部編人教版六年級上冊語文 第2課 丁香結(jié) 教育教學(xué)反思

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《丁香結(jié)》教學(xué)反思反思整個教學(xué)過程，我自己認(rèn)為成功之處有以下三個方面：1.自由朗讀課文，面向全體，還學(xué)生讀書的時間，使每個學(xué)生都能在讀書過程中把課文讀得正確、流利；第二步學(xué)習(xí)生字詞，指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，能正確書寫字詞；第三步是借助字典或聯(lián)系上下文理解詞語的意思。有了這三步，基本就掃清了文字障礙，為學(xué)生學(xué)習(xí)文本，打下堅實的基礎(chǔ)。2.在充分讀課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容，使學(xué)生從整體上感知文本的內(nèi)容；分段并概括段意，促使學(xué)生理清了課文的層次。通過這幾個環(huán)節(jié)，從整體上把握了文章的主要內(nèi)容，形成了一個清晰的脈絡(luò)，培養(yǎng)了學(xué)生的整體感知能力。3.以問題作為牽引，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，自主探究，注重培養(yǎng)了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。其中，本環(huán)節(jié)特別注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀，通過朗讀，使學(xué)生對文本的內(nèi)容有更加清晰的認(rèn)識，然后再著重引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵的句段揣摩體會句子的含義，以期達(dá)到較為理想的學(xué)習(xí)效果。但教學(xué)永遠(yuǎn)是有缺憾的，在本課時的教學(xué)中，我認(rèn)為還有不足的地方。不足主要存在于以下兩個方面：1.學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性沒有發(fā)揮好。老師在教學(xué)中放手不夠，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主質(zhì)疑、自主解決問題的能力沒有得到充分的鍛煉。

2.面對學(xué)生出色的表現(xiàn)，我不能及時地找出更為合適的評價用語。在今后的教學(xué)中，我要從指導(dǎo)者的角度出發(fā)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂評價語言，爭取恰如其分、及時到位地評價學(xué)生。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔2丁香結(jié)第一課時一、看拼音寫詞語。zhuìmǎnyōuyǎ1.丁香花開了，星星般的小花（）枝頭，散發(fā)著淡淡的（）的甜香。fúàn2.爸爸已經(jīng)連續(xù)（）工作了三個小時。huǎnɡhū3.這位老人回想著自己過去的生活，神情（）。二、多音字注音并組詞。參（）（）（）系（）（）?。ǎǎ┙猓ǎǎǎ┤?、寫出下列詞語的近義詞。輕靈---（）渾濁---（）單薄---（）模糊---（）遮掩---（）瀟灑---（）參考答案第一課時一、綴滿優(yōu)雅伏案恍惚二、cān參加shēn人參cēn參差不齊xì聯(lián)系jì系扣bó單薄báo薄餅jiě解答xiè解數(shù)jiè押解三、靈巧污濁瘦弱朦朧遮蓋灑脫第二課時一、默寫填空。1.芭蕉不展丁香結(jié)，。2.，丁香空結(jié)雨中愁。3.，縱放繁枝散誕春。4.霜樹盡空枝，。二、讀《丁香結(jié)》片段，回答文后問題。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1.仔細(xì)閱讀文章,從中找出丁香在形狀、顏色、氣味方面的特征。2結(jié)合文章,說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。3.理解下面句子在文中的含義。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?4.著名詩人戴望舒的《雨巷》中，有這樣的詩句:“我希望逢著/一個丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。她是有/丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁……”結(jié)合本文，體會“丁香”一詞在詩中的含義。參考答案第二課時一、1.同向春風(fēng)各自愁2.青鳥不傳云外信3.殷勤解卻丁香結(jié)4.腸斷丁香結(jié)二、1.形狀：星星般的小花，許多小花形成一簇。顏色：花開有紫、紅、白等色。氣味：淡淡的幽