2023年教師節(jié)200個(gè)字(十八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年教師節(jié)200個(gè)字(十八篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

教師節(jié)作文200個(gè)字篇一

在此，我想對(duì)辛勤的老師說一聲：“感謝！〞

有人曾經(jīng)把老師您比作是一名辛勤的園丁，但是，園丁這兩個(gè)字又怎么能表達(dá)我們對(duì)您的敬仰之情呢？

老師，您是那樣的和藹可親，在小時(shí)候，我們還是一個(gè)不知天高地厚的幼稚孩童，是您，將我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是您，細(xì)心地教我們用一個(gè)個(gè)奇趣無窮的偏旁部首，組成了一個(gè)個(gè)巧妙的漢字，是您，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

古人云：“春蠶到死絲方盡〞多美的詩句??！的確，老師，您就是春蠶，一生靜靜無聞，無私奉獻(xiàn)！

老師，我們就好比是舟，而您就宛如是海，沒有您的載托，我們?cè)趺茨軌蜻h(yuǎn)航？老師，我們假使是泉，您就宛如是山，沒有您的孕育，我們?cè)趺茨軌蜾镐噶鞯?？老師，我們是踏著您厚?shí)的靈魂來完善自我，在這屬于您的節(jié)日里，謹(jǐn)獻(xiàn)上我們深深的祈福！

教師節(jié)作文200個(gè)字篇二

其次周的星期四，是教師節(jié)。

那天早上，我進(jìn)到教室，剛把書包放下。同桌就問了我一句：“你今天回去看老師嗎？〞“回，當(dāng)然回！〞我不加思考地說。

可回過頭來想，前幾天每次都想去看老師?？梢缘街形绶艑W(xué)，要不是留堂，要不就是由于太多人吃飯，要排隊(duì)等很久的原因。唉，也不知道今天能不能見到老師呢？

為了能早點(diǎn)見到老師，我在心里偷偷的祈禱著：不要留堂，也請(qǐng)時(shí)間過得快一點(diǎn)……

“20分鐘，10分鐘，5分鐘〞，我靜靜地在心里數(shù)著最終幾分鐘。5分鐘過后，終究，一段幽美的音樂響起——放學(xué)了。我快速地跑了出去，連桌上的書本都忘了整理。我和余永林，還有李嘉穎碰了面?？粗程美锶松饺撕５膱?chǎng)景，我突然想到，“這樣吧！我們先去看老師，回來在吃飯，行不？不然的話，你現(xiàn)在去吃又那么多人，等會(huì)有沒時(shí)間了。〞聽完我的話，他們對(duì)視一眼，隨之朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們邊跑步去到了小學(xué)門口。

去到小學(xué)門口，卻發(fā)現(xiàn)大量來看老師的學(xué)生都被攔在了門外，即使是這樣，也滅不了我們要看老師的決心。于是，在我和同學(xué)七嘴八舌的乞求下，保安終究允許讓我們進(jìn)去了。我們手牽著手，興高采烈的進(jìn)了校園。

進(jìn)校后，我們迫不及待的去了三樓辦公室。

在辦公室門口的窗戶里，我看見了那個(gè)我朝思暮想的人，那個(gè)正在其次排其次個(gè)座位的人，那個(gè)身影是多么熟悉的人。她，就是我們的語文老師——吳冬梅老師。

我所有的思念在那一刻爆發(fā)了。我開啟了門，走到老師身旁，懷著沖動(dòng)的心情，說了聲：“老師，教師節(jié)開心！〞我看到老師身子僵了一下，再打字的手也頓了一下。而不僅僅是老師愣住了，我也有些傻了。由于在以前，我不會(huì)這么直接，直白的跟老師說祈福語，每一次我都會(huì)拉上同學(xué)一起說的。我也不知道，這一次我是怎么了，一想控制得了情緒的我，在看到老師后，就脫口而出了這句話。

老師聽到我的聲音，轉(zhuǎn)過頭來，看見是我們。她嘴角微微上揚(yáng)，露出一排整齊，純潔的牙齒。她笑了，她的笑意直至眼底。老師看我們來看她，便和我們滔滔不絕地聊了起來。后來得知，我們并未吃飯，老師就催我們回學(xué)校吃飯，有空再回來看他們。

跟老師道別后，我們走出辦公室，站在三樓走廊，望遍整個(gè)校園?；叵肫?，在學(xué)校做了六年的學(xué)生，學(xué)校里的一花一草都在了解不過了。

站了好一會(huì)兒，永林提出，去我們待過的班級(jí)——六（3）班看一看。就這樣，我們有一起去了四樓。

我們緩慢地移動(dòng)著步伐，看著在一班，二班里吃飯的學(xué)會(huì)，我心里也會(huì)慨嘆：一年前我和他們一樣坐在教室里，吃午飯。走到了六（3）班了，映入眼簾的就是我們升初中的目標(biāo)，當(dāng)時(shí)老師讓我們十個(gè)小組都寫了一張，貼在了講臺(tái)旁的墻壁上，看到這里，我仿佛他又回到了大家在一起探討目標(biāo)，一起制作，那其樂融融的場(chǎng)景；后門旁的特色欄上，依舊是我們寫的每一個(gè)字，我仿佛又回到了，我們第一次拿起毛筆，第一次和老師寫書法，那喧嚷非凡的場(chǎng)景；還有那黑板報(bào)，那每一個(gè)字，每一幅畫，都是我們齊心協(xié)力完成的，我仿佛又回到了，那團(tuán)結(jié)友愛的集體中去。

班級(jí)里的一切都未曾改變，唯一卻改變的是——里面坐著的學(xué)生，不再是我們了……

教師節(jié)作文200個(gè)字篇三

教師節(jié)來了，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是謳歌家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么巧妙呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美好的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急忙地把我的敬意和稱贊獻(xiàn)給一位普通的人，我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為模范。您的勸戒、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)肅的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品性人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師！人類靈魂的工程師，唯有這光彩的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光芒奪目的名稱，將像一顆絢爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢花白，仍舊會(huì)由衷地召喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，矗立在開闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟〞。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

教師節(jié)作文200個(gè)字篇四

今兒是陽光明媚的一天，天上的光灑在了我們的大地媽媽上，小紅的臉上充滿笑容，正高高興興地上學(xué)呢！

當(dāng)那個(gè)陽光女孩小紅走在上學(xué)路上的半路時(shí)，突然，她想起了一件重要的事，那就是今天是同學(xué)、老師期盼已久的教師節(jié)呀！老師對(duì)同學(xué)們總是那樣的好，無微不至的，我門卻身在福中不知福，在老師背后說他壞話。不行，我得去想想方法讓老師好好的過上一個(gè)開開心心的教師節(jié)！她便坐在石頭上想，想著想著，她的眼前浮現(xiàn)出了老師對(duì)她的關(guān)愛：在六？一兒童節(jié)那天，由于小紅家里貧寒，同學(xué)們都不跟他玩，所以她從來沒有過一個(gè)快開心樂的兒童節(jié)，老師知道了這事，便批評(píng)了那些學(xué)生，說著便東擠擠時(shí)間，西擠擠時(shí)間地來陪小紅一起玩兒，這一舉動(dòng)讓小紅喜出望外、欣喜若狂，他們倆在一起手舞足蹈。還和其他同學(xué)玩老鷹捉小雞、丟手絹他們玩地汗流浹背，好像疲乏全無。還有那次——

“喂，小紅，你怎么啦？〞

“馬上就要上課啦！〞

“不會(huì)吧！〞

“我回騙你嗎？〞

小紅聽到了她朋友的話，急了。小紅她左思右想、絞盡腦汁也想不出什么好的主意，突然，她急中生智想到了給老師送花的好主意?？伤南耄杭偈勾虿蒹@蛇的話就沒有什么意義了。她想給老師一個(gè)驚喜。說著，她便興高采烈地跑山邊去采野菊花了，她一邊采花一邊說：這一朵是表達(dá)我對(duì)您老人家的愛，這一朵是表達(dá)我對(duì)您老人家的感謝，這一朵是表達(dá)我的媽媽對(duì)您老人家的感謝，這一朵是表達(dá)。才采了一會(huì)兒，就采了一大把野菊花。她還顏色明顯的把花整理了一遍。

她悄悄地溜到老師辦公室窗前，發(fā)現(xiàn)沒人，哈哈，真是天助我也！小紅帶著微笑，帶著對(duì)老師的愛，把花插進(jìn)老師的筆筒里。她邊插花邊想：老師見到這束花一定會(huì)很開心，由于那是教師節(jié)里收到的第一束帶著愛的花！

教師節(jié)作文200個(gè)字篇五

紅楓勝火，丹桂飄香。在九月初，讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯、火熱的心！

劉老師，教師節(jié)里，我有機(jī)要對(duì)您說！

您一定不知道，我的第一個(gè)機(jī)要。不知從何時(shí)開始，“百榮姐姐〞成為了我對(duì)您的“愛稱〞，其實(shí)一開始的我認(rèn)為老師就是老師，又如何做的了姐姐呢？但后來就完全釋然了，您如何不能做姐姐？曾記得那幾次大掃除，一同學(xué)腰傷犯了，您迅速說：“先別干了，回屋歇著吧。〞話語雖簡(jiǎn)，但言語中卻有著抑不住的關(guān)心。而后幾次的大掃除，您也只讓他做些小活。我聽在心里，看在心里，暖在心里。你是我們暖心的姐姐！

您一定不知道，我的其次個(gè)機(jī)要。自從您那次把家門鑰匙交給了我后，我又有了一個(gè)對(duì)您的“愛稱〞——?jiǎng)寢尅２还苁俏胰ピL問您，您給我們洗葡萄，切西瓜；還是同學(xué)生病您的噓寒問暖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都落在心頭，變成一片春天的青蔥。也曾記，那次我們幾個(gè)女孩子擅自去洗手間，您很生氣，罰我們拿著試卷站著寫?？蓻]過一會(huì)兒，您便讓我們回去了?；匕嗲埃鷮?duì)我們笑了笑，沒說什么，我也露出一抹愧疚的微笑。只是，在落座后，我悄悄紅了眼框，淚水模糊了我的視線。我明白，那淚水是由愧疚制成的。我更明白，您對(duì)我深深的愛。

您一定不知道，我的第三個(gè)機(jī)要。我有一點(diǎn)兒畏懼您，怕在您面前做的不夠好，怕自己的懈怠讓您眼里寫上失望，怕自己不夠優(yōu)秀辜負(fù)了您那么大的信任。所以在某些時(shí)候，我與您之間的溝通包含著九分提防，一分戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我想這樣的分分秒秒是否也是一條遇見美好的自己的路呢？

劉老師，由于您，我知道世界上有太多的愛和血緣無關(guān)，有太多的期待需要我們通過自己的努力去圓！也由于你，我懂得了原來信任是一種力量，它讓我愿意變得美好，也一定會(huì)遇見美麗的自己！

九月，讓我一吐心中機(jī)要，幸福的機(jī)要，幸福的機(jī)要！——遇見你，是多么幸運(yùn)！

教師節(jié)作文200個(gè)字篇六

老師，一個(gè)神圣而嚴(yán)肅的職業(yè)，他們教書育人，將我們從一個(gè)稚嫩的孩童培養(yǎng)成一名有知識(shí)的中學(xué)生。

沒有天空的給予，鳥兒就不可能在天空自由飛行；沒有大地的滋養(yǎng)，莊稼不可能長(zhǎng)得旺盛。同樣，沒有老師的付出，就不可能有我們美好的未來。

胖胖的身材，圓圓的臉，大而敞亮的眼睛總有一絲眼神給你希望。她就是我的老師——姚老師。

還記得在去年冬天時(shí)，老師的嗓子已經(jīng)痛到說不出一句話，她的腰上又有傷，依照常理來說完全可以請(qǐng)假，姚老師卻沒有。雖然她已經(jīng)說不出話，但她用寫的方式依舊給我們上課，這使我們十分感動(dòng)。

在剛剛終止的生地考試中，為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，她與我們一起學(xué)習(xí)到很晚。此時(shí)，她的孩子在生病，即將要面臨期末考試，她卻把時(shí)間都留給了我們，我們都知道，她很辛苦。在姚老師和全班同學(xué)的共同努力下，我們沒有另她失望，她的臉上露出欣慰的笑容。

時(shí)間往復(fù)，升入初三的我們?cè)诘弥蠋熞{(diào)走的時(shí)候失落過，但我們一想，姚老師想看到的是我們優(yōu)秀的成績(jī)，又立刻充滿力量。在某一時(shí)刻，總是會(huì)想起姚老師，仿佛一切都發(fā)生在昨天，大家一起過圣誕時(shí)的開心，129大合唱時(shí)的喜悅，這一切都?xì)v歷在目。

讓我印象最深的是一次期末考試后，我異常的興奮，姚老師發(fā)現(xiàn)我的異常，就和我談話，耐心的和我說了大量。我知道，她對(duì)我充滿的希望，也正是由于她的這些話，讓我在以后的學(xué)習(xí)中不畏艱辛，從不退縮。

姚老師的調(diào)離是我們的一個(gè)惋惜，就像“天下沒有不散的筵席〞一樣。相信我們會(huì)延續(xù)姚老師的勁松品質(zhì)，在中考的考場(chǎng)上大放異彩。

姚老師，您是我一生中遇到的做好的老師，沒有之一。是您的諄諄教化讓我懂得了大量，可能我不會(huì)用過于綺麗的詞匯去形容您的好，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘刻于心。在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，我真心的想對(duì)您說，老師您辛苦了，我們定不負(fù)您的希望！

最終，真心的祝您教師節(jié)開心！和您度過的每一刻都是幸福的，我們很想您，有時(shí)間一定要回來看我們。

教師節(jié)作文200個(gè)字篇七

老師，最高的敬詞，我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯來形容您。

我，在您上課時(shí)昂揚(yáng)的講課聲中體會(huì)到您內(nèi)心的渴望，渴望您種下的種子，能快快成長(zhǎng)。

不畏艱險(xiǎn)一硯寒。老師，您可曾回憶起，是誰在寂寞的深夜單獨(dú)奮斗，眼中的倦意怎么也驅(qū)不走？但當(dāng)您合眼的下一秒，又猛然驚醒——您的孩子們需要您，不能放棄！

桃樹流丹，李熟技?xì)?。種花簡(jiǎn)單樹人難。

可能您忘掉了，在冬春變季時(shí)，您發(fā)燒生病了，但是您還是來到了學(xué)校。由于您明白：我們離不開您。

那天是雨天，烏云厚實(shí)實(shí)的壓了大半邊天。在您回辦公室取藥時(shí)，班級(jí)發(fā)生了一件大事：兩個(gè)男生在打架！那男生的眼神充滿仇恨，好像對(duì)方是他的死敵似的。

淚水浸濕了眼睛，您的眼睛紅了，把那兩個(gè)男生分開后，您站上了講臺(tái)。盡管您強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜，那雙顫抖的雙手還是出賣了您，您哽咽著講了下去。

那一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。老師流淚了。您告訴我們：“咱們是一家人，為什么要這么做……〞您講了好多，所有人都強(qiáng)忍住淚水，這也是我們第一次這么默契。

等到老師出去后，抽泣聲再次在教室中響起……

在那天后，我們變了。

誰都不知道為什么，可能是為了老師不再凄愴？我們相視一笑，不知道為了什么。

“幽谷芳蘭不一般。〞可能我們就是那野蘭。老師，您用那溫暖的手，防備翼翼的護(hù)住我們，輕輕的抹掉我們身上的“刺〞，再用知識(shí)的泉水澆灌在我們身上。等到我們長(zhǎng)大了，要做一株‘芳香’的‘蘭草’。

老師，一個(gè)宏偉的名詞，我虔誠(chéng)的敬仰您。

把思念疊成小船，飄蕩在記憶的心上；把思念寄托風(fēng)鈴，搖曳學(xué)校的回憶；把回憶串成故事，把故事寫給所有人。

讓我們知道：老師，是高尚無私的！

教師節(jié)快到了，讓我們把祈福送給老師。感謝老師的認(rèn)真陪伴；感謝老師用知識(shí)和付出，為我們照亮人生，前進(jìn)的道路！

教師節(jié)作文200個(gè)字篇八

教師節(jié)這一天，爸爸帶著我來到他在新區(qū)商業(yè)街開的花店里。

呀！只見店里四處是花，紅的、白的，黃的、紫的，真是應(yīng)有盡有：康乃馨、玫瑰、百合、郁金香、勿忘我、菊花、馬蹄蓮、情人草、蒼蘭……還有的我從未見過，真讓人看得眼花繚亂。

今年流行鮮花訪友、鮮花拜年，因此，花店生意很好，來買花的人絡(luò)繹不絕。爸爸熱心地向顧客介紹花的品種、花的保養(yǎng)知識(shí)以及不同的花所代表的不同的意思。我在一旁聽著，心想：真想不到花還有這么多的學(xué)問呢！今天不枉來這里一玩，從中學(xué)到不少知識(shí)，倘若我也會(huì)插花那該多好啊！

可能是插花阿姨看出了我的心思吧，把我拉到了她的身邊，一邊教我怎樣插花，一邊輕輕地告訴我，插花是把美麗與藝術(shù)融入每一枝花草之間，讓花草借助藝術(shù)語言傳遞出你所想表達(dá)的心情與祝愿。接著她又像我細(xì)細(xì)地陳述起每一種花的花意及花語：康乃馨是母親之花，象征母愛，歐洲人對(duì)康乃馨情有獨(dú)鐘，視它為“永不褪色的愛〞；福建茶，翠綠硬朗，比喻老師的淡泊清貧；吊鐘，既是縈繞在耳畔的校園鐘聲，又是莘莘學(xué)子在恩師的教化下潛心苦讀的象征；虎頭蘭，象征高尚和富有，謳歌老師的品德高潔是最貼切不過的了……

插花阿姨的知識(shí)真豐富，她那滔滔不絕的話語，激起了我心中對(duì)老師的無限深情。

是啊，我們的老師像辛勤的園丁，培育著我們健康成長(zhǎng)，他們是我最愛戴的人。對(duì)，我要親自插一束鮮花獻(xiàn)給我的老師，用鮮花來表達(dá)對(duì)老師的祈福。于是，我認(rèn)真地向阿姨學(xué)習(xí)起插花來。我在插花阿姨的指導(dǎo)下，插了一組由九種花材組而成的花籃。這花籃寄寓著老師桃李滿園、事業(yè)卓有成效；其中盛開的百合象征著老師如日中天，業(yè)績(jī)輝煌；不收限制的花材組合又顯示出師生之間的親近無間。

最終我拿起筆來寫下“花語〞（贈(zèng)言）：“細(xì)雨無聲潤(rùn)草綠，鮮花濃艷謝師恩。〞

教師節(jié)作文200個(gè)字篇九

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有大量位好老師，他們就像辛勤的園丁一樣，細(xì)心培育我健康成長(zhǎng)。看，新學(xué)期我們班又來了一位新數(shù)學(xué)老師——趙老師。今天，我就給大家“曬曬〞這位數(shù)學(xué)老師吧！

開學(xué)第一天，趙老師剛走進(jìn)教室，立刻讓我感到眼前一亮，令我目瞪口呆。哇！太漂亮了！趙老師穿著如薄紗般的粉色連衣裙，邁著輕盈的步伐，就像仙女飄飄下凡一樣。她有一對(duì)彎彎的柳葉眉，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子就像“芭比娃娃〞一樣翹翹的，看起來很神氣。她還有一張櫻桃般的小嘴巴，笑起來時(shí)，嘴角向上揚(yáng)起，宛如月牙兒一般，美美的、甜甜的，又溫柔又可愛。

上課后我才發(fā)現(xiàn)，美麗的趙老師其實(shí)很嚴(yán)肅，在課堂上對(duì)待我們十分嚴(yán)格。我們班上有幾位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，上課時(shí)還不認(rèn)真聽講，這下可把趙老師“惹〞火了。趙老師“狠狠地〞批評(píng)了他們一頓，并且把安排他們到第一排座聽課，課上還經(jīng)常叫他們回復(fù)問題。哈哈！這回他們幾個(gè)可不敢溜號(hào)走神了。嘿！真沒想到，兩個(gè)多月過去后，這幾位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)大有進(jìn)步了?，F(xiàn)在，同學(xué)們既愛趙老師，又怕趙老師。我感覺趙老師的那種“嚴(yán)〞，是對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，有一句話說的好：“嚴(yán)師出高徒〞，嚴(yán)格教育才會(huì)培養(yǎng)出好“苗子〞嘛！

趙老師還是一位良善、有愛心的好老師。入冬了，教室有點(diǎn)兒涼，趙老師擔(dān)憂我們冷，每次走進(jìn)教室第一件事就是開空調(diào)，讓我們感覺到了家一般的溫暖。還有一件事給我留下了深刻的印象，至今難以忘掉。半個(gè)月前，三年級(jí)（2）班的一位同學(xué)生病了，肚子疼的厲害，趙老師十分焦慮，叫上救治車，迅速地把他送到醫(yī)院，并且拿出自己的錢付上醫(yī)藥費(fèi)。同學(xué)們知道這件事后都很感動(dòng)，更加愛好趙老師了。

同學(xué)們，這就是我可親可敬的趙老師。聽完趙老師的故事，相信你一定也喜歡上她了吧！

教師節(jié)作文200個(gè)字篇十

林老師我們的相遇或許是偶然的；或許是上天安排的；或許是……

我們能從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的師生變成知音變成親如母女的“母女〞。這是一個(gè)出人意料的過程，也是一個(gè)不可思議的結(jié)果，這樣的結(jié)果是少數(shù)中的少。我是加倍的珍惜，就怕有一天連您也失去了！

今生有緣，我做了您的學(xué)生，但我今生無緣不能做您的女兒。但我的世界有您的存在使我變得更加的理性、變得更加的頑強(qiáng)、變得更加的大膽……

老師您如風(fēng)雨過后的初陽，是那樣的溫柔，照在已被風(fēng)雨沖刷過無數(shù)次的花蕾上，是您把將要凋零的花蕾?gòu)男掠辛诵碌纳?，您的愛正如風(fēng)雨后的初陽暖化了我陰冷的心房。此后我那孤獨(dú)寂寞的世界有您陽光般的愛、有您的勉勵(lì)、有您慈母般的愛……

今生無緣，您僅僅是我的老師，若有來生我要做您的女兒。做一個(gè)懂事的女兒，會(huì)讓您覺得很欣慰，不會(huì)讓您擔(dān)憂。

工作回來累了我給您垂背，給您泡一杯茶緩解您的心情。不開心我陪您一起去跑步讓不愉快的情緒都發(fā)泄出來，給您講笑話逗您開心。我只想讓您真正的開心起來，您那慈祥的面容和您臉上永遠(yuǎn)抹不去的“笑〞字可以一輩子陪伴在您的身邊。

若有來生我想做您的女兒。您慈祥的笑容、溫柔的聲音永遠(yuǎn)定格在我的心中，永遠(yuǎn)也忘不了您絢爛的笑容、忘不了您對(duì)我說的每一句話我回永遠(yuǎn)記在心里。

每當(dāng)我開心時(shí)、凄愴時(shí)、無助時(shí)、失落時(shí)、都會(huì)想起您的話語。

今生無緣來生我有無數(shù)個(gè)愿意，愿意做您的女兒。

隨著時(shí)間的流逝，往事也變成了極其的想念。想念那聲聲呵護(hù)的話語、思念那一雙慈祥的目光、思念您的一切…我對(duì)您的思念宛如久別家園的女兒渴望母親溫暖的懷抱一樣。

老師您是荷葉，我是紅蓮，心中的風(fēng)雨來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。

倘若今身真的不能做您的女兒那就來生吧！來生我愿做一個(gè)體諒您、理解您、關(guān)心您…的女兒！

教師節(jié)作文200個(gè)字篇十一

在我的記憶當(dāng)中，教過我的老師好多，有周老師、劉老師、張老師……，其中給我印象最深的，是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。

胡老師長(zhǎng)著濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看他戴著眼鏡，可只要上課時(shí)有人發(fā)呆，都逃不過他的眼睛。胡老師隨時(shí)背著一個(gè)包，包里面有什么呢？好吃的嗎？不、不是，是他的寶物：上課的教案、批改作業(yè)的紅筆、還有同學(xué)們的作業(yè)……

胡老師是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)提優(yōu)沒有改完錯(cuò)，胡老師就叫我到他的辦公室改錯(cuò)。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室后，我不敢正視胡老師。沒想到胡老師并不生氣，只是嚴(yán)肅地說：“你怎么錯(cuò)了那么多的題呀！上課的時(shí)候不都講過了嗎？〞

我只好承認(rèn)：“我上課沒有認(rèn)真的聽課，思想開小差了。〞

胡老師臉上嚴(yán)肅的表情消失了，溫柔地對(duì)我說：“以后可不許這樣了，我再教你一遍！〞

胡老師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來，邊算、邊耐心細(xì)致地給我講解。我在旁邊認(rèn)真地看著、靜靜地聽著……

不知過了多久，所有做錯(cuò)的題我終究明白了、理解了。我看了看表，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多鐘了，窗外天色已黑。我懷著愧疚心情與胡老師道別，胡老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又接著批閱同學(xué)們的作業(yè)。

胡老師可真辛苦??！為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，靜靜無聞地奉獻(xiàn)著時(shí)間、精力、汗水……

從那以后，我一心聽講、認(rèn)真做作業(yè)，數(shù)學(xué)成績(jī)有了更大的提高，這一切，全部歸功于胡老師對(duì)我的諄諄教化呀！

胡老師不僅學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，同時(shí)也很關(guān)心我們的身體，上課的時(shí)候，有的同學(xué)坐姿不端正，他就會(huì)讓同學(xué)挺胸抬頭直起腰。胡老師還要求我們多參與體育鍛煉，并指導(dǎo)我們：“光會(huì)學(xué)習(xí)不行，身體還要棒棒的，將來才有可能為國(guó)家、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)〞。

這就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師：平易近人、和藹可親、無微不至地關(guān)心著我們。

衷心地感謝你，胡老師！

教師節(jié)作文200個(gè)字篇十二

總想為你唱支歌——我心愛的老師。

為您肩負(fù)的責(zé)任，當(dāng)鬧鐘聲聲劃破黑夜的寂靜時(shí)，您已跟我們一樣奔向通往教室的路。您知道，要想走出這個(gè)小城，唯有擠高考這座獨(dú)木橋，即便是千軍萬馬，您也要我們奮勇敵。而您，便是一馬率先，為我們沖出一條血路！

總想為您唱支歌，為您的健康。每天要在那三尺講臺(tái)站多長(zhǎng)時(shí)間？講課講到聲音消極、喉嚨發(fā)炎也要堅(jiān)持下去；每節(jié)課都要吃多少粉筆灰？您跟我們一樣晚睡早起，甚至比我們還要操勞。即使得病也不敢去看，怕耽擱我們的課程；即使家里有事忙到半夜，其次天照樣拖著疲憊的身軀來上課，日復(fù)一日枯燥的工作，繁重的任務(wù)，終將壓垮您的身體。

總想為您唱支歌，為您的幸福，跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，您跟家人卻是聚少離多。其實(shí)大家都理解您。在學(xué)校的時(shí)間也是十分牽掛家人。您餓密友多余的時(shí)間陪您的孩子游玩，談天說地，給他輔導(dǎo)功課；沒有時(shí)間去多看父母，在他們跟前盡盡孝心，讓他們安享晚年；沒有時(shí)間陪您的愛人做一些很浪漫的事，兩人匆促想見，您卻又是忙到昏天暗地。

在您關(guān)切目光的洗禮下，我們健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)。這一切是用您的健康、幸福換回的。而我們，學(xué)著成熟，學(xué)著努力，學(xué)會(huì)做人。

一年了，不算短的時(shí)間?？赡苋松褪且粋€(gè)不斷相聚又離別的過程。以前的老師留下的是不可磨滅的記憶。在某個(gè)地點(diǎn)，他們?cè)谖业男睦锏?、淡出，拿不走，抹不掉，讓人追念。而你們，將伴我度過更為重要的高三，可能很久以后再回憶起這段時(shí)光，想起您的勉勵(lì)、關(guān)心，甚至使我們開懷大笑的玩笑，也會(huì)使我的心上泛起溫暖。

在我們追逐夢(mèng)想的道路上，一直有您的身影，您給我保護(hù)，我還您祈福?？晌仪纺腋?，拿什么來彌補(bǔ)。

“讓我您唱一首歌，全世界都陪您聽著，這是愛，您會(huì)明白，您是唯一不可取代……〞

教師節(jié)作文200個(gè)字篇十三

清秋，片片秋葉裹夾著西風(fēng)，翩然而下漸漸融入泥土，化為養(yǎng)料，滋潤(rùn)成長(zhǎng)的樹。

——題記

我我往往在想，是什么支持您在這三盡講臺(tái)；用十載年華，書寫生命的真諦；是什么幫助您在這狹小的教室，用百般的耐心，培育無數(shù)桃李，是什么支撐您，在學(xué)生與家人之間，毅然放棄小家，全心投入“大家〞用滿腔的熱枕投入人類最宏偉的事業(yè)。

是責(zé)任，每在課堂上，看您“指示江山，激揚(yáng)文字。〞便不主的被你深深吸引。您將我們從江南雨蒼帶到廣袤雪域，從元素世界帶入磁場(chǎng)天地，從蕭蕭易水帶到幽幽水泊，帶我們了解真正的奉獻(xiàn)，帶我們明白社會(huì)的發(fā)展，您總是傾其所有將知識(shí)傳授于我，而支持您的正式一種責(zé)任感，既然選擇了教師便承受起這份責(zé)任，對(duì)每一個(gè)學(xué)生責(zé)任，助我們飛向理想的比岸。

是愛心，往往看到您對(duì)處于困難中的學(xué)生進(jìn)行悉心開導(dǎo)，在您眼中我們?nèi)耘f成為您的孩子，用滿滿的愛心，滋潤(rùn)稚嫩的幼苗，用淳淳的教化，指示人生的方向，用細(xì)細(xì)的尋問，解達(dá)成長(zhǎng)的煩擾，您早已不是老師，而是素人，是寧愿將一切奉獻(xiàn)出來的父母，比起知識(shí)，您更教會(huì)了我們做人，用受播種希望，用情培育棟梁。

是希望，次次在我們進(jìn)步時(shí)看到您嘴角那抹欣慰的笑，總在心里蕩起層層，那笑，是沒有任何功利色調(diào)的，是發(fā)自內(nèi)心我們進(jìn)步的欣喜，您將我們比做填空中的太陽，祖國(guó)未來的希望，希望我們不負(fù)父母囑托，社會(huì)的希望，為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己是力量。

一點(diǎn)一滴，一絲一毫，您的一切奉獻(xiàn)，我們已深深埋在心底，您的付出已化為養(yǎng)料積累子啊體內(nèi)，化做力量，助我們快速成長(zhǎng)，為了你，我們努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大，從一棵羸弱的幼苗，變成一棵參天的大樹。

請(qǐng)休息一下吧，在這個(gè)特別的節(jié)日。

請(qǐng)休息一下吧，放下重?fù)?dān)，陪陪家人

請(qǐng)休息一下吧，接受我們最真摯的問候

老師！您辛苦了，節(jié)日開心。

教師節(jié)作文200個(gè)字篇十四

“太好了！〞你想知道這聲音從哪兒來嗎？沒錯(cuò)，這就是我的高音。在這一時(shí)候，一定是有什么節(jié)日驚動(dòng)了我！譬如……六一兒童節(jié)，哦，不，應(yīng)當(dāng)是教師節(jié)。

我走在去往學(xué)校的路上，心思被教師節(jié)這個(gè)棉花糖擠得滿滿的。這時(shí)候的老師一定像吃了巧克力一樣甜吧！

剛踏進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們由于這三個(gè)字鬧得不可開交。班里像爆米花一樣炸開了鍋，一些精致的禮物靜靜地在書桌上休息著。爭(zhēng)奪著我的目光。

但我卻沒有來得及給老師準(zhǔn)備禮物，我的心里大大地寫下了“超級(jí)惋惜〞四個(gè)字。

突然，同學(xué)們竟立刻恬靜了下來。咦？竟不吵鬧了。這是誰來了？莫非是主角登場(chǎng)了！

果不其然，語文老師走進(jìn)了教室。她前腳剛走進(jìn)教室，后腳還沒起步。就被三四個(gè)禮物給攔住了。比起以往的教師節(jié)來說，今天的確有點(diǎn)慘淡。

當(dāng)我看到同學(xué)們好玩兒的禮物時(shí)，心里有點(diǎn)羨慕。轉(zhuǎn)瞬便看見了秦詩云在桌里搗鼓什么玩意兒。我拍了拍她的肩膀，問道：“弄什么呢？我可以看看嗎？〞她便把一個(gè)青色的、長(zhǎng)長(zhǎng)的盒子遞給了我。上面系著蝴蝶結(jié)。青色使人感到神秘，我的好奇心以0。01秒的速度開啟了新世界的窗戶。里面的東西很精致，也是青綠色的，形狀是中國(guó)結(jié)的模樣。還有散發(fā)著魅力的金黃色。

它是一個(gè)——書簽。我還以為是什么首飾呢！這么漂亮不像一個(gè)書簽。它的精致程度已突破了這兩個(gè)字。

我們的老師收到的禮物簡(jiǎn)直少得可憐。心里突然想到：老師看到別的班收到那么多禮物，而她自己卻……那時(shí)的心情一定像冰激凌化了一樣凄愴吧！

放學(xué)了。這個(gè)教師節(jié)足以配上“普通〞這個(gè)名字。我看到6年級(jí)127班像過生日一樣布置教室。粘滿了氣球。那氣球仿佛是開心的標(biāo)志，隔著玻璃都能感受到空氣中的歡喜。

再想起我們的班級(jí)。就像面包沒配上牛奶一樣惋惜。

真希望下回教師節(jié)可以變得喧嚷一點(diǎn)。

老師，在這里對(duì)您衷心地說一聲：“感謝您〞只有短短的三個(gè)字。卻有著我對(duì)您的感恩。

教師節(jié)作文200個(gè)字篇十五

又是一年丹桂飄香時(shí)，又是風(fēng)高云淡的金秋，教師們開始了辛勤的耕耘。同學(xué)們開始了新的學(xué)年，又一個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。

老師，大家都說您培育著祖國(guó)的棟梁，可我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后生奉獻(xiàn)出所有的光與熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒。讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌且修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝仙草。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，當(dāng)苗兒需要一桶水的時(shí)候，絕不給于一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好圓了的技藝，我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失了方向的丑小鴨，每當(dāng)我迷失了方向的時(shí)候，只要一看見你奪目的光輝，就能讓我找回回家的路途，您是山間最涼快的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無限的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。您就像我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，明了得能讓你看到水中的鵝卵石。

您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生們的心靈之火；您是石級(jí)，承受著學(xué)生們踏實(shí)的攀登，螢火蟲的難得，在于用那盞尾燈照亮一方天地，您的可敬，則在于總是為別人提供便利。

在您辛勤的培育下，才有桃李滿天下的盛景。在你辛勤澆灌下，才有國(guó)之棟梁之成長(zhǎng)；在您無私奉獻(xiàn)下，才有我們今日的成功……

老師，天底下最圣潔的字眼，這個(gè)詞賦予您使命，帶給學(xué)子家長(zhǎng)希望，帶有無數(shù)厚望與托付。而你也為了這個(gè)使命，耗盡了青春，花白了頭發(fā)……

您的胸懷讓我敬仰，您的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)，在您的節(jié)日李，我惟有一句質(zhì)樸而又滿懷深情的話來告訴您：老師，節(jié)日開心！

教師節(jié)作文200個(gè)字篇十六

老師您辛苦了。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

籬笆修筑三樁，暖流涌動(dòng)感心房。感恩從來都不是無緣無故存在的，我們感謝師恩，是由于曾經(jīng)獲得和索取師長(zhǎng)的指導(dǎo)，呵護(hù)……曾經(jīng)有一股清泉澤心田；曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你困苦時(shí)，把手伸向了你；曾經(jīng)有那么一個(gè)人，在你無入歧途時(shí)，給你拉一把，把你帶回正確軌道，這份幫助，可能是送來千金，可能只投來一個(gè)小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難關(guān)。感動(dòng)，就這么悄無聲息地在心田里發(fā)芽，在心的指引下，我們學(xué)會(huì)感恩。

投之以桃，報(bào)之以李。感恩圖報(bào)，可能在心靈接受到愛的訊息時(shí)只產(chǎn)生謝意，那么，何不把它化為行動(dòng)——一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)溫暖的肩膀都行。我們要以行動(dòng)感恩，就算一萬次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助，感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)去傳遞，才會(huì)真實(shí)而美麗。

真誠(chéng)甘泉淌心間，誠(chéng)意火把暖兩人。感恩就像天上的繁星，彼此真誠(chéng)地照射著，溫暖著，靜靜守望，相映成輝。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。〞我們要將感恩的心化為確鑿的晴雨表，然后高舉的那把傘，在炎夏日里為他阻隔如火驕陽。

淡看世事去如煙，銘刻恩情存如血。在以后的日子，要記著曾經(jīng)有一個(gè)幫我，愛我，讓我感謝涕零，當(dāng)日子在指尖漸漸滑落時(shí)，仍舊感懷于心。

愛是純的，心是誠(chéng)的，感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，感恩的心便是充實(shí)而幸福的。

老師，是您教育了我學(xué)會(huì)感恩；老師，因您的呵護(hù)教育，我開心地成長(zhǎng)；老師，您為了我們的成長(zhǎng)費(fèi)盡了心血；老師，您是蠟燭，為了照亮別人，而燃燒自己。您是天下底最辛勤的園丁，為把這些中國(guó)花朵能成為下一代的接班人而靜靜奉獻(xiàn)……

心愛的老師，請(qǐng)?jiān)试S我用一句“老師，您辛苦了〞，來表達(dá)我對(duì)你的無比敬意。

教師節(jié)作文200個(gè)字篇十七

自習(xí)課上，您笑著說：“明天要開一節(jié)主題班會(huì)，其中要朗讀我們寫的隨筆，愿意參與的人舉手！〞死一般的寂靜，好多人低著頭默不作聲。您的臉即刻“晴轉(zhuǎn)多雨〞，上揚(yáng)的嘴角下拉了，您失望又生氣地說：“不想讀就算了，看看丟誰的人！〞說完，扭頭消失在我們的視線中。一向開朗的您，