理解的演講稿(八篇)

理解的演講稿(八篇)理解的演講稿(八篇)篇一

大家好!

被人理解是歡樂的，但是，人與人之間是相互的，我曾經(jīng)就被我的同學理解和關(guān)心過，讓我感動不已，至今難忘。

升入學校進入寄宿生活，宿舍就成了我們的其次個“家”。在我們宿舍，六個小伙伴們有喜有樂，有怒有哀，幾乎每天都有一場宿舍大劇在上演?！鞍缘馈钡奈矣捎谏砀叩膬?yōu)勢加上超凡脫俗的幽默搞怪力量快速成為了本宿舍的“中心人物”，平常得到了宿友們的很多理解，下面請讓我來給大家講一個發(fā)生在我們宿舍的真實故事。

那天烏云密布，陽光暗淡，知了無力地在樹上鳴叫。我已經(jīng)預感到了有一些不好的事要發(fā)生。意外被老師“留堂”到6點的我匆忙地吃完了晚飯，筋疲力盡地回到了宿舍。只見左右的洗手間都緊閉著門，里面?zhèn)鱽砹恕皣W嘩嘩”的水聲，“看來他們在洗澡啊?！逼匠Ｏ丛瓒际钦枷鹊奈覠o奈地聳聳肩，心里有一些不快。

正在百無聊賴之際，我突然感覺到陣陣劇痛，原來是肚子要“造反”了，宿舍沖涼房已被占，隔壁宿舍也是一樣。聽宿友們說，他們才剛剛進的沖涼房，距離出來還有一段時間。人有“三急”，這可真要命!原來就擔憂時間不足的我更加地著急，肚子這時候卻不失時機的鬧騰得更厲害了?！敖袢照娴姑梗艺姓l惹誰了?這可怎么辦啦!”，“誰在里面啦，救急啊，我要拉肚子!”我著急地捶打著廁所的門，盼望我的哀嚎能換來開門，可里面還是無人應答?！霸趺崔k?，我快要憋不住了，要是出丑了的話我就“臭名遠播”了，蒼天啊，您為什么要這樣對我啊!我我我……”正值我急不行耐，幾乎無望的時候。奇跡真的消失了，廁所的門開了!頭上還泛著肥皂泡的他男神一樣微笑著對我說“你的心情我能理解，聽到你‘鬼哭狼嚎’，我以最快的速度將身上的泡沫沖掉了，讓給你，我待你不薄吧!”我既驚異又興奮，飽含欣慰和感謝的我竟一時間站在原地說不出話來。這時，他說道，“你不是要去解決問題嗎，去呀，站著干嘛?”我感謝地握住他的手，“感謝啦，我的大哥!”，我旋即閃電般地沖進了廁所。

事后，我問他，“你自己洗澡都沒弄完，為何對我這么好?”“人與人之間要相互理解，例如今日你拉肚子，我能理解你，所以把廁所讓給你，假如下次我遇到困難，比如說忘帶飯卡，你也會理解我關(guān)心我的，是嗎?相互理解才能相互關(guān)心嘛!這樣才能增加我們的友情，多一份友情，也就多一份力氣!”他笑著回答。

從那天開頭，我也深刻意識到自己每天搶先占據(jù)浴室是特別自私的行為，只不過由于宿友們的理解和寬容，大家沒有向我埋怨。所以，自那以后我真正地學會了理解和謙讓，主動禮讓，大家根據(jù)挨次使用浴室。我們宿舍的笑聲更多了，宿友們的關(guān)系更融洽了。所以，人與人之間要相互理解，這樣，對自己，對他人，都特別重要。讓我們相互理解，攜手并進，讓我們的世界更美妙!

理解的演講稿(八篇)篇二

大家好!

被人理解是歡樂的，但是，人與人之間是相互的，我曾經(jīng)就被我的同學理解和關(guān)心過，讓我感動不已，至今難忘。

升入學校進入寄宿生活，宿舍就成了我們的其次個“家”。在我們宿舍，六個小伙伴們有喜有樂，有怒有哀，幾乎每天都有一場宿舍大劇在上演。“霸道”的我由于身高的優(yōu)勢加上超凡脫俗的幽默搞怪力量快速成為了本宿舍的“中心人物”，平常得到了宿友們的很多理解，下面請讓我來給大家講一個發(fā)生在我們宿舍的真實故事。

那天烏云密布，陽光暗淡，知了無力地在樹上鳴叫。我已經(jīng)預感到了有一些不好的事要發(fā)生。意外被老師“留堂”到6點的我匆忙地吃完了晚飯，筋疲力盡地回到了宿舍。只見左右的洗手間都緊閉著門，里面?zhèn)鱽砹恕皣W嘩嘩”的水聲，“看來他們在洗澡啊?！逼匠Ｏ丛瓒际钦枷鹊奈覠o奈地聳聳肩，心里有一些不快。

正在百無聊賴之際，我突然感覺到陣陣劇痛，原來是肚子要“造反”了，宿舍沖涼房已被占，隔壁宿舍也是一樣。聽宿友們說，他們才剛剛進的沖涼房，距離出來還有一段時間。人有“三急”，這可真要命!原來就擔憂時間不足的我更加地著急，肚子這時候卻不失時機的鬧騰得更厲害了。“今日真倒霉，我招誰惹誰了?這可怎么辦啦!”，“誰在里面啦，救急啊，我要拉肚子!”我著急地捶打著廁所的門，盼望我的哀嚎能換來開門，可里面還是無人應答?！霸趺崔k?，我快要憋不住了，要是出丑了的話我就“臭名遠播”了，蒼天啊，您為什么要這樣對我啊!我我我……”正值我急不行耐，幾乎無望的時候。奇跡真的消失了，廁所的門開了!頭上還泛著肥皂泡的他男神一樣微笑著對我說“你的心情我能理解，聽到你‘鬼哭狼嚎’，我以最快的速度將身上的泡沫沖掉了，讓給你，我待你不薄吧!”我既驚異又興奮，飽含欣慰和感謝的我竟一時間站在原地說不出話來。這時，他說道，“你不是要去解決問題嗎，去呀，站著干嘛?”我感謝地握住他的手，“感謝啦，我的大哥!”，我旋即閃電般地沖進了廁所。

事后，我問他，“你自己洗澡都沒弄完，為何對我這么好?”“人與人之間要相互理解，例如今日你拉肚子，我能理解你，所以把廁所讓給你，假如下次我遇到困難，比如說忘帶飯卡，你也會理解我關(guān)心我的，是嗎?相互理解才能相互關(guān)心嘛!這樣才能增加我們的友情，多一份友情，也就多一份力氣!”他笑著回答。

從那天開頭，我也深刻意識到自己每天搶先占據(jù)浴室是特別自私的行為，只不過由于宿友們的理解和寬容，大家沒有向我埋怨。所以，自那以后我真正地學會了理解和謙讓，主動禮讓，大家根據(jù)挨次使用浴室。我們宿舍的笑聲更多了，宿友們的關(guān)系更融洽了。所以，人與人之間要相互理解，這樣，對自己，對他人，都特別重要。讓我們相互理解，攜手并進，讓我們的世界更美妙!

理解的演講稿(八篇)篇三

大家好!

從小到大，我都無憂無慮地生活著，每天過著衣來伸手、飯來張口的日子，不知酸甜苦辣。以前，我對家里其他人印象都很好，但唯獨對父親印象不太好，可能是以前都認為別人把我捧在手里，而父親對我很“苛刻”吧!

我的父親是一名救死扶傷的醫(yī)生，他甚至把工作和事業(yè)看得比家人還重要。假如他正在陪我們吃飯或在外地旅游，只要醫(yī)院或病人來電話，他都會立馬放下手邊的事情，盡可能往醫(yī)院趕，實在不行，就會東一個電話、西一個電話處理醫(yī)務，直到完全處理好，他才會安下心來。印象里，由于醫(yī)院和病人，父親把我和家人不知“拋下”多少次。有時夜里來了急診，要動手術(shù)，我的老爸是隨叫隨到，沒有那一次是去遲的，哪怕三更半夜，他都會不顧自己的身體，向醫(yī)院“飛奔”。

打記事起，我始終認為，爸爸是一個只顧事業(yè)不顧家庭的人，他只知道給我買吃的、玩的、穿的，就連我什么時候上課、放學，什么時候休息都不知道，以前如此，現(xiàn)在也如此。所以，我對他的印象很不好。

最終有一次，我實在生氣不過，忍無可忍地朝爸爸大吼：“你算什么父親?我的事你都不管，只知道買東西來搪塞我，只知道忙你的事，你這個爸爸有什么用?”爸爸聽完后，也沒說什么，只是很平淡地說了一句：“傻孩子，你還小，有許多事情你不懂?！闭f完便走開了，我當時一愣，沒想到他會那么安靜!

其次天，他還是一如既往地待我，沒有什么不尋常。中午，他買了一個大西瓜回來，剖開來給我吃，我吃了一些后只是說了聲“好吃”，就回房間。誰知道下午起床一看，廚房地上又多了幾個瓜，我知道，是爸爸買的，雖然我還是怪他，但這是我第一次由于父親而感到愧疚。

我突然明白，父親是愛我的，只是方式與眾不同罷了，我應當理解他的良苦專心。這是我第一次理解父親，也由于這種理解我和爸爸才不會感到疏遠和生疏。

理解的演講稿(八篇)篇四

大家好!

理解是芳香撲鼻的花朵，理解是搭建友情的橋梁，理解是一碗濃濃的心靈雞湯，理解無處不在。

路邊的土還未散盡，又是一輛運輸車疾馳而過，塵土再次飛揚起來，充滿空中，隨后，運輸車接二連三地開過來，道路變得非常擁擠，路上滿是灰土，刺耳的喇叭聲，響成一片。

聽了媽媽的話，我不禁恍然大悟，原來臨時的不便是為了以后的便利?？磥?，我們在生活中也要學會理解!

托爾斯泰曾說過：我們公平地相愛，由于我們相互理解，相互敬重。這一次，我學會了理解，理解萬歲!

理解的演講稿(八篇)篇五

大家好!

這個世界，需要人與人相互關(guān)愛，需要大家相互理解，無論什么事都要有一顆寬敞的心去釋懷。

爭吵是不行以解決問題的.。那一年，我8歲，爸爸媽媽總是為一些小事而爭吵得不行開交，都不愿冷靜下來聽聽對方解釋。

那天晚上，爸爸回來得很晚，一回來就搭在床上，突然，爸爸問媽媽：“你把姑媽的鑰匙拿哪去了。”媽媽一臉茫然：“誰拿鑰匙了，不是你在保管嗎?”“什么，我在保管，我放在家里，莫非你就不能收起來嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來，媽媽也不甘示弱：“我告知你，你不管什么事都只會怪其它人，你的東西為什么自己不保管好，關(guān)我什么事，你不要在這里無理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上，我在一邊只能傻傻地站在一旁。

其次天，早飯吃得很不開心，氣氛很凝重，大家都沒說一句話，爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開頭了。

我不明白，爸爸媽媽為什么肯定要吵，都不題解對方。他們?nèi)耘f像以前一樣，經(jīng)常為一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他們別吵了，都只會說，小孩子懂什么，大人的事不要管。后來，我由于用冷水，得了感冒，白天，爸爸媽媽都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越來越嚴峻。

早上，一大早爸爸媽媽就送我去輸液，他們這一天無論做什么事都沒有像以前一樣，只會吵，他們開頭學會試著商議?，有幾次，我以為他們又要吵起來了，結(jié)果，他們竟然都沒有吵，開頭相互理解了。

是啊，假如我們多一些理解，學會寬容，這個社會多美妙啊!

理解的演講稿(八篇)篇六

小時侯，母親常給我講這個故事：一位母親帶著兒子上街，母親走路的這邊，兒子走那邊，無論那位母親怎樣央求，兒子都不聽，依舊如故。為此，母親在路上大哭一場。

這星期天，母親又給我講這個故事，并叫我隨她上街去買東西，我以“忙”為借口推辭了。當時，我明明觀察母親眼里含著淚花，是一種渴望的眼神，我躲不開這目光。于是，我答應了。從母親那興奮的表情中，我看出，那像孩子得到了母親的禮物一樣。

在街上，我發(fā)覺母親的話比平常多。哎，嘮叨成性，沒法，改不了!這倒也難怪的，我也有好久沒有和母親一同在街上走。母親又提起了我的“往事”。我好不耐煩：“過去了的事還提它干嘛!”母親又望著我，停住了說話。嘆了一口氣：“唉，對呀，都過去了?！蔽野涯抗馔兜絼e處，又躲避母親的目光，心里有一點慌。于是，我不停地跟母親說話，直到她露出孩子一般天真的笑容，才得以安心。

在回家的路上，我提著大包小包母親給我買的東西，心里有種難以形容的感覺。我們都累了，大家都緘默著。突然，母親輕輕摩挲著我頭，笑著說：“這丫頭都比我高了，長大了呀……”我好久好久沒感受到母親的手所帶來的暖和了。那天是她最幸福、滿意和歡樂的日子。

但我的心里面，突然感到擔心、愧疚，我甚至懷疑自己是否長大了。

其實，世界上最好的東西莫過于母親的愛。每個人在母親的面前都是孩子。望著母親那飽經(jīng)滄桑的臉，淚水不禁奪眶而出。我真正品嘗到母親不厭其煩地給我講的那個故事的深層含義。

理解的演講稿(八篇)篇七

因此，在全市乃至全國教育系統(tǒng)開展的“師德師風大行動”活動中，我通過園本培訓、報紙、網(wǎng)絡等途徑樂觀學習，提高熟悉，并結(jié)合自身工作實踐不斷尋找和探究。在這個過程中，我感受到最深的一點是：孩子與老師關(guān)系和諧的重要基礎(chǔ)是敬重和理解，尤其在幼兒教育的領(lǐng)域中表現(xiàn)突出。我認為：幼兒老師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教，領(lǐng)先垂范，嚴于律己，無私奉獻”的老師形象入手，提高自身素養(yǎng)，以良好的師德師風感召和熏陶孩子幼小的心靈，制造敬重，信任、寬容、友愛的和諧師生關(guān)系，在這種和諧關(guān)系的前提基礎(chǔ)上實施教育教學活動，并最終達到所制定的各方面活動目標。

作為奮斗在教學第一線的老師，我深有這樣的體會：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老師的理解和敬重。不少孩子由于老師的誤會而生氣的不能自已，甚至由此記恨老師、可怕老師，不情愿再上幼兒園、甚至由于恐驚的心理而在幼兒園不敢上廁所、不敢發(fā)言，只由于可怕老師批判，極大的損害了幼兒的身心健康，這樣的話，我們就辜負了家長對我們的信任;辜負了孩子對我們的崇拜;辜負了社會給予我們的職責;也辜負了自我價值的實現(xiàn)!

，而應當做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得敬重的人，一個堪為人師范的人。孩子雖然很小，但卻有劇烈的自尊心，老師對孩子的批判，恰當?shù)木褪且环N激勵;不恰當?shù)木蜁蔀橐环N損害，甚至還可能導致孩子逆反心理的產(chǎn)生。因此在幼兒園日常生活的教育活動中，老師應把握批判的"度"。正如德國教育家第斯多惠所說的“教育的藝術(shù)不在于傳授學問，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于老師的楷模形象”，我想相對于幼教領(lǐng)域的特別性來說，從事幼教工作的老師們更應當記住這樣一句量體裁身的話。我們的工作就是把孩子的心靈與才智從沉睡中喚醒，挖掘他們體內(nèi)的閃光之處，培育一代又一代制造性的接班人。

讓我們把敬重和理解孩子當成新話題從新開頭說起，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚，少一句批判”做起，從“講究批判藝術(shù)”做起，從“不體罰孩子”做起，從“面帶微笑迎接每一個孩子”做起，從“低下頭來與孩子交談”做起，讓敬重和理降落到教育教學的每一個角落，讓和諧的師生關(guān)系不再成為期盼。把自己變成孩子心中完善的天使形象，引導他們在自己的起跑線上有著最精彩的人生開端!也從而去實現(xiàn)我們自身的人生價值!

理解的演講稿(八篇)篇八