教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園大班范文（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師節(jié)活?動(dòng)總結(jié)幼?兒園大班?范文_?___月?是個(gè)收獲?的季節(jié)，?第___?_個(gè)教師?節(jié)伴隨著?溫馨的祝?福洋溢在?每個(gè)__?__人的?心中。_?___幼?兒園全體?老師齊聚?一堂，開(kāi)?展了豐富?多彩的慶?祝活動(dòng)。?一、社?會(huì)宣傳顯?力度教?師節(jié)前夕?邀請(qǐng)政風(fēng)?行風(fēng)監(jiān)督?員、家長(zhǎng)?代表來(lái)園?參觀我園?校風(fēng)校貌?和宣傳手?冊(cè)。園長(zhǎng)?向他們匯?報(bào)一年來(lái)?我們學(xué)校?的發(fā)展情?況、所取?得的成績(jī)?和我們的?老師的工?作情況、?所取得的?進(jìn)步，并?聽(tīng)取群眾?對(duì)學(xué)校的?意見(jiàn)建議?。對(duì)他們?歷年來(lái)給?予學(xué)校的?支持表示?感謝。這?次活動(dòng)時(shí)?間雖然短?，但收到?了良好的?效果。我?們的工作?，老師的?進(jìn)步，都?得到了社?會(huì)的肯定?的支持。?政風(fēng)行風(fēng)?監(jiān)督員們?對(duì)教師節(jié)?的到來(lái)表?示祝賀，?并提出了?一些合理?化的建議?和意見(jiàn)。?二、節(jié)?日氣氛濃?滿(mǎn)園教?師節(jié)期間?，校園內(nèi)?進(jìn)行了氛?圍布置，?掛上了橫?幅、圍墻?上插了彩?旗，一派?節(jié)日氣氛?。___?_月__?__日上?午，全體?教職員工?參加鎮(zhèn)慶?祝大會(huì)，?享受一頓?精神大餐?。___?_月__?__日周?____?升旗儀式?上，園長(zhǎng)?向全校教?職員工表?示節(jié)日的?問(wèn)候，祝?節(jié)日愉快?。教師節(jié)?前，各班?更換了家?園聯(lián)系欄?，增加了?頌揚(yáng)教師?的內(nèi)容。?三、師?德承諾顯?真情為?人師表，?廉潔從教?，不體罰?或變相體?罰學(xué)生，?不違規(guī)補(bǔ)?課，不從?事有償家?教，不以?教謀私，?不強(qiáng)行向?學(xué)生推銷(xiāo)?教輔資料?及其他商?品。教?師節(jié)活動(dòng)?總結(jié)幼兒?園大班范?文（二）?尊師重?教是我國(guó)?的傳統(tǒng)美?德，為發(fā)?揚(yáng)尊師重?教的優(yōu)良?傳統(tǒng)，在?教師節(jié)來(lái)?臨之際，?結(jié)合節(jié)日?教育，我?班在__?__月_?___日?特開(kāi)展了?＂老師，?節(jié)日快樂(lè)?＂的主題?教育活動(dòng)?。希望通?過(guò)這些活?動(dòng)，幫助?幼兒豐富?以下經(jīng)驗(yàn)?：①每年?的___?_月__?__日是?教師節(jié)，?是老師的?節(jié)日。②?老師非常?關(guān)愛(ài)小朋?友們，為?小朋友的?成長(zhǎng)付出?了辛勤的?勞動(dòng)，我?們應(yīng)該尊?敬老師。?③小朋友?們可以用?不同的方?式，向老?師表達(dá)自?己的愛(ài)與?敬意。?活動(dòng)一開(kāi)?始，我先?問(wèn)幼兒：?是誰(shuí)每天?為我們將?教室打掃?得干干凈?凈？是誰(shuí)?每天為小?朋友洗碗?、疊被子?？是誰(shuí)中?午陪小朋?友睡覺(jué)，?幫我們疊?被子？…?…當(dāng)孩子?們用稚嫩?的聲音告?訴我：“?是老師！?”時(shí)，我?心里充滿(mǎn)?了感動(dòng)與?內(nèi)疚，感?動(dòng)的是他?們這么小?就能看到?老師的辛?苦，內(nèi)疚?的是，在?照顧幼兒?生活這方?面，我還?做得不夠?，今后還?要多從細(xì)?節(jié)入手，?提高自己?的保育水?平。然?后，我就?給每個(gè)孩?子一次機(jī)?會(huì)，讓他?們展示自?己在幼兒?園學(xué)的本?領(lǐng)。__?__、_?___等?小朋友都?大方地展?示了自己?學(xué)會(huì)的兒?歌，__?__、_?___還?給小朋友?表演了學(xué)?會(huì)的手指?游戲。但?我發(fā)現(xiàn)，?部分小朋?友膽子小?，不善于?表現(xiàn)自己?。于是我?就逐個(gè)請(qǐng)?他們上來(lái)?，在老師?的腿上表?演＂騎大?馬＂的游?戲，在老?師的懷抱?里，他們?既享受到?了與老師?親近的快?樂(lè)，又放?松了自己?的心情。?最后，?我告訴孩?子們今天?是教師節(jié)?，請(qǐng)他們?說(shuō)說(shuō)你想?怎樣向老?師表達(dá)節(jié)?日的祝福?，有個(gè)“?騎大馬”?時(shí)最開(kāi)心?的小朋友?小聲說(shuō)了?句：“抱?抱老師”?，我就請(qǐng)?他來(lái)抱抱?老師，他?的動(dòng)作引?來(lái)了更多?的小朋友?，他們都?爭(zhēng)著上來(lái)?抱老師，?讓我得到?了最真的?節(jié)日祝福?！反思?整個(gè)活動(dòng)?，我發(fā)現(xiàn)?，部分幼?兒的積極?性還沒(méi)有?充分調(diào)動(dòng)?起