統(tǒng)編版三年級語文下冊課件22《我們奇妙的世界》課時2-

22.我們奇妙的世界第2課時統(tǒng)編版語文三年級（下）22.我們奇妙的世界第2課時統(tǒng)編版語文三年級（下）回顧上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，用下面的詞語，說說文中描寫了天空中的哪些內(nèi)容。升起呈現(xiàn)降落映射變幻閃爍示例：太陽升起時，天空呈現(xiàn)粉紅色；云彩變得又黑又厚時，雨點(diǎn)就降落到大地上；雨后，水洼像鏡子映射著我們的臉；落日的余暉不時變幻著顏色；黑夜降臨，夜空中群星閃爍。趣味導(dǎo)入回顧上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，用下面的詞語，說說文中描寫了天空中的哪作者抓住與天空密切相關(guān)的事物，通過表現(xiàn)它們的動態(tài)，呈現(xiàn)天空在一天里的變化，讓我們感受到這些事物充滿了生命的活力。這節(jié)課我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫“大地”的這部分內(nèi)容，繼續(xù)領(lǐng)略這奇妙的世界。趣味導(dǎo)入作者抓住與天空密切相關(guān)的事物，通過表現(xiàn)它們的動態(tài)，呈現(xiàn)天空在學(xué)習(xí)第九至十六自然段，了解大地的奇妙。1.作者是怎樣把讀者的實(shí)現(xiàn)從“天空”專項(xiàng)“大地”的呢？答案：第九自然段“再看大地的珍藏——”將描寫的對象轉(zhuǎn)向大地。提示：一個“再”字承接上文，引出下文。品讀鑒賞學(xué)習(xí)第九至十六自然段，了解大地的奇妙。1.作者是怎樣把讀者的2.大地這部分內(nèi)容又是按照怎樣的順序來寫的呢？答案：按照春——夏——秋——冬的順序來寫。品讀鑒賞2.大地這部分內(nèi)容又是按照怎樣的順序來寫的呢？答案：按照春—3.文中明確寫了夏日、秋天和冬天，春天在哪里呢？答案：文中雖然沒有直接點(diǎn)明“春天”，但第十自然段寫了植物生長的奇跡，體現(xiàn)了春的生機(jī)，這就是在寫春天。品讀鑒賞3.文中明確寫了夏日、秋天和冬天，春天在哪里呢？答案：文中雖4.邊讀課文邊圈畫出在夏日、秋天、冬天可以看到的事物，并思考：為什么作者認(rèn)為看到的事物是有生命的？品讀鑒賞4.邊讀課文邊圈畫出在夏日、秋天、冬天可以看到的事物，并思考答案：（1）植物在生長，播種后生根、發(fā)芽、開花。（2）水果成熟了，五顏六色的，十分誘人。（3）大樹枝繁葉茂，帶來了綠蔭。（4）蝴蝶在翩翩起舞，鳥兒在振翅飛翔。（5）秋風(fēng)勁吹，樹枝顫動，樹葉飄落?！纷x鑒賞答案：（1）植物在生長，播種后生根、發(fā)芽、開花。（2）水果成5.抓住重點(diǎn)詞語品讀，小組交流。（1）道路上好像灑滿了光芒。品讀鑒賞作者為何以這種方式寫落葉？答案：作者抓住了落葉的色澤，因?yàn)榻鹕穆淙~是秋天一道靚麗的風(fēng)景。這樣寫，承接了上文的內(nèi)容（秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了）。作者運(yùn)用了比喻的手法，寫出了落葉的神奇。5.抓住重點(diǎn)詞語品讀，小組交流。（1）道路上好像灑滿了光芒。（2）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。作者是如何來描寫小動物的？答案：寫的都是小動物的動作。這樣寫，讓我們感受到小動物的生命力和動態(tài)之美。品讀鑒賞（2）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。作者是如何來描寫小動（3）冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，他們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。房檐：房頂伸出墻外的部分。冰柱：滴水﹑積雪凝成的冰條。品讀鑒賞（3）冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，他們好像一把把鋒利的“垂下的冰柱”和“鋒利的刀劍”有什么共同點(diǎn)？“落下的小水滴”和“珍珠”有什么共同點(diǎn)？答案：“垂下的冰柱”和“鋒利的刀劍”外形相似，都是尖的?！奥湎碌男∷巍焙汀罢渲椤倍际蔷К撎尥傅摹Ｐ〗Y(jié)：冬天，房檐上結(jié)冰是常見的景象，可通過作者的描寫，讓人感受到不管是冰凍三尺時還是積雪融化時，都是那樣美，那樣具有生命力。品讀鑒賞“垂下的冰柱”和“鋒利的刀劍”有什么共同點(diǎn)？“落下的小水滴”總結(jié)：課文第九至十六自然段，作者抓住大地上春、夏、秋、冬四季中最有特點(diǎn)的事物，大到四季輪回，小至播種到開花、結(jié)冰與融化的變化，都表現(xiàn)出世界的奇妙和生命的活力。品讀鑒賞總結(jié)：課文第九至十六自然段，作者抓住大地上春、夏、秋、冬四季6.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。示例一：我們身邊的許多事物看似平凡，但它們不斷地變著戲法，那樣富有生命力，使我感到這個世界充滿了活力。示例二：就像文中所寫的事物都是生活中極其普通的，但只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們卻如此美好、有趣，一切都是神奇的。品讀鑒賞6.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說對“一切看上去都是有生命的”這句學(xué)習(xí)第十七、十八自然段。1.你發(fā)現(xiàn)作者強(qiáng)調(diào)了什么？答案：我們要善于觀察、尋找。2.第十七自然段列舉了幾樣極普通的事物：卵石、模型、羽毛，它們美在何處？示例：①卵石色彩各異、五顏六色、石面光滑……②模型結(jié)構(gòu)獨(dú)特、設(shè)計(jì)巧妙……③羽毛輕盈、順滑、有光澤……品讀鑒賞學(xué)習(xí)第十七、十八自然段。1.你發(fā)現(xiàn)作者強(qiáng)調(diào)了什么？答案：我們品讀鑒賞鵝卵石模型羽毛品讀鑒賞鵝卵石模型羽毛小結(jié)：只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中獲得美的發(fā)現(xiàn)，只有堅(jiān)持觀察、尋找，我們才能練就一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能更好地體驗(yàn)奇妙的世界。品讀鑒賞小結(jié)：只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中獲得美的總（17—18）——世界上奇妙的事物是無窮的分大地（9—16）：春、夏、秋、冬理層次我們奇妙的世界品讀鑒賞天空（2—8）：太陽、云彩、雨點(diǎn)、余暉、群星總（1）——這是一個奇妙的世界觀察尋找美在身邊總（17—18）——世界上奇妙的事物是無窮的分大地（9—16

本文通過描繪天地中的各種事物，展現(xiàn)了世界之奇、之美，表達(dá)了作者對這奇妙世界的喜愛，同時也啟發(fā)我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。煉主旨品讀鑒賞本文通過描繪天地中的各種事物，展現(xiàn)了世界之奇、之美，課堂小結(jié)

春天的第一場雨，喚醒了冬眠的青蛙；夏天的太陽，散發(fā)著光和熱；秋天的夜晚，田野里上演著蟲子們的音樂會；冬天的雪花，每一朵都是一幅精美的圖畫；小小的種子長成參天大樹；每一片樹葉都有它獨(dú)特的形狀……生活中并不缺少美，只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。課堂小結(jié)春天的第一場雨，喚醒了冬眠的青蛙；夏天的太陽一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.有時，云彩在（

）的天空中飛行，如同經(jīng)過（

）一樣，呈現(xiàn)出（

）的形狀，告訴我們許多美妙的故事……

2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（

）在陽光下閃耀。等到（）融化時，從房檐上落下的（），就像一顆顆珍珠。小水滴積雪一把把各種奇妙雕飾藍(lán)色隨堂練習(xí)鋒利的刀劍一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。小水滴積雪一把把各種奇妙雕飾藍(lán)色隨堂練二、請你也來寫一寫生活中這些普通而又美的事物。示例一:窗臺上的水仙花開了，白白的、薄薄的，像嬰兒嬌嫩的皮膚。嫩黃的花蕊隱藏在花苞里，仿佛睡美人惺（xīng）忪（sōng）的眼睛，美麗極了。示例二:春天來了，河邊那一排排碧綠的垂柳，被風(fēng)吹著，左右擺動，就像亭亭玉立的少女，在為春天表演婀娜多姿的舞蹈。隨堂練習(xí)二、請你也來寫一寫生活中這些普通而又美的事物。示例一:窗臺上1.