部編人教版二年級上冊語文 第五單元單元分析

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元單元分析單元導(dǎo)教本單元圍繞“思維方法”這一主題編排了《坐井觀天》《寒號鳥》《我要的是葫蘆》三篇課文。三篇故事篇幅短小、內(nèi)容淺顯、情節(jié)有趣，主人公形象鮮明，故事寓意深刻，適宜引導(dǎo)學(xué)生通過問題引發(fā)思考，鍛煉思維能力。單元語文要素是“初步體會課文講述的道理，感受和體會課文表達的多樣性，學(xué)習表達”，這是繼一年級下冊根據(jù)信息做簡要推斷，訓(xùn)練邏輯思維的又一提升訓(xùn)練，為中高年級學(xué)習借助課文內(nèi)容從不同角度思考、提出和解決問題，進而了解人物的思維過程做好鋪墊。單元教學(xué)目標字詞句1.認識44個生字，認準3個多音字；能根據(jù)字義猜偏旁，進一步領(lǐng)悟漢字形旁表義的特點。2.會寫28個字；了解漢字“左短右長”“右短左長”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習書寫。3.會寫27個詞語；積累帶“言、語”的四字詞語，能猜測詞語意思。4.能用帶“得”字的短語寫句子。閱讀1.正確、流利地朗讀課文；能分角色朗讀課文，讀好對話；讀出不同句子的語氣。2.能聯(lián)系生活實際，初步體會課文講述的道理。3.背誦古詩《江雪》。4.閱讀《刻舟求劍》，體會故事的寓意。表達1.和別人商量事情，要用商量的語氣，并把自己的想法說清楚。2.能結(jié)合課后題，感受和體會語言表達的多樣性，學(xué)習表達。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元核心考點清單12坐井觀天一、讀準字音弄(nòng)錯(cuò)天際(jì)大得很哪(na) 抬(tái)頭井(jǐng)沿(yán) 喝(hē)水口渴(kě) 大話(huà)nɑ(難哪nɑ(難哪)nǎ(哪里)dā(答應(yīng))dá(回答)答哪答哪三、寫對字形(寫一寫,并組詞)提示:右上部分第二筆是橫折彎,“口”要寫得扁而寬。提示:右邊是“見”不是“貝”。提示:注意右半部分的筆順,先寫“人”字,再寫豎折。四、生字擴詞井(jǐng):水井井沿井口觀(guān):參觀觀望觀察沿(yán):河沿沿用沿岸答(dá):答案答復(fù)回答渴(kě):解渴口渴渴了喝(hē):喝水喝茶喝藥話(huà):說話對話笑話際(jì):天際國際一望無際五、形近字開(開門)渴(解渴)活(生活)觀(觀點)標(目標)鉛(鉛筆)六、仿寫詞語無邊無際無情無義無親無故無窮無盡無法無天七、理解詞語坐井觀天:坐在井里看天。比喻目光短淺。無邊無際:廣大而看不見邊際。13寒號鳥一、讀準字音晴朗(lǎng)枯(kū)草將(jiāng)來 紛(fēn)飛哀號(háo) 崖縫(fèng)銜(xián)草 趁(chèn)著難(nán)過狂(kuáng)風dàng(當作)dàng(當作)dāng(當心)háo(哀號)hào(小號)當號當號三、寫對字形(寫一寫,并組詞)提示:左高右低,右部“月”的撇向左下伸。提示:注意右部是“車”。四、生字擴詞腳(jiǎo):山腳腳步腳印面(miàn):對面面向面包朗(lǎng):明朗晴朗朗讀將(jiāng):將要將來即將五、加一加分+(纟)=紛(紛飛)(紛紛)古+(木)=枯(枯草)(干枯)車+(阝)=陣(陣地)(一陣風)去+(卩)=卻(忘卻)(卻步)六、填量詞一(堵)石崖一(道)縫一(陣)秋風一(條)河七、仿寫詞語例:凍得直打哆嗦冷得像冰窖熱得(直冒汗) 熱得像(蒸籠)快得像(閃電) 快得像(流星)大雪紛飛 萬里飄雪鵝毛大雪 冰天雪地大雪飄飄雪花飛舞14我要的是葫蘆一、讀準字音藤(téng)條比賽(sài)葫蘆(lú)蚜(yá)蟲 走啊(a) 慢(màn)慢二、寫對字形(寫一寫,并組詞)提示:中間“身”居中,較瘦長,下面的撇上端不出頭。三、生字擴詞棵(kē):一棵樹幾棵謝(xiè):謝謝凋謝感謝想(xiǎng):感想想法幻想盯(dīng):盯住盯緊盯上言(yán):發(fā)言語言自言自語鄰(lín):鄰居相鄰左鄰右舍治(zhì):治蟲治理治病怪(guài):怪事奇怪奇形怪狀四、加一加果+(木)=棵射+(讠)=謝相+(心)=想 丁+(目)=盯令+(阝)=鄰 臺+(氵)=治圣+(忄)=怪五、詞語搭配六、近義詞1.她(慢慢)地走出教室。2.天黑了,馬路上的行人(漸漸)少了。七、改寫句子1.有幾個蟲子怕什么!有幾個蟲子不用怕。2.葉子上的蟲還用治?葉子上的蟲不用治。

八、仿寫句子例:(細長的)葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵(雪白的)小花。(藍藍的)天空飄著(五顏六色的)氣球。(清清的)池塘開滿了(美麗的)荷花。語文園地五一、識字加油站山(峰)蜜(蜂)刀(鋒)愛(慕)掃(墓)開