合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文（集合5篇）

第第頁(yè)合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文（集合5篇）經(jīng)過(guò)一次有意義的活動(dòng),讓我們的人生變得更加充實(shí),是時(shí)候做一個(gè)總結(jié)了。那么,怎樣才能寫(xiě)出一份精彩的活動(dòng)總結(jié)？以下是我為大家收集整理的合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文第1篇本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)，為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培育審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧進(jìn)展。使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的本領(lǐng)。進(jìn)一步提高同學(xué)合唱的本領(lǐng)、音樂(lè)表達(dá)本領(lǐng)、音樂(lè)鑒賞本領(lǐng)和創(chuàng)作本領(lǐng)，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)唱歌的愛(ài)好。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況。為了培育同學(xué)的音樂(lè)審美本領(lǐng)、提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，使同學(xué)把握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步呈現(xiàn)我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與學(xué)校文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和酷愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的同學(xué)，組建同學(xué)合唱團(tuán)。合唱社團(tuán)的魅力：一、訓(xùn)練措施1、加強(qiáng)合唱賞識(shí)，培育合唱愛(ài)好愛(ài)好是最好的老師，也是推動(dòng)同學(xué)積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有同學(xué)對(duì)合唱藝術(shù)有了愛(ài)好，他們才能自發(fā)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)悟歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓同學(xué)賞識(shí)一些短小、美妙的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心傾聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練同學(xué)音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)本領(lǐng)。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培育同學(xué)合唱的愛(ài)好。2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱愛(ài)好合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)同學(xué)普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)同學(xué)打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學(xué)將白聲和有氣息掌控的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、辨別，以提高同學(xué)對(duì)聲音的辨別本領(lǐng)，幫忙同學(xué)建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求同學(xué)用假聲帶真聲的方法來(lái)唱歌，切忌大喊大叫，由于這樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲唱歌時(shí)，要求注意音質(zhì)、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有掌控地發(fā)自內(nèi)心的唱歌。二、訓(xùn)練目標(biāo)：1、基本功訓(xùn)練教給同學(xué)科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練同學(xué)聲音的高位置，讓同學(xué)區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。聲音的訓(xùn)練:（1）呼吸（2）聲音位置（3）發(fā)聲訓(xùn)練音準(zhǔn)的訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為多而雜。找尋共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練（1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練合唱表現(xiàn)的四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳節(jié)奏訓(xùn)練音樂(lè)是在時(shí)間中呈現(xiàn)的藝術(shù)，節(jié)奏是它的構(gòu)成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。咬字吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。2、藝術(shù)修養(yǎng)的培育通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、制造美的本領(lǐng)。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培育同學(xué)高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進(jìn)展。3、聲部和諧訓(xùn)練由于小同學(xué)的年齡比較小，聲音的自我掌控力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必需把握肯定的方法來(lái)訓(xùn)練。4、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)范圍開(kāi)闊眼界定期給同學(xué)賞識(shí)中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊同學(xué)的眼界。合唱團(tuán)的意義：一、激勵(lì)同學(xué)們呈現(xiàn)自我在教學(xué)中，保證肯定的時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們供給單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂(lè)理解本領(lǐng)和表演本領(lǐng)。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，同學(xué)是積極自動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。在本學(xué)期的社團(tuán)呈現(xiàn)活動(dòng)中，我校合唱社團(tuán)參加了慶六一的表演，在表演中獲得了老師和同學(xué)及家長(zhǎng)的好評(píng)，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。二、樹(shù)立自信念很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信念對(duì)人的進(jìn)展致關(guān)緊要。在教學(xué)中有個(gè)別的同學(xué)認(rèn)為本身唱得不好，沒(méi)有信念，甚至失去了愛(ài)好，這時(shí)侯我總是給他信念，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，激勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了本身的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)唱歌的愛(ài)好，給了他們信念，這對(duì)他們的進(jìn)展是特別緊要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的進(jìn)展也會(huì)有影響總而言之，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營(yíng)造一種合適的情境大非常緊要的'。此外，要多引導(dǎo)和激勵(lì)同學(xué)去發(fā)覺(jué)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開(kāi)拓審美視野，培育審美意識(shí)。合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文第2篇在這學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極，能做到不遲到，不早退，不缺席。通過(guò)造句，句型轉(zhuǎn)換，看圖寫(xiě)作等訓(xùn)練方法，并背誦多篇精致短文，我社同學(xué)的作文水平有了明顯提高，同學(xué)能用學(xué)過(guò)的句型比較精準(zhǔn)的表達(dá)本身的想法，有好多同學(xué)能用老師給的難度較高的句子精準(zhǔn)抒發(fā)本身的感情，社團(tuán)的訓(xùn)練成果可在平常的測(cè)驗(yàn)中顯現(xiàn)出來(lái)，社團(tuán)同學(xué)的作文水平明顯比其他同學(xué)好了很多，這與平常的訓(xùn)練密不可分。在六一兒童節(jié)的時(shí)候社團(tuán)的一些同學(xué)還用英文歌表演了歌伴舞"Lemontree"，受到了老師和同學(xué)的好評(píng)，之后同學(xué)用本身稚嫩但真實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)了本身的所思所想，社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)的學(xué)校生活，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，提高了同學(xué)們的寫(xiě)作本領(lǐng)，還使同學(xué)學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，悟出了很多道理。在英語(yǔ)作文社團(tuán)里，同學(xué)們都交到了很多知心伙伴，一起探討問(wèn)題，在聲音記憶盒里收藏了很多歡聲笑語(yǔ)，使同學(xué)感到非常充實(shí)。英語(yǔ)作文社團(tuán)就像一位辛勤的.園丁，培養(yǎng)出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花；她又像一個(gè)美麗而又溫馨的大花園，很多小花小草都從泥土里鉆出古怪的小腦袋，無(wú)憂無(wú)慮地游戲著、玩耍著，同學(xué)們?cè)谫p識(shí)美文的同時(shí)享受美好的生活，并提高英語(yǔ)寫(xiě)作本領(lǐng)。合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文第3篇我們合唱社團(tuán)是以今年九月組建的，本著同學(xué)自己愿意參加的原則，合唱團(tuán)共有同學(xué)49人。在每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的引導(dǎo)下，通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們重要做了以下幾點(diǎn)工作：一、合唱訓(xùn)練1、諳習(xí)歌曲，把握旋律在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，引導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高精準(zhǔn)、節(jié)奏精準(zhǔn)。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求同學(xué)將兩個(gè)聲部都唱會(huì)，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)側(cè)重引導(dǎo)同學(xué)唱好本身聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌控，然后，用哼鳴來(lái)合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題，又使同學(xué)更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律把握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。2、歌曲的藝術(shù)處理合唱曲隊(duì)員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們適時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一、聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自發(fā)地依照作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓同學(xué)唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培育同學(xué)的和聲聽(tīng)覺(jué)，進(jìn)展和聲思維，提高合唱技巧和本領(lǐng)，所以要求同學(xué)要將全部聲部的旋律都把握，讓同學(xué)在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果?？傊?，經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī)，我們的表演受到大家的`好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱誠(chéng)，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，通過(guò)有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進(jìn)展更多的隊(duì)員，強(qiáng)大我們的合唱隊(duì)伍！合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文第4篇本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)，為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培育審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧進(jìn)展。使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的本領(lǐng)。進(jìn)一步提高同學(xué)合唱的本領(lǐng)、音樂(lè)表達(dá)本領(lǐng)、音樂(lè)鑒賞本領(lǐng)和創(chuàng)作本領(lǐng)，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)唱歌的愛(ài)好。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況。為了培育同學(xué)的音樂(lè)審美本領(lǐng)、提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，使同學(xué)把握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步呈現(xiàn)我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與學(xué)校文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和酷愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的同學(xué)，組建同學(xué)合唱團(tuán)。合唱社團(tuán)的魅力：一、訓(xùn)練措施1、加強(qiáng)合唱賞識(shí)，培育合唱愛(ài)好愛(ài)好是最好的老師，也是推動(dòng)同學(xué)積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有同學(xué)對(duì)合唱藝術(shù)有了愛(ài)好，他們才能自發(fā)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)悟歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓同學(xué)賞識(shí)一些短小、美妙的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心傾聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練同學(xué)音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)本領(lǐng)。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培育同學(xué)合唱的愛(ài)好。2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱愛(ài)好合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)同學(xué)普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)同學(xué)打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學(xué)將白聲和有氣息掌控的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、辨別，以提高同學(xué)對(duì)聲音的辨別本領(lǐng)，幫忙同學(xué)建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求同學(xué)用假聲帶真聲的方法來(lái)唱歌，切忌大喊大叫，由于這樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲唱歌時(shí)，要求注意音質(zhì)、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有掌控地發(fā)自內(nèi)心的唱歌。二、訓(xùn)練目標(biāo)：1、基本功訓(xùn)練教給同學(xué)科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練同學(xué)聲音的高位置，讓同學(xué)區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。聲音的訓(xùn)練:（1）呼吸（2）聲音位置（3）發(fā)聲訓(xùn)練音準(zhǔn)的訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為多而雜。找尋共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練（1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練合唱表現(xiàn)的四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳節(jié)奏訓(xùn)練音樂(lè)是在時(shí)間中呈現(xiàn)的藝術(shù)，節(jié)奏是它的構(gòu)成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。咬字吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。2、藝術(shù)修養(yǎng)的培育通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、制造美的本領(lǐng)。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的，培育同學(xué)高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的進(jìn)展。3、聲部和諧訓(xùn)練由于小同學(xué)的年齡比較小，聲音的自我掌控力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必需把握肯定的.方法來(lái)訓(xùn)練。4、擴(kuò)大學(xué)問(wèn)范圍開(kāi)闊眼界定期給同學(xué)賞識(shí)中外合唱的名曲，以及名師的講解，開(kāi)闊同學(xué)的眼界。合唱團(tuán)的意義：一、激勵(lì)同學(xué)們呈現(xiàn)自我在教學(xué)中，保證肯定的時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們供給單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂(lè)理解本領(lǐng)和表演本領(lǐng)。音樂(lè)表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂(lè)活動(dòng)以及社會(huì)音樂(lè)活動(dòng)等方面。在音樂(lè)表演活動(dòng)中，同學(xué)是積極自動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。在本學(xué)期的社團(tuán)呈現(xiàn)活動(dòng)中，我校合唱社團(tuán)參加了慶六一的表演，在表演中獲得了老師和同學(xué)及家長(zhǎng)的好評(píng)，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。二、樹(shù)立自信念很多心理學(xué)家作過(guò)這樣的試驗(yàn)說(shuō)明自信念對(duì)人的進(jìn)展致關(guān)緊要。在教學(xué)中有個(gè)別的同學(xué)認(rèn)為本身唱得不好，沒(méi)有信念，甚至失去了愛(ài)好，這時(shí)侯我總是給他信念，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，激勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了本身的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)唱歌的愛(ài)好，給了他們信念，這對(duì)他們的進(jìn)展是特別緊要的。甚至對(duì)他們的將來(lái)的進(jìn)展也會(huì)有影響總而言之，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營(yíng)造一種合適的情境大非常緊要的。此外，要多引導(dǎo)和激勵(lì)同學(xué)去發(fā)覺(jué)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開(kāi)拓審美視野，培育審美意識(shí)。合唱社團(tuán)的活動(dòng)總結(jié)范文第5篇本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)，為通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培育審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧進(jìn)展。使同學(xué)具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的本領(lǐng)。進(jìn)一步提高同學(xué)合唱的本領(lǐng)、音樂(lè)表達(dá)本領(lǐng)、音樂(lè)鑒賞本領(lǐng)和創(chuàng)作本領(lǐng)，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)唱歌的愛(ài)好。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況。為了培育同學(xué)的音樂(lè)審美本領(lǐng)、提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，使同學(xué)把握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步呈現(xiàn)我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與學(xué)校文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和酷愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的同學(xué)，組建同學(xué)合唱團(tuán)。合唱社團(tuán)的魅力：一、訓(xùn)練措施:1、加強(qiáng)合唱賞識(shí)，培育合唱愛(ài)好愛(ài)好是最好的老師，也是推動(dòng)同學(xué)積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有同學(xué)對(duì)合唱藝術(shù)有了愛(ài)好，他們才能自發(fā)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)悟歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓同學(xué)賞識(shí)一些短小、美妙的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心傾聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練同學(xué)音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)本領(lǐng)。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培育同學(xué)合唱的愛(ài)好。2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱愛(ài)好合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)同學(xué)普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)同學(xué)打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓同學(xué)將白聲和有氣息掌控