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文檔簡介
1/1中考滿分作文寫人的
(一)
一個(gè)人的精彩
我一向強(qiáng)調(diào)人格獨(dú)立,我擁有一片屬于我的天空。它是我這一生孤獨(dú)的執(zhí)著、平凡的堅(jiān)定,它是只屬于我一個(gè)人的精彩。
曾經(jīng)因?yàn)樯畹膲阂?,我的思想幾乎麻醉,但因?yàn)橛兴?,幾乎麻醉的思想被喚醒,于是便擁有了我這一生的最愛——文學(xué)。
也許維特斯根是對(duì)的,語文永遠(yuǎn)無法到達(dá)思想和情感的中心,只有在思想和情感的邊緣游離。是的,我根本無法用語言來解答它的精彩,但它至少把我從黑暗的邊緣拉到了光明的世界,托起了我重生的起點(diǎn)。它帶著我看盡了世界的精彩:有時(shí)在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲;有時(shí)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里生活;有時(shí)在好漢林立的梁山泊中游蕩;有時(shí)在情感糾葛的大觀園里徘徊;有時(shí)在陰暗潮濕的巴黎圣母院里思索……
看盡了精彩,思想也成熟了許多,我接受了現(xiàn)實(shí)的無奈和失敗。這才知道,這叫精彩。生活在這片天空下,好像有點(diǎn)鮮活的色彩。我不在貪婪夜的黑,不再驚羨旭日的絢爛,不再期待櫻花的浪漫。我學(xué)會(huì)用文字承載我的思想用語言排遺遣我的寂寞。
我曾寫出這樣一段話:冷漠是我唯一的表情,孤獨(dú)是我今生的宿命,我是一塊拒絕融化的冰。然而我卻被這片天空下的冬陽給融化,我已溶解到文學(xué)里。我也曾在無數(shù)個(gè)深夜向內(nèi)心深處發(fā)問:“我必須這樣精彩下去嗎?”答案是不需任何條件的肯定。
我的這片天空下的東西,已不僅僅是文學(xué)的俗稱。在我心中,它已是我心靈的樂土,一種最強(qiáng)烈的精彩。
(二)
愛——老師的愛
有人說,母愛是天地下最偉大的愛。是啊,人人都有母親,人人都得到過那甜蜜的母愛,而我要講的是我的班主任——竺老師對(duì)同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級(jí)開學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任,她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛,仿佛在和我們說話,抿嘴一笑,嘴角便露出一對(duì)迷人的酒窩,她就是我們新班主任——竺老師。
在頭幾天里,我班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沒給她好臉色看,不是上課講話,就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì)狠狠地給他們個(gè)下馬威,誰知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心,傾聽他們的想法和建議,耐心地跟他們交流,使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,幾個(gè)月過去了,這些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。
竺老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天早上早早的來到教室,組織我們晨讀和晨練。平時(shí),她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多,她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講,剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí),不懂的問題我們可以在課堂上及時(shí)提出來一起討論,這使我們的語文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次,班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號(hào),同學(xué)們都在笑,我想這肯定是竺老師每天深夜,一手照看著幼小的女兒,一手在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)啊!
竺老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),而且在生活上關(guān)愛著每個(gè)同學(xué)。最近,班上一位同學(xué)病了,竺老師不顧工作的繁忙,身體的勞累,大老遠(yuǎn)地跑到醫(yī)院看望他,沒有過多的話語,卻使這位同學(xué)感到了老師對(duì)他的勝似母親的關(guān)愛。這位同學(xué)眼中閃著激動(dòng)的淚花,久久地望著老師,直到老師離去。
時(shí)間一天天過去了,但每天都在發(fā)生著同樣的事:竺老師為我們所取得的成績而高興,為我們所犯的
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