小學(xué)一年級的教案4篇

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學(xué)校一班級的教案篇1

教學(xué)目標：

1．知識與技能：通過用七巧板拼圖的活動，初步認識平行四邊形，進一步熟識學(xué)過的平面圖形，有趣的七巧板。2．過程與方法：通過拼擺圖形，體會圖形的變換，進展空間觀念。

3．情感、立場與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的愛好，培育與同學(xué)的交往，合作意識，在動手動腦的過程中進展想象力，培育創(chuàng)新意識。教學(xué)重點：引導(dǎo)同學(xué)利用七巧板拼出不同外形的圖案。

教學(xué)難點：

培育同學(xué)協(xié)作精神與合作意識，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新意識。教學(xué)預(yù)備：教具：多媒體課件、投影儀、七巧板。學(xué)具：七巧板、彩筆、剪刀。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師

小伙伴們，你們喜愛玩玩具嗎？把你喜愛玩的玩具介紹給大家好嗎？今日這節(jié)課我們就一起來玩玩具，好不好？玩具就在桌上的袋子里，請小組長拿出來分給小組同學(xué)?！餐瑢W(xué)拿出袋子里的七巧板〕你們知道這是什么嗎？它有一個好聽的名字“七巧板”〔板書〕，學(xué)校數(shù)學(xué)教案《有趣的七巧板》。

二、操作感知，初步認識七巧板

1、猜一猜

它為什么叫七巧板？匯報發(fā)覺，“七巧板是由7塊板組成的?！?/p>

2、分一分

〔板書〕動手將七巧板的七塊圖形進行分類?！踩嗷?，按圖形外形分類〕你是怎么分的？〔請一名同學(xué)上臺展示分法〕復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形：三角形、正方形。認識平行四邊形：展示平行四邊形，并板書。師：看看它的形狀與其它圖形比有什么不同？〔它有四條邊，不像正方形和長方形那樣四四方方〕七巧板中有三種圖形，三角形最多，有5塊；正方形、平行四邊形最少，只有1塊。

3、比一比

〔板書〕師：七巧板不但可以分一分，還可以比一比呢？請你動手比一比，你發(fā)覺了什么？兩個大的三角形一樣大，兩個小的三角形一樣大，還有一塊中等的三角形。

師：你們是怎么發(fā)覺的？〔用重疊的方法比較圖形的大小〕

師：你們知道七巧板的來歷嗎？今日老師請來了七巧板，請它給大家作個自我介紹吧！〔一同學(xué)頭戴七巧板頭飾表演〕小伙伴，你們好，我叫七巧板，別小看我，我已經(jīng)有20**多歲了，早在兩千五百多年前，有個叫黃泊思的人把我發(fā)現(xiàn)出來了，最早我叫“燕幾圖”后來又有人叫我“七星”“易方”等。由于我是由一個正方形分割的七塊幾何圖形組成的，現(xiàn)在的人就叫我“七巧板”由于我的各種拼圖能開發(fā)兒童的智力，所以我被很多國家選為兒童智力開發(fā)的必選玩具，我已成為中華民族聰慧的一個代表啦！

師：聽了七巧板的介紹，我覺得七巧板真了不得，你們想知道七巧板是怎樣做出來的嗎？

4、觀賞課件

課件演示如何把正方形剪成7塊圖形，并注有編號。你看到了什么？知道了七巧板的`組成，大家就可以自己動手做一個七巧板。讓同學(xué)剪下附頁中的七巧板，根據(jù)他們自己喜愛的顏色，把每一塊涂上不同的顏色，做成一副彩色的七巧板。

二、動手實踐，逐步體驗

七巧板七巧板做好了，同學(xué)們都想拼一拼了，那我們就動手吧。

〔板書：拼一拼〕1、拼圖形利用手中的七巧板拼出我們學(xué)過的圖形：正方形、三角形、長方形。2、觀賞課件：用七巧板拼圖案。3、發(fā)揮想象力，用七巧板拼出一個你喜愛的圖案，小組同學(xué)可以相互溝通，拼好后，師選幾副作品展示，讓同學(xué)說說你拼的是什么？4、師：你們喜愛聽故事嗎？聽過“守株待兔”的故事嗎？誰會講這個故事？〔請一個同學(xué)簡約講解并描述故事〕課件演示：用七巧板拼農(nóng)民、兔子、樹。師講故事，課件演示畫面。5、小組合作，用七巧板拼故事。

四、小結(jié)

玩到現(xiàn)在，你喜愛七巧板嗎？你能用一個什么詞語來形容七巧板呢？〔好玩的、有趣的、美麗的……〕〔板書：有趣〕這節(jié)課我們利用七巧板拼出了很多精致的圖案，它千變?nèi)f化為我們呈現(xiàn)了一個奇異的世界。

五、拓展延伸，繼續(xù)拼擺七巧板師

課上時間有限，課后小伙伴可以繼續(xù)利用七巧板拼各種有趣的圖案，體驗七巧板帶來的樂趣。

學(xué)校一班級的教案篇2

一、談話導(dǎo)入。

課前觀賞了這么多青花瓷瓶子，你有什么感受？想說什么？該怎么形容這些瓶子？

二、揭示課題。

《美麗的瓶子》

三、觀賞感悟，探究新知。

〔一〕、觀賞古代的花瓶。

從古到今，世界各地的人都喜愛制作各式各樣的瓶子，觀賞古代的瓶子。

1、古希臘的《黑繪彩陶》。

它是什么顏色的？這樣的設(shè)色簡潔，給人的感覺古樸厚重。

上面有什么內(nèi)容？人們采摘果實的場景，人物動作各不相同，果樹和人物安排大方美觀。先用尖的工具畫上輪廓，然后用黑色顏料涂繪。

2、明朝萬歷年間的《五彩鏤空云鳳瓶》，

這個瓶子的顏色怎么樣？綠色，黃色，紫色，孔雀藍。瓶子上畫有什么？鳳凰，壽桃，云的圖案，花朵等，有著美妙的寓意，這是皇家制作的瓶子，制作精致，制作工藝精湛，繁復(fù)，色調(diào)絢麗。

〔二〕發(fā)覺探究環(huán)節(jié)。

1、不同瓶子的材質(zhì)。

剛才我們觀賞了兩個瓶子，一個是陶瓶，一個是瓷瓶，你還見過什么樣的材質(zhì)的瓶子？玻璃的，石頭的，玉石的。。。。。。

2、瓶子的用途——美觀，有用

制作瓶子的材料許多。請大家思索這樣的問題？為什么要做瓶子？有什么用處？有用，美觀。

3、瓶子的組成。

瓶子的用處可真不少，請小組拿出框子里的瓶子，仔細討論一下，瓶子是由哪幾部分組成的？瓶口，瓶頸，瓶身，瓶底，瓶耳。

4、瓶子的形狀改變。

我們知道了瓶子由瓶口，瓶頸，瓶身，瓶底，瓶耳幾部分組成，轉(zhuǎn)變瓶子的任何一部分，都會變出不一樣的瓶子來?？蠢蠋焷碜儌€魔術(shù)。一個瓶子的改變。

5、瓶子的特點——對稱。

依據(jù)這些改變，老師也制作了幾個不同外形的瓶子，看看這些瓶子有什么共同的特點？左右對稱。

四、實踐討論學(xué)習(xí)制作方法。

〔一〕嘗試制作。

誰能剪一個對稱外形的花瓶？找同學(xué)到實物投影儀前制作。剪一個很小并且分開的瓶子。

演示兩張打開的'圖，讓同學(xué)判斷哪張是畫對的？哪張簡單剪開？

〔二〕微視頻演示完整的制作瓶子的方法。

我們一起來看瓶子的制作方法。強調(diào)瓶子的形狀改變，用剪刀安全，裝飾方法——同學(xué)的作業(yè)內(nèi)容，剪貼的方法，線描畫的方法，貼和畫結(jié)合的方法等等。

〔三〕觀賞同學(xué)的作品。

學(xué)會了嗎？讓我們看一看小伙伴做的瓶子，你覺得他們做的怎么樣？你們想做嗎？想做個什么樣的？怎么裝飾？

五、藝術(shù)實踐。

作業(yè)要求。

1、見一個對稱外形的瓶子，用自己喜愛的圖案和色調(diào)進行美化。

2、用剪刀要留意安全，講究衛(wèi)生，不要把廢紙丟到地上。

3、六個小組競賽，看哪個小組合作最開心。

播放音樂，背景滾動播放圖片。

六、作業(yè)展評。

1、把六個小組的作業(yè)拍照，用讀卡器連接電腦，在大屏幕上評價。依據(jù)觀看需要可以自由放大縮小。

2、你喜愛哪個瓶子？你覺得哪個小組最棒？最末一頁，點贊墻。

七、拓展升華。

1、剪紙花瓶，洗衣液花瓶，折紙花瓶，水粉裝飾的瓶子。

2、課下嘗試新的制作瓶子的方法。

學(xué)校一班級的教案篇3

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、傾聽《搖籃曲》

2、傾聽、表演《小寶寶睡著了》

3、表演《閃耀的小星》

二、教學(xué)總目標：

1、通過傾聽中外兩首搖籃曲，感受精美抒情、溫柔安靜的意境。體會本課主題“悄悄的夜”。學(xué)習(xí)用溫柔的聲音演唱歌曲《小寶寶睡著了》，并能用動作表現(xiàn)自己感受到的情感和意境。

2．學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃耀的小星》，用畫星星的方式表達自己對音高的感受。

3．結(jié)合生活中的閱歷，用敲擊各種物品的方式，探究感知體驗音的強弱。

4．用歡快的動作表演集體舞《星光恰恰恰》，體驗歡快的心情，加強身體動作的協(xié)調(diào)性。

三、教材分析：

１.童聲合唱《小寶寶睡著了》

《小寶寶睡著了》是一首搖籃曲。2/4拍，五聲宮調(diào)式。曲調(diào)精美抒情，采納了重復(fù)樂句與改變結(jié)束句的寫作手法。詞曲結(jié)合緊密，描繪了悄悄的夜晚，天上的.星星、月亮，地上的鳥兒、蟲兒都進入了夢鄉(xiāng)，小寶寶也在悠蕩的搖籃里，聽著媽媽甜美的歌聲，慢慢入睡了的情景。

２.歌曲《搖籃曲》

《搖籃曲》由戈特(1746-1791)作詞，弗利斯(1770-?)作曲。

搖籃曲是樂曲的一種體裁，有帶歌詞的搖籃曲，也有依據(jù)搖籃曲改編的器樂曲。它具有節(jié)奏舒緩，旋律精美、抒情，中速，力度稍弱的特點，給人以寧靜并有一種輕輕搖擺的動感，表現(xiàn)母親在親切溫順地搖著搖籃哄嬰兒睡覺的情景。

這首《搖籃曲》是一首單樂段的分節(jié)歌，全曲旋律流暢，一揮而就，6/8拍，節(jié)奏平穩(wěn)，除結(jié)尾一小節(jié)外自始至終都用了

四、教學(xué)難點：

五、教學(xué)時間：二課時

第一課時

第一課時

教學(xué)目標：

1、傾聽《搖籃曲》，并能體會歌曲安靜、舒適的意境，和母親真摯的愛心。

2、傾聽并學(xué)會歌曲《小寶寶睡著了》，能體會歌曲甜美的意境。

教學(xué)過程：

一、師生問好

二、傾聽《搖籃曲》

1、完整傾聽，說說你有什么感受。

2、復(fù)聽，自由做溫柔的動作。

三、傾聽、表演《小寶寶睡著了》

1、傾聽歌曲，說說你感受到了什么。

2、復(fù)聽，跟著歌曲，溫柔地拍節(jié)拍。

3、跟錄音學(xué)唱歌曲。

4、指導(dǎo)同學(xué)用連貫、溫柔的聲音，唱準、唱好歌曲。

1、小組爭論結(jié)尾的處理方式，并一一試唱。

2、用自己的方式為歌曲伴奏。

四、小結(jié)。

學(xué)校一班級的教案篇4

《數(shù)學(xué)》第一冊.

教學(xué)內(nèi)容預(yù)備課，數(shù)一數(shù).

教學(xué)目的初步了解同學(xué)的數(shù)數(shù)技能.培育兒童愛祖國，愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)的思想感情，以及愛學(xué)習(xí)、守紀律的良好習(xí)慣.

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

小伙伴們好！今日是我們開學(xué)的第一天，從今日起，你們就是一名一班級學(xué)校生了，興奮嗎？哪位小伙伴知道學(xué)校生在學(xué)校應(yīng)當怎樣做呀？下面，龔老師領(lǐng)著你們到另一所學(xué)校，看一看那里的學(xué)校生在開學(xué)的第一天正在做什么，情愿嗎？

請小伙伴們看投影.

二、講授新課

1.觀測畫面

提問：請小伙伴們看一看圖上有什么？

通過初步觀測，對同學(xué)進行愛祖國、愛老師、愛勞動、愛惜花草樹木和積極參與體育熬煉、好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國做貢獻的教育.

2.引導(dǎo)同學(xué)按肯定順次仔細觀測畫面.了解他們的數(shù)數(shù)技能.同時留意運用方位詞語，使同學(xué)對上、下、左、右等方位有初步認識.

提問：

〔1〕請小伙伴們看一看圖上有幾個老師？有幾面紅旗？有幾個足球？還有數(shù)目是1的物體嗎？

板書：1

〔2〕請小伙伴們往下看，有幾個小伙伴正在澆花？用手指一指，數(shù)一數(shù).在這你還看到了什么？數(shù)目也是2的？

板書：2

〔3〕請小伙伴們再看看圖的左邊，有幾個小伙伴正在給老師敬禮？有幾個小伙伴正在給老師鞠躬？一共有幾個小伙伴？指一指，數(shù)數(shù).

板書：3

〔4〕請小伙伴們再往上看，圖上有幾個小伙伴正在踢球？指一指，數(shù)一數(shù).

板書：4

〔5〕小伙伴們再看圖的左邊有幾棵向日葵？邊指邊數(shù).

板書：5

〔6〕小伙伴們再看一看向日葵的`右邊一共有幾棵大樹？指一指、數(shù)一數(shù).

板書：6

〔7〕小伙伴再看圖的最下邊，有幾朵黃花？有幾朵紅花？一共有幾朵花？看誰找得最快？

板書：7

〔8〕咱們再往上看，牌上有幾個大字？誰認識這8個字？

板書：8

〔9〕數(shù)一數(shù)，圖上一共有幾個小伙伴？

板書：9

〔10〕再數(shù)一數(shù)，圖上一共有幾個人？邊指邊數(shù).

板書：10

〔11〕小伙伴們，你們看看圖上還有我們沒數(shù)過的東西嗎？

這所學(xué)校我們看完了，小伙伴們說這所學(xué)校好嗎？喜愛我們自己的學(xué)校嗎？

下面，我們休息一會兒，請小伙伴們聽一首歌兒，興奮嗎？歌曲的名字是《漂亮的學(xué)?！?，請小伙伴們和老師一起做動作.

3.小結(jié).

剛才，小伙伴們看圖數(shù)數(shù)特別仔細，請小伙伴們看一看黑板上的數(shù)，想一想，我們是按什么順次數(shù)的呀？

12345678910

我們是按著從小到大的順次數(shù)的，這樣數(shù)不會數(shù)丟圖上的物體和人.今后小伙伴們在數(shù)數(shù)時也應(yīng)這樣按從小到大或者是從上到下、從左到右的順次來數(shù)，你們想試一試嗎？

三、鞏固練習(xí).

1.數(shù)一數(shù)教室里有幾張桌子？幾把椅子？一共有多少人？

2.請小伙伴們數(shù)一數(shù)你的鉛筆盒里有幾支筆？