適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案范文（四篇）

第6頁共6頁適合幼兒園?開展的秋天?活動策劃方?案范文活?動目標(biāo)：?1、認(rèn)識一?些農(nóng)作物或?果樹，知道?秋天是豐收?的季節(jié)，體?驗秋天豐收?的快樂。?2、能圍繞?話題表達(dá)自?己的想法，?積極參與交?談。3.?教育幼兒尊?重成人的勞?動，愛惜農(nóng)?作物?；?動準(zhǔn)備：?1、幼兒多?次了解過秋?天的景色，?知道秋天收?獲許多的水?果、蔬菜，?并知道其中?的一些名稱?。2、農(nóng)?民田間勞作?場景的錄像?。3、每?位幼兒帶_?___個水?果或蔬菜，?在教室的一?角布置“豐?收的季節(jié)”?展覽。活?動過程：?一、自由探?索1、通?過提問激發(fā)?幼兒談話的?興趣。2?、你們喜歡?秋天嗎?最?喜歡秋天的?什么?(引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?自己的經(jīng)驗?來討論對秋?天的認(rèn)識)?。二、引?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1?、觀看農(nóng)民?田間勞作場?景的錄像。?通過提問引?導(dǎo)幼兒圍繞?話題進(jìn)行談?話，拓展話?題?！稗r(nóng)?民伯伯在干?什么?”(?如收割、脫?粒、揚稻、?摘棉花或玉?米、砍高粱?等)小結(jié)?：農(nóng)民伯伯?為了給我們?種糧食，辛?苦了一年，?我們要愛惜?農(nóng)作物，愛?惜糧食。?2、秋天還?有許多好吃?的水果和蔬?菜，你最喜?歡吃什么??為什么??(引導(dǎo)幼兒?在別人談話?過程中，積?極參與談話?和補(bǔ)充談話?的內(nèi)容，表?達(dá)自己的感?受，使幼兒?知道秋天是?各種植物收?獲的季節(jié)。?)三、交?流討論幼?兒自由結(jié)伴?進(jìn)行交談，?學(xué)會向同伴?介紹自己帶?來的水果、?蔬菜的名稱?、外形、味?道及用途。?(教師巡?回參與幼兒?的交談，提?醒幼兒圍繞?話題輕聲談?話，不影響?別人。)?適合幼兒園?開展的秋天?活動策劃方?案范文（二?）活動目?標(biāo)：1、?體驗、感受?秋天美好的?景色，培養(yǎng)?熱愛生活的?情感。2?、欣賞散文?詩中洋溢的?歡樂氣氛，?初步嘗試創(chuàng)?造性地學(xué)習(xí)?散文詩的仿?編。3、?懂得關(guān)心愛?護(hù)老人。?活動準(zhǔn)備：?多媒體課?件重難點?分析：重?點—感受散?文詩中水果?娃娃歡迎秋?爺爺時的快?樂心情，并?有感情地學(xué)?習(xí)朗誦散文?詩。難點?—初步嘗試?仿編散文詩??；顒舆^?程：一、?欣賞課件，?請幼兒講述?自己眼中的?秋天。問?：小朋友，?現(xiàn)在是什么?季節(jié)?那秋?天是什么樣?子的?師：?秋天多美啊?，我們一起?來欣賞秋天?美麗的景色?吧!(播放?課件)問?：欣賞了這?么美麗的秋?天，誰來說?說你對秋天?的感受。師?：我們常常?把春天比作?春姑娘，把?夏天比作花?枝招展的夏?姐姐，秋天?是個成熟、?收獲的季節(jié)?，所以，人?們常常把秋?天比作秋爺?爺。小朋友?，你們喜歡?秋天嗎?歡?迎秋爺爺嗎??那就讓我?們發(fā)自內(nèi)心?的真誠的呼?喊一聲：“?歡迎秋爺爺?”!二、?教師將散文?詩編成故事?進(jìn)行講述，?為幼兒學(xué)習(xí)?散文做好鋪?墊。問：?有哪些水果?娃娃們歡迎?秋爺爺?它?們是怎樣歡?迎秋爺爺?shù)??三、利?用課件欣賞?散文詩。?四、利用課?件分句欣賞?、學(xué)習(xí)散文?詩，通過語?言、動作、?變幻多種有?趣的形式，?逐句感受、?理解散文詩?，體會水果?娃娃快樂的?心情。問?：你最喜歡?哪個水果娃?娃?它怎樣?歡迎秋爺爺??(點擊課?件)問：?為什么山楂?娃娃點亮小?紅燈?柿子?娃娃掛起打?燈籠?你覺?得它們是怎?樣的娃娃??1、完整?欣賞一遍。?2、師幼?有表情地朗?誦散文詩。?五、趣味?仿編。問?：還會有哪?些水果娃娃?也來歡迎秋?爺爺呢??六、延伸活?動：鼓勵幼?兒用自己喜?歡的方式也?來歡迎秋爺?爺吧!適?合幼兒園開?展的秋天活?動策劃方案?范文（三）?活動目標(biāo)?1、通過?觀察，發(fā)現(xiàn)?秋天的樹葉?是多種多樣?的。2、?學(xué)習(xí)給樹葉?分類或排序?，體驗玩樹?葉的樂趣。?活動準(zhǔn)備?1、人手?一個小筐、?分類盒。?2、電教設(shè)?備：電腦。?活動過程?一、教師?和幼兒一起?觀賞秋天落?葉的自然景?色，引發(fā)幼?兒拾落葉的?興趣。教?師帶領(lǐng)幼兒?來到有多種?不同樹木生?長的草地上?，觀看地上?的落葉。?教師：小朋?友的腳下都?有些什么??咦?為什么?會有這么多?的落葉?(?秋天來到了?。)引導(dǎo)?幼兒觀察秋?風(fēng)吹過的落?葉景色：一?陣秋風(fēng)吹過?，樹上的小?樹葉怎樣啦??它們是?怎樣落下的??我們一起?來學(xué)學(xué)。?二、幼兒邊?拾落葉邊觀?察。1、?教師：在場?地的四周，?有許多大小?不同的樹，?它們的葉子?一樣嗎??2、教師：?你喜歡這些?落下的樹葉?嗎?請幼?兒每人拿一?個小筐和同?伴一起去收?集自己喜歡?的、不同的?落葉。三?、互相交流?各自收集到?的樹葉。?1、教師引?導(dǎo)幼兒從顏?色、形狀、?大小等方面?進(jìn)行觀察，?發(fā)現(xiàn)樹葉是?多種多樣的?。2、教?師鼓勵幼兒?大膽描述自?己撿來的落?葉。四、?利用落葉進(jìn)?行分類、排?序和拼貼等?有趣的游戲?活動。教?師：大家收?集了這么多?漂亮的樹葉?，打算怎樣?玩呢?幼?兒嘗試用自?己想出的方?法“玩”樹?葉。請幼?兒在集體前?展示、講述?自己的玩法?。比如：?給樹葉分類?(按大小、?顏色、形狀?等)、排序?(從高到矮?或從大到小?等)，用樹?葉拼貼圖畫?等。教師?鼓勵幼兒自?己的創(chuàng)新玩?法，進(jìn)一步?增強(qiáng)幼兒在?玩樹葉中產(chǎn)?生的積極感?受。適合?幼兒園開展?的秋天活動?策劃方案范?文（四）?活動目標(biāo)?1、學(xué)習(xí)沿?著輪廓線撕?出各種秋天?的水果，再?粘貼果園背?景圖上。?2、讓幼兒?感受秋天水?果豐收的喜?悅。3、?培養(yǎng)幼兒的?撕紙、粘貼?能力?；?動準(zhǔn)備1?、趣味練習(xí)?-我喜歡的?水果2、?畫有各種水?果輪廓線的?蠟光紙、漿?糊、抹布等?。教學(xué)過?程一、欣?賞課件-我?喜歡的水果?1、引導(dǎo)?幼兒仔細(xì)欣?賞。教師?：小朋友，?看清楚了嗎??有哪些果?子呀?這些?果子又是什?么樣的??2、教師：?今天，我們?一起用自己?靈巧的小手?每人來做一?棵果樹，好?不好?二?、幼兒相互?討論制作什?么樣的果樹?。1、教?師：那么你?想做一棵長?滿什么果子?的果樹??2、請幼兒?分組喜歡?做蘋果樹的?分在一組，?喜歡做香蕉?樹的分在二?組，喜歡做?橘子樹的分?在三組。?3、教師：?那么你們知?道一棵果樹?是由哪幾個?部分組成的?呀?小結(jié)?：一棵果樹?是由樹桿、?樹葉、果子?組成的。?三、教師示?范操作，邊?進(jìn)行講解。?1、講解?樹枝樹葉的?畫法2、?講解果子怎?樣把它撕下?來貼到樹上?去。四、?幼兒操作，?教師巡回指?導(dǎo)。提醒?幼兒操作時?不要將漿糊?涂得太多，