端午節(jié)活動總結(jié)小學標準范文（2篇）

第5頁共5頁端午節(jié)活?動總結(jié)小?學標準范?文為充?分挖掘我?國優(yōu)秀傳?統(tǒng)節(jié)日“?端午節(jié)”?深厚的文?化內(nèi)涵，?進一步引?導學生了?解傳統(tǒng)節(jié)?日、認同?傳統(tǒng)節(jié)日?、喜愛傳?統(tǒng)節(jié)日，?按照市文?明辦《_?___組?織開展“?我們的節(jié)?日端午”?主題活動?____?》(__?__文明?辦〔__?__〕_?___號?)的要求?，結(jié)合我?校的工作?實際，組?織開展了?“我們的?節(jié)日·端?午”主題?活動。?一、營造?宣傳氛圍?，制定可?行方案?根據(jù)活動?通知精神?，學校充?分發(fā)揮利?用學校宣?傳欄、紅?領巾廣播?、班級板?報等多種?形式，加?強端午節(jié)?節(jié)日知識?的普及工?作，報道?孩子過節(jié)?的心聲和?心情，形?成濃郁的?節(jié)日氛圍?，使“我?們的節(jié)日?”主題活?動深入人?心。為?了把活動?開展得順?利有效，?學校成立?了活動小?組，由抓?管學校德?育工作的?副校長擔?任組長，?少先隊總?輔導員擔?任副組長?，各年級?輔導員擔?任組員的?活動小組?。并進行?有效地討?論分工，?把節(jié)日前?后的活動?開展得有?聲有色。?二、開?展豐富活?動，品味?傳統(tǒng)習俗?(一)?查資料，?開班會，?知端午?為了繼承?和弘揚我?國傳統(tǒng)民?族節(jié)日-?端午節(jié)，?傳承__?__國傳?統(tǒng)文化，?激發(fā)民族?自豪感，?____?月___?_日，我?校各班召?開了“我?們的節(jié)日?-端午”?主題班會?。班會?內(nèi)容豐富?、形式活?潑，各班?同學都積?極參與其?中。班會?上師生互?動，教師?向?qū)W生講?解端午節(jié)?的來歷、?端午節(jié)的?一些習俗?，如賽龍?舟、吃粽?子、掛艾?葉等。?通過學習?端午節(jié)的?由來和習?俗，觀看?視頻，誦?讀端午民?俗詩歌、?屈原詩詞?，主題辯?論等形式?，使同學?進一步了?解了端午?這一傳統(tǒng)?節(jié)日的由?來、各地?端午的多?彩習俗、?廣大華人?的傳統(tǒng)文?化情結(jié)，?使學生感?受了傳統(tǒng)?文化的魅?力。(?二)開展?“舌尖上?的端午”?品傳統(tǒng)美?食__?__月_?___日?，在傳統(tǒng)?農(nóng)歷佳節(jié)?端午到來?之前，_?___中?心小學舉?行了“舌?尖上的端?午”，品?嘗傳統(tǒng)端?午美食活?動。此?次活動得?到了各位?家長、班?主任的大?力支持，?同學們紛?紛帶來了?家長精心?準備的端?午特色美?食，如粽?子、“煎?堆”(面?粉煎、麥?粉煎)、?海蠣煎等?等。一個?來自__?__的學?生舉著“?煎堆”說?：“哇，?我還是第?一次看到?這種東西?，原來晉?江端午節(jié)?要吃這個?呀！”本?晉江的學?生就忙給?他講吃“?煎堆”的?含義。?“舌尖上?的端午”?這一活動?讓學生們?更進一步?地了解了?我們的傳?統(tǒng)文化習?俗。(?三)重道?德誦經(jīng)典?___?_月__?__日下?午，我校?開展端午?習俗進校?園活動。?在老師們?精心的準?備下，同?學們觀看?端午節(jié)來?歷的動畫?短片，見?到了艾草?，并聞到?了艾草的?味道，了?解了艾草?的作用以?及端午節(jié)?插艾草的?習俗，最?后各班在?教室門上?插上了艾?草。此次?活動增進?了同學們?對傳統(tǒng)文?化的了解?，探索民?俗文化進?校園的教?育模式。?(四)?畫寫綠色?端午“?____?月五，話?端午”-?為進一步?幫助小學?生更好地?了解、認?同、喜愛?傳統(tǒng)節(jié)日?，結(jié)合學?校的工作?實際，通?過“我們?的節(jié)日·?端午”主?題教育活?動，將中?華民族的?氣節(jié)教育?、節(jié)氣文?化和學校?特色文化?緊密結(jié)合?在一起，?培養(yǎng)學生?的民族自?信心和自?豪感，增?強學生對?端午節(jié)傳?統(tǒng)文化的?了解和熱?愛。各班?充分利用?黑板報、?手抄報等?多種方式?進行了廣?泛宣傳，?開展“話?端午，揚?民族傳統(tǒng)?文化”活?動。各班?讓學生通?過查閱圖?書、互聯(lián)?網(wǎng)以及向?長輩和他?人請教等?多種途徑?，搜集有?關端午節(jié)?的由來，?了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日?的相關知?識。同學?們都很用?心地去收?集資料，?把端午節(jié)?的所見所?聞用8K?紙做成來?手抄報，?并上交學?校進行評?比獎勵。?通過“?我們的節(jié)?日·端午?”主題系?列活動的?開展，使?同學們懂?得了__?__國傳?統(tǒng)節(jié)日的?來由和意?義，傳承?了___?_國傳統(tǒng)?文化，激?發(fā)了民族?自豪感。?端午節(jié)?活動總結(jié)?小學標準?范文（二?）傳統(tǒng)?節(jié)日是_?___國?傳統(tǒng)文化?的體現(xiàn)和?傳承，是?中華民族?智慧的結(jié)?晶，也是?無形的非?物質(zhì)文化?遺產(chǎn)，因?此更容易?在社會發(fā)?展的過程?中逐漸喪?失?，F(xiàn)在?人們之所?以覺得過?節(jié)越來越?沒意思，?就是因為?傳統(tǒng)的內(nèi)?容越來越?少，端午?節(jié)是中華?民族古老?的傳統(tǒng)節(jié)?日，小學?生是國家?的希望和?民族的未?來，對于?小學生進?行傳統(tǒng)節(jié)?日的宣傳?和活動體?驗至關重?要。市_?___小?結(jié)合__?__市創(chuàng)?建全國文?明城市的?實際情況?，借端午?節(jié)契機，?積極組織?學生開展?相關活動??，F(xiàn)將活?動總結(jié)如?下：首?先，市_?___小?做好了充?分的前期?準備工作?。如：利?用電子屏?進行端午?節(jié)標語的?宣傳;制?作端午節(jié)?的主題海?報，張貼?在學校宣?傳欄，在?校園進行?端午節(jié)活?動的宣傳?和渲染等?。其次?，市__?__小采?用豐富多?彩的活動?方式慶祝?傳統(tǒng)節(jié)日?端午節(jié)。?如：利用?周一升國?旗儀式，?進行竹葉?香飄，品?味端午主?題演講，?向全校師?生講解端?午節(jié)的由?來、傳統(tǒng)?等，號召?全校師生?重視中華?傳統(tǒng)文化?、弘揚中?華傳統(tǒng)習?俗;各班?利用班隊?會，進行?竹葉香飄?，品味端?午主題班?隊會活動?，利用游?戲等豐富?多彩的形?式，充分?調(diào)動廣大?學生的參?與積極性?，從而對?學生進行?中華傳統(tǒng)?文化的教?育和端午?節(jié)的宣傳?;每班學?生制作端?午節(jié)的主?題手抄報?，通過搜?集端午節(jié)?的相關資?料的過程?，深入了?解端午節(jié)?的由來和?習俗等，?進行一次?自主的中?華傳統(tǒng)文?化的學習?和弘揚;?開展我家?端午節(jié)活?動。號召?廣大師生?將自己家?國端午節(jié)?的場景用?相機記錄?下來，如?：包粽子?、做香囊?、編彩繩?、做美食?、吃粽子?等等，極?大調(diào)動了?廣大師生?的興趣和?參與積極?性。最?后，市_?___小?心系__?__市創(chuàng)?建全國文?明城市的?相關工作?，借端午?節(jié)契機與?____?市創(chuàng)建全?國文明城?市有機結(jié)?合，組織?學生積極?開展創(chuàng)建?文明城市?，爭做文?明市民;?相關活動?。如：慰?問貧困學?生、開展?道德講堂?、開展文?明勸導、?開展社區(qū)?志愿服務?活動等，?極大豐富?過節(jié)的方?式、渲染?了節(jié)日氛?圍。端?午節(jié)是中?華民族的?傳統(tǒng)節(jié)日?之一，作?為___?_國人一?定要傳