2023年勵(lì)志的作文

2023年勵(lì)志的作文勵(lì)志的作文1

別再把懊喪掛在臉上，別再把悲傷寫(xiě)在心里，被再把自責(zé)每天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，您有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，其實(shí)您已經(jīng)很優(yōu)秀！

三年中學(xué)，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的同流合污，而您堅(jiān)持到今日，這說(shuō)明您首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是許久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！信任這三年里面，有許多東西會(huì)對(duì)您產(chǎn)生誘惑，是您用一顆睿智的心，辨別良莠，確定取舍。是您對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。

信任這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)驗(yàn)的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的珍貴財(cái)寶！

三年的中學(xué)生活，成就了您堅(jiān)毅的性格。堅(jiān)毅不是與生俱來(lái)的，它是一次次的勝利失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)的尤其是一些不太順當(dāng)或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力氣嗎？您養(yǎng)成的堅(jiān)毅，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往幻想，抵達(dá)勝利！

三年，您已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來(lái)自于學(xué)問(wèn)和素養(yǎng)的提高。這三年，您積累了包括文化、做人處事等豐富的學(xué)問(wèn)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)?nèi)向外自然透露出來(lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。

您的實(shí)力獲得了巨大的提高，信任高一的時(shí)候您為自己面對(duì)的眾多的學(xué)問(wèn)感到手足無(wú)措，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，全部的學(xué)問(wèn)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被您踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在學(xué)問(wèn)的天空，不就是因?yàn)槟辛四軌虬肯璧膶?shí)力嗎！我們接下來(lái)須要做的，就是接著增加自己的實(shí)力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，摧枯拉朽，摧枯拉朽！

其實(shí)您還有許多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！信任每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，(］每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓您增加自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的志氣和信念！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的您和您的將來(lái)！

備戰(zhàn)高考的路上，信任自己的優(yōu)秀，創(chuàng)建自己充溢陽(yáng)光的將來(lái)！

勵(lì)志的作文2

按著那條還在抖動(dòng)的紅尾巴，我愣在那里，簡(jiǎn)直就不敢信任眼前那驚人的一幕。我被這個(gè)宏大而又顯得那么渺小的生命所發(fā)出的力氣所震撼，不由自主發(fā)自?xún)?nèi)心地欽佩它。

記得小時(shí)候，我曾這樣對(duì)待過(guò)一個(gè)生命：抓起來(lái)，再扔下，再抓起，再次扔下。而這個(gè)小動(dòng)物就是一個(gè)手掌般大的小壁虎。但這一次，當(dāng)我再次遇見(jiàn)它時(shí)，親身經(jīng)驗(yàn)的感受和感悟卻耐人尋味、別出心裁。

那是在新疆紅石山上發(fā)生的一件事。那次，我原本想和大姨父在紅石山上收集子彈殼，卻意外遇到了一條特殊的壁虎。

據(jù)說(shuō)壁虎就像變色龍那樣，可依據(jù)環(huán)境顏色的不同而變更身體的顏色。果不其然，那是一條火一般紅的壁虎。那紅色就猶如紅石山的山色一般，盛氣凌人。不知怎么的，我竟被它那火一般顏色的身體所驚住了，甚至站在那兒紋絲不動(dòng)，不敢去捉它了。我看了看站在不遠(yuǎn)處的大姨父，這時(shí)的他不敢走動(dòng)，生怕驚動(dòng)了壁虎，便示意我去將它捉拿。

“不就是紅色的嘛?再怎么著也還只是一只小壁虎嘛!”我心中暗暗地激勵(lì)自己。“身經(jīng)百戰(zhàn)”，身手靈敏的我這次不知怎么一下子慌了起來(lái)，“啪”的一聲竟然只按住了小壁虎的尾巴，但我心中暗喜，小家伙還是逃不出“好獵手”的手中。此時(shí)只見(jiàn)壁虎在地上努力地掙扎、打滾、翻轉(zhuǎn)，這時(shí)我的心也像被攪了似的，有一種說(shuō)不出的味道。我突然感到這小家伙發(fā)出劇烈的求生欲望和力氣，微顫的手起先一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)。但這時(shí)意想不到的的一幕發(fā)生了，只聽(tīng)“啪”的一聲，壁虎的尾巴斷開(kāi)了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那只壁虎卻已經(jīng)甩掉尾巴，逃之夭夭。

按著那條紅色的尾巴，我愣在那里，仿佛時(shí)間此時(shí)停滯?？粗菞l還在不停抖動(dòng)的尾巴，它那逃脫時(shí)的樣子還在我的腦海里不停地出現(xiàn)。那時(shí)，我真不知該咋樣。心中的五味瓶像被打翻了一樣，此時(shí)有一種別樣的東西涌上心頭。我將那條紅尾巴當(dāng)心翼翼地?fù)炱?，裝進(jìn)標(biāo)本盒中保留著。不為別的，只為將它那酷愛(ài)生命，追求自由的志氣而感動(dòng)，特意將它保存下來(lái)。

那條紅色的尾巴，我至今還保留著。雖說(shuō)現(xiàn)已變得頗有些僵硬，但那紅色卻沒(méi)有絲毫褪去的跡象，依舊還是猶如火一樣的奪目。正如它那堅(jiān)韌的生命和精神，也像火一樣地在燃燒著，賜予我無(wú)窮的力氣。

勵(lì)志的作文3

青春就像一只粉紅的信件，里面寫(xiě)滿了我的流年;青春就像清明的風(fēng)箏一樣，放飛了我的幻想;青春就像楓葉一樣，隨往事一片片落;青春就像一首逍遙嘆，唱出了白雪紛飛終成空。我的青春就像是這樣。

青春就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)。一抹湛藍(lán)的天空，白云綿綿，樹(shù)蔭下，我一個(gè)人描繪著青春的色調(diào)，上面說(shuō)到：青春的顏色須要你自己來(lái)調(diào)配，其他人只是你畫(huà)中的一部分?；蛟S青春是一副很長(zhǎng)的畫(huà)卷，而我就是那個(gè)畫(huà)家，我要讓這副畫(huà)畫(huà)的很完備。這時(shí)候感覺(jué)青春的味道是甜的，棉花糖一樣的甜。

青春就像一個(gè)錄音機(jī)。一排整齊的按鍵，高凹凸低，書(shū)桌上，我一個(gè)人收聽(tīng)著青春的自述，上面說(shuō)到：青春有許多苦惱，老師不喜愛(ài)你搗亂紀(jì)律，媽媽不喜愛(ài)你玩到通宵，什么都得管，什么都要管，這樣的青春很苦惱?；蛟S青春是一卷很長(zhǎng)的錄音帶，而我就是那個(gè)錄制者，我要讓這個(gè)錄音帶變得很好聽(tīng)。這時(shí)候感覺(jué)青春的味道是苦的，苦瓜一樣的苦。

青春就像一桌滿漢全席。一排整齊的拼盤(pán)，山珍海味，餐桌上，我一個(gè)人品嘗著青春的味道，上面鋪著：青春的紀(jì)念冊(cè)、青春的復(fù)刻板、十六歲的天空、十七歲的雨季、十八歲的將來(lái)?；蛟S青春是一道美味的菜肴，而我就是那個(gè)烹飪者，我要讓這道菜肴變得很奇妙。這時(shí)候感覺(jué)青春的味道是酸的，山楂一樣的酸。

青春就像一片大海。波濤翻滾的海面，浪花朵朵，海岸上，我一個(gè)人舞動(dòng)著青春的力氣，上面寫(xiě)著：青春的激情，是我所具備的歡樂(lè);青春的力氣，是我所擁有的一切?；蛟S青春是一朵剛?cè)岵?jì)的浪花，而我就是那朵浪花，我要是自己變得很英勇很機(jī)靈很宏大。這時(shí)候感覺(jué)青春的味道是咸的，海水一樣的咸。

青春就像一碗麻辣燙。紅白搭配的湯面，片片青菜，碗面上，我一個(gè)人吹動(dòng)著青春的熱量，上面浮著：青春的熱量，會(huì)隨著你的吹動(dòng)從而漸漸溜走，珍惜吧!青春無(wú)極限?；蛟S青春就是一勺麻辣的湯，而我就是那個(gè)品嘗者，我要細(xì)致品嘗出湯中的麻與辣。這時(shí)候感覺(jué)青春的味道是辣的，辣椒一樣的辣。

或許青春就是川魯湘粵豫，五種不同的菜系燒制出我的青春物語(yǔ);或許青春就是東西南北中，五個(gè)不同的地域培育出我的青春物語(yǔ)。

勵(lì)志的作文4

1.鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽視，遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中細(xì)心探討鑄劍?？梢赃@樣說(shuō)，他沒(méi)有奢侈光陰，他可以驕傲地說(shuō)，“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔！”然而在生活中這樣的人少之又少。君不見(jiàn)張明接二連三跳槽，君不見(jiàn)李帆天長(zhǎng)日久搞網(wǎng)戀，君不見(jiàn)馬濤燈紅酒綠格外甜。在浮躁的社會(huì)形態(tài)下，他們能夠安心下來(lái)，搞點(diǎn)事業(yè)也就不錯(cuò)了，怎么敢奢望他們“十年磨一劍”！

2.突然想起泰戈?duì)柕淖畛雒囊痪湓?shī)：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)?！焙芏嗟氖碌檬С蓴∥覀儾恍蓄A(yù)料，也擔(dān)當(dāng)不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和歡樂(lè)，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機(jī)會(huì)，沒(méi)有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得名貴的權(quán)利，卻沒(méi)有剝奪你活得宏大的權(quán)利！

3.突然想起泰戈?duì)柕淖畛雒囊痪湓?shī)：“天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)?！焙芏嗟氖碌檬С蓴∥覀儾恍蓄A(yù)料，也擔(dān)當(dāng)不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和歡樂(lè)，奉上我們的真心，然而感銘自己的博大。我們可能一次一次失卻機(jī)會(huì)，沒(méi)有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得名貴的權(quán)利，卻沒(méi)有剝奪你活得宏大的權(quán)利！

4.簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)“我們是同等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了做為女性的自尊；當(dāng)裴多菲說(shuō)“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了做為人的價(jià)值；當(dāng)王勃說(shuō)“海內(nèi)存知己，天際若比鄰”，我懂得了友情的珍貴；當(dāng)拿破侖說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我懂得了奮斗的意義；當(dāng)孔子說(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞?，我懂得了虛心的必要；?dāng)范仲淹說(shuō)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，我懂得了做人的責(zé)任。

5.請(qǐng)接受

搬水工，為了生活每天起早貪黑，背著一桶桶沉重的水給別人送去，有時(shí)還得爬樓梯

勵(lì)志的作文5

小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，讓它自由地翱翔；魚(yú)兒感謝大海，讓它在水中暢游；馬兒感謝草原，讓它歡快地奔跑；而我要感謝挫折，是它讓我不斷的磨練自己，使自己強(qiáng)壯成長(zhǎng)，

挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口，張海迪假如不經(jīng)驗(yàn)挫折，她現(xiàn)在就不會(huì)成就宏大的事業(yè)；馬克思假如不經(jīng)驗(yàn)挫折，他也不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。挫折是苦痛背后的曙光，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。但荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐驚，穿過(guò)烏云后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照射下熠熠生活的荊棘，它勝利了！但令它勝利的緣由人們都不會(huì)想到是挫折。

我要感謝挫折，因?yàn)樵谛〉臅r(shí)候，我們?cè)?jīng)跌倒過(guò)，跌倒后我們又站了起來(lái)，我們克服了生命給于我們的第一個(gè)挫折。長(zhǎng)大了我們失敗過(guò)，可有些人卻在失敗后停滯不前，因?yàn)樗麄兣铝?，他們怕生命再次地賜予他們另外一個(gè)挫折。

在兩年前的冬天，我到外面去玩，因?yàn)榈厣嫌斜?，所以我不?dāng)心滑倒了。當(dāng)時(shí)我就等著媽媽過(guò)來(lái)扶我，只見(jiàn)媽媽站在我身邊，地上的冰很厚，媽媽雖然看到我極其苦痛的樣子，但也沒(méi)過(guò)來(lái)扶我，只是向前走去。我望著媽媽的背影，心中帶著一點(diǎn)苦痛，心想：總不能始終這么趴在地上吧。于是我自己試著漸漸的爬起來(lái)，一次不行其次次，最終站了起來(lái)。后來(lái)當(dāng)我問(wèn)起媽媽這件事時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子，我不扶你是為了你好，不讓你總是依靠別人，凡是都要靠自己！”我茅塞頓開(kāi)，明白了媽媽的專(zhuān)心良苦，是讓我自己客服困難。事情雖小，可它讓我明白了大道理，為我今后的學(xué)習(xí)生活奠定了良好基礎(chǔ)。

小草假如因?yàn)闆](méi)有了樹(shù)的偉岸而苦痛，那么我們恒久也不會(huì)見(jiàn)到寬闊的草原；貝殼假如因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯嗤?，那么它恒久也不?huì)孕育出珍寶；流水假如因?yàn)榍胺降臍堁露嗤?，那我們恒久也不?huì)目睹非流直下的壯麗！我要感謝挫折，感謝它給我們的生命添上了色調(diào)！

勵(lì)志的作文6

蚌經(jīng)驗(yàn)了百年的苦痛孕育了一顆珍寶，當(dāng)蚌殼被撬開(kāi)在沙灘上，我想將死的蚌肯定是歡樂(lè)的：原來(lái)熬煎自己百年的竟是一顆珍寶??！

小小的教室里，我望著字帖：行書(shū)，一個(gè)我從未接觸過(guò)的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫(xiě)出的卻那么粗拙？旁邊的同學(xué)都在認(rèn)仔細(xì)真臨著帖，比我寫(xiě)得更差的唯恐再也沒(méi)有了。

老師在給他為數(shù)不多學(xué)生們點(diǎn)評(píng)，有的講了幾個(gè)寫(xiě)法問(wèn)題，也有幾個(gè)被贊了不錯(cuò)，在那兒偷著樂(lè)。到我時(shí)，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個(gè)男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在老師還是很親切，對(duì)我講“轉(zhuǎn)”時(shí)要慢，筆畫(huà)間的連帶要利落，最終說(shuō)：“你沒(méi)練過(guò)行楷，可能起先會(huì)困難些，多練練就好?！蔽业玫降脑u(píng)語(yǔ)是“再努力”。

我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書(shū)包。我練！我練！我寫(xiě)完一行就用帖擋上，我不懂得什么是歡樂(lè)，只想趕快下課，在沒(méi)人的地方哭一場(chǎng)。

不經(jīng)驗(yàn)苦痛的歡樂(lè)是廉價(jià)的歡樂(lè)，“健康”的蚌是不會(huì)孕育珍寶的。

“永和九年……”拙劣的字跡依舊一絲不茍地出現(xiàn)在紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個(gè)字暴露在別人的目光里。我要證明，一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)行楷的人是可以練好行書(shū)的！

“不錯(cuò)！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。華蜜的感覺(jué)在心里一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一顆珍寶熠熠發(fā)亮，我的歡樂(lè)不廉價(jià)，它經(jīng)驗(yàn)過(guò)挫折經(jīng)驗(yàn)過(guò)失落。

沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷洗禮的人，恒久不知道歡樂(lè)的`味道。歡樂(lè)的寶貴就在于曾經(jīng)淚水的洗滌。

此時(shí)此刻，我不再懼怕什么，因?yàn)槲覔碛惺郎献钣袃r(jià)值的歡樂(lè)！它曾因字跡不整而讓我悲觀；它曾因怕被人嘲諷而讓我尷尬；它也曾因怕被老師指責(zé)，而讓我害怕！

然而現(xiàn)在，我歡樂(lè)，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無(wú)限歡樂(lè)！

雖然我曾失敗，但如今的勝利讓我高呼：歡樂(lè)因此而彌足寶貴！

勵(lì)志的作文7

一頭獅子邁著貓步，當(dāng)心翼翼地向正在吃草的羚羊靠近。它必需這樣做，才有可能捕到獵物。因?yàn)榱缪虻乃俣炔槐泉{子慢，耐力卻比獅子強(qiáng)。獅子取勝的法寶是突然沖刺、快速地?fù)涞公C物。就在獅子距羚羊只有幾十米處，它嗅到了勝利的味道，那些貪吃的羚羊沒(méi)有絲毫察覺(jué)?？勺尓{子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：樹(shù)上的鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地向羚羊們發(fā)出了危急信號(hào)，羚羊聽(tīng)到后飛速逃離。眼看到嘴的美食就這樣溜走了，獅子悲觀不已。

一只一直小心翼翼的花豹，最終捕獲到好機(jī)會(huì)：一頭蕕豬蹦蹦跳跳地一路小跑進(jìn)入它的勢(shì)力范圍。借著傍晚的暮色，花豹偷偷靠近蕕豬。當(dāng)蕕豬發(fā)覺(jué)危急接近，為時(shí)已晚，花豹從后面猛地?fù)渖先?。蕕豬只能奮力反抗，但它不是天敵的對(duì)手，眼看要被撲倒。就在這一觸即發(fā)之間，一只獵狗沖了上來(lái)。平素，獵狗最?lèi)?ài)干的事就是從豹的口中爭(zhēng)奪食物，而豹往往處于下風(fēng)。此刻，花豹無(wú)暇顧及蕕豬，轉(zhuǎn)身恐嚇獵狗，而蕕豬幸運(yùn)地快速逃離并躲進(jìn)洞窟。一頓大餐就這樣不翼而飛，花豹痛惜不已。

獅子和花豹之所以失利，并不是它們不努力，相反，不僅努力，而且執(zhí)著。專(zhuān)注的獅子和花豹可以說(shuō)專(zhuān)心良苦、兢兢業(yè)業(yè)，而且不乏英勇和兇悍，但仍未取得勝利。戰(zhàn)勝它們的不是獵物，而是意想不到的“第三者”：嘰嘰喳喳的飛鳥(niǎo)和跟隨已久的獵狗。獅子和花豹過(guò)于執(zhí)著和專(zhuān)注，而忽視了其他。

很多人，并不缺乏執(zhí)著的精神和專(zhuān)注的定力，而最終并未取得勝利的緣由也是忽視了“其他”。越是執(zhí)著專(zhuān)注于某一個(gè)目標(biāo)，越簡(jiǎn)單忽視一些細(xì)小的“枝節(jié)”，這細(xì)小的“枝節(jié)”可能就是不起眼的“小鳥(niǎo)”或是跟隨身后的“獵狗”。

因此，一個(gè)人在追尋目標(biāo)、思索問(wèn)題時(shí)，肯定要考慮周全：哪個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)意外，哪個(gè)步聚會(huì)有潛在的危機(jī)。只有遠(yuǎn)謀和小略、執(zhí)著和細(xì)心、專(zhuān)注和警覺(jué)有機(jī)地結(jié)合好，才能真真實(shí)切地觸摸到勝利。

勵(lì)志的作文8

我，一個(gè)擁有志向但又不愿奮斗的人。

我常?；孟?，這可能成了我生活中的一種習(xí)慣。我常把自己幻想成一名宏大的運(yùn)動(dòng)員，幻想成國(guó)人心目中的英雄，每天面對(duì)著鮮花和掌聲。不過(guò)這只是我的幻想，我也常為這難成事實(shí)的幻想而痛恨自己，恨自己為什么不能把它變成現(xiàn)實(shí)。可每當(dāng)這時(shí)候，一種譏笑的聲音響起了：“因?yàn)槟銢](méi)有毅力?！?/p>

我常在失敗后幻想，我幻想著開(kāi)學(xué)后，肯定要這樣、那樣地努力，會(huì)像一個(gè)富有朝氣的青年在書(shū)桌上貼上學(xué)習(xí)的座右銘。可是隨著時(shí)間的推移，我的意志被無(wú)形的“惡魔”吞噬了，沒(méi)有了追求，沒(méi)有了希望，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)那一剎那的一點(diǎn)點(diǎn)激情。

記得我在開(kāi)學(xué)第一天的日記中，曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“讓我用自己的雙手托起新學(xué)期火紅的太陽(yáng)”，這句話的確是一句響當(dāng)當(dāng)?shù)暮姥詨颜Z(yǔ)?？涩F(xiàn)實(shí)呢？我并沒(méi)有托起我生命中的太陽(yáng)，而是在把那輪太陽(yáng)拉到離地面只有一絲一毫?xí)r，就沒(méi)有氣力了。那是我人生真正的失敗。

“能勝利的方法我都想盡了，可我依舊沒(méi)有勝利。眼看著自己的一個(gè)個(gè)“諾言”成為肥皂泡，一個(gè)個(gè)嶄新的自我成為過(guò)去，我又何嘗不慚愧呢？

我生命的太陽(yáng)升起來(lái)了，它升得高高的，我站在上面像一個(gè)巨人俯視著世界。”嘿！這又是幻想，幻想呀幻想，你在無(wú)形之中把我變成了阿Q。莫非我要用幻想來(lái)尋求精神解脫嗎？不，“有幻想就有希望?！蔽液孟裼致?tīng)見(jiàn)了振聾發(fā)聵的聲音，這是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)在激勵(lì)我前進(jìn)，我知道我的勝利道路上充溢艱險(xiǎn)和坎坷，但也擁有鮮花和掌聲。我堅(jiān)信“天生我材必有用”，別人能行我也行。我要把這一刻作為勝利的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，向著勝利一步一個(gè)腳印地走去。

不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我要告辭那無(wú)所作為的過(guò)去，因?yàn)槲疫€有幻想，希望從這里起先！勝利從這里起先！

勵(lì)志的作文9

前方是絕路，希望在拐角

絕路總會(huì)讓我們無(wú)望，一場(chǎng)完整的演出過(guò)后，面對(duì)我們的依舊是孤寂落幕，華麗的起先，苦痛的結(jié)束。正如紫霞所說(shuō)：我猜中了故事的開(kāi)頭，卻沒(méi)有猜中這結(jié)局！面對(duì)這樣的絕路，我們?cè)撛趺崔k呢？

有人說(shuō)人的一生就好比是一個(gè)檸檬，又酸又澀，沒(méi)有人喜愛(ài)他，假如你給他榨成汁，加上一些蜂蜜，就成為了人人寵愛(ài)的檸檬汁了，榨成汁的過(guò)程，就是磨練的過(guò)程，要?jiǎng)倮捅匦杩孔约?，有些苦痛和挫折是須要自己?lái)承受的，當(dāng)我們用自己的實(shí)力擺脫挫折的束縛是生命才會(huì)變得堅(jiān)韌，才能從一個(gè)檸檬變成一杯可口的檸檬汁。

然而面對(duì)生活中的壓力，我們也要適當(dāng)?shù)淖屪约悍潘?，把困難放在不同的角度來(lái)看他，或許，當(dāng)你不在意時(shí)，困難會(huì)隨減淡，有個(gè)人總是埋怨自己生活的不景氣，于是就上山想見(jiàn)見(jiàn)大師，看看大師有沒(méi)有什么好看法，大師聽(tīng)了他的講解并描述，笑了笑，帶他進(jìn)了屋，去除一些鹽放入了杯子中，讓他喝掉杯子中的水，并告知他水的味道，那個(gè)人只喝了一口就吐了出來(lái)，說(shuō)是又澀又咸，隨后大師帶著那個(gè)人來(lái)到了院后面，取出同量的鹽放入了水缸之中，再讓那個(gè)人嘗一嘗，那個(gè)人喝了一小口，并沒(méi)嘗出咸味，大師沖他笑了笑，說(shuō)道其實(shí)困難并沒(méi)有你想象的那樣嚴(yán)峻，只不過(guò)是你太在意了。

在倫敦，為了建新路，查處了很多舊樓房，多年未見(jiàn)天日的舊樓房地基，在日曬雨淋下，竟長(zhǎng)出了一片只生長(zhǎng)在地中海沿岸的花草，經(jīng)過(guò)探討發(fā)覺(jué)，那些被拆除的房子，大多是古羅馬人所建，花草的種子也是那個(gè)時(shí)候帶來(lái)的，從那時(shí)起，種子便與陽(yáng)光、露水隔絕，丟失了生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而今他們一旦重見(jiàn)天日，就馬上萌動(dòng)朝氣，炸房出漂亮的鮮花。

其實(shí)人生從來(lái)沒(méi)有過(guò)絕境，前方看似是個(gè)死胡同，讓人無(wú)望，感覺(jué)像是山窮水盡的絕路，其實(shí)未必，只要在多一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持，多一點(diǎn)點(diǎn)的英勇，多一點(diǎn)點(diǎn)的執(zhí)著，就會(huì)發(fā)覺(jué)胡同的終點(diǎn)是個(gè)轉(zhuǎn)角，而希望在轉(zhuǎn)角。只有不放棄希望，不放棄幻想，才能從檸檬變成一杯可口的檸檬汁，所以當(dāng)我們遇到什么困難的時(shí)候，千萬(wàn)不要輕易的說(shuō)放棄或半途而廢，肯定要有一顆英勇的心，加上一點(diǎn)點(diǎn)你的堅(jiān)持，接著前進(jìn)，因?yàn)橄Ｍ驮谙乱粋€(gè)轉(zhuǎn)角！

勵(lì)志的作文10

往事已經(jīng)很模糊，但我記憶中的雨卻始終伴我成長(zhǎng)。

那是一個(gè)下雨天的傍晚，我舉著傘邁著自以為優(yōu)雅的步伐一次一次地往來(lái)于門(mén)前的公路。為什么這么做已經(jīng)不記得了。但從那以后記憶最多的便是一個(gè)人發(fā)呆!因?yàn)楦改赋３Ｍ獬鲎錾?，我要與外婆一起生活。外婆終歸老了，和我沒(méi)什么話說(shuō)，也不太管我，而且很自然地以為我很喜愛(ài)一個(gè)人靜靜地賞雨?，F(xiàn)在回想起那時(shí)，還真詩(shī)情畫(huà)意呢!

好像每一個(gè)我心情難受的時(shí)候，雨便輕輕的下著，像是一個(gè)老摯友一樣給我靜默的支持。輕輕地，生怕打擾了我。他總是在無(wú)聲無(wú)息中給我勸慰。與人們的語(yǔ)言激勵(lì)不同，他總是能伸出一雙“手”用行動(dòng)激勵(lì)我，在無(wú)休止的黑暗中為我點(diǎn)了一盞燈，一盞照亮每一寸心田的明燈。

印象中，雨也有脾氣。夏天的雨就是一個(gè)代表。他總是喜怒無(wú)常，往往前一刻還陽(yáng)光絢麗。但下一刻就大雨傾盆。雨水嘩嘩地下著，伴著雷鳴像是在發(fā)泄一般，他呼喊著咆哮著，好像在訴說(shuō)心中的不快。這樣的他是多么的鮮活!

事物往往有兩面性，急躁的他當(dāng)然也有溫順一面。我始終認(rèn)為春雨秋雨就是一個(gè)典型代表。春雨有一種含蓄美，他委婉，低調(diào)，溫順。于是乎在他展示個(gè)人的氣質(zhì)時(shí)同時(shí)也靜靜地滋潤(rùn)萬(wàn)物。相比之下，秋雨顯得那么蕭瑟，他總是那么緘默。我始終認(rèn)為秋雨過(guò)于委婉?？偸窃陉P(guān)鍵時(shí)刻停止下雨，他“妥協(xié)”了。但慢慢地我發(fā)覺(jué)又有誰(shuí)說(shuō)得清“妥協(xié)”不也是一種勝利呢?這樣一個(gè)多變的他怎能讓人不為他著迷，拜倒呢?相對(duì)于春雨的溫柔、宛轉(zhuǎn)，夏雨的急促，寒雨則顯得那么冰冷、傷感。每每對(duì)著寒冬的雨我都會(huì)想起一段文字：依舊是無(wú)助的我，又退回了茫茫的大海上漂泊，我舉杯消愁，欲酒醒人生，誰(shuí)知人了愁腸，反而化作了悲傷，池塘月下，水月鏡花，鏡中人憔悴，難解芳香們就在這花好月圓夜，卻冷卻了我的詩(shī)情畫(huà)意。在最初的印象里，冬天的雨就是那么傷感，迷茫的，它熄滅了最終的一點(diǎn)希望，但他也讓我懂得了堅(jiān)毅與英勇。

我擦去了秋雨的蕭瑟，告辭了特有的溫婉，回眸春雨的溫順與含蓄，卻不想下起了冷冷的冬雨，夏日的急促急躁，始終讓寒冷的冬天綿綿不休。

這也許也就是青春吧，時(shí)而傷感，時(shí)而美妙，卻總會(huì)在不經(jīng)意中帶動(dòng)火一樣的激情。有雨作伴，我們的青春應(yīng)當(dāng)會(huì)多樣多姿!

勵(lì)志的作文11

我曾經(jīng)一度在思索，在理解，勵(lì)志這個(gè)詞的含義：勵(lì)志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱忱，促進(jìn)工作事業(yè)奮勉向上的心靈調(diào)整過(guò)程。可是我總覺(jué)得這不是我所要的答案，這個(gè)說(shuō)明似乎不那么準(zhǔn)確，好像只是對(duì)“勵(lì)志”這個(gè)詞的字面說(shuō)明，并不了解它，沒(méi)有真正的體會(huì)過(guò)。

勵(lì)志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言，積累在本上了，背過(guò)了，卻體會(huì)不到其中的含義。但是我卻在一天無(wú)意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句：“勵(lì)志是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)寶欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)建熱忱。失去創(chuàng)建力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲傷。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力氣。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳εc創(chuàng)建力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)建力。惟有從內(nèi)心深處綻開(kāi)的力氣，專(zhuān)心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)與自信的途徑。”

可是，我度過(guò)這段話后，我又覺(jué)得勵(lì)志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微乎其微，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺(jué)得勵(lì)志是建立在幻想之上的：一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。有幻想，才可勵(lì)志。

勵(lì)志不是我們隨口說(shuō)來(lái)的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生奇妙的改變?！x中沖《生命核能》”“做自己最喜愛(ài)的，做自己最擅長(zhǎng)的?！顝┖辍秳倮晌摇贰笔且晌覀冇H身體驗(yàn)的，空頭大話好說(shuō)，說(shuō)出就要去實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有幻想，有信念，那么我們就可以有勵(lì)志，主動(dòng)向上，永不放棄，全部的一切，都是我們的動(dòng)力。

勵(lì)志的作文12

守望，就好比攀上山峰，踏著晨露，觸摸清風(fēng)，靜靜地等待著旭日薄發(fā)的時(shí)刻。

守望，就好比站在冰封的河邊，踩著冰凌，瑟瑟地等待著冰雪消融的時(shí)刻。

守望，是華蜜的等待。無(wú)論這一過(guò)程有多么艱辛苦痛，多么枯燥無(wú)聊。

古往今來(lái)，多數(shù)的詩(shī)詞歌賦都圍繞“守望”而寫(xiě)?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是李商隱對(duì)與愛(ài)人團(tuán)聚的守望，一個(gè)“何當(dāng)”可以看出，他守得熱切，望得急迫；“鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁度南樓”是趙嘏對(duì)歸鄉(xiāng)的守望，心中蓄積的鄉(xiāng)愁，因秋鴻而觸發(fā)，化做無(wú)邊的思念；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”是杜甫對(duì)開(kāi)明政治民富國(guó)強(qiáng)的守望，他心懷天下，憂國(guó)憂民，期盼著太平盛世的到來(lái)……

太多的守望，或纏綿，或悲切，或委婉，或雄壯，都被詩(shī)人、詞人們細(xì)細(xì)咀嚼后，化做韻味無(wú)窮的文字，蘊(yùn)涵在字里行間。

街頭巷尾，人們的一舉一動(dòng)中也看得見(jiàn)守望的影子。

光著腳丫、滿臉泥灰的孩子，佇立在門(mén)口遙望著村頭的小路，是在守望著外出務(wù)工的父母的歸來(lái)吧？坐在路口、曬著陽(yáng)光的老人們，掰著手指數(shù)日子，是在守望兒孫團(tuán)聚的周末吧？還有那咖啡廳、游樂(lè)場(chǎng)門(mén)前拿著鮮花獨(dú)自等待的少男少女們，是在守望心上人的赴約吧？

守望可以粗線條地存在于一個(gè)個(gè)畫(huà)面中，也可以體現(xiàn)在某一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上。你看，那因守望而激烈得微微顫抖的雙唇，那因驚慌而握緊的雙拳，那著急擔(dān)心地吐出的煙圈……無(wú)不透露出守望者的期盼、焦躁和按捺不住的渴望。

守望伴隨著我們每個(gè)人，我們都會(huì)有各種各樣的守望。

高三最終半年，是拼搏奮斗的半年，是沖刺終點(diǎn)的半年。我們?cè)谂χ械却繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)，在奮斗中守望幻想的花開(kāi)。

一路上，我們經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)的坎坷和波折。有一遍遍解題的枯燥乏味，有埋首試卷的昏天黑地，但也有獲得學(xué)問(wèn)的充溢，有團(tuán)結(jié)互助共克難題的歡樂(lè)……不管面對(duì)怎樣的壓力，我們都不曾退縮，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，只有付出努力，才有資格守望，才能等來(lái)書(shū)寫(xiě)輝煌的一天！

守望，是一個(gè)過(guò)程，是一種經(jīng)驗(yàn)，是向著生命歷程中的一個(gè)個(gè)里程碑的進(jìn)發(fā)。無(wú)論多久，無(wú)論結(jié)果如何，守望，都是一種華蜜的期盼。

勵(lì)志的作文13

在雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破裂的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，他爬到肯定的高度，就掉了下來(lái)，它一次次向上爬，一次次地又掉下來(lái)……第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：我的一生正如這只蜘蛛，忙勞碌碌而無(wú)所得。于是他日漸消沉。等二個(gè)人看到了，他說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢?！庇谑撬兊寐敾燮饋?lái)。第三個(gè)人看到，他立即被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了，于是他變得堅(jiān)毅起來(lái)。

面對(duì)人生，面對(duì)苦難，我們何嘗不像面對(duì)蜘蛛一般，你會(huì)日漸消沉，還是變得聰慧，亦或是堅(jiān)毅起來(lái)，不是由環(huán)境確定的，而是由你對(duì)待事物的心態(tài)確定的。

心態(tài)在很大程度上確定了我們?nèi)松某蓴。何覀円允裁礃拥男膽B(tài)對(duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。我們以什么樣的心態(tài)對(duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。

馬斯洛曾說(shuō)：“心態(tài)若變更，看法跟著變更；看法變更，習(xí)慣跟著變更；習(xí)慣變更，性格跟著變更；性格變更，人生就跟著變更?！比松谑?，難免會(huì)遇到種種困難與挫折：悲觀的人，先被自己戰(zhàn)勝，然后又被生活戰(zhàn)勝；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后再戰(zhàn)勝生活。悲觀的人所受的苦痛有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)限，前途也無(wú)量。在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不行能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不行能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平凡，樂(lè)觀才能造就卓越。從卓越的人那里，我們不難發(fā)覺(jué)樂(lè)觀的精神；從平凡的人那里，我們很簡(jiǎn)單找到陰郁的影子。

人世間的事情，有成定有敗，心態(tài)當(dāng)然很重要，就成敗而言，人要贏得起，也要輸?shù)闷?。面?duì)成敗，也須要有樂(lè)觀、主動(dòng)的心態(tài)。當(dāng)你勝利時(shí)，不要太過(guò)欣喜，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)會(huì)是常勝將軍；當(dāng)你失敗時(shí)也不必太過(guò)氣餒，因?yàn)槌Ｑ裕笆∈莿倮浮薄?/p>

所以，心態(tài)確定成敗，而面對(duì)成敗仍需有良好的心態(tài)。珍寶是珠貝的光榮，更是珠貝的磨難。珠貝勇于面對(duì)磨難，歷盡萬(wàn)苦，成就珍寶；而后又深藏于海底，靜默珍藏，只是等待能如它一樣有良好心態(tài)的的人來(lái)帶走。

誰(shuí)擁有良好的心態(tài)，誰(shuí)就擁有勝利的人生；誰(shuí)在勝利的人生中擁有良好的心態(tài)，就會(huì)使生活充溢陽(yáng)光。良好的心態(tài)是最好的指南針

勵(lì)志的作文14

現(xiàn)代社會(huì)日益和諧，發(fā)展也越來(lái)越快，國(guó)際往來(lái)日益頻繁，各國(guó)的聯(lián)系日益親密，我們青少年應(yīng)做好成才的打算，打算為社會(huì)、為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)。

立志成才必須要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們以干脆現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo)，給予我們壓力和動(dòng)力，，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)覺(jué)自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增加學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

競(jìng)爭(zhēng)也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)傲慢自大心情，使某些失敗者丟失信念，產(chǎn)生自卑感;競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分驚慌和焦慮;更嚴(yán)峻的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成果看作一種威逼，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。

我們要想成才，也必需是離不開(kāi)群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必定結(jié)果。合作有分工，要求各為承后責(zé)任，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。我國(guó)有句老話，“人心齊，泰山移?！鄙鐣?huì)