讀書分享《給教師的建議》課件

《給教師的建議》讀書分享2019-1《給教師的建議》讀書分享2019-1目錄CONTENTS作者簡(jiǎn)介理論體系本書特色內(nèi)容概述閱讀評(píng)論心得感悟13242019-2目錄CONTENTS作者簡(jiǎn)介本書特色閱讀目錄CONTENTS作者簡(jiǎn)介理論體系·本書特色內(nèi)容概述·閱讀評(píng)論·心得感悟·13242019-3目錄CONTENTS作者簡(jiǎn)介·本書特色·作者簡(jiǎn)介蘇霍姆林斯基（В.А.Сухомлиинский，1918—1970）是前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。出生于烏克蘭共和國(guó)一個(gè)農(nóng)民家庭。1936至1939年就讀于波爾塔瓦師范學(xué)院函授部，畢業(yè)后取得中學(xué)教師證書。1948年起至去世，擔(dān)任他家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村完全中學(xué)——帕夫雷什中學(xué)的校長(zhǎng)。自1957年起，一直是俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)院通訊院士。1968年起任蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士。1969年獲烏克蘭社會(huì)主義加盟共和國(guó)功勛教師稱號(hào)，并獲兩枚列寧勛章、1枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎(jiǎng)?wù)碌?。作者?jiǎn)介理論體系2019-4作者簡(jiǎn)介蘇霍姆林斯基（В.А.Сухомли理論體系蘇霍姆林斯基給世界教育事業(yè)留下了豐富的精神遺產(chǎn)。他一生撰寫了41部專著、600多篇論文、1000多篇供兒童閱讀的童話和短篇小說。他的作品被譯成30多種文字在世界各國(guó)發(fā)行。他的重要著作大都已譯成中文，受到我國(guó)廣大教育工作者的贊許。他的主要著作有：《培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神》、《學(xué)生的精神世界》、《青年一代共產(chǎn)主義信念的形成》、《關(guān)于人的思考》、《帕夫雷什中學(xué)》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《公民的誕生》、《和青年校長(zhǎng)的談話》、《給教師的100條建議》、《給兒子的信》，等等。其中，《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》一書，獲烏克蘭共和國(guó)國(guó)家獎(jiǎng)和烏克蘭教育協(xié)會(huì)一等獎(jiǎng)，連續(xù)重印20多次，被譯成幾十種文字。他逝世后，前蘇聯(lián)教育部和烏克蘭教育部分別編選了五卷本和三卷本的《蘇霍姆林斯基教育文集》。教育思想泰斗百科全書活的教育學(xué)作者簡(jiǎn)介理論體系2019-5理論體系蘇霍姆林斯基給世界教育事業(yè)留下了豐富的精神遺產(chǎn)。他一目錄CONTENTS作者簡(jiǎn)介理論體系·本書特色內(nèi)容概述·閱讀評(píng)論·心得感悟·13242019-6目錄CONTENTS作者簡(jiǎn)介·本書特色·本書特色深入淺出內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)實(shí)際事例案例詳細(xì)精辟理論分析通順流暢本書特色內(nèi)容概述本書特色2019-7本書特色深入淺出內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)實(shí)際事例案例詳細(xì)精辟理論分析通順內(nèi)容概述1全書23上篇50條下篇50條全書分上下兩篇，書中每一個(gè)條目談一個(gè)問題，計(jì)100個(gè)條目。上篇重點(diǎn)論述教師職業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)，教師應(yīng)具備的素養(yǎng)以及治愈的主要任務(wù)和方法。下篇主要論述教師如何協(xié)調(diào)各種教育力量以促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。本書特色內(nèi)容概述2019-8內(nèi)容概述1全書23上篇50條下篇50條全書分上下兩篇，書中每1234對(duì)學(xué)生與學(xué)習(xí)過程進(jìn)行研究對(duì)教材與教學(xué)過程進(jìn)行研究對(duì)教師素養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行研究對(duì)教育環(huán)境和家庭教育進(jìn)行研究本書特色內(nèi)容概括內(nèi)容概述2019-91234對(duì)學(xué)生與學(xué)習(xí)過程進(jìn)行研究對(duì)教材與教學(xué)過程進(jìn)行研究對(duì)教目錄CONTENTS作者簡(jiǎn)介理論體系·本書特色內(nèi)容概述·閱讀評(píng)論·心得感悟·13242019-10目錄CONTENTS作者簡(jiǎn)介·本書特色·粗淺評(píng)價(jià)揭示了基礎(chǔ)教育的基本規(guī)律探討了教學(xué)藝術(shù)的技能技巧提出了教師素養(yǎng)的提升途徑探討了課程改革的重要課題雖然時(shí)間離我們已有幾十年了，書的背景是在前蘇聯(lián)，但對(duì)于我們中國(guó)現(xiàn)在教育，依然具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性的意義。技能技巧規(guī)律途徑課程閱讀評(píng)論2019-11粗淺揭示了基礎(chǔ)教育的基本規(guī)律探討了教學(xué)藝術(shù)的技能技巧提出了教目錄CONTENTS作者簡(jiǎn)介理論體系·本書特色內(nèi)容概述·閱讀評(píng)論·心得感悟·13242019-12目錄CONTENTS作者簡(jiǎn)介·本書特色·要愛學(xué)生，用真誠(chéng)平等的態(tài)度，贏得所有學(xué)生的愛戴。首先，教師的讀，其次，學(xué)生的讀。思維是一種艱巨的勞動(dòng)用心教育關(guān)于閱讀關(guān)于思考心得感悟2019-13要愛學(xué)生，用真誠(chéng)平等的態(tài)度，贏得所有學(xué)生的愛戴。首先，教師的讀完了《給教師的建議》，我不時(shí)地反思自己，提醒自己要把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成自己的工作方法，應(yīng)用在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。因?yàn)橹挥胁粩嘭S富自己的知識(shí)，增加文化底蘊(yùn)和教育智慧，才能學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展。從而去爭(zhēng)取做一位是具有崇高教育理想的人、具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人、具有偉大情懷的人、具有先進(jìn)教育理念的人、具有超人智慧藝術(shù)的人，繼而去感悟教育人生,做最好的老師。

修正自身觀念，提升職業(yè)素養(yǎng)心得感悟2019-14讀完了《給教師的建議》，我不時(shí)地反思自己，提醒自己要把這些寶后面內(nèi)容直接刪除就行資料可以編輯修改使用資料可以編輯修改使用資料僅供參考，實(shí)際情況實(shí)際分析后面內(nèi)容直接刪除就行感謝您的觀看和下載Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepres