小學五一勞動節(jié)活動方案標準范本（五篇）

第10頁共10頁小學五一勞?動節(jié)活動方?案標準范本?一、活動?目的通過?此次傳唱紅?色經(jīng)典歌曲?比賽，加強?同學們的愛?國主義熱情?，弘揚民族?精神，使同?學們懂得我?們的幸福生?活來之不易?，從而更加?刻苦學習，?為紅領巾添?光增彩。?二、活動時?間___?_月___?_日下午?三、活動地?點大操場?四、參賽?對象__?__年級?五、比賽要?求1、演?唱內容：一?首紅色歌曲?2、演唱?時間：不超?過5分鐘。?3、演唱?形式多樣化?：可采用齊?唱、合唱、?領唱朗誦加?演唱等不同?的演唱形式?。4、參?賽班級自備?伴奏帶、伴?奏碟，不得?清唱。5?、演唱者表?情自然、大?方、著裝要?統(tǒng)一、整潔?、美觀。?6、各班可?根據(jù)歌曲內?容自行設計?動作和準備?道具。7?、指揮節(jié)奏?準確，有表?現(xiàn)力和感染?力。8、?提倡每班全?體學生都參?加。9、?節(jié)目單下周?二上交教導?處。六、?評分標準?1、演唱者?聲音整齊、?音色統(tǒng)一：?歌唱聲音要?清晰、和諧?。(20?分)2、?演唱的感情?要到位：能?夠較好地表?現(xiàn)出歌曲的?情緒，表現(xiàn)?歌曲的音樂?形象。(?20)3?、能夠準確?地把握音準?節(jié)奏、咬字?準確、吐字?清晰。(?20)4?、服裝統(tǒng)一?、整潔、美?觀。(2?0分)5?、指揮節(jié)奏?準確，有表?現(xiàn)力和感染?力。(2?0分)注?：評分最后?結果以10?0分制進行?計算，去掉?一個分和一?個最低分，?最后算出該?節(jié)目的平均?分。七、?獎勵辦法?按年級評選?：一等獎一?名、二等獎?一名、優(yōu)秀?獎一名。?小學五一勞?動節(jié)活動方?案標準范本?（二）為?隆重慶?！?五一”國際?勞動節(jié)，團?結我校全體?教職員工、?振奮精神、?堅定信心、?頑強拼搏、?與時俱進、?發(fā)憤學習、?銳意創(chuàng)新，?激發(fā)廣大教?職員工的主?人翁精神和?工作積極性?，推動和諧?社會構建，?增強集體主?義觀念，增?大學校的凝?聚力、競爭?力和戰(zhàn)斗力?，豐富我校?教職員工節(jié)?日文化生活?，同時營造?良好的工作?氛圍，經(jīng)學?校研究，決?定在“五一?”來臨之際?，開展“慶?五一”慶祝?活動。具體?方案如下：?一、組織?與領導為?了確?；顒?圓滿順利，?達到預期目?的，特成立?活動領導小?組，名單如?下：組長?：____?副組長：?____?成員：全校?教師二、?活動時間?____年?____月?____日?下午三、?活動安排?1、教師足?球操比賽：?分____?個組(以開?學時的分組?為主)比?賽地點；教?學樓前的籃?球場。2?、體育游戲?比賽：(每?組選派__?__名教師?上場)要?求：每個組?一個紙杯，?每人一個吸?管，不許動?手，只能用?吸管運紙杯?，哪個組運?的快就獲勝?。3、室?內操比賽?4、知識必?答題：答對?計9分，答?錯不給分。?(題目的內?容是下發(fā)的?宣傳資料)?5、廣播?體操比賽?四、評比和?獎勵所有?項目以小組?計總積分，?每個項目按?9、7、6?、5、4、?3、2、1?計分，如有?并列就記兩?個名次的平?均分，最后?根據(jù)總分評?出一等獎_?___名、?二等獎__?__名、三?等獎___?_名，如在?總分中也有?并列現(xiàn)象，?那么一、二?、三等獎的?數(shù)量也會做?相應的調整?，最后根據(jù)?名次給予適?當?shù)莫剟睢?小學五一?勞動節(jié)活動?方案標準范?本（三）?五月是一個?激情的日子?，五月是一?個春暖花開?的日子，五?月是我們青?少年意氣風?發(fā)的時候，?我們就是五?月的花海，?我們就是最?青春的一帶?，我們就是?祖國的未來?，在“五一?”國際勞動?節(jié)到來之際?，____?小學“青春?校園”活動?的構思也應?運而生。希?望同學們能?夠積極參與?，下面是活?動的具體安?排：一、?指導思想?發(fā)揚廣大勞?動人民的高?尚品質，弘?揚愛勞動、?愛學習的精?神，展示當?代少先隊員?朝氣蓬勃、?奮發(fā)進取的?精神風貌，?引導和激勵?廣大少先隊?員自覺把個?人的成長進?步和祖國發(fā)?展緊密聯(lián)系?在一起，為?構建社會主?義和諧社會?貢獻智慧和?力量，學校?德育處決定?于____?月____?日舉辦“傳?承文明青春?____”?活動為主題?的迎五一文?藝大型文體?活動。二?、活動口號?用我們的?方式慶祝五?一！用我?們的熱情慶?祝五一！?用我們的行?動迎接五一?！三、活?動形式活?動形式分為?文藝和體育?兩大類。歌?舞以演唱、?舞蹈、朗誦?等豐富多彩?的藝術形式?打造一臺體?現(xiàn)青春氣息?，積極健康?、富于激情?的文藝晚會?。體育活動?以學生競賽?活動、教師?游藝活動的?形式開展。?四、文體?活動組委會?組委會主?任：___?_(___?_鄉(xiāng)中心小?學校長)?組委會副主?任：___?_(___?_鄉(xiāng)中心小?學副校長)?組委會成?員：___?_(___?_鄉(xiāng)中心小?學教導主任?)(__?__鄉(xiāng)中心?小學總務主?任)(_?___鄉(xiāng)中?心小學少先?大隊輔導員?)組委會?下設籌備組?、技術組、?后勤組：?籌備組：處?理活動籌備?期間的日常?事務，協(xié)調?各部門工作?，檢查各項?準備工作的?落實情況。?組長：_?___組?員：___?_、___?_技術組?：協(xié)助各級?、各班搞好?節(jié)目把關和?節(jié)目篩選工?作，對節(jié)目?提供必要的?指導。組?長：___?_組員：?____、?____?后勤組：協(xié)?調活動中相?關工作(包?括體育比賽?中的裁判評?分)。組?長：___?_組員：?____、?____、?____、?____、?____?五、文藝節(jié)?目1、舞?蹈：《開門?紅》編排?：____?表演：六?年級(1)?班____?等。2、?表演唱：《?過家家》，?輔導老師：?____，?。編排：?____?表演：三年?級____?等3、鼓?舞《踏浪》?編排：_?___表?演：二年級?____等?4、詩朗?誦：《我站?在祖國地圖?前》編排?：____?、____?5、舞蹈?《浪漫櫻花?》編排：?____?表演：五年?級(1)班?____等?。6、舞?蹈：《娃哈?哈》舞蹈?編排：__?__表演?：一年級_?___等?7、口風琴?演奏：《馬?蘭花開》?編排：__?__表演?：音樂興趣?組____?等8、舞?蹈：《老鼠?愛大米》?編排：__?__表演?：五年級(?2)___?_等。9?、舞蹈《歡?慶》編排?：____?、____?表演：四?年級___?_、___?_等。1?0、舞蹈《?快樂搖擺》?編排：_?___表?演：六(2?)班___?_等。1?1、舞蹈《?春曉》編?排：：__?__、__?__表演?音樂興趣組?____等?。小學五?一勞動節(jié)活?動方案標準?范本（四）?一、指導?思想勞動?是生活的基?礎，是幸福?的源泉，也?是每個人走?向成功和輝?煌的惟一途?徑。在“五?一”國際勞?動節(jié)來臨之?際，我校決?定開展以“?紅領巾愛勞?動”為主題?的系列活動?，讓同學們?了解“勞動?節(jié)”的由來?，了解我國?不同時代的?勞模風采，?將“勞動最?光榮”這個?主題思想轉?化到我們每?位少先隊員?的實際行動?中，通過在?學校、家庭?兩個層面參?與不同類型?的勞動，培?養(yǎng)少先隊員?積極勞動的?熱情，養(yǎng)成?愛勞動的好?習慣，并能?珍惜他人的?勞動成果。?二、活動?主題紅領?巾愛勞動?三、活動時?間___?_年___?_月___?_日—__?__年__?__月__?__日四?、活動內容?低年級(?____年?級)：1?.在“五一?”放假期間?與爸爸媽媽?一起對自己?的家進行一?次徹底的大?掃除；2?.知道“誰?知盤中餐，?粒粒皆辛苦?”的含義，?并能做到我?的餐桌上沒?有一粒剩飯?(菜)；?3.學會自?己穿衣服；?4.學會?自己整理書?包；5.?能幫爸爸媽?媽做一件力?所能及的家?務事，洗菜?、淘米、洗?碗、掃地、?拖地等。(?將勞動的場?景拍成照片?，每班上交?兩份。)?中年級(_?___年級?)：1.?知道___?_個全國勞?模的名字和?他們的事跡?；2.清?理自己的“?小天地”(?鋪床、疊被?子、整理書?桌、打掃自?己的房間等?)；3.?幫爸爸媽媽?做一件力所?能及的家務?事，洗菜、?淘米、洗碗?、掃地、拖?地等；4?.做一份“?勞動最光榮?”手抄報，?每班上交五?份；5.?在父母的協(xié)?助下，會蒸?米飯，學會?做一道菜等?。(將勞動?成果拍成照?片，每班上?交兩份。)?高年級(?____年?級)：1?.知道__?__個全國?勞模的名字?和他們的事?跡，積累到?積累簿上；?2.清理?自己的“小?天地”(鋪?床、疊被子?、整理書桌?、打掃自己?的房間等)?；3.“?我和媽媽換?一天崗”，?做一天媽媽?每天要做的?家務活，體?驗勞動的甘?苦；4.?做一份“勞?動最光榮”?手抄報，每?班上交五份?；5.寫?一篇“以勞?動者是最光?榮的”為主?題的文章，?B5稿紙每?班上交五份?。(注：?材料級主任?在____?月____?日上午收齊?送交政教處?)小學五?一勞動節(jié)活?動方案標準?范本（五）?一、活動?主題：“?我勞動，我?光榮；我創(chuàng)?造，我幸福?”想擺脫?困境，你就?去勞動；想?創(chuàng)造未來，?你就去勞動?；想尋找快?樂，你就去?勞動；想實?現(xiàn)夢想，你?就去勞動。?誠實的勞動?，創(chuàng)造了美?好的世界，?也彰顯了勞?動的光榮。?因此，“我?勞動，我光?榮；我創(chuàng)造?，我幸?！?便成為我校?這次“5??1”假期體?驗活動的主?旋律。二?、活動目的?：1.通?過開展以“?我勞動，我?光榮；我創(chuàng)?造，我幸福?”為主題的?系列活動，?讓同學們了?解“勞動節(jié)?”的由來，?了解我國不?同時代的勞?模風采。?2.通過有?計劃有組織?的開展各類?活動，從宣?傳“我勞動?，我光榮；?我創(chuàng)造，我?幸?！边@個?主題思想轉?化到我們每?個學生的實?際行動中。?3.通過?在學校、家?庭兩個層面?參與不同類?型的勞動，?培養(yǎng)愛勞動?的熱情，養(yǎng)?成愛勞動的?好習慣，爭?做“勞動小?能手”。?三、活動形?式：(一?)四至六年?級開展征文?比賽。具?體要求：圍?繞“我勞動?，我光榮；?我創(chuàng)造，我?幸福”主題?，通過查?找、閱讀有?關宣揚勞動?美德、贊美?人民勞動成?果等內容的?文章，或發(fā)?生在自己身?邊的有關熱?愛勞動的事?例，把自己?的感受寫下?來。字數(shù)在?500字左?右。體裁不?限，可以是?詩歌、散文?、記敘文等?。(二)?一至三年級?開展勞動小?能手活動