2023年詩(shī)歌朗誦作文600字八篇

2023年詩(shī)歌朗誦作文600字八篇詩(shī)歌朗誦作文600字篇1

看，演講臺(tái)上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，都昂首挺胸，目光堅(jiān)決，正深情地朗誦著一句句慷慨激揚(yáng)的詩(shī)歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。競(jìng)賽正在火熱進(jìn)行，場(chǎng)上時(shí)常響起雷鳴般的掌聲……

不一會(huì)兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂(lè)一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來(lái)，仿佛回到了以前，在“十個(gè)太陽(yáng)”的暴曬下，我們倔強(qiáng)地掙扎著。

我們漸漸走向表演臺(tái)，走到自己位置后，我們就起先做祈禱神的動(dòng)作，仿佛在說(shuō)：雖然艱苦，但我們有信仰，我們信任英雄會(huì)出現(xiàn)，大地會(huì)祥和。

這時(shí)，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著上臺(tái)，只見(jiàn)他穿著豹紋服裝，腳穿著草鞋，頭上戴著頭巾，他左手舉神弓，朗誦著：“我拉開(kāi)烏號(hào)的神弓，搭一只奇衛(wèi)的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒(méi)于白晝……”

最終，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士?！薄拔沂呛篝啵　迸锁欓桓呖憾湟缂で榈穆曇艚Y(jié)束了我們的朗誦。這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱情的掌聲。

競(jìng)賽結(jié)束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班其次名，六五班第三名……”當(dāng)我們聽(tīng)到了我們班其次名時(shí)，全班興奮都跳了起來(lái)，興奮地喊道：“六一班其次名，耶！太棒了！”

這次迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽，不僅加深了我們對(duì)宏大祖國(guó)的贊美和酷愛(ài)之情，也加強(qiáng)了我們的班級(jí)凝合力，展示了我們六（1）班同學(xué)的精神風(fēng)貌，這次競(jìng)賽將深深地印在我的腦海里！

詩(shī)歌朗誦作文600字篇2

前幾天，學(xué)校實(shí)行了詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽，以“祖國(guó)在我心中”為題。我很榮幸，我和葉慧欣等人代表我們班去參與競(jìng)賽。

經(jīng)過(guò)我們苦練，老師苦教，我讀的好多了，感情也很豐富了。到了競(jìng)賽那天，我們的心里就像十五個(gè)水桶打水——忐忑不安的。語(yǔ)文老師激勵(lì)我們說(shuō)：“別驚慌，就當(dāng)是平常我們聯(lián)系的時(shí)候。”聽(tīng)了這句話我驚慌的心放松了很多。進(jìn)了隊(duì)室，之見(jiàn)隊(duì)室里人山人海，沸騰的很。評(píng)委坐在第一排，后面有很多班級(jí)的代表隊(duì)，和一個(gè)架起來(lái)的攝像機(jī)。經(jīng)過(guò)聶隊(duì)長(zhǎng)的一番述說(shuō)后，才知道我們是到數(shù)其次個(gè)演講的。

原來(lái)我很驚慌的，但是看了前面幾個(gè)班級(jí)的演講后，我一點(diǎn)也不驚慌了。因?yàn)樗麄兌际悄弥遄友葜v的，有的是時(shí)時(shí)常地看一眼，有的是看著稿子演講的，我那懸著的心輕松多了。

輪到我們演講的時(shí)候了，我們精神飽滿(mǎn)的走上臺(tái)。我們以洪亮的歌喉、豐富的情感取得了九點(diǎn)八二的好成果，與五年級(jí)六班并列第一。由于只有一個(gè)第一名，我們又比了一次，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們很激烈、驚慌，便在中間卡詞了，得了九點(diǎn)八零分，五年級(jí)六班的分?jǐn)?shù)讓我們極為震驚，他們得了九點(diǎn)九零分，忽然場(chǎng)下的掌聲猶如雷鳴一樣的聲音。五年級(jí)六班得了第一名，而我們因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽取得了其次名，看著五年級(jí)六班手里金黃絢麗的`獎(jiǎng)杯，我投去了艷羨的目光。

雖然我們只得了其次名，但我們盡力了，我們努力了！

通過(guò)這次的競(jìng)賽，我明白了祖國(guó)母親是怎樣走過(guò)這六年的，因此，我也更加愛(ài)自己的祖國(guó)了?？纯船F(xiàn)在的祖國(guó)，再想想以前的祖國(guó)，我不由得贊美祖國(guó)快速的發(fā)展和改變！

詩(shī)歌朗誦作文600字篇3

為了慶祝文峰小學(xué)成立一百周年，我們學(xué)校組織了詩(shī)歌朗誦大賽。我們班進(jìn)行了細(xì)心的打算，向我們可愛(ài)的學(xué)校表達(dá)了尊敬之情。

朗誦大賽最終到了，我們四年級(jí)全體師生都來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，為即將到來(lái)的朗誦大賽而激烈。下午兩點(diǎn)朗誦大賽正式起先，通過(guò)抽簽我們班的朗誦支配在第三位出場(chǎng)。雖然我們還沒(méi)有起先競(jìng)賽但是我們班每個(gè)同學(xué)都仔細(xì)傾聽(tīng)別的班級(jí)的朗誦，小聲進(jìn)行溝通別的班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，想通過(guò)觀看別的班級(jí)的朗誦給自己長(zhǎng)點(diǎn)閱歷更好的應(yīng)對(duì)我們班的競(jìng)賽。

很快到我們班競(jìng)賽了，我們每個(gè)同學(xué)都雄赳赳氣昂昂的走上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)都想始終下山的猛虎一樣精氣神十足。站好隊(duì)后，我看著臺(tái)下那么多雙眼睛看著我突然覺(jué)得有些驚慌，手心冒出汗來(lái)。生怕自己一不當(dāng)心說(shuō)錯(cuò)了，被老師指責(zé)關(guān)鍵是別影響班級(jí)的成果。我用勁的克制自己驚慌的心情，漸漸的深呼吸、抬起了頭，正好望見(jiàn)我們張老師正微笑著看著我們。看著那張熟識(shí)而親切的笑容我的心一下子輕松起來(lái)，覺(jué)得自己瞬間充溢力氣。隨著音樂(lè)緩緩的響起，我們的朗誦正式起先了。鏗鏘有力的男聲、嘹亮悅耳的女聲在音樂(lè)的伴奏下顯得那么的好聽(tīng)，我們把對(duì)母校的感情全部都投入到詩(shī)歌當(dāng)中，用我們激揚(yáng)的聲音表達(dá)我們炙熱的感情。響亮的聲音、整齊的動(dòng)作、漂亮的造型這一切是那么的完備。隨著音樂(lè)聲的落下我們的朗誦完備結(jié)束，我深深的舒了一口氣。我沒(méi)有出一個(gè)錯(cuò)誤，我心里興奮極了。我和同學(xué)們井然有序的回到座位上，看的張老師洋溢著華蜜的笑容，像一朵盛開(kāi)的玫瑰花一樣，我們?nèi)咳硕伎鞓?lè)的笑了。

詩(shī)歌朗誦結(jié)束了，通過(guò)朗誦我們表達(dá)了對(duì)母校深深的感情，也訓(xùn)練了我們的朗誦水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力。

愿我們的母校明天更加輝煌，培育出更多的國(guó)家棟梁。

詩(shī)歌朗誦作文600字篇4

“大家好，今日我給大家演講的題目是……”在下午其次節(jié)綜合課上，我們班實(shí)行了一場(chǎng)朗誦會(huì)，可好玩了呢！

一上課，陳老師便宣布∶“今日，我們來(lái)實(shí)行一場(chǎng)朗誦會(huì)吧。”同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，不一會(huì)兒便投入到驚慌的打算中去。有的翻開(kāi)《日有所誦》，大聲讀背著，生怕剛上臺(tái)就忘了朗誦詞；有的一邊有節(jié)奏地朗誦，一邊還不忘加上一些手勢(shì)，頗有些朗誦家的風(fēng)范；有的東張西望，搜尋著四周同學(xué)正在做什么；還有的思索著在朗誦時(shí)應(yīng)加一些什么手勢(shì)，嘴里還在嘀咕著什么?？傊淌依镆黄鷩?。

“好，現(xiàn)在起先抽學(xué)號(hào)上臺(tái)朗誦。”陳老師的話語(yǔ)打破了熱鬧的教室。我忽然驚慌起來(lái)，心提到了嗓子眼兒，像小鼓似的“咚咚”直跳，可謂“十五個(gè)吊桶打水——忐忑不安”，腦中一團(tuán)亂麻。我只好為自己鼓勁：加油，沒(méi)事兒，不就是朗誦嗎，有什么好怕的！同學(xué)們起先一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)朗誦了，有的朗誦得聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，博得了大家的陣陣喝彩；有的剛上臺(tái)就一臉茫然，不知所措，我們只好為他們感到惋惜；還有的原來(lái)還朗誦得好好的，可是突然就卡殼了，我們只好舍命地在下面提示。最好玩的是王歆竹了。當(dāng)陳老師點(diǎn)到她的學(xué)號(hào)時(shí)，只見(jiàn)她的臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“大家好，今日我朗誦的題目是《斷章》?！笨墒牵谶@關(guān)鍵時(shí)刻，不只是大腦短路還是怎么，她突然想不起來(lái)詞了，于是歪著腦袋，撓了撓頭，不知是對(duì)自己還是對(duì)陳老師輕輕地問(wèn)了一句∶“第一句怎么背來(lái)著？”我們?cè)谙旅婕钡靡?，舍命地提示，王歆竹這才緩過(guò)神來(lái)，流暢地背了下去。背完了，她連感謝也沒(méi)有說(shuō)一聲，匆忙下去了，半路上，又突然回到講臺(tái)邊，鞠了一個(gè)躬，這才放心地回到座位。而我們?cè)缫言谙旅嫘Φ萌搜鲴R翻了。

我班的朗誦會(huì)可真好玩?。?/p>

詩(shī)歌朗誦作文600字篇5

今日，老師向我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，為了更好的了解詩(shī)歌的魅力，你們中午或晚上去找一些詩(shī)歌明天我們明天開(kāi)個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)！”話音剛落，全班同學(xué)便紛紛爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)了：“嘿，你說(shuō)這個(gè)朗誦會(huì)是什么樣子的呀？這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)怎么開(kāi)啊？……

晚上，我始終懷著新奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)究竟是怎樣的呢？朗誦會(huì)上的時(shí)候會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢？算了好好睡一覺(jué)明天就知道了。

其次天，我早早的就來(lái)到了教室里。一看，同學(xué)們手上都拿著《唐詩(shī)三百首》背的背，看的看五花八門(mén)。我剛做到位置上，老師就走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“先說(shuō)下朗誦會(huì)的規(guī)則：一、朗誦的加1分，背誦的加2分，背現(xiàn)代詩(shī)又背的好的3分。“詩(shī)歌朗誦會(huì)，現(xiàn)在起先！””四個(gè)大字。同學(xué)們聽(tīng)了立即端端正正地坐在位置上。“誰(shuí)先來(lái)？”老師說(shuō)，同學(xué)們因?yàn)槭堑谝淮嗡耘e手的并不多。“好伍婉玲先來(lái)”她朗誦的是一首唐詩(shī)…接下來(lái)是李偉杰、陳國(guó)強(qiáng)等整個(gè)朗誦會(huì)的氣氛被帶到了高潮，舉手的人越來(lái)越多了。可是有時(shí)候也會(huì)有一些不足。“不公允！老師你只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的，不公允！”陳國(guó)強(qiáng)突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽(tīng)了也跟著喊“不公允！”是的，老師只請(qǐng)第3組的不請(qǐng)我們組的，我聽(tīng)了也這樣想。當(dāng)同學(xué)們還在爭(zhēng)吵中“叮，叮，叮。”下課的鈴聲毫無(wú)顧慮的響了起來(lái)，老師聽(tīng)了無(wú)奈的說(shuō)：“好了，由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會(huì)結(jié)束了！”同學(xué)們忽然像漏了氣的氣球泄了下來(lái)。朗誦會(huì)就這么結(jié)束了……

通過(guò)這個(gè)朗誦會(huì)，我們不僅學(xué)到了許多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類(lèi)，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也收集了許多有關(guān)詩(shī)歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌，我建議以后多開(kāi)展這樣的朗誦會(huì)，因?yàn)樵?shī)歌可以影響我們一生！

詩(shī)歌朗誦作文600字篇6

星期四上午，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上舉辦了“朗誦詩(shī)歌打比拼”的活動(dòng)。老師笑著對(duì)大家說(shuō)：“這一次我們就來(lái)自愿上臺(tái)朗誦古詩(shī)，可以課內(nèi)的也可以是課外的！”說(shuō)完，只見(jiàn)有的同學(xué)頷首低眉，若有所思，有的在嫻熟的背起古詩(shī)，還有的同學(xué)之期盼著節(jié)目……正值我也冥思苦想時(shí)，第三組的若洋將手高高舉起，老師滿(mǎn)懷欣喜的叫上他，他大踏步地走向前，朗誦起《贈(zèng)汪倫》的古詩(shī)，只聽(tīng)“李白乘舟……“悅耳響起，我們熱情地鼓起掌來(lái)。我也好像想起了《憫農(nóng)》這首詩(shī)，老師叫上了我，我上臺(tái)后，剛說(shuō)完“憫農(nóng)”二字，同學(xué)們可能是以為我朗誦的是“鋤禾日當(dāng)午”的古詩(shī)，慢慢起先起哄了。但我卻接著往下讀后，大家都仔細(xì)聽(tīng)講起來(lái)。那是憫農(nóng)（２），里面有一句“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。”全體同學(xué)鼓起掌來(lái)，老師還讓我把兩首詩(shī)結(jié)合在一起，讀完后，我興奮地下臺(tái)了。

接著，語(yǔ)涵也流暢地背誦《竹石》這首詩(shī)，那是老師要求同學(xué)們背的那是老師要求同學(xué)們背誦的一首古詩(shī)。她用甜蜜的嗓音和柔緩的語(yǔ)調(diào)讀出了整首詩(shī)應(yīng)當(dāng)有的感情。

詩(shī)穎誦讀的《過(guò)故人莊》也不錯(cuò)，那也是本學(xué)期園地六的必背古詩(shī)，她邊背一邊配上了相應(yīng)的動(dòng)作，吸引了同學(xué)們的留意力，也使得越來(lái)越多的同學(xué)參加到了這個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)的氣氛越來(lái)越濃烈。

江坤同學(xué)表演的《元日》也很好，以前宋老師有仔細(xì)的教我們背誦這首詩(shī)，它使我想到了過(guò)年時(shí)其樂(lè)融融的美妙場(chǎng)景。慢慢的，很多同學(xué)也鼓起了志氣上臺(tái)表演了。

此時(shí)此刻，我也想到了很多首以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)：《詠鵝》，《游子吟》，《古朗月行》，《絕句》等等，一只只小手也舉了起來(lái)。

詩(shī)歌朗誦作文600字篇7

每當(dāng)想起那個(gè)星期五，我就會(huì)想起那個(gè)熱情的詩(shī)歌朗誦大賽。

那是一個(gè)晴朗的下午，葉老師組織同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦大賽。

競(jìng)賽還沒(méi)有起先，同學(xué)們就在各自打算著要朗誦的詩(shī)歌，有人打算著《詠柳》、有人在打算著《蜂》，當(dāng)然，最多人打算的時(shí)那首詩(shī)歌《假如生活欺瞞了你》，而我也不例外。

隨著老師的一聲令下，二號(hào)選手站到了臺(tái)上，口里朗誦著《蜂》，手里做著動(dòng)作。盡管他朗誦得不是特殊好，但還是迎來(lái)了老師和同學(xué)們的滿(mǎn)堂喝彩。

氣氛仍舊是那么熱情，不知道朗誦了多少位選手，只知道我們的手已經(jīng)拍紅了，仍在熱情的拍。

到了陳相文朗誦詩(shī)歌了，他走到了講臺(tái)上，背起了白居易的《賦得古原草送別》，突然，他似乎被魚(yú)刺刺了頸項(xiàng)，在臺(tái)上憋紅了臉，過(guò)了一會(huì)兒，他又接著背下去，不過(guò)沒(méi)多久，又停下來(lái)，低著頭。忽然，全班哄堂大笑起來(lái)，陳相文最終打算好了，這回他勝利地朗誦完了整首詩(shī)，大笑著走下臺(tái)來(lái)?！鞍パ?，糟了，光顧著看著同學(xué)們的表演，都忘了背誦自己的詩(shī)歌了！我想。我的心忽然咚咚直跳，連忙起先背起詩(shī)來(lái)。

上一個(gè)同學(xué)朗誦完了后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)，朗誦起來(lái)。突然，我的腦子一片空白，剛剛還背得好好的，現(xiàn)在卻一個(gè)字也想不起來(lái)。多虧了同學(xué)們的提示，我才完完全全地把下面的內(nèi)容朗誦完，我的心從天上落到地下，忽然放松了很多。

過(guò)了大約二非常鐘，朗誦回最終圓滿(mǎn)結(jié)束，全班響起了雷鳴般的掌聲。

雖然那場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，可我仍舊記得那場(chǎng)熱情的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

詩(shī)歌朗誦作文600字篇8

激烈人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因?yàn)榻袢障挛缫獙?shí)行一次別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參與了，無(wú)論朗誦什么詩(shī)歌都可以。

第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是黃紫琳和關(guān)葆玥，她們朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還是賜予她們熱情的掌聲以資激勵(lì)，希望她們?cè)俳釉賲枺弦粚訕恰?/p>

我是其次個(gè)上場(chǎng)的，站在講臺(tái)上，我便把過(guò)于激烈的心情拋到九霄云外去了，心里默數(shù)一、二、三，起先！我朗誦的是宋代岳飛的《滿(mǎn)江紅》，我用比較雄壯的聲音把這首詞一字不漏地朗誦出來(lái)。

朗誦完畢后，我向臺(tái)下的“觀眾”和“評(píng)委”鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分?jǐn)?shù)是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成果。

當(dāng)看到唐銘蔚的朗誦后，我才茅塞頓開(kāi)，發(fā)覺(jué)自己有一個(gè)特別大的錯(cuò)誤——我在朗誦時(shí)文風(fēng)不動(dòng)，一點(diǎn)動(dòng)作都沒(méi)有。不過(guò)聽(tīng)到唐銘蔚朗誦的詩(shī)歌的題目是《我的愿望》，我便聯(lián)想到了名偵探