語文四年級下冊期末現(xiàn)代文閱讀過關(guān)練習(xí)卷（含解析）

語文四年級下冊期末現(xiàn)代文閱讀過關(guān)練習(xí)卷(含解析)期末現(xiàn)代文閱讀過關(guān)練習(xí)卷-小學(xué)語文四年級下冊部編版一.現(xiàn)代文閱讀(共8小題)1.奇怪的電波加拿大有座城市叫滿地可。夏季，對于滿地可人來說，可以稱得上是沒有夜晚的季節(jié)。那里不是真的沒有夜晚，而是因為居民們晚上都不能睡覺，這一切都是由成群的蚊子造成的。滿地可的蚊子應(yīng)變能力特別強。一般的蚊香、驅(qū)蚊藥水，開始還靈驗，可是用了幾次，這些蚊子就不害怕了，又成群結(jié)隊地潛入千家萬戶，吮吸著人們的血液。連那些住在高樓大廈的人也躲不掉。滿地可的居民就怕夏天夜晚，“嗡嗡”叫的蚊子弄得全城居民夜不能眠，一片哀怨聲。這件事驚動了加拿大的整個科學(xué)界。經(jīng)過一段時間的研究和試驗,科學(xué)家建議在滿地可城外的高地上建造一座有“特異功能”的電臺。電臺開始廣播了，節(jié)目主持人是位年輕的姑娘。她說等到電臺發(fā)出信號，十分鐘以內(nèi)就可以把城里的蚊子趕得一干二凈！為大家提供一個非常安寧的睡眠環(huán)境。不一會兒，電臺向全市發(fā)出一種輕微、尖細(xì)的聲音。人們紛紛躺下，閉上眼睛。果然，藏在暗處的蚊子如鬼使神差一般，不約而同地飛向窗外，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在黑暗中。這一夜，滿地可城的居民睡得特別香，“呼嚕一一呼?！钡镊暣似鸨朔?，像 。據(jù)科學(xué)家研究，叮人吸血的都是雌蚊，它們只要聽到雄蚊的召喚，就馬上飛走。于是，人們通過電臺，發(fā)出一種與雄蚊飛翔時相同的振動聲，一下子把千千萬萬的雌蚊一股腦兒地騙走了，給當(dāng)?shù)鼐用竦慕】祹砹藷o窮的好處。(1)此起彼伏的呼嚕聲像什么呢？請補充完整。“這件事驚動了加拿大的整個科學(xué)界”中的“這件事”指的是—o后來人們利用電臺的電波發(fā)出一種 、的聲音解決了“這件事二(3)本題考查了信息提取的能力。指示代詞“此”指的是本句后面的內(nèi)容，即“在七種單色光中，藍(lán)色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射。當(dāng)陽光通過地球周圍的大氣層時，其他波長較長的光,不受大氣中的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射二(4)本題考查了內(nèi)容的分析與理解力。根據(jù)第3自然段可知答案，在七種單色光中，藍(lán)色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射，因此天空是藍(lán)色的。故答案為：B；(2)吸引人們的注意，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(3)在七種單色光中，藍(lán)色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射。當(dāng)陽光通過地球周圍的大氣層時，其他波長較長的光，不受大氣中的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射二(4)在七種單色光中，藍(lán)色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射。.【解答】(1)考查選詞填空。結(jié)合詞義和語境正確選擇即可。苦惱：又痛苦又煩惱。快樂：感到幸?；驖M意。結(jié)合語境應(yīng)填“苦惱”。懇求：真誠地請求。要求：提出具體事項或愿望，希望能實現(xiàn)。結(jié)合語境應(yīng)填“懇求二(2)考查標(biāo)點符號的運用?！耙獖^發(fā)啊”表示要奮發(fā)的強烈感,所以應(yīng)該用感嘆號?！拔淦鳌焙汀安灰銮优车氖勘　笔蔷渥又虚g的一般性停頓，所以應(yīng)該用逗號?！澳愕陌嗉壘褪且粋€分隊”表示一句話的結(jié)束，所以應(yīng)該用句號。“我的科利恩”句子結(jié)尾表示感嘆，所以應(yīng)該用感嘆號。即：要奮發(fā)??！你的書本就是武器，你的班級就是一個分隊。不要做怯懦的士兵啊，我的科利恩！(3)考查了學(xué)生找語段中心句的能力。中心句一般就是概括語段內(nèi)容的句子，一般在段落的開頭結(jié)尾。通讀第2自然段，可知，本段寫了工人們、婦女們、姑娘們、盲人和聾啞人都在讀書和寫字呢。故可用”要知道，現(xiàn)在所有的人都在努力學(xué)習(xí)呢！”這句話來概括。(4)考查對省略號的理解和補充句子。結(jié)合第三自然段內(nèi)容可知，句中連用了三個“有的”，表示還有例子沒說完，所以省略號表示列舉省略。根據(jù)前文“有的有的有的”中的內(nèi)容，聯(lián)系生活實際合理補充。如：有的在寒冷的風(fēng)雪里穿行。(5)考查語言表達(dá)能力。根據(jù)題干要求闡述自己覺得學(xué)習(xí)是快樂的還是苦惱的即可。理由要合理，語言要表達(dá)通順。比如：對我來說學(xué)習(xí)是一件快樂的事。因為學(xué)習(xí)是一個探究與發(fā)現(xiàn)的過程，正是在這個過程中，我才能不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。故答案為：(1)苦惱懇求；(2)要奮發(fā)?。∧愕臅揪褪俏淦?，你的班級就是一個分隊。不要做怯懦的士兵啊，我的科利恩！(3)要知道，現(xiàn)在所有的人都在努力學(xué)習(xí)呢！(4)③J有的在寒冷的風(fēng)雪里穿行。(5)對我來說學(xué)習(xí)是一件快樂的事。因為學(xué)習(xí)是一個探究與發(fā)現(xiàn)的過程，正是在這個過程中，我才能不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。.【解答】(1)考查仿寫詞語。仿照例子寫“ABCC”式的詞語，如：得意洋洋、大名鼎鼎、怒氣沖沖。(2)考查對中心句的認(rèn)識。仔細(xì)讀文可知，咪咪本事漸長，表現(xiàn)欲也漸增，在“我”面前躥來躥去，文段是圍繞“小貓咪咪本事漸長，表現(xiàn)欲也漸增”來寫的。(3)考查對詞句的評析。結(jié)合上下文，從“涮的一下”能感受到小貓的動作很快。從中可以體會出小貓咪咪本事漸長，表現(xiàn)欲增漸的特點。(4)考查對人物性格特點的把握。文章中的小貓咪咪比較活潑聰明、調(diào)皮搗蛋，在主人面前展示自己的本領(lǐng)，還“欺負(fù)”狗狗，而狗狗則懶得搭理小貓，忍著它，可以感受到狗狗三毛比較老實、憨厚。(5)考查對作者感情的體會。文中“狗大哥”“貓小弟”是作者對狗和貓的親密稱呼，從稱呼中可以體會出作者對貓和狗的喜愛之情。故答案為：（1）得意洋洋大名鼎鼎 怒氣沖沖；（2）小貓咪咪本事漸長，表現(xiàn)欲也漸增。（3）“涮的一下”生動形象地寫出了小貓咪的敏捷，可以體會出小貓咪咪本事漸長，表現(xiàn)欲增漸。（4）調(diào)皮、聰明憨厚、老實。（5）體會出作者對貓和狗的喜愛之情。5.【解答】（1）考查了加標(biāo)題。本文描寫的是一位用玫瑰花釣美麗蝴蝶的喜歡垂釣小姑娘，因為不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚兒的嘴,所以，每一次她都寧愿選擇獨自留在家中，不愿意跟父母一起去釣魚，表現(xiàn)了小姑娘的純真和善良。小姑娘用玫瑰花釣到了蝴蝶，還釣到了心滿意足的美好和歡樂。故題目可以是“釣蝴蝶的小姑娘”。（2）考查了對文章內(nèi)容的理解。本文描寫的是小姑娘用玫瑰花做釣餌在陽臺上垂釣，不僅釣到了蝴蝶，還有心滿意足的美好和歡樂。（3）考查了對句子的理解?！倍嵌鋺覓煸诎肟罩械拿倒寤?，默默地散發(fā)著幽幽的甜香，就像一顆純潔的童心在金色的陽光下閃閃發(fā)光，又如一泓碧水一一清澈見底?！边@是一個比喻句，把“玫瑰花”比作“一顆純潔的童心”和“一泓碧水”，表現(xiàn)了小姑娘的純真和善良。（4）考查了對文章內(nèi)容的理解。小姑娘雖然喜歡垂釣，但是她不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚兒的嘴，所以不愿意跟父母一起去釣魚。故選B。（5）考查了根據(jù)文章內(nèi)容想象寫話。文中的小姑娘有一顆純真善良的心。為了不看到血腥的垂釣場面，寧愿在家用玫瑰花釣蝴蝶，也不愿意跟父母去垂釣。鄰居家的小麗是一個可愛的小女孩。她特別喜愛花花草草，她給干旱的小草澆水，給生病的野花捉蟲。她不讓小伙伴踐踏小草，自己也從不去摘花朵。她告訴她的每一個朋友，小草也是有生命的，踐踏小草，小草也會哭泣的。故答案為：（1）釣蝴蝶的小姑娘；（2）玫瑰花蝴蝶心滿意足的美好和歡樂；(3)玫瑰花一顆純潔的童心一泓碧水純真善良；B；(5)鄰居家的小麗是一個可愛的小女孩。她特別喜愛花花草草，她給干旱的小草澆水，給生病的野花捉蟲。她不讓小伙伴踐踏小草,自己也從不去摘花朵。她告訴她的每一個朋友，小草也是有生命的,踐踏小草，小草也會哭泣的。.【解答】(1)考查了學(xué)生對于中心句的辨析。中心句一般能體現(xiàn)語段的主要內(nèi)容或主題，在一段的開頭或結(jié)尾。本語段的中心句是“貓的性格實在有些古怪?！?，后面圍繞“古怪”二字，具體描寫了它老實又貪玩，貪玩又盡職，溫柔又沉默，小膽又勇猛的古怪性格。(2)考查了對詞語的辨析。通過閱讀“它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端”可知，描寫貓叫聲的詞語有豐富多腔、長短不同、粗細(xì)各異、變化多端。(3)考查了的閱讀理解能力。蹭”雖然是“摩擦”的意思，但“蹭”更體現(xiàn)貓的特點溫柔可親的特點。通過閱讀可知，畫橫線句子中的“幾朵小梅花”是指貓的腳印，通過運用比喻的手法，更能體現(xiàn)出作者對貓的喜愛之情。(4)考查了學(xué)生的閱讀理解能力，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行概括回答。結(jié)合“說它老實吧，它的確有時候很乖?！薄罢f它貪玩兒吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”“可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。”可知，它的古怪表現(xiàn)在既老實又貪玩，既貪玩又盡職。故答案為：(1)貓的性格實在有些古怪。(2)豐富多腔長短不同粗細(xì)各異變化多端；(3)溫柔可親貓的腳印對貓的喜愛；(4)既老實又貪玩，既貪玩又盡職。.【解答】(1)考查選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。先理解所給詞語的意思,再結(jié)合具體的語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語即可?！罢褂[”陳列出來供人觀看，“展現(xiàn)”清楚明顯地表現(xiàn)出來，根據(jù)語境應(yīng)選“展現(xiàn)”，刪掉“展覽”。“朦朧”模糊不清，隱隱約約，“籠罩”像籠子似的罩在上面，根據(jù)語境應(yīng)選“籠罩”，刪掉“朦朧二（2）考查對文章順序和內(nèi)容的理解。從文中詞語“黃昏”“落日的余暉”“當(dāng)落日把最后的霞光帶回家時”“夜幕降臨，鄉(xiāng)村、田野、樹木、小河也漸漸地模糊不清”“漸漸地，所有的一切都被彌漫的夜色籠罩”可知，這篇短文按照時間順序，通過對鄉(xiāng)村、田野、人們、落日、樹木、小河等景物的描寫，為我們描繪了一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖。（3）考查品詞析句的能力。第二句"那些樹的影子，就像大蛇一般在水中彎曲著蠕動”比第一句“那些樹的影子，在水中彎曲著蠕動”更好，因為第二句把樹的影子比喻成大蛇，形象生動地表達(dá)出樹的影子在水中的動態(tài)。（4）考查對作者感情的把握。這篇短文按照時間順序，通過對鄉(xiāng)村、田野、人們、落日、樹木、小河等景物的描寫，描繪了一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖。表達(dá)了作者對田野風(fēng)光地贊美和向往之情。故答案為：（1）展覽朦朧；（2）時間鄉(xiāng)村田野人們；（3）第二句更好。因為把樹的影子比喻成大蛇，形象生動地表達(dá)出樹的影子在水中的動態(tài)。（4）表達(dá)了作者對田野風(fēng)光地贊美和向往之情。.【解答】（1）本題考查對短文內(nèi)容的理解。從“有一次，許多留學(xué)生在一起聚會。一個滿身散發(fā)著酒氣的外國學(xué)生站起來，惡毒地說：'中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，永遠(yuǎn)成不了才！'坐在一旁的徐悲鴻被激怒了”可知，徐悲鴻被激怒的原因是外國學(xué)生侮辱中國人。（2）“本題考查對文章詞語的理解。“從我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等結(jié)業(yè)時，看看誰是人才，誰是蠢材！”可知志指的是徐悲鴻代表祖國和侮辱中國人的外國留學(xué)生比高低，要為祖國爭氣。（3）本題考查的是續(xù)寫文章結(jié)尾。從“那個外國學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常震驚，他找到徐悲鴻，向他深深地鞠了一躬”可知,徐悲鴻為中國爭了一口氣，這位外國人一定會向徐悲鴻道歉的，意思對即可。(4)本題考查對短文內(nèi)容的理解。從“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，永遠(yuǎn)成不了才！”和“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等結(jié)業(yè)時，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”可知，第三段既寫了外國人侮辱中國人，寫了徐悲鴻要代表祖國和外國學(xué)生比試。(5)本題考查對文章人物的理解。從“徐悲鴻更加奮發(fā)努力。我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比比，等結(jié)業(yè)時，看看誰是人才，誰是蠢材！”可知，徐悲鴻在法國求學(xué)期間，受到外國人的嘲笑。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，一定要為祖國爭光。后來經(jīng)過他的努力，終于為中國人爭了一口氣。贊揚了徐悲鴻的熱愛祖國、勤奮努力的精神?？梢娦毂櫴且粋€愛國、有骨氣的人。故答案為：(1)一個外國學(xué)生侮辱中國人；(2)徐悲鴻代表祖國和侮辱中國人的外國學(xué)生比高低，要為祖國爭氣；(3)我為我自己說過的話道歉，中國人非常努力，值得尊敬；(4)C；(5)可見徐悲鴻是一個愛國、有骨氣的人。第1頁(共1頁)(3)對于“人們通過電臺，發(fā)出一種與雄蚊飛翔時相同的振動聲，一下子把千千萬萬的雌蚊一股腦兒地騙走了"中“騙”字的看法，下列說法中最為恰當(dāng)?shù)囊豁検荗“騙”字形象地寫出了人的狡猾，突出了蚊子的愚蠢?！膀_”字形象地寫出了電波的神奇，突出了人的智慧。“騙”字是貶義詞，這樣寫有損人類的形象。(4)閱讀文段，提出問題，并找出解決方法，解決問題。問題解決辦法答案2.閱讀。①自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍(lán)的天空，蔚藍(lán)的海洋，都是一幅幅美妙的圖畫。當(dāng)你流連于湖光山色之中，對大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過，大自然的色彩是怎樣形成的?為什么天空是藍(lán)的，樹是綠的？而當(dāng)夜幕降臨后，不管是遠(yuǎn)山還是近樹都成了黑色？這其中很有一番道理呢?、诖笞匀坏倪@些色彩都與太陽光有關(guān)。陽光是復(fù)色光，它的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對陽光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色的；所謂黑色，其實是將七種光全部吸收。當(dāng)七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過物體的時候，這個物體就是透明的。水晶和水晶般的冰都是這樣。③天空所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類似。在七種單色光中，藍(lán)色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射。當(dāng)陽光通過地球周圍的大氣層時，其他波長較長的光，不受大氣中的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍(lán)色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見天空是藍(lán)的。④日落以后，物體沒有陽光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。(1)下列最適合作為文章題目的一項是OA.大自然B.大自然色彩的奧秘C.太陽光的奧秘D.天空為何呈現(xiàn)藍(lán)色(2)短文第①段連用三個設(shè)問句有什么作用？(3)短文第③段“天空之所以呈現(xiàn)藍(lán)色，道理也與此相類似”中的“此”指的是什么？(4)如果你的爸爸問你天空為什么是藍(lán)色的，你會說:“—"3.閱讀短文，回答問題。學(xué)校(節(jié)選自《愛的教育》)①的確，正如你母親所說，學(xué)習(xí)對你來說是一件(苦惱快樂)的事，科利恩，我還從未見你高高興興地到學(xué)校去呢！假如你不去學(xué)校上學(xué)，日子會過得何等的無聊，何等的乏味??！估計不出一個星期你就會(懇求要求) 我將你送到學(xué)校。因為再好的游戲，也有玩膩的時候。②要知道，現(xiàn)在所有的人都在努力學(xué)習(xí)呢！工人們勞動了一天,晚上還要到夜校去學(xué)習(xí)。婦女們、姑娘們辛苦了一周以后，星期日也要到學(xué)校里去。就連盲人和聾啞人，都在讀書和寫字呢?、勖刻煸缟仙蠈W(xué)的時候，你可以想想，在同一時刻，城里有三萬個和你一樣的孩子走向?qū)W校，世界上有多少孩子走在上學(xué)的路上，有的正三五成群地走過青青的田野，有的正走在熱鬧的街道上，有的在炙熱的太陽下走著，有……④要奮發(fā)啊你的書本就是武器你的班級就是一個分隊不要做怯懦的士兵啊我的科利恩 (1)讀第①段，選擇合適的詞語，畫(2)給第④自然段加上合適的標(biāo)點。(3)第②段主要講了什么？從文中找出一句話來概括。—(4)第③段中省略號表示什么意思？在括號里打“J”，并完成下面要求。①表示話沒說完或語意未盡。②表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。③表不列舉省略。聯(lián)系生活實際補充文中省略的內(nèi)容（只寫一句）。（5）學(xué)習(xí)對于你來說，是一件快樂的事，還是一件苦惱的事呢？為什么？—4.貓狗之緣（節(jié)選）小貓咪咪本事漸長，表現(xiàn)欲也漸增，見到我在院子里走過，忽然沖到我的前面，涮的一下躥上樹，又刎的一下從樹上躥下來，其實沒有什么要事，只是想請你見識它非凡的速度和高度。它也有失手的時候。它不明白竹子不是掉樹或梓樹，不知道竹竿太滑也太硬。有一次當(dāng)著我的面一路猛沖，閃電一般癢上竹竿，但爪子抓拉不住，排了個四腳朝天，真是很沒有面子。實在很無聊的時候，它才會想到名叫“三毛”的一條狗。三毛比它年長幾歲，算是狗大哥。但大哥在本領(lǐng)上比不過小弟，上不了樹,爬不了墻，打架也笨，只會傻乎乎地硬著頭皮朝前拱，架不住小弟的手抓、腳蹬、尾巴抽、牙齒咬一十八般兵器組成的立體攻勢。就算三毛的身胚大，如重型戰(zhàn)車般撞倒了對方，但小弟騰空一躍上了樓梯,沒等對手看清楚，已迅速退到安全地帶。三毛甩了甩一頭長毛，發(fā)現(xiàn)沒了目標(biāo)，一犯傻就朝錯誤方向撲去,在一個個房間里躥進躥出地搜查，氣喘吁吁還是一無所獲。它沒有料到咪咪此時正端坐高處，以逸待勞，悠悠然搖著尾巴，對敵方的忙碌嫩得搭理。到后來，狗哥甘拜下風(fēng)，凡事讓貓小弟三分。見咪味搶吃它的假，就一旁待著，實在冒火了，才去貓碗里大吃兩口，算是很沒出息的報復(fù)。有時躺在地上，聽任椅子上的咪咪垂下尾巴，在它的頭上不時敲打。三毛半昧著眼睛，忍著。（1）照樣子，寫詞語。氣喘吁吁（ABCC）： 、 、(2)第一、二自然段是圍繞哪句話來寫的?(3)文中加點的詞語有什么表達(dá)效果?(4)作者筆下的動物各有什么性格特點？咪咪：三毛：5)“狗大哥”“貓小弟”，從這些稱呼中你體會到作者怎樣的感情？.閱讀下面文字，完成下面各題。我的鄰居中有一對喜歡垂釣的夫婦，但是他們卻有一個不愛釣魚的小女兒。每到周末，經(jīng)?？梢月犚娦∨⑽目奁?。記得那是一個云淡風(fēng)清的午后，正被一些資料弄得焦頭爛額的我忽然聽到一陣銀鈴般的歡笑聲，我循著聲音抬頭望見鄰居的陽臺上伸出一根精致的釣魚竿，末端垂掛的竟是一朵盛開著的嬌艷的玫瑰。有一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩飛舞，手握釣魚竿的是那個“不愛釣魚”的可愛的小姑娘。我好奇地走出去問她在干什么，小姑娘高興地說：“我用玫瑰花釣到了一只美麗的蝴蝶?！蔽业男拿偷匾徽穑浧鹆诵」媚镌那膶ξ艺f過她也喜歡垂釣,喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風(fēng)光。但是她不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚兒的嘴，所以，每一次她都寧愿選擇獨自留在家中。我又望了一眼那個小女孩，午后的陽光正斜照在她的臉上，她如天使般可人。而那朵懸掛在半空中的玫瑰花，默默地散發(fā)著幽幽的甜香，就像一顆純潔的童心在金色的陽光下閃閃發(fā)光，又如一泓碧水一一清澈見底。選擇一朵花做釣餌，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，卻依然可以釣到心滿意足的美好和歡樂。(1)給文章添加一個合適的題目，寫在下面的橫線處。(2)本文主要寫了鄰居家的小姑娘用 做釣餌在陽臺上垂釣，釣到的除了 ，還有 。(3)文中畫“”的句子 比作和 ，表現(xiàn)了小姑娘的 。(4)小姑娘為什么不跟父母去郊外釣魚？A.因為父母不帶她去郊外釣魚。B.因為她不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚兒的嘴。C.因為比起垂釣她更喜歡獨自在家中。D.因為她釣不到魚。(5)你認(rèn)為你周圍有誰像文中的小女孩一樣有一顆純潔的童心?結(jié)合具體事例寫下來。.課內(nèi)閱讀。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。(1)用“”畫出文中的中心句。(2 )描寫貓叫聲的詞語有 、 、 、 。(3)文中加點字“蹭”雖然是“摩擦”的意思，但“蹭”更體現(xiàn)貓 的特點。畫橫線句子中的“幾朵小梅花”是指這樣寫更能體現(xiàn)出作者 之情。(4)貓的古怪性格體現(xiàn)在哪幾個方面?.閱讀園地。田園風(fēng)光春季的鄉(xiāng)村，潮濕的空氣里蕩漾著誘人的小草清香；田野里，不時地飄來泥土的芳香，放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠(yuǎn)的地平線，而霞光將它的眷念留給蒼穹的同時，也留給了大地。鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光，宛如一幅長軸畫卷徐徐地(展覽展現(xiàn))在人們的面前。然而，把美麗的畫卷點綴(zhu1)得絢麗多彩、光彩耀人的卻是工作了一天的人們和大自然。黃昏，耕耘(yun)了一天的人們帶著喜悅的心情收工回來，他們扛著鋤頭，在鄉(xiāng)村的田城上走來，霞光映紅了他們的臉龐，大家有說有笑，似乎忘記了一天的勞累，落日的余暉將他們的身影拉得很長很長。當(dāng)落日把最后的霞光帶回家時，天地間變成了銀灰色。那一縷縷乳白色的炊煙和灰色的暮靄(ai)交融在一起，宛如給屋脊、墻頭、樹木和田野(朦朧籠罩) 了一層輕紗，此刻的鄉(xiāng)村也變得若隱若現(xiàn)，神奇異常。村外的小河仍清亮亮的，河水打著旋兒靜靜地流過，水中還映有樹的倒影！偶爾，有些魚兒浮出水面，呼吸大自然的空氣后，又一頭扎進水中，魚兒的嬉鬧使平靜的水面泛起了一圈圈的漣(lidn)漪(yi),那些樹的影子，就像大蛇一般在水中彎曲著蠕(ru)動。夜幕降臨，鄉(xiāng)村、田野、樹木、小河也漸漸地模糊不清。偶爾從鄉(xiāng)村中傳來一陣陣小孩的喧鬧聲，但不一會兒就消失了，漸漸地，所有的一切都被彌漫的夜色籠罩。啊，好一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖！(1)用將文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。(2)這篇短文按照 順序，通過對 、 、 、落日、樹木、小河等景物的描寫，為我們描繪了一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖。(3)你覺得下面這兩句話哪句更好一些？為什么？①那些樹的影子，在水中彎曲著蠕動。②那些樹的影子，就像大蛇一般在水中彎曲著蠕動。(4)最后一句話表達(dá)了作者怎樣的情感？—徐悲鴻學(xué)畫①徐悲鴻是我國杰出的畫家。②1919年春天，徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)院，后來又向法國的繪畫大師達(dá)仰學(xué)習(xí)畫畫。達(dá)仰很喜歡這位刻苦努力的中國學(xué)生，熱情地指導(dǎo)他，這卻引起了一些人的嫉妒。③有一次，許多留學(xué)生在一起聚會。一個滿身散發(fā)著酒氣的外國學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國奴，永遠(yuǎn)成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被激怒了，他站起來，大聲說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等結(jié)業(yè)時，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”④從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。⑤當(dāng)時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品。每逢節(jié)日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛