教師試用期工作總結(jié)精編版（4篇）

第12頁共12頁教師試用?期工作總?結(jié)精編版?時間是?一只永遠(yuǎn)?飛翔的鳥?。轉(zhuǎn)眼間?本學(xué)期的?教學(xué)工作?已圓滿結(jié)?束.一個?學(xué)期以來?，我盡心?盡責(zé)，投?入于工作?中，在工?作中不斷?實踐、總?結(jié)、更新?，力求做?到。孩子?們各方面?的能力都?不同程度?地提高了?，我與孩?子們的感?情也日益?深厚，看?到孩子們?開心的笑?容，我感?到了莫大?的快樂。?以下是本?人這個學(xué)?年的工作?總結(jié)：?一、政治?思想方面?熱愛_?___，?忠誠于_?___教?育事業(yè)，?全心全意?為幼兒和?家長服務(wù)?。本人能?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，遵守勞?動紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志?，熱愛集?體，服從?分配，對?班級工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作?中努力求?真、求實?、求新。?以積極熱?情的心態(tài)?去完成領(lǐng)?導(dǎo)安排的?各項工作?。積極要?求進(jìn)步。?愛崗敬業(yè)?，做到耐?心、愛心?、公平、?尊重的對?待每一個?孩子。?二、教學(xué)?方面從?本班幼兒?的實際情?況出發(fā)，?設(shè)計好每?月主題活?動，精心?安排好每?周計劃活?動內(nèi)容，?認(rèn)真組織?好每節(jié)活?動。在活?動中，讓?幼兒在實?際操作中?學(xué)習(xí)，使?幼兒真正?成為學(xué)習(xí)?的主人，?在獲得全?面、和諧?發(fā)展的同?時也得到?個性的發(fā)?展。這也?是我一直?以來堅持?的努力方?向。1?、從日常?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣，鍛?煉幼兒的?身體素質(zhì)?。一個學(xué)?期以來，?我嚴(yán)格遵?守幼兒園?的衛(wèi)生制?度，嚴(yán)抓?幼兒的衛(wèi)?生情況，?教育幼兒?勤洗手、?勤剪指甲?、勤洗頭?、勤更換?衣物和襪?子等。經(jīng)?常安排時?間讓幼兒?多喝水，?培養(yǎng)幼兒?良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?無論在進(jìn)?行活動時?或是休息?時，都密?切留意幼?兒的身體?狀況，經(jīng)?常檢查幼?兒是否有?發(fā)燒狀況?或其他不?舒服的狀?況。另外?，針對現(xiàn)?在的孩子?都是獨生?子女，家?長都非常?寵愛，什?么事情都?包辦代替?，養(yǎng)成了?孩子的一?些不良行?為，針對?這些情況?，我通過?晨間談話?、小故事?進(jìn)行有目?的、有針?對的教育?，培養(yǎng)幼?兒團(tuán)結(jié)友?愛、誠實?勇敢、知?錯就改、?熱愛勞動?、樂于助?人等良好?的品質(zhì)。?一個學(xué)期?以來，孩?子們都具?有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?、進(jìn)餐習(xí)?慣、衛(wèi)生?習(xí)慣、身?體素質(zhì)逐?步上升。?2、嚴(yán)?抓幼兒的?安全問題?，增強(qiáng)幼?兒的安全?意識，增?進(jìn)幼兒的?安全知識?。在日常?生活中，?時刻提醒?幼兒注意?安全，經(jīng)?常檢查班?上的環(huán)境?有否存在?安全隱患?，比如桌?子上的一?些釘子等?，做到及?時發(fā)現(xiàn)，?及時清除?。每次出?外活動前?，先觀察?四周圍的?環(huán)境是否?存在一些?安全隱患?，如果有?便及時清?除，然后?再帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)行活?動。本期?我班未發(fā)?生安全事?故。三?、家長工?作方面?一個學(xué)期?以來，我?與家長們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長們的?一致認(rèn)可?和表揚(yáng)。?平時，經(jīng)?常通過面?談的形式?來與家長?們交流教?育心得，?交流幼兒?在家、在?園的表現(xiàn)?情況，共?同尋找出?教育幼兒?的方法，?仔細(xì)聆聽?家長們的?意見和看?法。其次?.按時更?換家園聯(lián)?系欄.給?家長們提?供最新的?幼教咨訊?.而且班?上的各項?活動需要?家長支持?時，家長?們都給予?了的支持?。四、?參加活動?和業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面?1、__?__月在?重慶進(jìn)修?學(xué)院參加?了“早期?閱讀”的?互動講座?。2、?____?月在榮昌?參加了片?區(qū)幼兒教?研活動.?3、在?工作之余?，我還經(jīng)?常上網(wǎng)瀏?覽教育網(wǎng)?頁，利用?現(xiàn)代化的?網(wǎng)絡(luò)手段?，吸收最?新的教育?理念和教?育方法，?擴(kuò)大自己?的視野，?不斷為自?己充電。?看到好的?信息能及?時摘錄下?來.同時?向有經(jīng)驗?的老師請?教，在干?中學(xué)，在?學(xué)中干，?不斷積累?教學(xué)經(jīng)驗?，使自己?各方面都?邁向一個?新的臺階?。五、?認(rèn)識工作?中的不足?，努力進(jìn)?步我還?應(yīng)加強(qiáng)業(yè)?務(wù)鉆研，?及時反思?，隨時總?結(jié)，不斷?改進(jìn)工作?中的不足?。并合理?安排工作?時間及工?作內(nèi)容，?在工作中?勤思考，?努力做到?事半功倍?的效果。?在個別幼?兒教育問?題上未能?做到，班?上仍有個?別幼兒仍?需有待提?高，在來?年的工作?中，這些?都是我的?努力方向?，我將努?力向先進(jìn)?教師學(xué)習(xí)?，爭取使?我的工作?更上一層?樓。幼?教工作是?一項高尚?、重要的?工作，我?喜歡這項?工作，喜?歡孩子們?可愛的笑?臉，喜歡?孩子們悅?耳動聽的?笑聲，喜?歡孩子們?叫我老師?，在將來?的日子里?，我將會?以更好地?工作態(tài)度?和工作精?神投入于?工作中，?給孩子們?一個開心?的樂園。?通過本學(xué)?期的工作?，我很幸?運(yùn)學(xué)到了?不少東西?，我深刻?認(rèn)識到：?只有在以?后的教學(xué)?中多學(xué)、?多思、多?試才能把?工作做得?更好。才?能不愧于?每一位求?知的孩子?。教師?試用期工?作總結(jié)精?編版（二?）本人?____?.___?_月入職?，擔(dān)任了?兩項工作?，一個是?高二和高?三的地理?教學(xué)工作?，一個是?高二三班?的班主任?工作，半?年的努力?，有收獲?，有教訓(xùn)?，有激動?，也有傷?心，現(xiàn)在?就把我的?感受和認(rèn)?識總結(jié)一?下。第?一，對學(xué)?校經(jīng)營理?念和模式?的認(rèn)識?學(xué)校以提?高學(xué)生的?成績?yōu)橹?心，以提?高學(xué)生的?健康素質(zhì)?和思想品?德素質(zhì)為?基本點，?把學(xué)生滿?意、家長?滿意、學(xué)?校滿意和?社會滿意?為標(biāo)準(zhǔn)的?辦學(xué)理念?，既先進(jìn)?又務(wù)實;?學(xué)校管理?規(guī)范、注?重實效，?不搞形式?;對老師?對學(xué)生充?滿人文關(guān)?懷;各部?門各司其?職，不見?相互踢球?的現(xiàn)象;?獎罰分明?，多勞多?得，優(yōu)質(zhì)?優(yōu)酬。在?這樣的環(huán)?境里工作?，我很快?樂。第?二，對教?育教學(xué)方?面的總結(jié)?本人擔(dān)?任高二和?高三各一?個班級的?地理課。?第一堂?課的交流?，就發(fā)現(xiàn)?多數(shù)學(xué)生?對地理課?幾乎沒有?興趣，他?們感覺沒?有學(xué)到什?么，地理?沒有用處?。這種認(rèn)?識，將會?嚴(yán)重抑制?學(xué)生自主?性的發(fā)揮?，會成為?未來教學(xué)?工作的障?礙。為了?提高學(xué)生?的興趣，?我主要從?以下三個?方面對學(xué)?生進(jìn)行了?訓(xùn)練：講?解身邊的?案例，來?自國內(nèi)的?國外的或?者是通過?媒體獲得?的材料，?讓學(xué)生到?地理知識?來源于生?活，學(xué)好?地理有利?于提高他?們的個人?素養(yǎng)和評?判鑒別能?力。二是?教給學(xué)生?一些終生?受益的東?西，例如?辯證的分?析問題，?用發(fā)展的?觀點思考?，吃苦精?神，持之?以恒等學(xué)?習(xí)品質(zhì)，?以提高學(xué)?生的自信?心，激發(fā)?內(nèi)動力，?提高學(xué)習(xí)?的自主性?。三是交?給學(xué)生恰?當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)?方法。首?先就是識?圖，半年?的訓(xùn)練，?多數(shù)學(xué)生?養(yǎng)成了讀?圖的習(xí)慣?;其次是?學(xué)科知識?的構(gòu)建，?讓學(xué)生學(xué)?會如何梳?理繁雜的?知識，培?養(yǎng)他們良?好的思維?方式。?第三，對?班主任工?作的思考?健康向?上，積極?和諧的班?級文化象?陽光雨露?一樣，浸?潤、撫育?著每個學(xué)?生的心靈?，激發(fā)他?們的內(nèi)動?力，提高?他們的自?主性，引?導(dǎo)他們健?康、快樂?而又充實?的生活。?班級工作?繁雜瑣碎?，但是學(xué)?生的進(jìn)步?和變化，?也讓我體?會到了喜?悅和成就?。高二?三班由_?___個?來自青鳥?班的學(xué)生?和___?_個來自?重點班的?同學(xué)重新?組合而成?，他們的?成績偏低?，參差不?齊，從_?___分?不等，為?了提高他?們的自信?心和主動?性，我班?級管理的?第一項措?施就是：?賞識教育??？吹綄W(xué)?生的優(yōu)點?和長處就?立即表揚(yáng)?、鼓勵。?為了讓他?們的學(xué)習(xí)?熱情持續(xù)?下去，我?組織了成?功=目標(biāo)?+計劃+?行動、俞?敏洪的故?事、房子?與人生、?雄鷹和蝸?牛、如何?做一個富?有成效的?學(xué)生、怎?樣做到努?力學(xué)習(xí)等?主題班會?，培養(yǎng)學(xué)?生持之以?恒的品質(zhì)?，這是我?班級管理?的第二項?措施，既?激發(fā)內(nèi)動?力，提高?自主性。?針對學(xué)生?之間的矛?盾和摩擦?，我專門?做了感恩?之心、珍?惜緣分快?樂生活的?班會，給?學(xué)生的日?常言行制?訂了一個?標(biāo)準(zhǔn)，鼓?勵他們說?積極的話?，說自信?的話，說?團(tuán)結(jié)的話?，說友愛?的話，說?有利于集?體的話，?說鼓舞人?心的話，?說能夠提?高個人形?象的話;?不說消極?的話，不?說妒忌的?話，不說?炫耀的話?，不說狂?妄的話，?不說尖酸?刻薄的話?，不說泄?氣的話，?不說無情?的話，不?說悲觀的?話，不說?破壞團(tuán)結(jié)?的話，不?說損害集?體和別人?榮譽(yù)的話?，不說破?壞個人形?象的話。?寬容的對?待別人，?記得別人?對自己的?好。這是?我班級管?理的第三?項措施，?即建立積?極向上、?學(xué)風(fēng)濃厚?的班集體?。其他事?情，例如?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化，孤?僻學(xué)生的?引導(dǎo)，早?戀等現(xiàn)象?，都卓有?成效。?我班級管?理的主題?是健康快?樂是生活?，希望他?們能在追?求理想的?過程中，?尋找到快?樂。總?之，半年?的工作，?在與學(xué)生?交流和不?斷思考的?過程中，?我個人的?素養(yǎng)和能?力也得到?了提升。?是學(xué)校先?進(jìn)的理念?、高效的?管理、優(yōu)?越的條件?，讓我能?夠快樂的?工作和生?活。教?師試用期?工作總結(jié)?精編版（?三）時?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，?我在新教?師崗位上?工作已將?近一年。?在這關(guān)鍵?的一年時?間里，我?實現(xiàn)了由?學(xué)生向教?師角色的?大轉(zhuǎn)變，?真正適應(yīng)?了學(xué)校的?正常教育?教學(xué)生活?，也已融?入到了樹?下小學(xué)教?師集體的?大家庭當(dāng)?中。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和支?持下，我?的教學(xué)工?作已逐漸?步入了正?軌，并且?在教學(xué)成?長之路上?收獲一個?又一個可?喜的進(jìn)步?，教學(xué)能?力、學(xué)習(xí)?能力和專?業(yè)水平都?得到了明?顯地提升?。在這一?年的成長?歷程中，?我收獲頗?豐，但也?存在一定?的不足。?現(xiàn)將一年?以來的如?下：身?為一名人?民教師的?我，現(xiàn)在?的工作生?活過得緊?張忙碌而?又不乏充?實，受益?非淺。盡?管在初為?人師的教?學(xué)之路上?難免磕磕?碰碰，曾?為學(xué)生的?不努力而?擔(dān)憂，抑?或是為自?己缺乏教?學(xué)經(jīng)驗，?特別是班?級管理經(jīng)?驗而感到?納悶，曾?為學(xué)生對?自己的辛?勤輔導(dǎo)當(dāng)?成是老師?的自作多?情而懊惱?一切的一?切，都還?需要我不?斷地去努?力，去學(xué)?習(xí)、研究?和探索教?學(xué)經(jīng)驗和?班級管理?經(jīng)驗，了?解學(xué)生，?認(rèn)真?zhèn)浜?課，上好?課，認(rèn)真?輔導(dǎo)，盡?心盡力，?以求問心?無愧，期?許盡早成?為一名教?學(xué)能手直?至教學(xué)骨?干，獲得?長足的進(jìn)?步，獲取?寶貴的經(jīng)?驗。我?擔(dān)任四年?級和五年?級以及六?年級這三?個中高年?級的美術(shù)?教學(xué)，同?時還兼任?學(xué)校幼兒?班的班主?任。對于?一位剛踏?進(jìn)教師行?列的新老?師來說，?我面對的?是一大堆?的未知和?茫然。起?初，我將?它當(dāng)成是?對自我的?一次大挑?戰(zhàn)，盡自?己的最大?努力去嘗?試，不斷?去適應(yīng)和?探索，同?時還向老?教師請教?經(jīng)驗。一?路下來，?我覺得兼?顧三個年?級的美術(shù)?教學(xué)，很?多時候覺?得力不從?心，六年?級的學(xué)生?兩級分化?嚴(yán)重，學(xué)?習(xí)好的同?學(xué)比較自?覺和勤奮?，但另一?方面，基?礎(chǔ)比較差?的學(xué)生也?比較多，?無心向?qū)W?、懶惰成?性，上課?喜歡講話?，搞小動?作，讓我?變成在三?個年級兩?邊轉(zhuǎn)，兩?頭忙，一?來要管理?好幼兒班?，整理瑣?碎的班級?事務(wù)管理?，應(yīng)對幼?兒的好動?和紀(jì)律管?理，還要?負(fù)責(zé)對高?年級差生?及時的輔?導(dǎo)，有時?真的感到?很累。此?時自己也?會用阿q?的精神來?自我安慰?和調(diào)節(jié)：?要是自己?有分身術(shù)?就好了!?自我認(rèn)為?，面對這?一局面，?講究方法?非常重要?，時間和?多種因素?也要充分?考慮在內(nèi)?，盡管有?些因素是?無法把握?和控制的?。在教?學(xué)工作總?結(jié)上，我?努力鉆研?教材，寫?教案，認(rèn)?真?zhèn)湔n等?。在研究?教材方面?，對于課?程的教學(xué)?重難點，?起初把握?不是很精?當(dāng)，但在?老教師的?指導(dǎo)幫助?下，通過?對教師教?學(xué)用書的?反復(fù)研讀?和學(xué)習(xí)，?我逐步對?教學(xué)重難?點的把握?有了一定?的領(lǐng)悟。?在教學(xué)工?作中，讀?懂、讀透?教材非常?重要，這?一直是我?的指導(dǎo)老?師對我的?諄諄教導(dǎo)?。只有把?教材吃透?，理解消?化了，教?學(xué)的效果?和質(zhì)量才?能得到保?證和提升?。從教育?的角度看?，美術(shù)課?程是一門?對學(xué)生的?發(fā)展具有?重要促進(jìn)?作用的課?程。然而?由于各種?原因，目?前人們對?美術(shù)課程?的重視還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有?達(dá)到應(yīng)有?的程度。?美術(shù)課在?中小學(xué)課?程中，依?然處于弱?勢地位。?認(rèn)清這一?點，有助?于我制定?切合實際?的美術(shù)教?學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。?理想的美?術(shù)課程應(yīng)?該盡量使?每個學(xué)生?積極參與?美術(shù)學(xué)習(xí)?，并且促?使每個學(xué)?生在各自?的基礎(chǔ)上?獲得不同?程度的發(fā)?展，因此?我想方設(shè)?法去調(diào)動?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，倡導(dǎo)愉?快教學(xué)，?讓學(xué)生在?課堂學(xué)習(xí)?中獲得樂?趣。遵循?著這一教?育理念，?我一直在?努力著。?在課堂教?學(xué)中，注?重靈活地?選擇教學(xué)?方法，并?注意圍繞?教學(xué)目標(biāo)?來開展教?學(xué)活動，?注重培養(yǎng)?學(xué)生的課?前預(yù)習(xí)、?課后復(fù)習(xí)?良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣。本?著一課一?評，在評?中求反思?，在反思?中求提升?原則，我?都會認(rèn)真?聽取其他?聽課老師?提出的寶?貴意見和?建議，認(rèn)?真反思并?改進(jìn)。自?己也認(rèn)為?，只有善?于進(jìn)行教?學(xué)反思才?能使自己?成長得更?快。在?班主任個?人工作計?劃中，我?因為缺乏?班級管理?經(jīng)驗，同?時又是幼?兒的班主?任，所以?感到甚是?吃力，多?虧了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?幫助和指?導(dǎo)。但面?對著一班?小家伙，?我有時候?還真是感?到束手無?策，一大?堆繁瑣的?事情等著?我去操心?，一大堆?繁瑣的工?作等著我?去身體力?行，一大?堆班級小?矛盾等著?我去處理?。對于班?級的有效?管理，在?我向其他?老師取經(jīng)?的過程中?，我懂得?了要當(dāng)好?一名班主?任，要有?信心、耐?心和愛心?，這三心?在班級后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作中?表現(xiàn)得極?為重要。?當(dāng)班主任?給我的最?大感觸就?是深刻到?了愛心和?責(zé)任的力?量。對于?幼兒小朋?友，他們?有的才剛?剛?cè)雽W(xué)，?面對陌生?的大集體?，或許有?許多的不?適應(yīng)，我?更要認(rèn)真?地給予引?導(dǎo)和鼓勵?。在這里?，我特別?要感謝何?文琴老師?給我的鼓?勵和幫助?，她毫不?保留地將?她十幾年?來的班級?管理經(jīng)驗?傳授給我?，讓我懂?得了班級?課堂教學(xué)?常規(guī)管理?在班級管?理中的重?要性，于?是我根據(jù)?她的經(jīng)驗?作法來常?抓學(xué)生的?常規(guī)工作?，在她的?課堂教學(xué)?中，我發(fā)?現(xiàn)她的課?堂教學(xué)常?規(guī)管理做?得非常好?，尤其是?她的身體?語言，一?個手勢，?一個簡單?的動作，?一個表情?，一個眼?神，無不?在傳遞著?某一種信?息。學(xué)生?也能立刻?明白她發(fā)?出的各種?信號，可?見她初期?的嚴(yán)抓常?規(guī)，已使?學(xué)生養(yǎng)成?了一種自?覺的習(xí)慣?。她也成?了我最敬?佩的一位?好老師，?無形之中?，我以她?為榜樣自?我激勵著?。在班上?，面對著?一張張可?愛的臉蛋?，我心中?充滿了喜?悅和奮斗?沖勁，時?刻提醒著?自己：一?定要帶好?這班小精?靈。所謂?好的習(xí)慣?要從小培?養(yǎng)，自然?而然，我?很注重他?們良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?。希望他?們能快樂?地成長，?讓自己也?時刻懷有?童心的我?也覺得，?自己也正?如他們一?樣，一同?成長著。?教師試?用期工作?總結(jié)精編?版（四）?時光飛?逝，作為?一名新教?師，在各?位老師的?幫助支持?下，在園?領(lǐng)導(dǎo)的信?任鼓勵下?，讓我成?長、進(jìn)步?、收獲了?不少。對?自己的工?作表現(xiàn)也?有滿意與?不足，但?無論怎樣?，都需要?自己踏踏?實實的工?作，實實?在在的做?人?，F(xiàn)對?試用期工?作總結(jié)如?下。一?、在思想?政治方面?積極參?加園部組?織的各項?政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真做?好學(xué)習(xí)記?錄。利用?各種渠道?如電視、?報紙、網(wǎng)?絡(luò)等，了?解國家大?事，提高?自己的思?想政治覺?悟。團(tuán)結(jié)?同事、遵?守園內(nèi)的?各項規(guī)章?制度。雖?然我是一?位年輕的?教師，但?我非常熱?愛幼兒事?業(yè)，熱愛?本職工作?，對待幼?兒公平，?熱愛每一?位幼兒，?不歧視幼?兒，用愛?心、耐心?讓幼兒喜?歡我，愿?意和我交?往。我的?責(zé)任心明?顯增強(qiáng)，?始終把服?務(wù)于家長?和幼兒擺?在工作的?第一位。?努力學(xué)習(xí)?逐漸提高?自身的素?質(zhì)和政治?覺悟。?二、在教?學(xué)上我?認(rèn)真制定?教案，并?根據(jù)孩子?們的特點?設(shè)計教學(xué)?活動。在?教法上也?不斷的反?思與總結(jié)?，為了提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?，我要求?自己不斷?的鉆研業(yè)?務(wù)知識，?并努力做?到理論聯(lián)?系實際，?實施面向?全體和因?材施教的?原則，使?每一個孩?子都更有?個性的成?長。我?深深的體?會到作為?教師不能?簡單的憑?借年齡來?判斷幼兒?的發(fā)展水?平和實際?經(jīng)驗，因?為每一個?判斷，都?應(yīng)該從自?己班上的?兒童的具?體實際情?況出發(fā)，?注意針對?幼兒的個?別差異進(jìn)?行指導(dǎo)。?這樣，我?想一位教?師的教學(xué)?水平好與?否也是可?以從這里?體現(xiàn)出來?的。雖然?，在這一?年中我進(jìn)?步，成長?了許多，?但仍有許?多不足之?處。如在?如何更有?效的組織?管理好幼?兒的一日?生活各個?環(huán)節(jié)上，?仍缺乏很?多的經(jīng)驗?與技巧。?如何做到?收、放自?如，是我?今后努力?的目標(biāo)。?三、工?作展望?幼兒園的?生活總是?那樣令人?回味無窮?：孩子的?純真與質(zhì)?樸常會喚?出我們的?美好童心?，使我們?能用這顆?心去理解?他們，走?進(jìn)他們的?世界。在?珍惜幼兒?園提供學(xué)?習(xí)機(jī)會的?同時，我?也將努力?汲取更多?幼教新知?，讓自己?永遠(yuǎn)處于?一灣活水?、碧水之?中。時?光如梭，?在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的熱心支?持和幫助?下，我順?利的完成?了試用期?的工作，?積極完成?學(xué)校布置?的各項任?務(wù)?；?顧過去的?工作，既?忙碌，又?充實，有?許多值得?總結(jié)和反?思的地方??，F(xiàn)將試?用期的工?作做一個?總結(jié)，總?結(jié)過去，?希望明天?工作得更?好。對?于一名教?