《沁園春 長(zhǎng)沙+》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

詩人臧克家曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)毛澤東的作品：

“他（毛澤東）的作品，給傳統(tǒng)的詩詞開辟了一個(gè)嶄新的境界，我們從中可以看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，博大淵深的胸懷，厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)，高超的表現(xiàn)藝術(shù)。”他還說：“毛澤東詩詞是偉大的篇章”。激趣導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1、抓住關(guān)鍵詞語，理清思路，把握內(nèi)容大意。2、鑒賞意象美。3、通過有感情誦讀，感受毛澤東早年的博大情懷和革命壯志。題解沁園春沙長(zhǎng)本詞作于1925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正在蓬勃發(fā)展。詞牌名題目關(guān)于詞的常識(shí)詞，起源于隋唐，成形于五代，興盛于兩宋。最初稱為“詩余”“長(zhǎng)短句”“樂府”“曲詞”“曲子詞”。詞有定調(diào)，調(diào)有定句，句有定字，字有定聲。

按其篇幅長(zhǎng)短，可分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59字～90字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)。

按風(fēng)格，詞分為豪放派與婉約派。豪放派代表詞人是蘇軾、辛棄疾；婉約派代表詞人有柳永、秦觀、李清照等。

詞牌：就是詞的格式的名稱。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格。詞牌規(guī)定了字?jǐn)?shù)、平仄及押韻等，標(biāo)題規(guī)定著詞的內(nèi)容。

沁園春：相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外戚竇憲仗勢(shì)奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。關(guān)于詞的常識(shí)（讀后檢測(cè)）詞又名:詞牌和標(biāo)題的區(qū)別：詞按照字?jǐn)?shù)分為：按照流派風(fēng)格分為：獨(dú)領(lǐng)一代風(fēng)騷的偉大詩人毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_的一個(gè)農(nóng)民家庭，1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。《時(shí)代》雜志將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。毛澤東著述豐富，有文集、詩詞、書法等作品。其作品涵蓋軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，其文學(xué)作品意境宏大，筆調(diào)雄渾，詩詞直追蘇、辛，書法創(chuàng)立“毛草”。寫作背景這首詞作于1925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展，毛澤東此時(shí)也直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已基本確立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長(zhǎng)沙停留，重游橘子洲，寫下了這首詞。初讀課文，整體感知1.自讀文章，用“/”劃分朗讀節(jié)奏，用“·”標(biāo)出要重讀的字。2.聽讀文章，邊聽邊聯(lián)想詞語，用以概括自己的感受。朗讀要點(diǎn)：在上片中，“看”字特別重要，在詩詞中這叫“一字領(lǐng)起”，俗稱“領(lǐng)字”。讀詞要注意找出這種領(lǐng)字。

領(lǐng)字一般要重讀，并且讀完后要稍加停頓。之后的幾句要讀得抑揚(yáng)頓挫，還要注意關(guān)鍵的重讀，要情緒飽滿。抓住關(guān)鍵詞語，理清思路，把握內(nèi)容大意。再讀課文，深入探求“意象”簡(jiǎn)釋意創(chuàng)作者的思想感情象作品中的客觀物象

詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象意境詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界選擇了哪些意象？怎樣組合與安排的？看

萬山紅遍百舸爭(zhēng)流

鷹擊長(zhǎng)空

魚翔淺底

層林盡染

漫江碧透遠(yuǎn)眺

仰視

俯視

遠(yuǎn)景

近景

高景

低景

靜景動(dòng)景萬類霜天競(jìng)自由

近觀看找出上片中自己喜歡的句子，并且說明原因。萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚翔淺底萬類霜天競(jìng)自由“毛主席寫作時(shí)，常在屋里踱來踱去，時(shí)而凝眉沉思，時(shí)而昂首吟哦，時(shí)而坐下來寫幾句，又搖搖頭，把紙揉成一團(tuán)。第二天清晨，工作人員發(fā)現(xiàn)紙簍里已裝滿了大半。”(煉字)萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭(zhēng)流鷹擊長(zhǎng)空魚翔淺底萬類霜天競(jìng)自由思考1：這首詞的語言極富表現(xiàn)力，結(jié)合上闋談?wù)劸唧w表現(xiàn)在哪里。答案本詞用語精當(dāng)，形象，極富表現(xiàn)力。詞句精彩用字表達(dá)效果萬山紅遍

層林盡染

漫江碧透

萬、遍萬——山之多，寫出了群山的重疊之態(tài)遍——紅之廣，寫出了樹林紅得徹底層、染層——寫出了林之密染——運(yùn)用擬人手法，寫出了秋景紅色之深漫、透漫——寫出了江水的溢滿之狀透——寫出了江水的碧綠清澈之狀賞析上闋百舸爭(zhēng)流

鷹擊長(zhǎng)空

魚翔淺底

百、爭(zhēng)百——形容船只之多爭(zhēng)——寫出了千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面擊準(zhǔn)確地展現(xiàn)了雄鷹在空中展翅翱翔、迅速有力的飛翔身姿翔鮮活地刻畫出魚兒在水中自由自在、輕快活潑的游動(dòng)神態(tài)

1.山紅水綠的靜景的色彩美

“萬山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中的“萬”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面，使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明。令人喜愛。

2.事物動(dòng)態(tài)的雄壯美

“百舸爭(zhēng)流”中的“爭(zhēng)”增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面?！苞棑糸L(zhǎng)空”“魚翔淺底”中，“擊”“翔”準(zhǔn)確而生動(dòng)地刻畫出了鷹飛的矯健和魚游的歡愉自在?！叭f類霜天競(jìng)自由”中的“競(jìng)”字，有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下的萬物旺盛的生命力，讓人感受到詩人對(duì)大自然的無限熱愛和由衷贊美。賞析下片描繪了一個(gè)怎樣的群體？表明了作者怎樣的感情？明確：恰同學(xué)少年：點(diǎn)明這群革命者的相互關(guān)系以及年齡特征。風(fēng)華正茂：風(fēng)采煥發(fā)，才華橫溢。書生意氣，揮斥方遒：描繪青年們的精神狀態(tài)。他們意氣奔放，奮發(fā)有為。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯：這三句描寫同學(xué)們的戰(zhàn)斗行動(dòng)。他們?cè)u(píng)論國(guó)家大事，用文章批評(píng)污濁的事物，贊美美好的事物。糞土當(dāng)年萬戶侯：表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)大官僚、大軍閥的蔑視?；仡櫿n文，深入探討毛澤東筆下的秋為何如此絢麗多姿、充滿生機(jī),為何如此與眾不同呢？這與一個(gè)人的什么有關(guān)？詩的品評(píng)在意境的高下，而意境的高下，又取決于人的品格的高下。冰心《鑒賞毛澤東詩詞一得》

我一向認(rèn)為毛主席寫詩詞，不像我們祖國(guó)古往今來的詩人、詞人那樣，是“做”的、