2023年實用的考試反思作文4篇

2023年實用的考試反思作文4篇考試反思作文篇1

最終迎來了我中學(xué)階段的第一次段考，也是我自上學(xué)以來成果最差的一次考試。

本次段考，我語文只考了64分，數(shù)學(xué)更差，59分，英語雖然略微好一點，也才74分，很不志向。試卷發(fā)下來，看到這樣的成果，我一時懵了。上小學(xué)時，我考得最差的時候也是80多分，但這次我盡然連最高分都沒上80，而且數(shù)學(xué)還沒及格！簡直就是奇恥大辱！

記得剛進初中的第一堂課上老師就這么說過，初中是一個新的起點，小學(xué)時考前三名考100分的，上中學(xué)后，就不肯定還能考100分，考前三名了，要我們戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)。雖說這次考試成果不會好，我早有心理打算，但是也不至于考這么差呀！翻看著試卷，我起先反思，很快就找到了答案。

我之所以考得這么差，緣由是多方面的：一是課前沒有好好預(yù)習(xí)，上課時聽不懂，有時還開小差。二是課后沒有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)只當(dāng)作是完成任務(wù)，做完成老師布置的家庭作業(yè)就萬事大吉。三是考試不細心，本不該錯的題也錯了，甚至還看錯題，這也是我每次考試的致命弱點。

孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”，“溫故而知新”。小學(xué)只有三門功課，而上初中后一下子變成了七門，以后還有增加。我們一天的課程也從原來的6節(jié)增加到了9節(jié)，老師講課的速度也比原來快了許多。假如不課前預(yù)習(xí)，上課時就會象聽“天書”，跟不上老師的進度，駕馭不了學(xué)問點。假如回家不把當(dāng)天所學(xué)的`內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)過的學(xué)問就會簡單遺忘，特殊是英語單詞以及歷史、地理這些須要熟記熟背的功課。

我肯定要好好總結(jié)這次的教訓(xùn)，搞好課前預(yù)習(xí)，仔細聽好每一堂課，在完成老師布置的作業(yè)后，再復(fù)習(xí)一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，搞好考前復(fù)習(xí)。爭取在下次的考試中取得好的成果，一次比一次進步。

考試反思作文篇2

現(xiàn)如今，上學(xué)、就業(yè)都須要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說的“為檢驗?zāi)銈儭眴?？不，它還有一個更重要的作用。

一人參與了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。其次的名叫小米，是95分。其次次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，其次的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨占鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人并沒驚慌，認為她不行能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己！

她去找經(jīng)理，經(jīng)理說：“我們很觀賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分數(shù)的凹凸對我們來說只是錄用職員的一個依據(jù)，并非最終結(jié)果。我們須要的職員不單單要有才華，她更應(yīng)當(dāng)懂得反思，擅長反思擅長發(fā)覺漏洞的人才能有進步職員有進步的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思實力?！?/p>

考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進行反思。這一次次考試如同一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進行反思的，不是讓你佇足觀賞自己的美貌的'?？荚嚥⒉皇前卓嫉模逊此己蟮拈啔v、教訓(xùn)作為幫你進取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力氣，考試也算是物有所值?？荚?，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來，讓我們進行深刻反思增加進取的熱忱，努力奔向勝利。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的！

不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個――在考試后反思！

考試反思作文篇3

今日，老師把第一單元的試卷發(fā)了下來，望見我們靠得很差，就讓我們寫反思。我既然考了75。5分。我拿著試卷好好地看了一遍，覺得我考得特別差，存在的問題也真不少。所以，我準(zhǔn)備把錯誤的緣由給找出來，還要把怎樣改正寫在反思上。

我左找找右找找，發(fā)覺了一個錯誤得特別嚴峻，而又不應(yīng)當(dāng)?shù)牡胤?。這一題是讓我們寫一些課外學(xué)問，可是我都錯了。這次的錯誤緣由是我自已的課外學(xué)問太少了，看來我還得多看些書呢。

我再一次找尋著錯誤的緣由，原來我最大的錯誤就是閱讀實力不行。我想媽媽詢問，媽媽告知我，想寫好閱讀就應(yīng)當(dāng)讀題，把文章的字字句句都理解，然后再把題目仔細讀理解，肯定可以寫對的。這成果給我留下的則是深深的'教訓(xùn)。總結(jié)閱歷教訓(xùn)，是自己太馬虎大意了，還有就是平常努力程度不夠，課外學(xué)問也積累的太少了。提高自己的學(xué)習(xí)成果，就應(yīng)當(dāng)鍥而不舍。只有在學(xué)習(xí)上一點點積累、仔細努力、堅持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難，這才是一個學(xué)生該做的。

經(jīng)過了這次考試，我肯定會謹遵老師和老媽的訓(xùn)誨，好好學(xué)習(xí)。俗話說：“虛心使人進步，傲慢使人落后?！痹谶@次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望下學(xué)期我能夠考到很好的成果，越來越進步。

考試反思作文篇4

期中考試作文是：據(jù)說，凡是報考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到學(xué)院正門一側(cè)的小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有l(wèi).5米高，0.4米寬，一個成年人想要進去，必需彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外的承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。

全面理解材料，可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思文章。題目自擬，文體自選(詩歌除外)，立意自定，不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍，不得套作、抄襲。

上面話題的材料已不具有以往的`寬泛性，材料明顯帶有作者的思想傾向，作者的這一傾向，事實上就是我們作文的立意方向，偏離了這一點，就會偏題。審題時肯定要把握住這一傾向。而這次考試中班里不少學(xué)生沒有抓準(zhǔn)立意他們把材料中的“彎腰，側(cè)身”理解為謙卑，虛心，虔誠”題目為：

1.人要謙卑2.懂得謙讓3.學(xué)會謙卑地彎腰4.虛心使人進步5.虛心的養(yǎng)分6.謙卑若愚7.退一步海闊天空8.虛心做人，心懷禮節(jié)9.虛心是一種看法10.謙謙君子，溫潤如玉10.成熟的稻谷會彎腰11.虛心——不敗的花朵12.謙卑為懷

13.讓虔誠之花綻放心田

學(xué)生立意為“謙卑和虛心”的緣由是沒有抓準(zhǔn)關(guān)鍵句：一個成年人想要進去，必需彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。在這則材料中，小門和彎腰側(cè)身其實都是有象征意義的，人生路上的小門可以喻指人生路上的障礙、坎坷，工作生活中遇到的困難，勝利的入口等。彎腰側(cè)身可以喻指短暫放下尊貴和風(fēng)光 ，能屈能伸，敏捷變通，忍辱負重，碰壁、撞頭可以喻指失敗。

我們課本中的教材就有許多素材可以運用，比如：

1.韓信忍胯下之辱終成一代名將

韓信受胯下之辱就是面對人生的小門，他彎腰側(cè)身過了之后，終究成就了自己的事業(yè)。

2.苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

越王勾踐臥薪嘗膽的故事，學(xué)生們都知道，勾踐的臥薪嘗膽不是彎腰側(cè)身過小門嗎他最終過了這扇人生坎坷之門，滅掉吳國。

3.《報任安書》“古者富貴而名摩滅，不行勝記，唯倜儻特別之人稱焉。蓋西

(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，

厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不行用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見?！边@么多圣賢哪一個不是彎腰側(cè)身，忍辱負重，最終通過