中學教師繼續(xù)教育培訓獎懲制度（四篇）

第20頁共20頁中學教師?繼續(xù)教育?培訓獎懲?制度為?提高我校?教師素質?，促進學?校教育事?業(yè)的改革?和開放，?依據(jù)國家?、省、市?有關教師?繼續(xù)教育?的規(guī)定，?特制定本?制度。?一、繼續(xù)?教育的對?象教師?繼續(xù)教育?是指對已?取得教師?資格的在?職教師為?提高思想?政治和業(yè)?務素質進?行的培訓?。凡我校?的在職教?師都必須?參加繼續(xù)?教育。?二、繼續(xù)?教育類別?1、教?師繼續(xù)教?育分為新?任教師培?訓，教師?職務培訓?、骨干教?師培訓和?高一層次?學歷進修?.2、?新任教師?培訓的對?象是教齡?一年的在?職教師；?教師職務?培訓的對?象是教齡?—年以上?的全體教?師；骨干?教師培訓?的對象學?校推薦.?三、續(xù)?教育的內?容（一?）學歷教?育任課?教師要求?達到本科?或以上學?歷，實驗?實習教師?必須達到??？苹蛞?上學歷，?對于學歷?未達本科?的教師，?必須于_?___年?內取得國?家承認學?歷的本科?畢業(yè)證書?，對于學?歷已達本?科的教師?，鼓勵學?習第二學?歷。（?二）非學?歷教育?1、職業(yè)?道德教育?（1）?加強師德?師風建設?，堅持以?人為本，?提高教師?依法施教?意識，樹?立正確的?世界觀、?人生觀、?價值觀，?增強識別?大是大非?的能力，?忠誠于人?民的教育?事業(yè)。?（2）認?真學習教?育法律法?規(guī)，全面?貫徹教育?方針。?（3）用?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》來規(guī)范?教師自身?的言行，?尊重學生?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，要?學習心理?健康知識?，不斷提?高自身心?理素質，?增加協(xié)作?精神，健?全人格，?提高教師?適應教育?改革發(fā)展?和社會變?革的能力?。2、?教師基本?職業(yè)技能?培訓（1?）信息技?術培訓?為使每位?教師具備?信息技術?教育的能?力，充分?用好我校?教育資源?，制定學?校教師信?息技術培?訓達標計?劃，分類?培訓，分?步達標，?平時訓練?，把信息?技術的培?訓與學科?教學的培?訓充分結?合起來，?提高教師?的基本技?能，促進?教育教學?質量的提?高。每人?每年培訓?時間不少?于2課時?。（2?）普通話?培訓為?使我校語?言規(guī)范化?，每人每?年培訓時?間不少于?2課時。?（3）?三筆字培?訓為使?我校教師?的板書工?整，每人?每年培訓?不少于2?課時。?3、學科?教學業(yè)務?技能培訓?（1）課?堂教學技?能培訓?培訓時間?。業(yè)務學?習和教研?活動時間?，不少于?2課時。?（2）?德育教育?、班隊工?作技能培?訓。學?習現(xiàn)代教?育思想、?教育理念?，樹立以?德治校，?以德治班?的教育教?學思想，?了解前沿?發(fā)展動態(tài)?，在教育?教學實踐?中拓展專?業(yè)知識，?提高教研?能力。進?一步加強?各類活動?課及班主?任工作技?能訓練，?探討研究?素質教育?要求的教?育教學方?法，緊密?結合教育?教學任務?，撰寫經?驗總結。?學習時間?：在政治?學習、班?主任工作?探討、活?動課研討?時間，培?訓課時2?課時。?4、專項?培訓。?（1）骨?干教師培?訓（2）?專業(yè)課教?師培訓（?3）校長?培訓四?、具體要?求1、?參加繼續(xù)?教育是教?師的權利?和義務，?繼續(xù)教育?學習情況?作為教師?年度考核?的重要依?據(jù)。2?、要求教?師必須參?加上級和?本校組織?的教育理?論學習和?現(xiàn)代教育?技術應用?培訓活動?，參加相?應的考試?并取得合?格證書。?3、全?體教師要?堅持業(yè)務?學習和進?修，努力?提高自己?的教學水?平和業(yè)務?素質，每?位教師除?利用業(yè)余?時間學習?外，要保?證參加學?校組織的?集體學習?，學習時?要做好學?習筆記，?可摘抄教?育理論，?也可粘貼?業(yè)務知識?，記錄教?學實踐中?的反思感?悟、心得?體會，每?學期不少?于500?0字。?4、外出?聽課、上?課、參加?學術活動?、新教師?培訓、骨?干教師培?訓由學校?決定、教?導處安排?，參加干?部崗位培?訓由黨支?部決定學?校安排，?外出之前?都必須辦?理外出手?續(xù)。5?、學校安?排外出學?習、培訓?，必須遵?守培訓單?位的活動?安排，不?缺席，認?真學習，?做好筆記?，回校后?必須在一?周內向寫?好學習體?會，并及?時向同學?科教師傳?達學習信?息。中?學教師繼?續(xù)教育培?訓獎懲制?度（二）?教師繼?續(xù)教育管?理暫行辦?法（試行?）為全?面提高教?師的綜合?素質，不?斷推進我?校教育改?革的新進?程，建設?適應實施?素質教育?和教育現(xiàn)?代化工程?需要的高?質量教師?隊伍，根?據(jù)大方縣?教育局有?關規(guī)定，?結合我校?實際，現(xiàn)?制定學校?教師繼續(xù)?教育管理?暫行辦法?。望廣大?教師配合?實施：?一、繼續(xù)?教育對象?：學校?在職在編?的專任教?師。二?、繼續(xù)教?育內容：?1、市?縣繼教師?訓___?_的各類?專題性教?育內容；?2、名?優(yōu)教師、?骨干教師?的各類培?訓班，研?修班；?3、新教?師的上崗?培訓班；?4、教?師參加學?歷提升進?修；5?、各類應?達標的繼?續(xù)教育（?如計算機?，普通話?等）。?6、“一?德四新”?教育培訓?7、校?本培訓（?學科培訓?、專題講?座等）?8、校長?（含副校?長）培訓?三、繼?續(xù)教育要?求：1?、師德建?設管理目?標：以?師德教育?為根本，?以現(xiàn)代教?育理論和?技術的動?用及高學?歷培訓為?重點，構?建和全面?提高教師?德能素質?的繼續(xù)教?育內容體?系。以《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、畢節(jié)市?教師“十?個不的承?諾”、_?___省?干部職工?“四要是?不準”、?先進典型?事例及《?教師法》?、《教育?法》、《?義務教育?法》等法?律法規(guī)為?主要內容?，加強教?師師德師?風建設，?激發(fā)和宏?揚教師的?敬業(yè)精神?與奉獻精?神。2?、學歷培?訓目標：?為適應?現(xiàn)代化教?育發(fā)展的?實際需要?，根據(jù)上?級有關文?件精神，?中青年教?師必須參?加高學歷?提升進修?，到__?__年，?我校教師?應___?_%的達?到?？茖W?歷，__?__%以?上教師達?到本科及?以上學歷?，今后凡?未參加學?歷考試和?學歷未達?標者，一?律不予評?職、晉級?、調資?3、參加?市縣師訓?____?的各類專?題性繼續(xù)?教育教師?，要做到?不遲到，?不早退，?按規(guī)定區(qū)?域就座，?專心聽講?，認真做?好筆記。?4、參?加其它培?訓班，研?修班，學?歷進修教?師，要由?主管部門?開具據(jù)培?訓證明，?方可計入?本人學時?學分。?5、無論?教師參加?何種內容?的繼續(xù)教?育，均應?在當年規(guī)?定時間內?換取相應?的學分通?知卡，隔?年無效。?6、教?師計算機?的培訓考?核不受年?齡限制，?均需達到?規(guī)定水平?。普通話?培訓與考?核應達到?相應等級?。7、?參加繼續(xù)?教育教師?每人每輪?集中和非?集中至少?應取得4?0學分，?____?年累計滿?80學分?及以上者?，按規(guī)定?發(fā)給《繼?續(xù)教育合?格證書》?。四、?繼續(xù)教育?學習紀律?：1、?凡應參學?教師必須?做到準時?參加各級?____?的集中學?習，不可?有任何理?由和借口?不參加繼?續(xù)教育學?習或無故?不到。我?校校本培?訓主要實?行安排在?每期每月?用一個星?期周末和?暑期集中?學習制度?.2、?凡是參學?者必須做?到人到心?到，不做?任何與學?習無關的?事，不閑?談任何與?學習無關?的話，不?影響別人?的正常學?習，尊重?教者的講?課。3?、次參加?學習，不?遲到不早?退，不無?故缺課，?有事有并?先請假，?經批準后?再離開。?3學習?時要認真?聽老師輔?導，并做?好必要的?記錄，不?懂就問，?相互學習?，互相取?長補短。?4、學?習期間要?自覺愛護?學習場地?的環(huán)境衛(wèi)?生，做嚴?于律己的?楷模五?、___?_及經費?保障1?、___?_保障?學校成立?以校長為?組長，分?管領導任?副組長，?其余班子?成員、教?研組長為?成員的學?校教師繼?續(xù)教育工?作領導小?組。確保?工作正常?開展。?2、經費?保障學?校從生均?公用經費?中預算提?取___?_%的經?費，用于?教師教師?繼續(xù)教育?培訓，為?教師繼續(xù)?教育工作?提供經費?保障六?、考核與?獎懲措施?：1、?教師參加?繼續(xù)教育?的態(tài)度和?達標情況?，進入教?師考核系?統(tǒng)，作為?教師晉級?，職評，?聘任，評?先評優(yōu)的?條件之一?。2、?將教師繼?續(xù)教育納?入教師各?類考核，?無故不參?加培訓或?培訓考試?考核不達?標者，實?行評先評?優(yōu)職評中?一票否決?制。3?、普通話?、計算機?、學歷不?達標教師?，實行評?先評優(yōu)職?評中一票?否決制。?4、凡?參加繼續(xù)?教育不認?真，受到?主管部門?點名批評?，或有遲?到早退等?現(xiàn)象，將?在校內通?報。記錄?不良記錄?，并按規(guī)?定計扣量?化考核分?。5、?鼓勵教師?參加本科?以上學歷?進修，凡?在職進修?且進修范?圍屬本人?本專業(yè)；?教育學，?心理學專?業(yè)；以及?學校領導?行政管理?專業(yè)教師?，且取得?本科以上?學歷證書?者，進修?期間的學?籍、學科?等的考試?予以公假?安排其工?作。2?01_?___年?____?月大方?縣核桃鄉(xiāng)?新桃小學?大方縣核?桃鄉(xiāng)新桃?小學教師?繼續(xù)教育?獎懲管理?規(guī)定1?、積極參?加各級_?___的?繼續(xù)教育?培訓，給?予適當?shù)?物質獎勵?，并在學?校教師工?作考核中?給予適當?加分。?2、能夠?主動參加?除上級及?學校__?__的培?訓之外的?各種教育?培訓，并?取得相關?證書，學?校根據(jù)證?書級別給?予獎勵，?并在學校?教師工作?考核中給?予適當加?分。3?、取得各?級各類教?師能力培?訓證書，?如縣級及?以上骨干?、省級教?學能手、?學歷證書?等，學校?根據(jù)證書?級別予以?獎勵，并?在學校教?師工作考?核中給予?適當加分?。4、?繼續(xù)教育?成果突出?，取得各?種深造培?訓證書及?教師能力?培訓證書?，在學校?教師工作?考核中給?予適當加?分。5?、教師在?繼續(xù)活動?中，表現(xiàn)?突出，為?學校教育?的發(fā)展獻?計獻策，?做出很多?有助于學?校繼續(xù)教?育工作的?貢獻，在?學校教師?工作考核?中給予適?當加分。?6、在?繼續(xù)教育?工作中，?態(tài)度不端?正，表現(xiàn)?消極懈怠?，學校將?根據(jù)情節(jié)?給予批評?教育，在?學校教師?工作考核?中給予適?當扣分。?7、在?學校繼續(xù)?教育工作?中，發(fā)布?不利于工?作開展的?輿論，做?阻礙繼續(xù)?教育工作?進行的行?為，學校?根據(jù)情節(jié)?給予批評?教育，在?學校教師?工作考核?中給予適?當扣分。?8、對?于不能按?時參加各?級各類繼?續(xù)教育培?訓教師，?學校除扣?除其考勤?分之外，?將根據(jù)情?節(jié)給予批?評教育，?在學校教?師工作考?核中給予?適當扣分?。9、?沒有做好?繼續(xù)教育?各種基礎?工作的，?如缺學校?計劃、總?結、心得?、筆記等?，根據(jù)具?體情況扣?當事人考?核分。?大方縣核?桃鄉(xiāng)新桃?小學_?___年?____?月大方?縣核桃鄉(xiāng)?新桃小學?教師繼續(xù)?教育考核?管理制度?1、教?師自覺參?加上級教?育部門_?___的?繼續(xù)教育?培訓并達?到合格要?求和學校?校本培訓?活動，不?得隨意缺?勤。每學?年“一德?四新”培?訓總學時?達___?_學時以?上。按要?求完成省?工程方案?規(guī)定的其?它專項培?訓和學科?培訓工作?。2、?應自覺利?用業(yè)余時?間自覺參?加學歷進?修，學歷?達到大專?以上，已?取得大專?學歷的要?繼續(xù)參加?本科進修?。3、?應主動參?加省普通?話水平測?試、現(xiàn)代?教育技術?、信息技?術等方面?的培訓，?并達到規(guī)?定的合格?要求。同?時要自覺?參加計算?機、英語?、網(wǎng)絡技?術等方面?的培訓，?提高應用?現(xiàn)代教育?技術的水?平。4?、對教師?參加繼續(xù)?教育考核?規(guī)定：教?師繼續(xù)教?育學時作?為學校教?師年度考?核、評職?晉升、評?優(yōu)選模的?重要依據(jù)?之一：未?完成當學?年繼續(xù)教?育規(guī)定學?時者，在?其年度考?核審核時?降一個等?級；未完?成繼續(xù)教?育年度學?時和任職?期內總學?時者，不?得參與當?年的職務?評聘、晉?升和評優(yōu)?選模。?5、每學?期將教師?的___?_備課、?教學設計?、公開課?、合作研?討；課題?研究、論?文發(fā)表情?況納入校?本培訓考?核中。校?本培訓工?作組通過?定期檢查?和不定期?抽查的方?式，了解?教師參訓?情況，對?于不合格?的學員，?要個別輔?導、跟蹤?指導。?6、學校?認真審核?教師的自?學筆記、?反思總結?、教育教?學行為，?認定學時?。7、?對教師校?本培訓的?各項指標?通過個人?自評、教?師互評、?校長導評?，認定綜?合成績。?8、學?校將教師?校本培訓?評定成績?作為教師?評優(yōu)晉級?、聘任的?條件之一?。大方?縣核桃鄉(xiāng)?新桃小學?___?_年__?__月?大方縣核?桃鄉(xiāng)新桃?小學教師?繼續(xù)教育?考勤管理?制度一?、學校全?體教師均?系考勤對?象，校各?辦公室負?責考勤的?____?工作。?二、值周?人員逐日?記載出勤?情況，_?___月?統(tǒng)計公布?一次，記?入教職工?工作檔案?。三、?全體教師?必須按學?校規(guī)定的?制度按時?參加各種?繼教培訓?學習，不?遲到、不?早退、不?中途離崗?。四、?教師因事?、因病（?除特殊情?況外），?必須事先?向學校履?行請假手?續(xù)，準假?后方可離?校，因公?外出，也?應告知值?周人員。?六、告?假期滿，?必須按時?履行銷假?手續(xù)。?七、教師?____?的政治學?習，業(yè)務?學習培訓?和各種_?___活?動均列入?正常考勤?之列。?八、教師?的考勤根?據(jù)有關規(guī)?定，結合?學校的具?體情況，?同工資、?資金、評?優(yōu)、職稱?評定掛鉤?，做到獎?懲分明。?大方縣?核桃鄉(xiāng)新?桃小學?____?年___?_月大?方縣核桃?鄉(xiāng)新桃小?學教師繼?續(xù)教育培?訓管理制?度一、?培訓原則?。根據(jù)《?____?省“__?__五”?（___?_1—_?___）?中小學教?師繼續(xù)教?育工程實?施意見》?，堅持面?向全體，?統(tǒng)籌安排?，分類指?導，突出?骨干，多?層次，多?渠道，多?形式，業(yè)?余為主，?自學為主?，短期培?訓為主的?培訓原則?。注重培?訓內容、?形式、方?法和手段?先進性，?切實加強?培訓工作?的針對性?、實用性?和實踐性?。二、?成立以校?長為組長?，分管領?導為副組?長，其余?班子成員?及教研組?長為成員?的學校教?師繼續(xù)教?育工作領?導小組。?教研組長?為基層培?訓小組組?長。學校?繼續(xù)教育?領導小組?、教師要?擬定出各?自的培訓?達標計劃?，培訓措?施，及時?總結培訓?經驗。形?成一個學?校、教研?組、教師?個人的培?訓既相互?聯(lián)系，相?互促進，?又相互制?約，各負?其責的管?理網(wǎng)絡。?三、堅?持教師個?人自學為?主、集中?學習為輔?的學習方?式，鼓勵?教師通過?學習，不?斷提高自?身教育教?學水平。?鼓勵教師?積極參加?學歷進修?，提高文?化層次。?要加大以?電腦為主?的信息技?術培訓，?使廣大中?青年教師?熟練掌握?電腦的基?本操作和?常規(guī)軟件?的使用。?鼓勵教師?熟悉遠教?資源和互?聯(lián)___?_源的下?載及使用?，把信息?資源充分?運用到教?學中去。?四、重?視抓好資?料收集和?檔案建設?的管理工?作，__?__開展?系列的培?訓比賽、?評比等活?動和培訓?期間的宣?傳，表彰?工作。激?發(fā)教師自?學自練的?積極性、?主動性和?創(chuàng)造性，?進一步推?動學校的?繼教工作?。五、?在培訓中?積極依靠?骨干，充?分發(fā)揮教?導主任，?教研組長?的___?_作用和?骨干教師?的輔導作?用。領導?小組主要?成員要在?培訓中認?真___?_好培訓?、輔導任?務，又要?在參訓中?起積極的?帶頭作用?。六、?培訓與教?育教學實?踐相結合?，在實踐?中訓練，?在訓練中?實踐，做?到學用一?致，以學?促教，以?教促練。?七、加?強教師對?新教材教?學方法的?培訓工作?。嚴格按?照市、縣?教育局、?中心學校?的要求開?展工作?八、重抓?課堂教學?研討課活?動。提高?課堂教學?質量，推?動教育教?學研究，?全面提高?教師的整?體素質，?為培養(yǎng)和?選拔學科?帶頭人、?骨干教師?奠定基礎?。九、?培訓時間?的保障。?教師培訓?與常規(guī)的?教育教學?緊密聯(lián)系?，在抓實?抓好繼教?培訓的工?作中，堅?持抓好學?校政治、?業(yè)務學習?，努力做?到內容有?針對性，?實效性和?時間的固?定和保證?性。學校?每周要安?排兩次以?上的學習?，每次學?習時間不?少于__?__小時?。培訓實?行嚴格考?勤管理，?對遲到或?中途缺曠?進行教育?；經教育?仍拒絕參?加繼續(xù)教?育培訓、?擅自中斷?學習造成?考試、考?核不合格?者，當年?年度考核?視為不合?格。十?、經費保?證。為保?證學校教?師繼續(xù)教?育工作的?順利進行?，學校要?將生均公?用經費的?____?%用于教?師培訓專?項經費，?作為在培?訓工作中?的活動開?支，作為?激勵和推?動該項工?作的動力?。十一?、制定培?訓工作相?關的行之?有效的規(guī)?章制度，?用紀律，?制度來保?證“繼教?”工作的?順利實施?。十三?、辦公室?負責人做?好各類資?料的歸檔?工作。?中學教師?繼續(xù)教育?培訓獎懲?制度（三?）“_?___”?中小學教?師繼續(xù)教?育培訓制?度為提?高我鄉(xiāng)教?師素質，?促進學校?教育事業(yè)?的改革和?發(fā)展，依?據(jù)國家、?省、市、?縣有關教?師繼續(xù)教?育的規(guī)定?，結合我?鄉(xiāng)實際，?特制定本?制度。?一、繼續(xù)?教育的對?象中小?學教師繼?續(xù)教育是?指對已取?得教師資?格的中小?學在職教?師為提高?思想政治?和業(yè)務素?質進行的?培訓。凡?我鄉(xiāng)在職?教師都必?須參加繼?續(xù)教育培?訓。二?、繼續(xù)教?育類別?1、教師?繼續(xù)教育?分為新任?教師培訓?，教師業(yè)?務培訓、?骨干教師?培訓和高?一層次學?歷進修等?。2、?新任教師?培訓的對?象是教齡?一年的在?職教師，?教師業(yè)務?培訓的對?象是教齡?—年以上?的全體教?師；骨干?教師培訓?的對象學?校推薦。?三、續(xù)?教育的內?容（一?）學歷教?育任課?教師要求?達到本科?或以上學?歷，對于?學歷未達?本科的教?師，必須?于___?_年內取?得國家承?認學歷的?本科畢業(yè)?，對于學?歷已達本?科的教師?，鼓勵學?習第二學?歷。（?二）非學?歷教育?1、職業(yè)?道德教育?（1）?加強師德?師風建設?，堅持以?人為本，?提高教師?依法施教?意識，樹?立正確的?世界觀、?人生觀、?價值觀，?增強識別?大是大非?的能力，?忠誠于人?民的教育?事業(yè)。?（2）認?真學習教?育法律法?規(guī)，全面?貫徹教育?方針。?（3）用?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》來規(guī)范?教師自身?的言行，?尊重學生?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，要?學習心理?健康知識?，不斷提?高自身心?理素質，?增加協(xié)作?精神，健?全人格，?提高教師?適應教育?改革發(fā)展?和社會變?革的能力?。2、?教師基本?職業(yè)技能?培訓（1?）信息技?術培訓?為使每位?教師具備?信息技術?教育的能?力，充分?用好我鄉(xiāng)?教育資源?，制定學?校教師信?息技術培?訓達標計?劃，分類?培訓，分?步達標，?平時訓練?，假期定?級培訓，?把信息技?術的培訓?與學科教?學的培訓?充分結合?起來，提?高教師的?基本技能?，促進教?育教學質?量的提高?。每人每?年培訓時?間不少于?20課時?。（2?）普通話?培訓為?使學校語?言規(guī)范化?，每人每?年培訓時?間不少于?40課時?。3、?學科教學?業(yè)務技能?培訓（1?）課堂教?學技能培?訓培訓?時間。業(yè)?務學習和?教研活動?時間（2?）德育教?育、班隊?工作技能?培訓。?學習現(xiàn)代?教育思想?、教育理?念，樹立?以德治校?，以德治?班的教育?教學思想?，了解前?沿發(fā)展動?態(tài)，在教?育教學實?踐中拓展?專業(yè)知識?，提高教?研能力。?進一步加?強各類活?動課及班?主任工作?技能訓練?，探討研?究素質教?育要求的?教育教學?方法，緊?密結合教?育教學任?務，撰寫?經驗總結?。學習時?間：在政?治學習、?班主任工?作探討、?活動課研?討時間。?（3）?新教材培?訓。a?、新教材?編寫中所?體現(xiàn)的教?學改革新?動向和新?要求，并?能針對學?生實際，?靈活運用?教學方法?，弄清任?教學科新?教材的編?寫意圖，?編寫特點?及教學內?容安排的?階段性與?連貫性；?b、掌握?任教學科?各冊教材?的教學內?容、教學?目的和教?學要求；?c、掌握?任教學科?各冊教材?的重、難?點，及教?學中應注?意的問題?；d、結?合任教學?科特點和?教學內容?對學生進?行思想品?德教育；?e、能根?據(jù)課標和?教材要求?正確選用?教具、指?導學生正?確使用學?具，盡快?適應素質?教育的新?要求。培?訓時間：?業(yè)務學習?，集體備?課及新教?材探討學?習時間。?4、專?項培訓。?（1）?新任教師?培訓（2?）骨干教?師培訓（?3）專業(yè)?課教師培?訓（4）?校長培訓?四、具?體要求?1、參加?繼續(xù)教育?是中小學?教師的權?利和義務?，繼續(xù)教?育學習情?況作為教?師年度考?核的重要?依據(jù)。?2、任課?教師要求?達到本科?或以上學?歷，對于?學歷未達?本科的教?師，必須?于___?_年內取?得國家承?認學歷的?本科畢業(yè)?證書，否?則不予晉?升職稱，?對于學歷?已達本科?的教師，?鼓勵學習?第二學歷?。3、?要求教師?必須參加?上級和本?校組織的?教育理論?學習和現(xiàn)?代教育技?術應用培?訓活動，?參加相應?的考試并?取得合格?證書。?4、全體?教師要堅?持業(yè)務學?習和進修?，努力提?高自己的?教學水平?和業(yè)務素?質，每位?教師除利?用業(yè)余時?間學習外?，要保證?參加學校?組織的集?體學習，?學習時要?做好學習?筆記，可?摘抄教育?理論，也?可粘貼業(yè)?務知識，?記錄教學?實踐中的?反思感悟?、心得體?會，每學?期不少于?5000?字。5?、外出聽?課、上課?、參加學?術活動、?新教師培?訓、骨干?教師培訓?由學校決?定，參加?干部崗位?培訓由管?理中心決?定，外出?之前都必?須辦理外?出手續(xù)。?6、學?校安排外?出學習、?培訓（學?歷培訓除?外）到縣?級及以上?的，必須?遵守培訓?單位的活?動安排，?不缺席，?認真學習?，做好筆?記，回校?后必須在?一周內向?學校匯報?或作好二?級培訓。?7、外?出學習、?培訓費用?在完成二?級培訓后?，學習筆?記交學校?中小繼教?辦公室后?，由校長?簽字，到?學校財務?處報銷。?中學教?師繼續(xù)教?育培訓獎?懲制度（?四）“?____?五”中小?學教師繼?續(xù)教育培?訓制度?為提高我?鄉(xiāng)教師素?質，促進?學校教育?事業(yè)的改?革和發(fā)展?，依據(jù)國?家、省、?市、縣有?關教師繼?續(xù)教育的?規(guī)定，結?合我鄉(xiāng)實?際，特制?定本制度?。一、?繼續(xù)教育?的對象?中小學教?師繼續(xù)教?育是指對?已取得教?師資格的?中小學在?職教師為?提高思想?政治和業(yè)?務素質進?行的培訓?。凡我鄉(xiāng)?在職教師?都必須參?加繼續(xù)教?育培訓。?二、繼?續(xù)教育類?別1、?教師繼續(xù)?教育分為?新任教師?培訓，教?師業(yè)務培?訓、骨干?教師培訓?和高一層?次學歷進?修等。?2、新任?教師培訓?的對象是?教齡一年?的在職教?師，教師?業(yè)務培訓?的對象是?教齡—年?以上的全?體教師；?骨干教師?培訓的對?象學校推?薦。三?、續(xù)教育?的內容?（一）學?歷教育?任課教師?要求達到?本科或以?上學歷，?對于學歷?未達本科?教師，必?須于__?__年內?取得國家?承認學歷?的本科畢?業(yè)，對于?學歷已達?本科教師?，鼓勵學?習第二學?歷。（?二）非學?歷教育?1、職業(yè)?道德教育?（1）?加強師德?師風建設?，堅持以?人為本，?提高教師?依法施教?意識，樹?立正確的?世界觀、?人生觀、?價值觀，?增強識別?大是大非?的能力，?忠誠于人?民的教育?事業(yè)。?（2）認?真學習教?育法律法?規(guī)，全面?貫徹教育?方針。?（3）用?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》來規(guī)范?教師自身?的言行，?尊重學生?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，要?學習心理?健康知識?，不斷提?高自身心?理素質，?增加協(xié)作?精神，健?全人格，?提高教師?適應教育?改革發(fā)展?和社會變?革的能力?。2、?教師基本?職業(yè)技能?培訓（1?）信息技?術培訓?為使每位?教師具備?信息技術?教育的能?力，充分?用好我鄉(xiāng)?教育資源?，制定學?校教師信?息技術培?訓達標計?劃，分類?培訓，分?步達標，?平時訓練?，假期定?級培訓，?把信息技?術的培訓?與學科教?學的培訓?充分結合?起來，提?高教師的?基本技能?，促進教?育教學質?量的提高?。每人每?年培訓時?間不少于?____?課時。?（2）普?通話培訓?為使學?校語言規(guī)?范化，每?人每年培?訓時間不?少于__?__課時?。3、?學科教學?業(yè)務技能?培訓（1?）課堂教?學技能培?訓培訓?時間。業(yè)?務學習和?教研活動?時間（2?）德育教?育、班隊?工作技能?培訓。?學習現(xiàn)代?教育思想?、教育理?念，樹立?以德治校?，以德治?班的