中秋節(jié)活動策劃方案樣本（五篇）

第12頁共12頁中秋節(jié)活動?策劃方案樣?本一、活?動目的1?、為了迎接?20___?_年中秋節(jié)?的到來，豐?富小區(qū)業(yè)主?的業(yè)余生活?，為大家在?緊張的工作?之余能夠充?分放松，享?受節(jié)日的快?樂。2、?堅定不移地?加強精神文?明建設，形?成健康和諧?的社區(qū)風尚?。3、寓?教于示地建?立現(xiàn)代化新?型的人際關?系，培養(yǎng)住?戶的自律，?發(fā)揮群體效?能，共同創(chuàng)?造親切和睦?的空間。?4、循序漸?進地開展社?區(qū)文化活動?，充分發(fā)揮?社區(qū)文化的?導向功能、?約束功能、?凝聚功能、?激勵功能和?輻射功能。?有利地促進?物業(yè)公司較?好的管理與?服務，塑造?小區(qū)品牌形?象，加深物?業(yè)公司與業(yè)?主之間的交?流和溝通。?二、具體?活動項目如?下(一)?、扔飛鏢?1、在__?__分鐘的?時間內，站?在____?米線外用飛?鏢向鏢靶準?心投鄭，環(huán)?數(shù)越高越好?;2、選?手在投鄭飛?鏢時脫靶或?未按規(guī)定的?距離、時間?進行投鄭的?，此次成績?無效;3?、分值：在?規(guī)定距離、?時間內得到?35環(huán)以上?者獲勝，得?禮品一份。?(二)猜?燈謎1、?將猜中的燈?謎撕下，根?據(jù)燈謎編號?到領獎處進?行核實燈謎?答案，答案?正確后領取?相應的禮品?。(三)?飛鏢射氣球?：1、本?活動共分為?男子組、女?子組、少兒?組三組進行?。2、男?子組選手距?離泡沫板_?___米，?女子組選手?距離泡沫板?____米?，少兒組選?手距離泡沫?板____?米。3、?每人可以擲?飛鏢___?_次，飛鏢?擊破氣球后?根據(jù)氣球里?的紙條內容?回答一個腦?筋急轉彎問?題，答對者?獲禮品一份?(禮品待定?)。(四?)套圈：?1、物品擺?放在圈定地?面上。2?、距離最近?物品___?_米遠(小?孩____?米遠)拋圈?。每人限拋?____次?。(五)?捏泥人：?1、在__?__分鐘以?內能捏出看?的泥人，得?禮品一份。?三、活動?判定以上?活動的比賽?成績必須由?此次活動的?裁判進行簽?定，否則無?效，每戶家?庭最多可派?出____?名代表參加?____個?不同的活動?，并憑管理?處統(tǒng)一發(fā)放?的"中秋成?績卡"參加?，根據(jù)成績?至物業(yè)客服?臺前領取獎?品。四、?活動經(jīng)費及?合作單位?1、由物業(yè)?公司提供(?免費)場地?，合作單位?需提供帳篷?、活動節(jié)目?、贈送的小?禮品。2?、現(xiàn)在開始?尋找有意合?作者即贊助?商(如本小?區(qū)的商戶是?否愿意合作?)建議安排?專人跟進。?3、尋找?選擇合作單?位時需要注?意對方合作?的意圖及合?作項目和其?它小節(jié)(建?議做出文字?性的溝通文?書說明合作?方式和要求?)。4、?合作商所提?供的活動節(jié)?目必須經(jīng)物?業(yè)公司批準?同意，以人?身安全為前?提的情況下?開展。中?秋節(jié)活動策?劃方案樣本?（二）一?、目標：?1、為了迎?接____?年中秋節(jié)的?到來，豐富?小區(qū)業(yè)主的?業(yè)余生活，?為大家在緊?張的工作之?余能夠充分?放松，享受?節(jié)日的快樂?。2、堅?定不移地加?強精神文明?建設，形成?健康和諧的?社區(qū)風尚。?3、寓教?于示地建立?現(xiàn)代化新型?的人際關系?，培養(yǎng)住戶?的自律，發(fā)?揮群體效能?，共同創(chuàng)造?親切和睦的?空間。4?、循序漸進?地開展社區(qū)?文化活動，?充分發(fā)揮社?區(qū)文化的導?向功能、約?束功能、凝?聚功能、激?勵功能和輻?射功能。有?利地促進物?業(yè)公司較好?的管理與服?務，塑造小?區(qū)品牌形象?，加深物業(yè)?公司與業(yè)主?之間的交流?和溝通。?二、具體活?動項目如下?：(一)?、扔飛鏢?1、在__?__分鐘的?時間內，站?在____?米線外用飛?鏢向鏢靶準?心投鄭，環(huán)?數(shù)越高越好?;2、選?手在投鄭飛?鏢時脫靶或?未按規(guī)定的?距離、時間?進行投鄭的?，此次成績?無效;3?、分值：在?規(guī)定距離、?時間內得到?35環(huán)以上?者獲勝，得?禮品一份。?(二)猜?燈謎1、?將猜中的燈?謎撕下，根?據(jù)燈謎編號?到領獎處進?行核實燈謎?答案，答案?正確后領取?相應的禮品?。(三)?飛鏢射氣球?：1、本?活動共分為?男子組、女?子組、少兒?組三組進行?。2、男?子組選手距?離泡沫板_?___米，?女子組選手?距離泡沫板?____米?，少兒組選?手距離泡沫?板____?米。3、?每人可以擲?飛鏢___?_次，飛鏢?擊破氣球后?根據(jù)氣球里?的紙條內容?回答一個腦?筋急轉彎問?題，答對者?獲禮品一份?(禮品待定?)。(四?)套圈：?1、物品擺?放在圈定地?面上。2?、距離最近?物品___?_米遠(小?孩____?米遠)拋圈?。每人限拋?____次?。(五)?捏泥人：?1、在__?__分鐘以?內能捏出看?的泥人，得?禮品一份。?三、以上?活動的比賽?成績必須由?此次活動的?裁判進行簽?定，否則無?效，每戶家?庭最多可派?出____?名代表參加?____個?不同的活動?，并憑管理?處統(tǒng)一發(fā)放?的"中秋成?績卡"參加?，根據(jù)成績?至物業(yè)客服?臺前領取獎?品。四、?活動經(jīng)費及?合作單位：?1、由物?業(yè)公司提供?(免費)場?地，合作單?位需提供帳?篷、活動節(jié)?目、贈送的?小禮品。?2、現(xiàn)在開?始尋找有意?合作者即贊?助商(如本?小區(qū)的商戶?是否愿意合?作)建議安?排專人跟進?。3、尋?找選擇合作?單位時需要?注意對方合?作的意圖及?合作項目和?其它小節(jié)(?建議做出文?字性的溝通?文書說明合?作方式和要?求)。4?、合作商所?提供的活動?節(jié)目必須經(jīng)?物業(yè)公司批?準同意，以?人身安全為?前提的情況?下開展。?中秋節(jié)活動?策劃方案樣?本（三）?文化是月的?魂。我們不?但要讓傳統(tǒng)?文化植根于?市場沃土中?，還要不斷?賦予“中秋?望月”新的?時代內涵，?重新找回“?中秋望月”?的時代感覺?。今年的中?秋節(jié)，我院?為在校師生?打造了“中?秋望月”的?平臺。為此?，我們設計?了一個活動?方案。內?容如下：?1、活動主?題：“濃情?中秋，情系?火炬”2?、活動目的?：讓全院的?師生們都感?受到節(jié)日的?濃厚氛圍，?以及家庭的?溫暖。3?、活動時間?：農歷八月?十五晚上(?____點?30分到_?___點4?5分)4?、活動地點?：院圖書館?噴池廣場?5、主承辦?單位：經(jīng)濟?管理系07?級商務英語?專業(yè)6、?參與對象：?全院師生?活動的整體?構思(活動?的板塊、各?個板塊的主?題、基調等?)活動形?式：聚會+?自助餐環(huán)?境的布置：?場地布置?主要圍著噴?池進行，大?致的布置情?況如下：?聚會地點選?在圖書館的?噴池廣場上?進行，場地?分為___?_個部分，?分別是主席?臺(包括唱?歌場地)、?噴池、餐臺?A和餐臺B?(三米長)?、工作后臺?和游戲場地?橘子燈、猜?燈謎和“你?信任我嗎??”。場地?布置飾品有?橫幅、燈籠?、氣球、絲?帶?？纯?我們以前做?的酒吧鬼節(jié)?活動策劃?以圖示意：?圖書館?校門口主?席臺后臺?餐臺A?餐臺B噴?池橘子燈?猜燈謎?“你信任我?嗎?”宣?傳形式：?1)校園海?報宣傳;?2)校園播?音宣傳;?3)校園各?人流密集處?以傳單方式?宣傳。餐?點樣式：?1)水果類?：蘋果、葡?萄、哈密瓜?、橘子、橙?子、香蕉、?西瓜、火龍?果、山竹、?柚子、柿子?、李子、?2)飲品類?：可樂、雪?碧、綠茶、?橙汁、奶茶?、葡萄酒、?礦泉水3?)小吃類：?月餅、栗子?、牛角、葉?仔糕、壽司?、骨肉相連?、魷魚絲、?薯片、花生?、棉花糖、?瓜子、餅干?、雞翅、開?心果、牛肉?干活動節(jié)?目：小橘燈?、猜燈謎、?“你信任我?嗎?”、交?際舞、賞月?吃月餅、我?愛記歌詞、?許愿船節(jié)?目內容：?1)小橘燈?：把線穿在?吃完的橘子?皮的瓣兒上?，相互串接?，然后把所?有的線統(tǒng)一?綁在一根小?木棒上，在?橘子里點上?一條蠟燭，?就可以做成?一個小橘燈?。材料有橘?子、絲線、?15厘米長?的小木棒、?一條小蠟燭?、打火機?2)許愿船?：你，是否?有幾多心愿?，那么讓許?愿船帶著你?五彩的夢，?遨游大海。?揚起許愿船?，冉起希望?，讓我們心?想事成，美?夢成真!把?自己的愿望?寫在彩紙上?，然后折成?小船，放到?噴池中，隨?波逐流。材?料有彩紙、?馬克筆3?)猜燈謎：?在排好的已?貼好謎題的?燈籠上，選?擇自己感興?趣也會解的?謎語，猜中?就有精美獎?品。材料：?線、燈籠、?謎題、獎品?4)“你?信任我嗎??”一對情侶?或朋友站在?相隔___?_米遠的地?方，前面的?人站在約5?0CM高的?地方上，然?后毫無預警?地往后倒，?看看后面的?人能否及時?接住她/他?。主要考大?家彼此之間?的信任度及?靈敏度。材?料：軟墊、?凳子、桌子?5)我愛?記歌詞：先?給選手放一?段音樂前奏?，音樂一停?，選手必須?馬上接唱，?而且歌詞一?字不能錯，?唱錯要受罰?，把氣球綁?在身上，其?他人用尖銳?的東西刺破?氣球。而最?后勝出的人?將獲得一份?神秘大禮品?6)交際?舞：在廣場?上放一段華?爾茲音樂，?讓在場的師?生自由組合?，跳舞放松?心情。7?)賞月吃月?餅：月亮高?掛于空，最?圓最亮的時?候，大家團?團坐，邊賞?月邊聊天吃?月餅8、?活動議程安?排(詳細議?程安排表，?包括時間、?地點、節(jié)目?、參與人員?)聚會開?始之前，準?備好一切招?待師生工作?，并分發(fā)熒?光棒和小燈?籠。一切準?備完畢，聚?會儀式開始?：1)領?導致詞并宣?布晚會開始?____點?30分2?)猜燈謎、?小橘燈、“?你信任我嗎??”___?_點45分?—____?點15分(?自助餐在游?戲結束后正?式開始)?3)我愛記?歌詞___?_點20分?—____?點50分?4)交際舞?____點?55分—_?___點0?5分5)?賞月吃月餅?____點?05—__?__點30?分6)許?愿船___?_點30分?—結束9?、經(jīng)費預算?(詳細的餐?費、禮品、?環(huán)境的布置?、道具、海?報、橫幅等?其它活動用?品費用等)?宣傳費：?____元?(橫幅、傳?單、海報)?餐飲費：?____元?(批發(fā)價格?)獎品費?：____?元(學習用?具、毛公仔?、體育用品?、精品)?其他雜費：?____元?(絲帶、燈?籠、氣球、?節(jié)目材料費?)總金額?：____?元10、?經(jīng)費的籌措?(主管單位?撥款、自籌?、贊助、捐?贈等)學?院撥款1?1、應急措?施(停電、?防火、急病?、其他突發(fā)?事件)如?果遇到停電?-點蠟燭或?啟用發(fā)電機?;如果遇到?火災-附近?有消防栓可?滅火;如果?遇到有人發(fā)?生急病-我?們會立刻將?她或他送往?校醫(yī)室;一?旦遇到地震?、臺風、暴?雨等緊急情?況-大家?guī)?忙散場__?__中秋節(jié)?活動方案、?中秋節(jié)活動?策劃方案?12、其他?要求：1?)對工作人?員的到會時?間、籌備人?員分組與分?工等要求：?準時到位、?認真2)?對環(huán)境布置?的要求：簡?單即可3?)對活動議?程安排的要?求：緊湊有?序4)對?活動內容的?要求：盡興?就好5)?其他要求：?隨便13?、其他情況?說明：隨機?應變以上?內容為我組?的策劃方案?，為全面的?實施這一計?劃，我們將?齊心協(xié)力，?做到最好。?同時希望大?家能大力支?持和配合我?們的活動。?最后，我們?組全體成員?預祝大家有?個歡樂的中?秋節(jié)!中?秋節(jié)活動策?劃方案樣本?（四）一?、活動主題?讓“愛”?動起來，共?慶中秋月兒?圓系列活動?二、時間?20__?__年__?__月__?__日上午?9：___?_分三、?地點x社?區(qū)中心內?四、內容?(1)和星?兒一起做月?餅(太空泥?DIY月餅?)，獻愛心?給社區(qū)的高?齡獨居老人?。(2)?在社區(qū)愛心?大廚房做月?餅共慶中秋?。(3)?中秋賞詩(?x市國學學?會詩文專家?)(4)?親子DIY?衍紙中秋賀?卡五、活?動目的讓?孩子們和自?閉癥兒童一?起游戲，促?進親子間的?溝通交流，?培養(yǎng)兒童參?加活動的興?趣、勇氣，?培養(yǎng)兒童的?動手能力、?提高兒童們?的洞察力，?增長他們的?知識面，并?通過本次活?動，讓孩子?們感受到快?樂，豐富孩?子們的家庭?活動。讓社?區(qū)老年人享?受到社區(qū)“?親情大家庭?”中秋團圓?的氣氛。?六、活動前?期準備七?、活動流程?1.主持?人宣布活動?開始(記得?說明并用手?指出背景海?報的主題)?2.負責?人、領導講?話、致辭。?3.主持?人說明活動?要求和規(guī)則?及注意事項?4.熱場?：親子互動?游戲(在竹?蜻蜓游戲老?師的引導下?，孩子將其?真實的潛意?識展現(xiàn)出來?!包括：團?體合作、自?信心、人際?交往、專注?力、親子關?系等方面)?5.來參?加的小朋友?和爸爸媽媽?開始DIY?精美5D魔?法禮物一份?(由x提供?)。志愿者?協(xié)助他們進?行。6.?制作結束后?，每個孩子?和家長展示?成果，分享?在本次活動?中的感受。?7.主持?人為每個家?庭頒發(fā)禮品?并總結本次?活動。8?.愛心置換?(你家舊愛?，我家新歡?)凡參加?活動的小朋?友可將自己?閑置的書或?玩具帶來進?行置換或捐?贈，同時將?獲美德愛心?積分___?_分9.?為來自星星?的家庭贈送?中秋節(jié)禮物?八、活動?經(jīng)費略?中秋節(jié)活動?策劃方案樣?本（五）?隨著中秋節(jié)?的到了，我?x小學特制?定了小學中?秋節(jié)活動方?案如下：?一、活動時?間中秋節(jié)?前兩天。?二、活動目?的1、初?步了解中秋?節(jié)的名稱、?起源及節(jié)日?風俗習慣。?2、通過?了解家鄉(xiāng)過?中秋的風俗?習慣，激發(fā)?學生熱愛家?鄉(xiāng)、熱愛祖?國的情感，?體會家庭歡?樂、生活幸?福。3、?通過對節(jié)日?的了解使學?生感受中華?民族文化的?特點。4?、培養(yǎng)學生?搜集，整理?，比較，分?析和運用資?料的能力以?及語言概括?和表達能力?。三、活?動時間_?___月_?___日?四、活動內?容(一)?中秋讀月?1、國旗下?講話“但愿?人長久，千