部編人教版四年級下冊語文 四下《三十六計(jì)》

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔《三十六計(jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)反間計(jì)疑中之疑。比之自內(nèi)，不自失也。我是小助手疑：疑陣，迷惑對方的布置。比之：對比、權(quán)衡，這里指把握、控制。自內(nèi)：在我方。不自失也：我方?jīng)]有損失。我是小翻譯在疑陣中再布疑陣，利用敵方的間諜來施展我方的反間之計(jì)，是送上門的好處，我方可以保證萬無一失。考考你的智慧1.解釋下面的字詞。疑：失：2.解釋下列語句。疑中之疑：3.成語“將計(jì)就計(jì)”的意思是利用對方所用的計(jì)策，反過來對付對方，請說出“反間計(jì)”和“將計(jì)就計(jì)”的相同之處和不同之處？4.你覺得施展“反間計(jì)”對我方有什么好處？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化反間計(jì)，說得通俗一些，就是巧妙地利用敵人的間諜反過來為我所用。在戰(zhàn)爭中，雙方使用間諜是十分常見的。三國時(shí)期，赤壁大戰(zhàn)前夕，周瑜就巧用反間計(jì)殺了叛將蔡瑁、張?jiān)?。?dāng)時(shí)，曹操計(jì)劃率領(lǐng)大軍準(zhǔn)備殺過長江，統(tǒng)一南北。南方則由孫權(quán)和劉備聯(lián)手，對抗曹軍，但軍隊(duì)人數(shù)很少。曹操的隊(duì)伍都由北方騎兵組成，不善水戰(zhàn)。正好有兩個(gè)精通水戰(zhàn)的降將蔡瑁、張?jiān)?，為曹操?xùn)練水軍。曹操把這兩個(gè)人當(dāng)作寶貝，優(yōu)待有加。一次，東吳主帥周瑜見對岸曹軍在水中排陣，井井有條，十分在行，心中大驚，他想一定要除掉這兩個(gè)心腹大患。曹操一貫愛才，他知道周瑜年輕有為，是個(gè)軍事奇才，很想拉攏他。曹營謀士蔣干自稱與周瑜曾是同窗好友，愿意過江勸降。曹操當(dāng)即讓蔣干去說服周瑜。周瑜見蔣干過來，就謀劃了一個(gè)反間計(jì)。他熱情款待蔣干，酒席上，周瑜讓眾將作陪，炫耀武力，并規(guī)定只敘友情，不談軍事，堵住了蔣干的嘴巴。周瑜假裝大醉，約蔣干同床共眠。蔣干心中很不安，哪里能夠入睡。他偷偷下床，偷偷翻看書案上的書信，竟然看到一封蔡瑁、張?jiān)式o周瑜的信，約定與周瑜里應(yīng)外合，擊敗曹操。到了半夜，忽然有人要見周瑜，周瑜起身和來人談話，還裝作故意看看蔣干是否睡熟。蔣干裝作沉睡的樣子，偷聽他們談話，隱約聽見提到蔡瑁、張?jiān)识恕Ｓ谑鞘Y干就認(rèn)定了蔡瑁、張?jiān)识艘呀?jīng)背叛了曹操。蔣干連夜趕回曹營，讓曹操看了周瑜偽造的信件，曹操頓時(shí)火起，殺了蔡瑁、張?jiān)?。等曹操冷靜下來，才知中了周瑜的反間計(jì)，但也無可奈何了?！度?jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)反客為主乘隙插足，扼其主機(jī)，漸之進(jìn)也。我是小助手乘隙插足，扼其主機(jī)：把準(zhǔn)時(shí)機(jī)插足進(jìn)去，掌握他的要害關(guān)節(jié)之處。漸之進(jìn)也：語出《易經(jīng)·漸》卦。（漸卦解釋見前計(jì)②）本卦《彖》辭：“漸之進(jìn)也?！币鉃闈u就是漸進(jìn)的意思。我是小翻譯借機(jī)乘隙，插足對方事務(wù)，掌握對方機(jī)要；循序漸進(jìn)，直至控制其首腦機(jī)關(guān)，反客為主?？伎寄愕闹腔?.給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。乘隙插足：（）A.趁著B.把握扼其主機(jī)：（）A.掌握B.扼殺2.解釋下面句子的意思。乘隙插足：3.“反客為主”中的“客”和“主”分別指什么？4.“反客為主”在現(xiàn)在比喻什么？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“反客為主”是借機(jī)插足對方的事務(wù)，而漸漸地取而代之的方法，在現(xiàn)在，多用來形容客人反過來成為主人。比喻變被動(dòng)為主動(dòng)?！端疂G傳》中著名的反客為主的案例是林沖發(fā)怒殺王倫的故事。《水滸傳》中，晁蓋、吳用等人去投奔水泊梁山。而當(dāng)時(shí)，梁山寨主王倫擔(dān)心他們進(jìn)入梁上之后，會威脅到自己寨主的位置，因此不愿意收留。林沖感覺寨主王倫嫉賢妒能，心胸狹窄，因此憤憤不平，吳用感覺到了林沖的情緒，便表示，既然王倫不愿意收留自己，就告辭了，別為了外人而跟自己的兄弟翻了臉。林沖本來就性情耿直，血?dú)夥絼偅宦犨@樣說，更加怒火中起。在王倫真的對晁蓋、吳用下了逐客令之后，林沖一躍而起，痛斥王倫笑里藏刀，不講信義。罵得興起，林沖一刀殺了王倫，并提議由晁蓋作為“山寨之王”。在推辭了自己“強(qiáng)賓不壓主”之后，晁蓋坐上了山寨寨主的位置。這都?xì)w結(jié)于吳用用激將法讓林沖殺了王倫，最后，他們反客為主，成了山寨的主人。《三十六計(jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)釜底抽薪不敵其力，而消其勢，兌下乾上之象。我是小助手?jǐn)常簞?dòng)詞，攻打。力：最堅(jiān)強(qiáng)的部位。勢：氣勢。兌：陰卦，為柔，為陰勢。乾：陽卦，為剛，為陽勢。我是小翻譯

不去直接抗擊敵之鋒芒，硬接硬拼，而是運(yùn)用計(jì)策間接地逐漸消耗敵人的有生力量，削弱其戰(zhàn)斗力，這是《易經(jīng)·履卦》“兌下乾上”之卦象，以柔克剛的原理。考考你的智慧1.解釋下面的詞語。敵：力：勢：2.“釜底抽薪”中的“釜”和“薪”分別是什么意思？“釜”：“薪”：3.寫出“釜底抽薪”的反義詞。“釜底抽薪”：4.你覺得“釜底抽薪”和“落井下石”的區(qū)別是什么？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“釜底抽薪”這個(gè)戰(zhàn)術(shù)妙在智取，而不是強(qiáng)攻，是在根本上削弱敵人的力量，讓敵人陣腳大亂。東漢末年的曹操就用釜底抽薪的策略，贏得了遠(yuǎn)勝過自己人馬的曹操。公元199年，袁紹曹操離河對峙，袁紹仗著人馬眾多，派兵攻打白馬，而曹操因?yàn)槿笋R少，表面上放棄了白馬，在假裝放棄之后又突然殺回，初戰(zhàn)告捷。然后，曹操和袁紹兩軍僵持很久，袁紹仗勢從河北調(diào)集了一萬多車糧草，囤積在大本營以北四十里的烏巢。但是因?yàn)樗尿湴凛p敵，并沒有派重病防守。曹操知道這個(gè)消息之后，親率五千精兵，打著袁紹的旗號，夜襲烏巢，包圍糧倉，一把火把袁紹的糧草燒了個(gè)精光。袁紹聽聞消息之后，驚恐萬分，糧草被燒，軍心浮動(dòng)；就在此時(shí)，曹操帶軍發(fā)起了全線進(jìn)攻，袁紹十萬大軍潰敗而逃。曹操在這場戰(zhàn)役中，瞅準(zhǔn)了袁紹的根基所在，巧妙地抽走了袁紹的“薪”，獲得了戰(zhàn)爭的勝利?！度?jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)借尸還魂有用者，不可借；不能用者，求借。借不能用者而用之，匪我求童蒙，童蒙求我。我是小助手有用：有用處借：借助，使用。不可：不容易匪：非童蒙：幼稚無知、求師教誨的兒童求：求助我是小翻譯才智高于我的人，不為我用；有小智而愛弄巧的人，不可用；愚庸而順從的人，可用。拿愚庸而順從的人來使用，是智者駕馭愚者，而不是愚者駕馭智者?？伎寄愕闹腔?.解釋下面句子中的加點(diǎn)字的意思。借尸還魂：匪我求童蒙：2.“有用者，不可借；不能用者，求借?！边@句話說明了什么？3.“借不能用者而用之，匪我求童蒙，童蒙求我?！睂懗鲞@句話的意思。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“借尸還魂”是借著看似沒用的東西來達(dá)到自己的目的，古代的人曾經(jīng)用這種方法來達(dá)到某種目的。采用“借尸還魂”這個(gè)方法的有元朝末年著名的白蓮教起義事件。元朝末年，名不聊生，白蓮教的領(lǐng)袖韓山童、劉福通想發(fā)動(dòng)民眾進(jìn)行起義，就運(yùn)用了借尸還魂的方法。當(dāng)時(shí)，元朝征發(fā)了20萬民工正在修整黃河。韓山童、劉福通過調(diào)查研究，在挖河道的必經(jīng)之處，把背面寫著“莫道石人一只眼，此物一出天下反”的獨(dú)眼石人埋在了下面。同時(shí)，“莫道石人一只眼，此物一出天下反”這個(gè)歌謠在廣大民眾里迅速地傳播開來，奠定了理論基礎(chǔ)。不久，民工們在黃陵崗?fù)诔隽四莻€(gè)獨(dú)眼石人，頓時(shí)一下子轟動(dòng)了，大家都覺得這是天意，天下就要大亂了。韓山童、劉福趁機(jī)聚集了三千多人，開啟了反對元朝統(tǒng)治的大起義。這個(gè)獨(dú)眼石人，在這場起義中起到了舉足輕重的作用?！度?jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)金蟬脫殼存其形，完其勢；友不疑，敵不動(dòng)。巽而止，蠱。我是小助手存：保存形：形狀勢：勢態(tài)疑：疑問巽：巽為風(fēng)為柔，為陰勢。蠱：惑，懵在鼓里。我是小翻譯

為了有效地掩護(hù)我方正在進(jìn)行的軍事轉(zhuǎn)移，必須保存我方原有的陣地形狀，完備的戰(zhàn)斗勢態(tài)，使友軍不懷疑，敵軍不敢妄動(dòng)。此計(jì)如風(fēng)過林谷，不見其蹤，不知所止。在敵人毫無察覺的情況下，我方已經(jīng)順利完成主力轉(zhuǎn)移的軍事行動(dòng)，進(jìn)可擊敵，退可保全?？伎寄愕闹腔?.給下面的字注上正確的讀音。蟬：殼：巽：2.寫出下面字的解釋。存：形：止：3.下面兩組字的意思相同嗎？在相同的后面打“√”。（1）①敵不動(dòng)②以一敵百（）（2）①巽而止，蠱。②蠱惑（）4.“存其形，完其勢”的目的是什么？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“金蟬脫殼”主要是在敵人毫無察覺的情況下，迅速轉(zhuǎn)移自己的軍事力量，待敵人發(fā)現(xiàn)已經(jīng)為時(shí)已晚，這個(gè)計(jì)策用的時(shí)候，主要是要避免引起敵人的懷疑，必須保持現(xiàn)有的樣子。三國時(shí)期，諸葛亮就在臨終前指揮自己的軍隊(duì)運(yùn)用“金蟬脫殼”的方法，讓自己的人馬安全返回軍營。諸葛亮在第六次北伐中原的時(shí)候，積勞成疾，病死軍中，臨終前，他囑咐姜維密在自己死后封鎖消息，秘不發(fā)喪。姜維命仿照諸葛亮的模樣，雕刻了一個(gè)木人穩(wěn)坐車中，然后繼續(xù)帶一部分軍隊(duì)向魏軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。而魏軍看到蜀軍軍容整齊，士氣高漲，諸葛亮在車中穩(wěn)穩(wěn)地做著，一時(shí)迷惑不解，不敢輕舉妄動(dòng)了。司馬懿懷疑這是諸葛亮的誘敵之計(jì)，急忙命令部隊(duì)往后撤退，而姜維趁著司馬懿退兵的大好時(shí)機(jī)，馬上指揮主力軍隊(duì)進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移。等司馬懿發(fā)現(xiàn)真相的時(shí)候，蜀軍已經(jīng)退回了漢中，只能悔之晚矣?！敖鹣s脫殼”需要用兵的時(shí)候鎮(zhèn)定、果敢，不能露出絲毫的破綻和慌張，否則，就容易被敵人發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡?！度?jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)空城計(jì)虛者虛之，疑中生疑。剛?cè)嶂H，奇而復(fù)奇。我是小助手剛：強(qiáng)勢。柔：弱勢。虛者虛之：第一個(gè)“虛”為名詞，意為空虛的，第二個(gè)“虛”為動(dòng)詞，使動(dòng)，意為讓它空虛。我是小翻譯兵力空虛就照樣擺出空虛的樣子，敵人生疑就設(shè)法讓它更疑而不敢冒進(jìn)。在敵我力量對比懸殊而又無法避敵保全的關(guān)鍵時(shí)刻，不得已而采用這一戰(zhàn)術(shù)來嚇退敵人，真是精彩絕倫，奇妙無比啊。考考你的智慧1.給下面字分別注音組詞。（）（）中空（）（）2.判斷。（1）“虛者虛之”中的“虛”意思一樣。（）（2）“疑中生疑”中的“疑”是疑問的意思。（）3.用自己的話解釋一下下面句子的意思。剛?cè)嶂H，奇而復(fù)奇。4.你知道有關(guān)空城計(jì)的例子嗎？簡要寫一寫。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“空城計(jì)”是在敵人的面前暴露自己的缺點(diǎn)，這樣的鎮(zhèn)定反而讓敵軍不敢輕舉妄動(dòng)而不敢貿(mào)然前進(jìn)，這樣的方法真是奇中制勝。我們聽過最有名的運(yùn)用空城計(jì)的方法莫過于諸葛亮利用此計(jì)巧退司馬懿。我們再來看一個(gè)運(yùn)用空城計(jì)令敵軍不敢貿(mào)然前進(jìn)的例子。北宋真宗年間，邊寇大批人馬向延州進(jìn)軍，偵察的士兵把這一消息報(bào)告給了當(dāng)時(shí)做延州知州的馬知節(jié)，當(dāng)時(shí)，城內(nèi)的軍民正準(zhǔn)備過節(jié)，毫無防備，加上城里的兵馬很少，根本不是邊寇的對手。怎么辦呢？馬知節(jié)靈機(jī)一動(dòng)，想到了“空城計(jì)”。他命令士兵打開城門，故意張燈結(jié)彩，大肆慶祝節(jié)目，而全軍跟老百姓一樣，共度佳節(jié)。前來攻城的邊寇看到這個(gè)情景，以為城內(nèi)肯定做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備所以才能如此鎮(zhèn)定自若，認(rèn)定如果攻城的話就是自投羅網(wǎng)，不敢貿(mào)然前進(jìn)，于是只好主動(dòng)撤走了。“空城計(jì)”讓自己不傷一兵一卒就智退敵軍，這需要多大的勇氣和自信??！《三十六計(jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)苦肉計(jì)人不自害，受害必真。假真真假，間以得行。童蒙之吉，順以巽也。我是小助手童：小孩。蒙：愚昧。吉：得到好處。巽：卑順。我是小翻譯人不會自我傷害,若他受害必然是真情;(利用這種常理)我則以假作真,以真作假,那么離間計(jì)就可實(shí)行了。愚蠢的人得到便宜就洋洋得意，乖乖地被人玩弄于鼓掌之中?？伎寄愕闹腔?.給下面的字加個(gè)偏旁，組成新字，并組詞。巽：（）（）（）2.解釋下面的詞語。自害：必真：3.人們?yōu)槭裁从X得“受害必真”？4.你知道歷史人物或者故事中誰使用過“苦肉計(jì)”嗎？請你簡單地?cái)⑹鲆幌?。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化一般人們是不會做對自己不利的事情的，所以，當(dāng)對自己不利的事情做出來之后，敵人就會信以為真，相信了對方的誠意。而這個(gè)時(shí)候，是苦肉計(jì)的開始。相傳，武則天就用苦肉計(jì)，除掉了當(dāng)時(shí)的王皇后，后來，取而代之。武則天當(dāng)時(shí)是唐高宗的昭儀，和王皇后不合。為了扳倒王皇后，武則天用了一個(gè)苦肉計(jì)。當(dāng)時(shí)，武則天有個(gè)粉妝玉琢的女兒，很受皇上的喜愛，有一天，王皇后去看孩子，等她走后，武則天把自己的女兒捂死，再照原樣蓋好?；噬蟻砜春⒆拥臅r(shí)候，武則天假裝剛看到女兒死去，大哭起來，并說剛才是王皇后剛來過。龍顏大怒的皇上從此對王皇后心存芥蒂，幾年后，終于廢掉了她。武則天利用親生女兒除掉對頭的計(jì)策在政治上是非常高明的，因?yàn)闆]有人會想到母親會殺死自己的親生女兒，但是，身為人母，這個(gè)做法未免太殘忍?！度?jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)李代桃僵勢必有損，損陰以益陽。我是小助手陰：此指某些細(xì)微的、局部的事物。陽：此指事物帶整體意義的、全局性的事物。我是小翻譯當(dāng)局勢發(fā)展必然有所損失的時(shí)候,要舍得局部的損失,以換取全局的優(yōu)勢?？伎寄愕闹腔?.解釋下面的字。勢：損：陰：陽：2.分別解釋下面字的意思。（1）燕子是益鳥。（）（2）大家都說爺爺老當(dāng)益壯。（）3.判斷。（1）“損陰以益陽?！敝械摹瓣帯笔遣缓玫囊馑肌＃ǎ?）“勢必有損”和“你這樣下去勢必會成功”中的“勢必”的是同樣的意思。（）4.“李代桃僵”有什么好處？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“李代桃僵”這個(gè)計(jì)策是讓“李樹”代替桃樹死去，在計(jì)策中就是在一定要損失的情況下，用較少的損失代替較大的損失。春秋時(shí)期，晉景公受到奸臣屠岸賈的蠱惑，下令滅掉對有晉國有功的趙氏家族。趙家老小除了趙朔的妻子——晉景公的姑姑莊姬公主和一個(gè)剛出生的幼兒，都未能幸免。晉景公顧念姑侄情分，不肯殺害莊姬公主，于是屠岸賈就決定殺死那個(gè)幼兒，斬草除根。為了保住趙氏孤兒，趙朔的朋友程嬰為了保留趙氏的血脈，和趙家忠實(shí)門客公孫杵臼商議了一個(gè)對策，他忍痛將自己剛出生的孩子交給了公孫杵臼，由公孫杵臼帶走，然后自己向屠岸賈高密，屠岸賈摔死了嬰兒，以為斬草除根，終于放下心來。而程嬰強(qiáng)忍悲痛，帶著趙氏孤兒逃往外地，十幾年后，在韓厥的幫助下，殺了奸臣屠岸賈，報(bào)了大仇。程嬰為了朋友之義，用自己的親生兒子代替趙氏孤兒，實(shí)乃人間大義，在趙氏孤兒大仇得報(bào)之后，他拔劍自刎，和公孫杵臼一起合葬，他們的美名流傳千古?！度?jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)拋磚引玉類以誘之，擊蒙也。我是小助手類：類似誘：誘惑擊：擊打蒙：愚蒙我是小翻譯用大致相同的方法去迷惑敵人，趁其尚未洞悉我方意圖，攻擊它！考考你的智慧1.給下面的字選擇正確的解釋。類以誘之（）A.類似B.分類擊蒙也（）A.擊打B.擊毀2.“拋磚引玉”中的“磚”和“玉”分別指的是什么？3.下面這句話中的拋磚引玉用得正確嗎？為什么？上課的時(shí)候，老師提了一個(gè)問題，小明發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，然后說：“我這是在拋磚引玉，希望同學(xué)們發(fā)表更多自己的觀點(diǎn)?！焙霌P(yáng)傳統(tǒng)文化“拋磚引玉”目的是為了拋出“磚”，引來“玉”，為了引這個(gè)玉出來，不惜自己放下身段，先拋出“磚”。唐朝的詩人常建運(yùn)用這個(gè)方法，得到了自己佩服的詩人趙嘏的詩作。有一次，常建在蘇州游玩，偶遇趙嘏，他非常想讓趙嘏給自己留下一首好詩，但是卻不知怎么開口。這個(gè)時(shí)候，他靈機(jī)一動(dòng)，決定拋磚引玉。他料定趙嘏一定回去蘇州名勝靈巖寺，于是，他在靈巖寺的墻壁上寫了兩句詩。果然如他所料，趙嘏來到靈巖寺之后看到他寫的兩句詩，提筆就在后面添了兩句，一首完整的詩就這樣誕生了。常建用自己平平的兩句詩，換來了趙嘏的神來之作，這就是靈活運(yùn)用了“拋磚引玉”的方法。當(dāng)然，我們現(xiàn)在用拋磚引玉的時(shí)候，可能是自謙，比喻自己的觀點(diǎn)比較粗淺或者簡陋，讓接下來發(fā)言的人心里比較舒服。《三十六計(jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)擒賊先擒王摧其堅(jiān)，奪其魁，以解其體。龍戰(zhàn)于野，其道窮也。我是小助手摧：摧毀堅(jiān)：主力龍戰(zhàn)于野，其道窮也：語出《易經(jīng)》·坤卦。坤，八卦名。本卦是同卦相疊（坤下坤上），為純陰之卦。我是小翻譯摧毀敵人的堅(jiān)固防線，擒獲敵人的主帥，敵勢迅速崩潰瓦解。這就好比蛟龍失去了可以憑藉的深淵而暴露于郊野，力拙技窮，回天無術(shù)了。考考你的智慧1.比一比，分別組詞。摧（）魁（）野（）催（）魅（）舒（）2.解釋下面的字。摧：魁：解：窮：3.“摧其堅(jiān)，奪其魁”中的“堅(jiān)”和“魁”分別指的是什么？4.你知道“擒賊先擒王”這句話出自哪首古詩嗎？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“擒賊先擒王”這個(gè)計(jì)策充分說明了作戰(zhàn)的時(shí)候要抓住主要敵手，做事情的時(shí)候要抓住關(guān)鍵，抓住主要矛盾的意思。杜甫在自己的《出塞》中就說過這樣的話：“射人先射馬，擒賊先擒王?！碧瞥彩分畞y時(shí)，安祿山之子派尹子奇率領(lǐng)十萬精兵進(jìn)攻睢陽，駐守睢陽的張巡看見敵軍來勢洶洶，決定先緝拿首領(lǐng)尹子奇。這個(gè)時(shí)候尹子奇混在敵軍之中，而張巡從來沒有見過他，于是，張巡靈機(jī)一動(dòng)，心生一計(jì)。他讓士兵用秸稈削尖作箭，向敵軍射去。敵軍中的人中箭之后，看到是秸稈箭，連忙向尹子奇報(bào)告，這樣一來，張巡立刻就知道誰是尹子奇了。張巡立刻下令神箭手向尹子奇射箭，尹子奇中箭之后，抱頭鼠竄，而敵軍見首領(lǐng)中箭逃走，也是一片混亂，倉皇而逃。做任何事情都要講究計(jì)策，主要分清主要矛盾和次要矛盾，才能分清楚戰(zhàn)略局勢，抓住敵軍的要害，把敵人一網(wǎng)打盡?！度?jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)關(guān)門捉賊小敵困之，剝，不利有攸往。我是小助手小敵：弱小或者數(shù)量較少困：圍困或殲滅剝：脫，這里指敵人逃脫。不利有攸往：不利于繼續(xù)追擊。我是小翻譯對付弱小的敵人，力求圍而殲之。如果縱敵逃脫再用大部隊(duì)去追擊，則會勞師而無功，是很不明智的?？伎寄愕闹腔?.分別解釋下面加點(diǎn)字的意思。（1）小敵困之弟弟年級小這個(gè)蘋果太小啦（2）剝，不利有攸往。我剝開了橘子。2.解釋下面句子的意思。剝，不利有攸往。3.“關(guān)門捉賊”的有利之處在什么地方？4.你還有哪些“捉賊”的方法？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“關(guān)門捉賊”這一計(jì)策主要用于敵軍勢力較弱的情況下，便于把他們困在一個(gè)地方進(jìn)行一網(wǎng)打盡，“關(guān)門”的目的就是斷絕了敵軍的后路。唐朝起義軍黃巢就巧妙地運(yùn)用了這一計(jì)策。公元880年，黃巢起義軍占領(lǐng)了唐朝都城長安，唐僖宗倉皇而逃，次年，唐軍重新向長安進(jìn)軍，企圖收復(fù)長安。黃巢眼見形勢危急，召集眾將士商議對策，最后決定退出長安，唐朝大軍抵達(dá)長安之后，發(fā)現(xiàn)黃巢軍隊(duì)已經(jīng)撤出長安，欣喜若狂，以為他被自己的軍隊(duì)嚇破了膽，他們自以為已經(jīng)勝利，于是在長安城為非作歹，禍害百姓，長安城陷入了混亂之中。黃巢得知長安城的情況之后，胸有成竹地說：“現(xiàn)在敵人已經(jīng)進(jìn)入甕中，此刻正適合把他們一舉拿下?！彼麄儼胍箷r(shí)分，帶著軍隊(duì)急速返回長安，把正沉浸在勝利的喜悅之后呼呼大睡的唐軍殺了個(gè)片甲不留，尸橫遍野。而黃巢用“關(guān)門捉賊”的方法，輕而易舉就重新占據(jù)了長安。《三十六計(jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)樹上開花借局布勢，力小勢大。鴻漸于陸，其羽可用為儀也。我是小助手借：借助局：局面力：兵力勢：陣勢漸：卦名，本卦為異卦相疊（艮下巽上），即漸進(jìn)。羽：羽毛。我是小翻譯弱小的部隊(duì)通過憑借某種因素，改變外部形態(tài)之后，陣容顯得充實(shí)強(qiáng)大了，就象鴻雁長了羽毛豐滿的翅膀一樣。考考你的智慧1.給下面的字選擇正確的解釋。（1）我去鄰居家借東西。（）A.暫時(shí)把財(cái)物等借給別人使用B.假托C.借助（2）錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要找借口。（）A.暫時(shí)把財(cái)物等借給別人使用B.假托C.借助（3）借局布勢。（）A.暫時(shí)把財(cái)物等借給別人使用B.假托C.借助2.解釋下面句子的意思。鴻漸于陸，其羽可用為儀也。3.“樹上開花”中的“花”是真的花嗎？這個(gè)計(jì)策是什么意思？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“樹上開花”是借助假象來迷惑敵人，達(dá)到以假亂真的效果，讓敵人覺得自己很強(qiáng)大，從而產(chǎn)生畏懼的感覺。劉備在最開始與曹操交戰(zhàn)的時(shí)候，總是打敗仗，有一次，劉備又一次在和曹操的交戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，在慌亂撤退的時(shí)候，命令張飛斷后，阻截追兵。當(dāng)時(shí)，張飛手下之后二三十個(gè)騎兵，要想阻截曹操的大隊(duì)人馬簡直是天方夜譚，但張飛卻真的攔住了曹操，這是怎么回事呢？原來，張飛就巧妙地運(yùn)用了“樹上開花”這個(gè)計(jì)策，他命令這二三十個(gè)騎兵砍下樹枝，綁在馬的后面，然后在樹林里不停地繞圈奔跑，濺起陣陣塵土。張飛自己則手拿一柄長毛，威風(fēng)凜凜地站在曹兵必經(jīng)的橋上。曹兵到了之后，見張飛鎮(zhèn)定自若，林子里塵土飛揚(yáng)，認(rèn)定林子里肯定有伏兵，不敢貿(mào)然前進(jìn)，反而止步不前了。張飛和二三十個(gè)騎兵能夠成功地阻截追兵，就是用的“樹上開花”的計(jì)策，讓敵人以為自己的兵馬很多因此嚇破了膽?！度?jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)偷梁換柱頻更其陣，抽其勁旅，待其自敗，而后乘之。曳其輪也。我是小助手陣：陣勢。抽：調(diào)動(dòng)。旅：軍隊(duì)。乘：車輛。曳：拉，拖。句中的幾個(gè)“其”字，均指盟友、盟軍言之。我是小翻譯設(shè)計(jì)破壞敵人完整的陣勢，用疑兵調(diào)動(dòng)敵人的軍隊(duì)，在它疲于奔波，露出破綻時(shí)，攻擊它！拖住輪子，就控制了車輛的運(yùn)行；設(shè)奇謀、伏疑兵牽制著敵人，就等于握住了敵人的命脈?？伎寄愕闹腔?.選擇下面正確的漢字或者讀音。（1）抽其勁（jìnjìng）旅疾風(fēng)知?jiǎng)牛╦ìnjìng）草使勁（jìnjìng）（2）乘（chéngshèng）車千乘（chéngshèng）之國（3）高（粱梁）橋（粱梁）2.這一計(jì)策中一共出現(xiàn)了幾個(gè)“其”，你知道這些“其”都是什么意思嗎？3.解釋下面句子的意思。頻更其陣：抽其勁旅：4.“頻更其陣，抽其勁旅”的目的是什么？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“偷梁換柱”是一個(gè)比喻句，意思是使用手段暗中把事物的關(guān)鍵部分更換掉，從而使事物的性質(zhì)改變。之所以用“梁”和“柱”來比喻事物的關(guān)鍵部分、比喻國家和社團(tuán)里重要的、關(guān)鍵的精英人物，是因?yàn)樵诜课萁ㄖ校汉椭瞧渲凶铌P(guān)鍵、最重要、最結(jié)實(shí)的部分。歷史上有名的偷梁換柱的事件是秦始皇的次子胡亥篡位的事件。秦始皇在駕崩之前，沒有立太子，但屬意自己的長子扶蘇來繼位。秦始皇駕崩之前，長子扶蘇正在著名將領(lǐng)蒙恬駐守的北線作監(jiān)軍，在秦始皇身邊的只有幼子胡亥和奸臣趙高。秦始皇臨終前，召喚丞相李斯，要他傳密詔，立扶蘇為太子。當(dāng)時(shí)，掌管玉璽和起草詔書的正是趙高，知曉這一情況的趙高，故意秘不發(fā)詔，而是去找李斯商議，為了讓權(quán)力牢牢掌握在兩人手里，二人合謀下了假詔書，刺死了扶蘇，殺了扶蘇一派的將軍蒙恬。胡亥就是用這樣偷梁換柱的方法把昏庸無能的胡亥扶上了王位，也就是秦二世，胡亥此后就得到了專權(quán)，秦朝走入了滅亡之路，由此可見，計(jì)謀到了居心不良的人手里，就會變成禍端。《三十六計(jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)遠(yuǎn)交近攻形禁勢格，利從近取，害以遠(yuǎn)隔。上火下澤。我是小助手禁，禁止。格，阻礙。利從近取，害以遠(yuǎn)隔：句意為，先攻取就近的敵人有利，越過近敵先去攻取遠(yuǎn)隔之?dāng)呈怯泻Φ摹Ｎ沂切》g受地理?xiàng)l件、形勢格局的限制，宜先攻取附近的敵人，而不宜千里勞師去攻擊遠(yuǎn)隔的敵人?；鹜仙?，水向下流；道雖不同，亦可為謀；遠(yuǎn)交近攻，一計(jì)用而六國亡。考考你的智慧1.給下面的加點(diǎn)字注上正確的讀音。形禁勢格（）害以遠(yuǎn)隔（）2.解釋下面加點(diǎn)字的意思。遠(yuǎn)交近攻：交：攻：上火下澤：火：澤：3.解釋下面句子的意思。形禁勢格，利從近?。?.想一想，為什么要“遠(yuǎn)交近攻”？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“遠(yuǎn)交近攻”最初是作為外交和軍事的策略，說的是和遠(yuǎn)方的國家結(jié)盟，和鄰近的國家為敵。成吉思汗統(tǒng)一蒙古之后，東南是金國，西南是西夏，南宋離自己最遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)，金國威脅蒙古，而遠(yuǎn)在南邊的南宋暫時(shí)沒有什么威脅，于是，成吉思汗就先和對自己沒有威脅的西夏議和，集中精力對付金，最后，打得金國節(jié)節(jié)敗退。打退金國之后，成吉思汗覺得身邊的西夏也是個(gè)隱患，于是，他又開始風(fēng)對付西夏，西夏滅亡。成吉思汗的兒子繼位之后，派使者去南宋，聯(lián)合南宋一起攻打金國，終于滅了金，在所有的障礙都被掃清之后，蒙古開始大舉進(jìn)攻南宋，把南宋一舉滅亡，統(tǒng)一了中國。蒙古在統(tǒng)一中原的道路上，采取遠(yuǎn)交近攻的策略，把敵國一一滅亡，最后，疆土達(dá)到最大的擴(kuò)張，實(shí)乃是采取了最好的計(jì)策。《三十六計(jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)指桑罵槐大凌小者，警以誘之。剛中而應(yīng)，行險(xiǎn)而順。我是小助手全：保全左：副也，古人多以右為正左為副。左次：退而求其次。咎：過失。我是小翻譯強(qiáng)者通過訓(xùn)誡、誘導(dǎo)來懾服弱者，剛強(qiáng)、果敢的個(gè)性贏到大家的擁戴，決策大膽、善用險(xiǎn)招讓眾人信服、順從?？伎寄愕闹腔?.解釋下面的字詞。凌：警：剛：2.根據(jù)朗讀的語感為下面的句子劃分節(jié)奏。大凌小者，警以誘之。剛中而應(yīng)，行險(xiǎn)而順。3.解釋下面的句子。剛中而應(yīng)，行險(xiǎn)而順。4.“指桑罵槐”是因?yàn)榕橙鯁?？說一說你對指桑罵槐的理解。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“指桑罵槐”的字面意思是指著桑樹罵槐樹，實(shí)則，這是一種旁敲側(cè)擊，殺雞嚇猴的方法，目的是為了震懾別人，讓自己的觀點(diǎn)得到信服和擁戴。楚莊王時(shí)期，賢相孫叔敖死后，自己的兒子得不到君王的照拂，竟然淪落到砍柴為生的地步。楚莊王寵愛的戲子得知這一情況之后，非常同情孫叔敖的兒子。于是，他心生一計(jì)，特制了一套孫叔敖的衣服，把孫叔敖的一舉一動(dòng)模仿得惟妙惟肖。然后，他故意選擇了楚莊王大宴群臣的時(shí)候，穿著特制的孫叔敖的衣服走過來，看得楚莊王目瞪口呆，還以為孫叔敖復(fù)活。楚莊王感慨地對優(yōu)孟說；“假如你有孫叔敖那樣的才干，我愿意讓你做丞相。”優(yōu)孟一看自己的目的達(dá)到了，假裝不以為然地說：“當(dāng)丞相有什么好處？死后自己的兒子還得淪落到砍柴為生的地步?！边@個(gè)時(shí)候，楚莊王才知道自己的丞相的家人生活得如此潦倒落魄，于是，他召孫叔敖的兒子入朝，對他優(yōu)待有加。優(yōu)孟這一指桑罵槐、旁敲側(cè)擊的方法，不但讓楚莊王了解了事情的真相，達(dá)到了自己的目的，而且沒有傷及君王的顏面，用得可謂巧妙。《三十六計(jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)假癡不癲寧偽作不知不為，不偽作假知妄為。靜不露機(jī)，云雷屯也。我是小助手寧：寧可偽：假裝妄：妄動(dòng)露：暴露屯：囤積我是小翻譯寧可假裝不懂而被誤認(rèn)為是無所作為，也不要假裝聰明去輕舉妄動(dòng)。處事深沉穩(wěn)重而不露心機(jī)，猶如云層蘊(yùn)藏著雷霆，蓄勢待發(fā)?？伎寄愕闹腔?.給下面的字選擇正確的讀音。（1）他寧（níngnìng）死也不出賣國家。（2）這里的夜晚好（níngnìng）靜。（3）這個(gè)新聞是真的還是假（jiǎjià）的？（4）我們今天就放假（jiǎjià）了。2.解釋下面的字。偽：妄：3.仿寫詞語。假癡不癲（帶有近義詞的）：、4.“假癡不癲”很大程度上是大智若愚的一種體現(xiàn)，之所以裝傻是為了什么？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“假癡不癲”這個(gè)計(jì)策，是指一個(gè)人看起來癡呆、蠢笨，其實(shí)腦子非常清楚，所謂的傻只是迷惑對方的一種方法，在對自己情況不利的時(shí)候，裝傻充愣，以便伺機(jī)積蓄力量，韜光養(yǎng)晦，瘋狂反撲。唐玄宗時(shí)的安祿山，為了表現(xiàn)自己的衷心，故意表現(xiàn)出一副癡癡傻傻的樣子，加上他又比較肥胖，更塑造了一種憨厚的形象，時(shí)常說出的蠢笨之語經(jīng)常讓唐玄宗和楊貴妃哈哈大笑，讓唐玄宗從來都沒懷疑過他，暗地里，安祿山卻積蓄力量，最終，造成了安史之亂。而被龐涓扣押在魏國的時(shí)候，面對龐涓的迫害，也是裝瘋賣傻，甚至在豬圈里吃豬糞、豬食來打消龐涓的疑慮，最終，忍辱偷生，回到了齊國，并在以后的戰(zhàn)役中，出謀劃策，打敗了龐涓。“假癡不癲”用在軍事、政治上是很好的一個(gè)計(jì)策，可以起到迷惑敵人、積蓄力量的目的，但是如果用在跟人相處上，就相當(dāng)于戴了一個(gè)偽善的面具一樣，誠懇不足?！度?jì)》經(jīng)典國學(xué)再現(xiàn)走為上計(jì)全師避敵。左次無咎，未失常也。我是小助手全：保全左：副也，古人多以右為正左為副。左次：退而求其次。咎：過失。我是小翻譯為了保全軍事實(shí)力，退卻避強(qiáng)。雖退居次位，但免遭到災(zāi)禍，這也是一種常見的用兵之法?？伎寄愕闹腔?.解釋下面的字。全：敵：咎：2.給下面的句子選擇正確的解釋。左次無咎（）A.退而求其次B.左邊的比較次3.你覺得應(yīng)該在什么情況下應(yīng)該“走為上”？4.有人說“逃跑不是英雄好漢所為”，也有人說“能屈能伸才是大智慧”，你怎么看待“走為上計(jì)”？弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化“走為上計(jì)”是在敵我力量懸殊的形勢下，及時(shí)脫身的一個(gè)方法，這是保存實(shí)力，躲避危險(xiǎn)的一個(gè)好方法，歷史上，劉邦就曾經(jīng)眼見情勢不對，運(yùn)用“走為上計(jì)”，及時(shí)脫身了。公元前206年，西楚霸王相遇聽說沛公劉邦想在關(guān)中稱王，非常惱怒，于是他設(shè)下鴻門宴，想在席間刺殺劉邦。劉邦在席間對項(xiàng)羽說，自己并無此意，是小人在散布流言，懇求項(xiàng)羽不要聽信謠言。項(xiàng)羽聽了之后心軟了，范增看出項(xiàng)羽的心思，決定找項(xiàng)莊舞劍，其間伺機(jī)刺殺劉邦，劉邦帶去的項(xiàng)伯看出了范增的用心，于是，他也舞起劍來，并用身體掩護(hù)劉邦。舞完之后，樊噲又向項(xiàng)羽陳述劉邦的赤膽忠心，責(zé)怪項(xiàng)羽不該聽信他人的讒言，項(xiàng)羽一時(shí)猶豫不決。這個(gè)時(shí)候，劉邦借口去上廁所，和張良、樊噲一同出去了，出去之后，樊噲立刻護(hù)送劉邦從小路逃走了。范增聽了張良的報(bào)告之后，氣急敗壞地說：“劉邦?yuàn)Z取天下之后，我們都要當(dāng)他的俘虜了！”后來，劉邦果然勵(lì)精圖治、發(fā)憤圖強(qiáng)，打敗了項(xiàng)羽，奪得了天下，在鴻門宴上，劉邦為了保全自我，以上廁所為名逃身，實(shí)屬明智?！度?jì)》答案趁火打劫1.敵：敵人利：勝利2.是指趁人家失火時(shí)去搶劫。比喻乘人之危謀取私利。3.示例：聽說過，我覺得這種行為不好，做人應(yīng)該光明磊落。打草驚蛇1.疑：疑點(diǎn)復(fù)：反復(fù)陰：某些隱藏著的、暫時(shí)尚不明顯或未暴露的事物、情況2.（1）×（2）√3.用來比喻自己的對手。4.我軍作戰(zhàn)時(shí)很謹(jǐn)慎，以免打草驚蛇。隔岸觀火1.陽：指公開的暴：殘暴?。喝我夂鸀?.陰——陽3.敵人內(nèi)部分裂，秩序混亂，我便等待他發(fā)生暴亂。窮兇極惡，翻目仇殺。4.他準(zhǔn)備隔岸觀火，讓雙方惡斗下去，好坐收漁翁之利。借刀殺人1.已：已經(jīng)未：沒有友：軍事上的盟者推：推演2.（1）敵人的情況已經(jīng)明了，友方的態(tài)度尚未確定。（2）自己不需要付出什么力量。3.自己不需要付出什么力量便可以殺敵。瞞天過海1.周：周全、周密意：意志疑：疑心對：對立面2.（1）懈怠、大意（2）疑惑3.A4.秘計(jì)往往隱藏于公開的事物里，而不在公開事物的對立面上。聲東擊西1.AA2.正像坤下兌上的萃卦受到擾亂一樣。要利用敵人這種不能自主地把握前進(jìn)方向的時(shí)機(jī)，對敵人發(fā)起攻擊。3.因?yàn)榭梢詳_亂敵人的方向，讓敵人產(chǎn)生錯(cuò)覺從而出奇制勝。圍魏救趙1.（1）敵對（2）攻擊，攻打2.因?yàn)檫@樣可以使敵軍分散減弱，容易取得勝利。3.用包抄敵人的后方來迫使他撤兵的戰(zhàn)術(shù)。4.洛陽洛陽紙貴無中生有1.AB2.要巧妙地由假變真，由虛變實(shí)，以各種假想掩蓋真相，造成敵人的錯(cuò)覺，出其不意地打擊敵人。3.是為了造成敵人的錯(cuò)覺，出其不意。4.略以逸待勞1.AA2.用等待有益3.閑情逸致、勞逸結(jié)合4.辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了。欲擒故縱1.①②2.假如讓敵人逃走，反而會減弱敵人的氣勢和斗志。這樣用兵可以最大限度地避免流血犧牲。3.這樣才能消耗他們的體力，瓦解他們的士氣，等敵人的兵力分散了，然后再去追擊捕捉他們，這樣用兵可以最大限度地避免流血犧牲。4.略反間計(jì)1.疑：疑陣，迷惑對方的布置失：損失2.在疑陣中再布疑陣。3.相同之處是都利用了敵人的一些方面。不同之處是反間計(jì)是利用敵人的間諜，將計(jì)就計(jì)利用的是敵人的計(jì)謀。4.可以保證萬無一失，減少損失。反客為主1.AA2.借機(jī)乘隙，插足對方事務(wù)。3.客指從盟者主指起主導(dǎo)地位的主盟者4.現(xiàn)在比喻在日常生活里，客人與主人位置倒置，客人的行為、舉止儼然是主人，而主人反而就了客位。釜底抽薪1.敵：攻打力：最堅(jiān)強(qiáng)的部位勢：氣勢2.釜：古代的一種鍋薪：柴火3.揚(yáng)湯止沸4.釜底抽薪是從根本上削弱敵人的力量，落井下石是在別人有危難時(shí)加以陷害，帶有貶義色彩。借尸還魂1.尸：尸體匪：非2.說明了用人的重要性。3.拿愚庸而順從的人來使用，是智者駕馭愚者，而不是愚者駕馭智者。金蟬脫殼1.chánqiàoxùn2.存：保存形：形狀止：停3.（1）×（2）√4.為了使友軍不懷疑，敵軍不敢妄動(dòng)?？粘怯?jì)1.zhōng中間zhòng看中kōng天空kòng空地2.（1）×（2）√3.在敵我力量對比懸殊而又無法避敵保全的關(guān)鍵時(shí)刻，不得已而采用這一戰(zhàn)術(shù)來嚇退敵人，真是精彩絕倫，奇妙無比啊。4.略苦肉計(jì)1.撰杜撰饌鐘鼓饌玉噀噀面2.自我傷害必然是真情3.因?yàn)槿瞬粫晕覀Α?.略李代桃僵1.勢：局勢損：損失陰：某些細(xì)微的、局部的事物陽：帶整體意義的、全局性的事物2.（1）有益，好（2）更3.（1）×（2）√4.可以用較少的損失代替較大的損失。拋磚引玉1.AA2.“磚”指不成熟的意見或作品，“玉”指別人更好的意見或好作品。3.對，這是小明謙虛的說法，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍發(fā)言。擒賊先擒王1.摧殘催促魁梧鬼魅野草舒服2.摧：摧毀魁：主帥解：瓦解窮：窮盡3.“堅(jiān)”指堅(jiān)固的防線，“魁”指敵人的主帥。4.《出塞》關(guān)門捉賊1.（1）弱小年輕個(gè)頭?。?）逃脫去掉外面的皮2.如果縱敵逃脫再用大部隊(duì)去追擊，則會勞師而無功，是很不明智的。3.在于斷絕了敵軍的后路。4.略樹上開花1.（1）A（2）B（3）C2.改變外部形態(tài)之后，陣容顯得充實(shí)強(qiáng)大了，就象鴻雁長了羽毛豐滿的翅膀一樣。3.不是，是指借助假象來迷惑敵人，達(dá)到以假亂真的效果，讓敵人覺得自己很強(qiáng)大，從而產(chǎn)生畏懼的感覺。偷梁換柱1.（1）jìngjìngjìn（2）chéngshèng（3）粱梁2.四個(gè)，均指盟友、盟軍。3.設(shè)計(jì)破壞敵人完整的陣勢。用疑兵調(diào)動(dòng)敵人的軍隊(duì)。4.目的是讓敵人疲于奔波，在露出破綻時(shí)，攻擊它。遠(yuǎn)交近攻1.jìngé2.交：結(jié)盟攻：攻打火：火苗澤：水3.受地理?xiàng)l件、形勢格局的限制，先攻取就近的敵人有利。4.因?yàn)槭艿乩項(xiàng)l件、形勢格局的限制，宜先攻取附近的敵人，而不宜千里勞師去攻擊遠(yuǎn)隔的敵人。指桑罵槐1.凌：懾服警：訓(xùn)誡、誘導(dǎo)剛：剛強(qiáng)、果敢2.大凌小者，警以/誘之。剛中/而應(yīng)，行險(xiǎn)/而順。3.剛強(qiáng)、果敢的個(gè)性贏到大家的擁戴，決策大膽、善用險(xiǎn)招讓眾人信服、順從。4.不是，指著桑樹罵槐樹，這是一種旁敲側(cè)擊，殺雞嚇猴的方法，目的是為了震懾別人，讓自己的觀點(diǎn)得到信服和擁戴。假癡不癲1.（1）nìng（2）níng（3）jiǎ（4）jià2.偽：假裝妄：妄動(dòng)3.裝傻充愣不慌不忙4.是為了迷惑對方，伺機(jī)積蓄力量，韜光養(yǎng)晦，瘋狂反撲。走為上計(jì)1.全：保全敵：敵人咎：過失2.A3.在敵我力量懸殊的情況下。4.我覺得這是一個(gè)保存實(shí)力，躲避危險(xiǎn)的好辦法。假道伐虢1.（1）大國（2）借路攻占2.（1）A（2）A3.（1）處在敵我兩個(gè)大國之間的小國，倘若受到敵方的武力威脅，必須立即出兵援助，顯示我方實(shí)力。（2）小國有難，我方救之，能不取得它的信任嗎？4.顯示我方的實(shí)力，取得小國的信任。暗度陳倉1.渡度度2.（1）A（2）B（3）C3.（1）故意用小的軍事行動(dòng)麻痹敵人。（2）把握時(shí)機(jī)、適時(shí)而動(dòng)、動(dòng)如疾風(fēng)。4.明修棧道，在于轉(zhuǎn)移主力，從另一個(gè)方面進(jìn)行決定性的襲擊。調(diào)虎離山1.待：等待困：圍困誘：誘惑2.處處皆難，寸步難行。3.使敵人他的優(yōu)勢，使他處處皆難，寸步難行，由主動(dòng)變被動(dòng)。4.放虎歸山意為把老虎放回山林。比喻放走敵人，貽害無窮。因?yàn)榉呕w山是對自己不利的事情，會貽害無窮。連環(huán)計(jì)1.（1）將多兵眾（2）以殺其勢2.優(yōu)秀的將帥指揮的軍隊(duì)，無堅(jiān)不摧、所向披靡，猶如天降神兵。3.指一計(jì)連著一計(jì)，促使戰(zhàn)役的勝利。4.因?yàn)橐粋€(gè)計(jì)策很難將戰(zhàn)役打完，所以需要連環(huán)計(jì)來促進(jìn)戰(zhàn)役的勝利。上屋抽梯1.假：假設(shè)便：方便唆：誘導(dǎo)2.動(dòng)詞，是指送到上面。3.是一個(gè)意思，指敵人。4.因?yàn)閿橙素澒γ斑M(jìn)，舉措失當(dāng)，身陷絕境，自取滅亡。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔

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課型習(xí)作

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教學(xué)目標(biāo)通過讓學(xué)生續(xù)編故事培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力，發(fā)掘創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生多看書多思考的閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生續(xù)編故事，體會故事帶給我們的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生續(xù)編故事，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，發(fā)掘創(chuàng)新思維。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖新課教學(xué)（

）分鐘一、談話交流，揭示課題1.讓學(xué)生說說《龜兔賽跑》這一故事的大概內(nèi)容：【課件出示2】從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭辯誰跑得快。于是他們決定進(jìn)行一場比賽一決高下。兔子帶頭沖出，它奔跑了一會兒，就已遙遙領(lǐng)先。心想，早著呢，還可