小班中秋節(jié)活動方案（五篇）

第9頁共9頁小班中秋節(jié)?活動方案?活動目標與?準備：本?活動的主要?目標是引導?幼兒觀察月?亮的變化，?知道中秋之?夜月亮最圓?、最亮;初?步激發(fā)幼兒?對民族文化?的興趣;發(fā)?展幼兒的想?象力和語言?表達能力。?活動開展?前，進行墻?飾布置，墻?飾的主要內?容包括花燈?、嫦娥奔月?圖等;給幼?兒講述關于?月亮的故事?、中秋節(jié)與?月餅的傳說?;美工課上?，幼兒學會?了用橡皮泥?捏月餅，會?沿著扎有小?孔的月亮圖?形紙撕月亮?(提供用縫?紉機扎出小?孔的月亮圖?形紙;制?作投影片或?掛圖：一幅?中秋節(jié)夜景?圖，四張月?亮逐漸變圓?的投影片或?圖片;錄像?帶：中秋賞?月;音樂磁?帶《飛月夜?》、《月光?曲》、《爺?爺為我打月?餅》。活?動過程：?1、引導幼?兒觀察教室?墻飾的變化?，激發(fā)興趣?，導入課題?。2、出?示投影片或?掛圖：中秋?節(jié)夜景圖，?引導幼兒描?述自己觀察?到的月亮，?教師根據(jù)幼?兒的描述分?別出示四張?不同形狀的?月亮投影片?或圖片，啟?發(fā)幼兒想象?，月亮像什?么?(如：?像彎彎的小?船、像一塊?西瓜、像咬?了一口的月?餅、像圓鏡?子等。)?3、放錄像?：“中秋賞?月”，向幼?兒介紹中秋?節(jié)。今天?是農歷八月?十五中秋節(jié)?。中秋節(jié)的?晚上月亮特?別圓、特別?亮。我們中?國人有個習?慣，中秋節(jié)?這一天，圓?圓的月亮掛?在天上，一?家人一邊看?月亮，一邊?吃月餅，也?可以玩花燈?、放焰火，?一家人團團?圓圓，真快?樂，所以把?中秋節(jié)叫做?團圓節(jié)。又?香又甜的月?餅也被人們?做成圓圓的?，像月亮一?樣，“月餅?”古代也被?人們叫做“?團圓餅”，?中秋節(jié)是我?們中國的傳?統(tǒng)節(jié)日。?秋天也是收?獲的季節(jié)，?糧食豐收了?，水果豐收?了，所以中?秋節(jié)也叫豐?收節(jié)。4?、教師講述?《嫦娥奔月?》的故事(?播放錄音：?《月光曲》?或《月夜》?二胡曲)。?5、師生?一邊欣賞歌?曲《爺爺為?我打月餅》?(放錄音)?，一邊品嘗?月餅和秋天?的水果，共?享節(jié)日的快?樂。6、?操作活動：?幼兒用橡皮?泥捏月餅、?撕月亮(用?縫紉機扎出?小孔，變成?月亮的形狀?，讓幼兒撕?下來。)?活動區(qū)域設?置與日?；?動組織：?1、組織幼?兒參觀大班?的游戲“樂?樂月餅超市?”;觀看大?班小朋友的?幻想畫《到?月亮上去做?客》。2?、在美工區(qū)?，提供月餅?盒子、橡皮?泥、吹塑紙?、蠟光紙等?材料，引導?幼兒運用各?種材料創(chuàng)造?性地表現(xiàn)月?亮和月餅。?3、在圖?書區(qū)提供嫦?娥奔月，吳?剛砍伐桂花?樹等與月亮?有關的神話?故事。在語?言區(qū)幼兒看?月亮圖片說?月亮的詩歌?。4、在?日常生活中?鼓勵幼兒將?自己熟悉的?有關月亮、?中秋的古詩?或兒歌講給?同伴聽。?5、學習歌?曲《爺爺為?我打月餅》?。與家長?溝通計劃：?1、活動?前，請家長?給孩子講一?個關于月亮?的故事或教?給幼兒一首?有關月亮、?月餅的歌曲?或詩歌。?2、請家長?在八月初三?至八月十五?晚上帶幼兒?觀察月亮的?變化，并將?觀察到的月?亮畫在紙上?，裝訂成觀?察月亮變化?的記錄簿。?3、請家?長帶幼兒到?食品超市，?觀看各式各?樣的月餅。?4、活動?在中秋節(jié)前?一天進行，?中秋節(jié)晚上?請家長與孩?子一起進行?賞月活動，?創(chuàng)編幻想故?事—《到月?亮上去做客?》。小班?中秋節(jié)活動?方案（二）?活動目的?：⒈通過?各種活動讓?幼兒知道陰?歷八月十五?是中秋節(jié)，?初步了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日。?⒉讓幼兒?通過品嘗月?餅，制作水?果拼盤，月?餅拼盤等活?動體驗節(jié)日?的快樂。?⒊通過活動?，促進親子?交流，增進?幼兒與家長?之間的感情?。體驗節(jié)日?的快樂。?活動準備：?⒈水果、?月餅家長提?供。⒉呼?啦圈、氣球?若干個。?⒊一次性水?果盤活動?過程：第?一環(huán)節(jié)：?1、介紹中?秋節(jié)的第?二環(huán)節(jié)：親?子其樂融融?1親子游?戲：蜈蚣散?步先講一?個故事：森?林里舉行運?動會，蜈蚣?報名參加了?賽跑。一大?早蜈蚣媽媽?就把小蜈蚣?從床上拉了?起來，叫他?吃好早飯后?趕到比賽現(xiàn)?場。說完媽?媽便到屋后?菜園種菜去?了。好半天?，忽然聽見?小兔在喊：?”蜈蚣，蜈?蚣，比賽快?開始啦!你?怎么還不去?呀?”蜈蚣?媽媽想著：?”這孩子跑?到哪去了??”推開門一?看，可把她?嚇了一跳。?原來小蜈蚣?在忙著穿鞋?呢。他的腳?太多太多，?穿了好半天?都還沒穿完?。目的：?鍛煉孩子的?耐力和腿部?力量。準備?：給孩子看?蜈蚣的圖片?，讓孩子知?道蜈蚣走路?的方式。?1、由孩子?做排頭，家?長將手搭在?孩子肩上，?蹲下。2?、隨著一、?二、一、二?……的口令?，孩子和家?長向前行走?，腳步要協(xié)?調，不能亂?。提示：?可以多叫幾?個家庭成員?一起參加。?再念一首?兒歌：一百?只腳的小蜈?蚣，穿起鞋?來不輕松，?不輕松，快?用功，趕緊?上路急匆匆?3親子制?作水果拼盤?和月餅拼盤?按六個家?庭為一組，?利用自己帶?來的水果和?月餅合作制?作水果拼盤?和月餅拼盤?。并且和幼?兒一起品嘗?。第四環(huán)?節(jié)：放孔明?燈，活動結?束小班中?秋節(jié)活動方?案（三）?一、指導思?想《幼兒園?教育指導綱?要》家庭?是幼兒園的?重要合作伙?伴。應本著?尊重、平等?合作的原則?，爭取家長?的理解和主?動參與，并?積極支持、?幫助家長提?高教育孩子?的能力。?因此為了進?一步增強親?子間的互動?性與合作性?;培養(yǎng)幼兒?的動手能力?、創(chuàng)造力及?想象力;并?且激發(fā)幼兒?制作的興趣?和嘗試探索?的欲望，懂?得“廢物利?用”的價值?，使每個幼?兒的個性品?質得到良好?的發(fā)展。幼?兒園決定與?____年?____月?____號?上午x點鐘?，全園家長?和小朋友利?用廢舊資源?進行“變廢?為寶”的親?子手工制作?活動(具體?活動方案如?下)：二?、活動時間?____?年____?月____?日上午三?、活動地點?幼兒園操?場四、活?動對象全?園孩子和家?長五、活?動主題“?月餅寶盒，?變變變”?六、活動目?的為了進?一步加大保?護地球的力?度，我們積?極倡導“低?碳理念”。?鼓勵幼兒與?家長一起利?用生活中的?廢舊材料進?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。發(fā)揮家?長的主動性?、參與性，?增加家長和?孩子之間的?融融親情，?增進教師和?家長和孩子?之間的交流?，家園互動?，共同合作?。通過本次?活動體現(xiàn)出?環(huán)保、創(chuàng)新?等多方面，?要注重參加?活動的過程?，從而提高?幼兒的環(huán)保?意識，增強?每一個人都?“珍惜可利?用資源，保?護環(huán)境，創(chuàng)?造和諧社會?”。七、?活動準備?____年?____月?____日?向每位幼兒?發(fā)放《--?幼兒園“月?餅寶盒，變?變變”親子?環(huán)保制作大?賽活動通知?》，動員全?體幼兒、家?長參與到這?項有意義的?活動中來。?八、作品?要求1.?制作材料：?廢舊的月餅?盒子2.?形式不拘，?自由創(chuàng)作，?平面的、半?立體或立體?的，采取幼?兒與家長共?同參與的制?作方式。?小班中秋節(jié)?活動方案（?四）一、?活動目標?1、通過活?動，讓幼兒?初步了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)是我國傳?統(tǒng)的團圓節(jié)?。2、體?驗與同伴老?師一起過節(jié)?的快樂。?活動準備：?發(fā)動幼兒?自帶水果和?月餅活動形?式：班級?集體活動活?動流程：?二、介紹節(jié)?日欣賞故?事--談話?品嘗活動過?程：1.?介紹節(jié)日向?幼兒介紹有?關中秋節(jié)的?來歷，讓幼?兒知道農歷?____月?____日?是中秋節(jié)。?2.欣賞?故事聽故事?”月亮姑娘?做衣裳”，?了解月亮是?不斷變化的?。討論：?為什么月亮?姑娘的衣服?總是穿不下?。三、談?話品嘗1?、中秋節(jié)吃?什么?2?、分享：?共同品嘗自?帶的月餅和?水果。說?說自己所帶?的食品。?附：小故事?《月亮姑娘?做衣裳》?夜晚，月亮?姑娘出來了?，細細的，?彎彎的，好?象小姑娘的?眉毛。涼風?吹得她有點?冷，她就撕?了一塊云彩?裹在身上，?月亮姑娘想?：我還是找?一位裁縫師?傅做件衣裳?吧。裁縫?師傅給她量?了尺寸讓她?五天以后來?取。過了五?天，月亮姑?娘長胖了一?點兒好象彎?彎的鐮刀她?來取衣裳了?，衣裳做得?真漂亮，可?惜太小了，?穿在身上連?扣子也扣不?上。裁縫?師傅決定給?她重新做一?件，重新量?了尺寸，讓?她再過五天?來取。五天?又過去了，?月亮姑娘又?長胖了一點?，彎彎的象?只小船。她?來取衣裳，?衣裳做得更?漂亮了，可?惜月亮姑娘?連套也套不?上。裁縫?師傅漲紅了?臉，說：”?我只好重做?了?！庇质?五天過去了?，月亮姑娘?來取衣裳，?裁縫師傅看?到月亮姑娘?變得圓圓的?，象一只圓?盤那樣，吃?了一驚：”?啊你又長胖?了!”裁縫?師傅嘆了一?口氣，對月?亮姑娘說：?”唉!你的?身材量不準?，我沒法給?你做衣裳了??！痹瓉?，?月亮姑娘每?天都在變化?，所以她到?現(xiàn)在還穿不?合身的衣裳?。你，白天?太陽公公出?來了，她不?好意思出來?，只有在晚?上才悄悄地?露面。小?班中秋節(jié)活?動方案（五?）一、活?動準備1?、知識準備?：請家長幫?助幼兒了解?中秋節(jié)的來?歷，共同收?集有關資料?。開展觀察?月亮變化的?記錄活動。?2、物質?準備：與幼?兒共同制定?慶祝中秋節(jié)?親子活動的?計劃、確定?布置方案后?，共同準備?布置活動會?場所需要的?材料，月餅?及分享食物?等?；顒忧?幼兒通過張?貼海報、制?作邀請函的?形式，邀請?父母來園參?加慶?；顒?。二、活?動過程1?、慶典活動?(幼兒主持?活動)：?(1)、幼?兒交流觀察?月亮邊哈的?情況，進一?步感知月亮?變化的奧秘?。(2)?、請家長介?紹中秋節(jié)的?來歷。(?3)、開展?親子活動：?師、幼、家?長共同表演?自己編排的?節(jié)目。2?、團團圓圓?過中秋，賞?月、分享活?動。1、?結束：舉辦?化裝舞會。?(扮演自己?喜歡的形象?并跳邀請舞?)幼兒園?大班社會教?案：與弟弟?妹妹交朋友?三、活動?目標1、?懂得自己長?大了，應該?學著關心和?照顧弟弟妹?妹。2、?以熱情大方?的態(tài)度幫助?弟弟妹妹，?萌發(fā)當大班?小朋友的自?豪感?；?動準備：?制作小禮物?的材料、筆?、紙等。?活動過程：?1、討論?怎樣當哥哥?姐姐。(?1)、小朋?友剛上幼兒?園，我們怎?樣當哥哥姐?姐去幫助弟?弟妹妹呢??可以為他們?做些什么??(帶他們參?觀幼兒園，?一塊玩，幫?他們穿衣服?、疊被子等?。(2)?、遇到困難?時怎么辦??2、制定?幫助計劃。?幼兒以小組?合作的形式?制定幫助計?劃，用繪畫?的形式記錄?討論結果，?在全