語(yǔ)文S版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第五單元百花園五教案1

語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文百花園五教學(xué)設(shè)一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)a除了以上這些詞語(yǔ)，你還能寫出幾個(gè)褒義詞、貶義詞嗎b除了褒義詞、貶義詞以外，還有一些介于中間的詞語(yǔ)，叫“中性詞。你能舉學(xué)習(xí)寫讀書筆②匯報(bào)交流a閱讀寧寧和丫丫對(duì)話，你讀懂了什么在文章旁邊的空白處。做批注好處：對(duì)理解文章內(nèi)容、學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)都有益處b閱讀閱讀平再看一看別人的批注，對(duì)照一下自己的認(rèn)最后，另選幾處有感觸的地方，嘗試進(jìn)行眉批及旁批閱讀需要把自己的感受隨時(shí)記錄下來(lái)。我們都有哪些種批注呢①寫感想式批注：記錄自己閱讀的感受、想②質(zhì)疑式批注：把讀書的疑問(wèn)記錄下③評(píng)價(jià)式批注：記錄自己閱讀后對(duì)文章褒貶看⑤聯(lián)想式批注：由此及彼，能夠自覺的由文本遷移到文外d閱讀一篇短文，交流自己的批注。小組交流，相互學(xué)積少成第二課一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力（一）導(dǎo)入（二）新課提出要求演講、評(píng)①抽簽②按照抽簽順序進(jìn)行演講演講題目?jī)?nèi)容形觀點(diǎn)條理感染力新穎情感表演輔助手評(píng)出本次活動(dòng)的優(yōu)勝者活動(dòng)總可以寫一寫以后開展活動(dòng)的想法。字?jǐn)?shù)不少于400字。指導(dǎo)選練習(xí)說(shuō)明的表達(dá)方法（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入（二）新課指導(dǎo)選①提問(wèn)：要想成為最有品位的觀眾，我們首先要做什么②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到選材的重要2——3位同學(xué)展示自己選好的作品，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它？相機(jī)指導(dǎo)：③大家嘗試用發(fā)現(xiàn)的眼光重新欣賞自己中意作品的特點(diǎn)指導(dǎo)怎樣介①明確本次作文要要我們來(lái)向評(píng)委們介紹這幅作品。②明確重點(diǎn)要求看我們書112頁(yè)下有一幅插圖，我們能一起介紹一下嗎？先自己觀察，練一練想怎樣說(shuō)具體讓這位同學(xué)在大家?guī)椭?，再次介紹這幅畫作業(yè)：完成本次作文板書設(shè)計(jì)：寫一幅繪畫、攝影作按照一定順序介紹（從上到下、從左到右、從中間到兩邊等內(nèi)容具體（細(xì)致觀察，展開想象，想像合理感受真實(shí)充分肯定學(xué)生的習(xí)作，采用多種方式給予賞識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，增學(xué)生習(xí)作的自信意的表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生自我修改作文的能力三、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：激發(fā)興同學(xué)們，今天我們就要進(jìn)行“最有品位的觀眾”的評(píng)比工作（二）新課明要回顧本次習(xí)作要求展示賞精彩題目展示。出示學(xué)生的習(xí)作題目，請(qǐng)大聲讀讀題目精彩內(nèi)容展示優(yōu)秀的片段，讓全班同學(xué)互相欣賞一下。②集體交流欣賞一二篇完整的文章，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劼牶蟮母惺苄薷耐辎偈痉对u(píng)出示一個(gè)片斷，師生共同修改②自主修）進(jìn)行自讀自改，有困難的可以請(qǐng)別人幫出出點(diǎn)子。③自我展請(qǐng)同學(xué)對(duì)修改得較滿意的地方和自己在修改習(xí)作過(guò)程中的收獲說(shuō)給同學(xué)們聽一（改，并為自己組員打分。各組除剛才已獲得稱號(hào)的同學(xué)外，另外分?jǐn)?shù)最高的