2023年初中教師年度稽核個(gè)人工作總結(jié)

2023年初中教師年度稽核個(gè)人工作總結(jié)初中老師年度稽核個(gè)人工作總結(jié)1

光陰過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教育教授教化工作有靠近了尾聲。本學(xué)期，我任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教授教化工作，一年來，我能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教授教化工作安排，變更思想，主動(dòng)探究，革新教授教化，收到很好的后果。為了降服不夠，總結(jié)閱歷，為使往后的工作取得更大的提高，使往后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教授教化工作作出如下總結(jié):

一、仔細(xì)備課。

為了使教授教化加倍有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的籌備，仔細(xì)備課，備課時(shí)，不只備學(xué)生，而且備課本、備教法。依據(jù)課本內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接受的教授教化措施，并對(duì)教授教化歷程的法度模范及光陰支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后感，教授教化反思，寫下本身執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記放學(xué)生學(xué)習(xí)中黨肆光點(diǎn)或利誘，實(shí)時(shí)進(jìn)行教授教化閱歷的'積累和教訓(xùn)的吸取，以便往后改進(jìn)講堂教授教化和進(jìn)步教授教化程度。

二、注意講堂教授教化。

我注意仔細(xì)上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把講堂教授教化作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，把學(xué)生在得到學(xué)問和技能的同時(shí)，在感情、看法代價(jià)看等方面都可以或許充分成長作為教授教化革新的基礎(chǔ)指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教授教化當(dāng)作是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，協(xié)作成長的歷程。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的施展,發(fā)散學(xué)生的思維,加強(qiáng)上課技能,進(jìn)步教授教化教授教化質(zhì)量。在講堂上格外留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,增加師生溝通,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,感覺快樂,留意精神,培育學(xué)生多動(dòng)口著手動(dòng)腦的才能。注意綜合才能的培育,有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教授教化中進(jìn)步學(xué)生的思維素養(yǎng).包管每一節(jié)課的質(zhì)量.

三做好課后指引工作。

學(xué)生學(xué)習(xí)才能各有不合，在課后，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指引，以滿意不合條理的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了落后生的指引力度。落后生通常有些是根基差，存在很多學(xué)問斷層，這些都要格外留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層彌補(bǔ)完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，提高也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。

四、仔細(xì)批改作業(yè)。

部署作業(yè)力爭有針對(duì)性，有條理性。有部署就要有反省，因此我實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，仔細(xì)闡發(fā)并記錄學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施，做到對(duì)癥下藥。還有一些是因?yàn)椴煌Ｒ詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各類緣由對(duì)孩子缺少須要的監(jiān)督和指導(dǎo)使孩子耐久以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的異樣馬虎，更嚴(yán)峻的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。應(yīng)付這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，實(shí)時(shí)督匆忙。

五、建立優(yōu)越的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕孪壬肛?zé)，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問先生，作業(yè)也因?yàn)榕录勚嚩覄e人的來抄，這樣就嚴(yán)峻影響了造詣的進(jìn)步。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種仔細(xì)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲指責(zé)剽竊作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問先生了。落后生根基太差，考試造詣都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解緣由，提出指責(zé)以后再加以勉勵(lì)，并為他們定放學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督匆忙和贊助他們。一些學(xué)生根基太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就贊助他們找出得當(dāng)本身的學(xué)習(xí)措施，闡發(fā)緣由，勉勵(lì)他們不要畏懼失敗，要給本身信念，并且要在平常多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有提高，即使很小，我也實(shí)時(shí)地表揚(yáng)他們。顛末一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有提高，然則還有重復(fù)，我就接著地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有重復(fù)。

一份墾植，一份勞績。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和老師們的贊助下，本學(xué)期在教授教化方面取得了一些造詣，優(yōu)越的造詣將為我往后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)當(dāng)醒悟地相識(shí)到工作中存在的不夠之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與教授教化教研運(yùn)動(dòng)，應(yīng)付“得”我會(huì)把它觀成本身的財(cái)寶，應(yīng)付“失”會(huì)在往后的教授教化中盡力去改良。教授教化工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“好學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，奮不顧身，力圖把教授教化工作做得更好。

初中老師年度稽核個(gè)人工作總結(jié)2

在這一年中，我時(shí)時(shí)到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身，以立異教育方針為指導(dǎo)，以教勤學(xué)生，讓學(xué)生全面成長為己任，腳踏實(shí)地，任勞任怨。為使往后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時(shí)時(shí)到處不忘增加思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求本身，到處做同志們的楷模，施展表率帶頭作用。一年來，我從不因故告假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我屈服學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教授教化中，我客氣向老老師請教，仔細(xì)鉆研新綱目、吃透課本，主動(dòng)開發(fā)教授教化思路，把一些先進(jìn)的教授教化理論、科學(xué)的.教授教化措施及先進(jìn)今世教授教化手段機(jī)動(dòng)運(yùn)用于講堂教授教化中，盡力培育學(xué)生的互助溝通、自主探究、勇于立異等才能。另外，本人在搞好教授教化工作的同時(shí)，還很注意教授教化閱歷的積累。頒發(fā)教授教化論文1篇。

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好連合，敬重領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的觀待每一位同志。

在這一年的工作中，我獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們及學(xué)生們的好評(píng)。然則，反省起來，所存在的缺點(diǎn)搭檔也是不少的，還需往后盡力改正。主要