蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，的一學(xué)期馬上過去，在這緊急有序的教學(xué)工作中，平心靜氣坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)狀況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著工作狀況作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。一、根本狀況概述這學(xué)期我擔當了一年級〔3〕班的數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生74人。學(xué)生但是經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好地完成了教學(xué)任務(wù)，使大局部學(xué)生已經(jīng)把握了所學(xué)的根本學(xué)問。二、取得的成績1、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定承受的教學(xué)方法，認真?zhèn)浜媒贪?。作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。2、加強上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，深入淺出。在課堂作用，讓學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課生都得到提高。3、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。4、做好課后輔導(dǎo)工作。留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于樂趣的。從而自覺地把身心投放到學(xué)習中去。這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。三、改進措施1、狠抓學(xué)風。我所教的這個班，上課的時候比較認真，大局部學(xué)生都能認真聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有個別的學(xué)生，學(xué)習嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。后進生根底太差，如張義然、吳佳樂這兩習目標，時時催促他們，幫助他們，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在尋常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習慣，形成良好的學(xué)風。2、一年級數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占肯定的重要位置。本學(xué)期數(shù)概括力量，分析、綜合力量;推斷、推理力量和思維的敏捷性、靈敏性等。著眼于進展學(xué)生數(shù)學(xué)力量,通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)學(xué)問的來源和用途，培育學(xué)生良好的行為。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的根底上，為下學(xué)期各方面的工作做得更好。四、滲