湖北省十堰市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷

2022-2023學(xué)年湖北省十堰實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（單項(xiàng)選擇題，每題2分）（友情提醒：1-10為化學(xué)題）1．填涂答題卡需要用2B鉛筆，鉛筆芯中含有石墨。下列屬于石墨化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金屬光澤 B．質(zhì)軟 C．導(dǎo)電性 D．可燃性2．用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，滅火原理主要（）A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點(diǎn) C．使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下 D．消除可燃物3．制取、收集CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)，下列做法不正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加入石灰石 C．收集CO2 D．驗(yàn)證CO2不支持燃燒4．歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO2與CO的知識(shí)總結(jié)錯(cuò)誤的是（）A．構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子 B．性質(zhì)：通常情況下，CO2不支持燃燒；CO支持燃燒 C．用途：固體CO2可用于人工降雨；CO可作燃料 D．危害：CO2無(wú)毒；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒5．下列有關(guān)碳和碳的化合物說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì) B．在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng) C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳與醋酸有相似的化學(xué)性質(zhì) D．水墨畫(huà)可長(zhǎng)久保存不變色是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑6．下列化學(xué)方程式“2CO+O22CO2”的理解，不正確的是（）A．若56gCO完全參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32g B．CO、O2、CO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是2：1：2 C．若生成10gCO2，則參加反應(yīng)的CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g D．若5gCO和2gO2混合點(diǎn)燃，則生成CO2的質(zhì)量一定是7g7．有關(guān)CO2、CO的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（）目的鑒別CO2、CO鑒別CO2、CO除去CO2除去CO操作選項(xiàng)ABCDA．A B．B C．C D．D8．把一定質(zhì)量的X、Y、Z、Q四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，已知Y的相對(duì)分子質(zhì)量為2n，Q的相對(duì)分子質(zhì)量為n，下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g7102837反應(yīng)后的質(zhì)量/g14633aA．a(chǎn)的值是25 B．該反應(yīng)是分解反應(yīng) C．反應(yīng)中，X與Z發(fā)生改變的質(zhì)量比是14：33 D．該化學(xué)方程式中Y和Q的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為1：49．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。如圖均為初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．如圖所示驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)紅磷量不足，最終天平仍然保持平衡 B．如圖所示電解水一段時(shí)間后，管內(nèi)液面高度：a＞b C．如圖所示反應(yīng)后玻璃管內(nèi)固體減少的質(zhì)量等于生成氣體中氧元素的質(zhì)量 D．如圖所示實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)10．如圖表示五種物質(zhì)間的關(guān)系。圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)的條件、反應(yīng)物及生成物已經(jīng)略去，下列分析錯(cuò)誤的是（）?A．反應(yīng)①一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變 B．反應(yīng)②中CO2發(fā)生了還原反應(yīng) C．CO2→X轉(zhuǎn)化一定通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D．反應(yīng)③可通過(guò)與澄清石灰水反應(yīng)實(shí)現(xiàn)二、填空與簡(jiǎn)答（每空1分，共25分）11．復(fù)學(xué)防疫，化學(xué)助力。（1）到校后，勤消毒：過(guò)氧乙酸用于教室消毒，其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，分解的化學(xué)方程式為：2C2H4O3═2C2H4O2+X↑，則X的化學(xué)式為。（2）用于手部消毒的酒精溶液屬于易燃物，使用時(shí)要注意安全，酒精燃燒的化學(xué)方程式為。12．洋溢著綠色與科技元素的2022北京冬奧會(huì)以中國(guó)式的傳奇與浪漫驚艷了世界。（1）衣：運(yùn)動(dòng)服中高科技材料石墨烯（單層的石墨片）的使用，解決了超低溫戶外環(huán)境下運(yùn)動(dòng)員的取暖難題。石墨烯是由組成的單質(zhì)。金剛石與石墨組成元素相同，物理性質(zhì)差別大的原因是：。（2）食：人工智能帶來(lái)的特色餐飲及服務(wù)使運(yùn)動(dòng)員們大飽口福。炒菜時(shí)如果過(guò)早加入含碘鹽，碘酸鉀（KIO2）會(huì)發(fā)生分解，生成碘化鉀和氧氣，不僅不能補(bǔ)充碘元素，還會(huì)對(duì)健康造成危害。請(qǐng)寫(xiě)出碘酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式：。（3）?。簥W運(yùn)村實(shí)現(xiàn)了5G網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。制造5G芯片的氮化鎵（GaN）材料可由氯化鎵（GaCl3）制取，氯化鎵中鎵元素的化合價(jià)為。（4）行：冬奧會(huì)會(huì)務(wù)用車(chē)均使用氫能源汽車(chē)，基本實(shí)現(xiàn)了碳的零排放。請(qǐng)寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式。13．科技的發(fā)展，催生了許多新型化學(xué)工藝流程。?（1）造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（填化學(xué)式）。（2）上述流程對(duì)于解決能源問(wèn)題有重大意義。①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為。②將氫能儲(chǔ)存在（填化學(xué)式）中，解決了氫能源不便貯存和運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題。（3）“碳中和”是指通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等措施使二氧化碳的排放總量和減少總量相當(dāng)。上述流程中有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”，反應(yīng)Ⅱ中二氧化碳與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）我們的下列做法中，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”的是。A．減少車(chē)輛接送，步行上學(xué)B.正反兩面書(shū)寫(xiě)，節(jié)約用紙C.積極參與植樹(shù)造林D.產(chǎn)生紙質(zhì)垃圾時(shí)焚燒處理14．模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。如圖是工業(yè)制取硝酸第一步反應(yīng)的微觀示意圖。?（1）上述反應(yīng)中涉及的氧化物有種。（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式：。（3）生成的丙、丁的質(zhì)量比為：。15．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：?（1）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式；在D、E、F中收集氧氣不能使用的收集裝置是。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，裝置C優(yōu)點(diǎn)是；若用G裝置收集CO2氣體，氣體應(yīng)從（填“c”或“d”）端進(jìn)入。16．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（圖1）。?（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）鎂條在空氣中完全燃燒后其固體質(zhì)量變化如圖所示，則：M2與M1質(zhì)量差表示的質(zhì)量。（3）小紅按圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體?！咎岢鰡?wèn)題】黃色固體是什么呢？【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②氮化鎂為黃色固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣極易溶于水形成氨水，氨水能使酚酞溶液變紅?！咀龀霾孪搿奎S色固體為氮化鎂【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論如圖，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B?現(xiàn)象：黃色固體為氮化【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于氮化鎂，合理的解釋是。【拓展延伸】小文同學(xué)在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是她做了如下實(shí)驗(yàn)，將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)出白光，放熱，生成一種白色粉末和一種黑色固體單質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式