美術(shù)蟬教案5篇

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美術(shù)蟬教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)拓印畫的基本技能。

2、愿意參加活動(dòng)，能大膽嘗試用各種材料進(jìn)行印畫。

3、發(fā)覺(jué)拓印畫的非常效果美，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，獲得勝利的歡樂(lè)。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

1、白紙做的衣服8套，顏料〔紅、黃、藍(lán)、綠〕、海面墊、盤子，白菜根、白菜葉、藕、蘿卜、辣椒、橙子、橘子、各種外形的積木，抹布，清水，vcd片。

2、有關(guān)豬的年歷、過(guò)年的背景、展板。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕引發(fā)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)幼兒已有閱歷：

〔引導(dǎo)幼兒邊看vcd片邊聽(tīng)《拜年》的歌?！?/p>

問(wèn)：1、你看到了什么？聽(tīng)到了什么？

2、過(guò)新年了人們要怎樣慶新年呢？那你們知道今年是什么年嗎？

3、〔出示年歷〕師：寶寶們，快看，誰(shuí)來(lái)了？小結(jié)：豬爸爸和豬媽媽來(lái)到小一班給寶寶們拜年啦！引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀測(cè)他們的衣服什么地方很美麗？瞧，一群可愛(ài)的豬寶寶也來(lái)了?！惨龑?dǎo)幼兒觀測(cè)他們身上有美麗的新衣服嗎？〕它們沒(méi)有新衣服穿，你們說(shuō)怎么辦呀？

〔二〕給豬寶寶做新衣。

1、示范操作，學(xué)習(xí)方法。

a出示一套衣服的圖形與拓印材料，一同爭(zhēng)論如何進(jìn)行拓??？

小結(jié)方法：手指捏一捏、蘸一蘸、壓一壓〔1、2、3〕，花紋出來(lái)啦！

b邊唱兒歌邊進(jìn)行印畫，組織幼兒觀測(cè)：怎樣印好看，怎樣印不好看。講解蘸過(guò)顏料的印章如何回放的規(guī)章。結(jié)合觀測(cè)結(jié)果，進(jìn)行小結(jié)。

2、幼兒創(chuàng)作。

a給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服或一條褲子；各種拓印材料。

b幼兒開(kāi)始印畫：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。

c提示幼兒在作畫時(shí)保持寧?kù)o,對(duì)于技能差的孩子予以個(gè)別指導(dǎo)。

3、作品評(píng)價(jià)：

a、幼兒將做好的'新衣服布置在展板上，觀賞自己的作品。

b、〔以小豬的口吻評(píng)價(jià)〕小豬想來(lái)看寶寶為他們?cè)O(shè)計(jì)的新衣服呢!從不同的角度評(píng)價(jià)，讓每一位幼兒獲得勝利得歡樂(lè)。

c、感謝小伙伴送給我們這么美麗的新衣服，再次祝福你們新年歡樂(lè)，活潑可愛(ài)！再見(jiàn)！

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

小百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長(zhǎng)，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，依據(jù)品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

美術(shù)蟬教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試應(yīng)用鉛筆屑刨花進(jìn)行蝴蝶翅膀的造型，并進(jìn)行相應(yīng)的添畫。

2.對(duì)鉛筆屑貼畫活動(dòng)有愛(ài)好。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀賞并觀測(cè)。

看，今日老師帶來(lái)的蝴蝶，和你見(jiàn)過(guò)的蝴蝶有什么不同?

是的，這是老師運(yùn)用的一種新材料，是鉛筆屑，你們想不想知道，老師是怎么做的呢?

二、示范操作的方法和步驟。

將木質(zhì)的鉛筆一端放進(jìn)卷筆刀里，輕輕順著一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)。

將卷下的鉛筆屑整齊地平鋪在紙上。

輕輕搬出基本大小全都地扇形的鉛筆屑，貼在紙上當(dāng)翅膀。

添畫出蝴蝶的身體，觸須等。

再完成假設(shè)干只蝴蝶后，可以進(jìn)行花朵、樹(shù)木等添畫，以豐富畫面。

三、組織幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。

提示幼兒在卷鉛筆的時(shí)候肯定要當(dāng)心謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不能把鉛筆屑弄很碎。

繪畫其他部位的時(shí)候，留意肯定的比例

剪下的鉛筆屑扔進(jìn)小框子里，保持地面和桌面的衛(wèi)生。

可以鼓舞幼兒相互援助，共同協(xié)作。

安全運(yùn)用卷筆刀。

四、展示作品。

鼓舞幼兒和蝴蝶一起飛，查找自己喜愛(ài)的畫。

活動(dòng)反思：

首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫，顯著幼兒的愛(ài)好很濃，能跟著老師的講解的方式，進(jìn)行卷的練習(xí)，但是平常幼兒缺乏這個(gè)嘗試，所以卷出來(lái)的鉛筆屑常常會(huì)斷，不夠完整，而做出來(lái)的蝴蝶也不是很美麗。同時(shí)，由于鉛筆屑相對(duì)比較小，運(yùn)用油畫棒添畫蝴蝶的身體部位就比較難，以后還是要預(yù)備一些彩色筆，這樣的效果可能會(huì)比較好。

美術(shù)蟬教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

一、初步了解靜物的分類、組合，及構(gòu)圖中主次關(guān)系的基本知識(shí)，感受繪畫作品中構(gòu)圖的美。

二、運(yùn)用所學(xué)，以線描的形式表現(xiàn)身邊的靜物，初步做到有意識(shí)地運(yùn)用構(gòu)圖這一繪畫語(yǔ)言來(lái)傳遞情感與思想。

三、培育樂(lè)于觀測(cè)事物，形成對(duì)靜物繪畫的深厚愛(ài)好和喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：

一、同學(xué)能運(yùn)用所學(xué)對(duì)靜物進(jìn)行分類、組合并形成基本的構(gòu)圖意識(shí)。

二、讓同學(xué)了解靜物畫家及線描靜物畫作品。教學(xué)難點(diǎn)：

一、運(yùn)用所學(xué)，以線描的形式表現(xiàn)身邊的靜物。

二、初步運(yùn)用構(gòu)圖語(yǔ)言來(lái)傳遞情感和思想。教具預(yù)備：各類靜物、

學(xué)具預(yù)備：畫紙、橡皮、鉛筆，水彩筆、油畫棒教學(xué)時(shí)間：40分鐘教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入〔4分鐘〕

1、老師拿出一個(gè)蘋果，詢問(wèn)同學(xué)們喜愛(ài)吃蘋果嗎？爭(zhēng)論蘋果的用處〔有營(yíng)養(yǎng)、好看〕圖片展示各類物品(水果類、蔬菜類、學(xué)習(xí)類、家庭生活類等等)。蔬菜和水果特別有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)我們的成長(zhǎng)特別有援助。各類文具等生活用品由于同時(shí)具有運(yùn)用價(jià)值和欣賞價(jià)值，所以成了我們生活中離不開(kāi)的好伙伴?！参覀兛梢越o這些物品運(yùn)用一個(gè)統(tǒng)一的概念名稱〕

2、在生活中我們接觸的這些物品，它們靜止不動(dòng)、無(wú)聲無(wú)息、陪伴著我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，這些物品我們都可以把它們叫做靜物。我們把它們擺放在一起的時(shí)候，就給它們組成了一個(gè)漂亮的大家庭。3、展示課題《靜物一家》

二、探究學(xué)習(xí):〔13分鐘〕

1、同學(xué)們，老師今日也給你們預(yù)備了許多禮物，請(qǐng)你們將它們組合起來(lái)擺放在課桌上?！餐瑢W(xué)任意的組合〕

2、老師這里有幾張靜物的圖片，想請(qǐng)同學(xué)們幫老師選一張你覺(jué)得比較喜愛(ài)的好嗎？請(qǐng)同學(xué)回答為什么這樣選擇？〔老師總結(jié)，這也是老師要告知大家的，一幅比例大小合理的構(gòu)圖，給我們的心里感覺(jué)是比較舒暢的〕

3、構(gòu)圖的第一步就是合理的擺放靜物，這里面同學(xué)們可以考慮主題物體占據(jù)大面積位置，次要物體要起到襯托主體物的作用。這樣畫出來(lái)的作品才會(huì)比例合適、構(gòu)圖飽滿。

4、同學(xué)們以組為單位把課桌上的靜物擺放做一個(gè)比較合理的調(diào)整。老師幫忙指導(dǎo)、實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)并援助同學(xué)擺放靜物?！灿赏瑢W(xué)嘗試畫一幅靜物的構(gòu)圖練習(xí)。要求靜物在畫面中占據(jù)的位置和比例要適當(dāng)，并實(shí)時(shí)對(duì)同學(xué)的練習(xí)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。〕并示范線描寫生：〔老師在黑板上用線描的形式示范靜物線描寫生。邊畫邊講解要留意線條的粗細(xì)、疏密、穿插組合?！?/p>

5、靜物畫：以相對(duì)靜止的物體為主要描繪題材的繪畫。觀賞線描靜物繪畫作品。(在觀賞作品時(shí)提示同學(xué)應(yīng)當(dāng)著重觀測(cè)畫面的構(gòu)圖。)

三、作業(yè)〔18分鐘〕

1、在畫紙上以線描的形式畫出本組靜物組合。

2、畫面中物體的組合表達(dá)主次關(guān)系，構(gòu)圖飽滿，畫面美觀。

四、溝通評(píng)價(jià)：〔5分鐘〕

相互觀賞同組之間的作品，可以從構(gòu)圖和線條變現(xiàn)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)?！矘?gòu)圖是否飽滿，畫面中心有沒(méi)有太偏〕

五、課后延伸

生活中還有哪些靜物可以成為我們的藝術(shù)作品？你是否情愿用自己勤勞的'雙手記錄下來(lái)，留下我們對(duì)美妙生活回憶呢？

美術(shù)蟬教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進(jìn)行裝飾。

2、觀賞感受青花瓷盤不同外形花紋的美，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)品的喜歡。

活動(dòng)預(yù)備：

藍(lán)色記號(hào)筆，實(shí)物青花瓷盤假設(shè)干，范例假設(shè)干活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用多種線條和圖案進(jìn)行裝飾難點(diǎn)：有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞青花瓷盤感受中國(guó)獨(dú)特的民間藝術(shù)

1、你們家的盤子上有花紋嗎?

2、今日老師也帶來(lái)很多美麗的盤子，讓我們一起來(lái)看看吧?

中國(guó)最具民族特色的瓷器裝飾，青花瓷器成為中國(guó)外交禮儀上的寶貴禮品。

二、出示范畫，激發(fā)幼兒制造欲望

1、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢?

(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的'規(guī)律以及瓷盤上的線條)

2、梳理總結(jié)幼兒閱歷;這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的來(lái)裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。

三、幼兒作畫，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象

1、交代作畫要求：我們?cè)谘b飾盤子的時(shí)候，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾，中心的圖案要大。

2、老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

鴨蛋是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３缘囊环N食物，其白色的殼泛著淡青，給人一種淡雅寧?kù)o的感覺(jué)，而青花瓷器上的青花圖案那么頗具民族特色，其藍(lán)白相間的搭配又有一種飄逸素雅清秀的感覺(jué)。假設(shè)能將二者結(jié)合，加以創(chuàng)新，將會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。同時(shí)，也可以加深幼兒對(duì)民族文化的認(rèn)知，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)民族文化的愛(ài)好，于是生成了這個(gè)活動(dòng)。

美術(shù)蟬教案篇5

材料與工具：

槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

制作方法：

1、用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

2、把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。

3、剪兩塊三角形紅色海綿當(dāng)嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

4、粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛〔圖1〕

京劇臉譜制作

材料與工具：

甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

制作方法：

將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種