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教案—月—日第一課時學(xué)生姓名:授課教師:老師科目:初三英語教學(xué)及輔導(dǎo)過程教學(xué)主題:示范一篇學(xué)習(xí)材料的綜合教學(xué)法教學(xué)目標(biāo):通過示范一篇學(xué)習(xí)材料的綜合教學(xué),使學(xué)生掌握英語課文學(xué)習(xí)的方法,即多聽T多讀T綜合性學(xué)習(xí)T聽^鞏固。使學(xué)生掌握自我聽力、口語提高的方法。教學(xué)重點:兩篇自選課文的知識點講解,語音、語調(diào)模仿,聽力、口語綜合學(xué)習(xí)方法。教學(xué)方法:引導(dǎo)+講授+練習(xí)+鞏固訓(xùn)練運用多媒體手段,教師以身作則引導(dǎo)學(xué)生模仿語音、強(qiáng)化記憶,引申學(xué)習(xí)方法。教學(xué)內(nèi)容LessOn1Aprivateconversation課文內(nèi)容:LastweekIwenttoatheatre.Ihadaverygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.Igotveryangry.Icouldnotheartheactors.Iturnedround.Ilookedatthemanandthewomanangrily.Theydidnotpayanyattention.Intheend,Icouldnotbearit.Iturnedroundagain.‘Ican'thearaword!’Isaidangrily.‘It'snoneofyourbusiness,'theyoungmansaidrudely.,Thisisaprivateconversation!’Notesonthetext課文注釋gotothetheatre去看戲。gotangry,生氣。turnround,轉(zhuǎn)身,也可用turnaround。payattention,注意。Icouldnotbearit.我無法忍受。其中的it是指上文中的那對男女大聲說話又不理會作者的憤怒目光。noneofyourbusiness,不關(guān)你的事。參考譯文:上星期我去看戲。我的座位很好,戲很有意思,但我卻無法欣賞。一青年男子與一青年女子坐在我的身后,大聲地說著話。我非常生氣,因為我聽不見演員在說什么。我回過頭去怒視著那一男一女,他們卻毫不理會。最后,我忍不住了,又一次回過頭去,生氣地說:“我一個字也聽不見了!”“不關(guān)你的事,”那男的毫不客氣地說,“這是私人間的談話!”【學(xué)習(xí)方法總結(jié)】:Lesson2Breakfastorlunch?早餐還是午餐?課文內(nèi)容:ItwasSunday.InevergetupearlyonSundays.Isometimesstayinbeduntillunchtime.LastSundayIgotupverylate.Ilookedoutofthewindow.Itwasdarkoutside.,Whataday!’Ithought.‘It'srainingagain.,Justthen,thetelephonerang.ItwasmyauntLucy.’I'vejustarrivedbytrain,'shesaid.‘I'mcomingtoseeyou.’‘ButI'mstillhavingbreakfast,,Isaid.‘Whatareyoudoing?’sheasked.‘I'mhavingbreakfast,'Irepeated.‘Dearme,'shesaid.,Doyoualwaysgetupsolate?It'soneo'clock!’【學(xué)習(xí)方法總結(jié)】:Notesonthetext課文注釋1onSundayS,指每個星期日。星期幾的前面用介詞on。2Whataday!多么糟糕的天氣!這是一個省略的感嘆句。完整的句子應(yīng)該是Whatadayitis!英語中的感嘆句常用What開頭,后面緊跟一個名詞或名詞性短語(包括連系動詞),然后是主語和謂語,句尾用感嘆號。3I'mcomingtoseeyou.在這句話中現(xiàn)在進(jìn)行時用來表示近期按計劃或安排要進(jìn)行的動作。4Dearme!天哪!這也是一個感嘆句。參考譯文那是個星期天,而在星期天我是從來不早起的,有時我要一直躺到吃午飯的時候。上個星期天,我起得很晚。我望望窗外,外面一片昏暗?!肮硖鞖?!”我想,“又下雨了?!闭谶@時,電話鈴響了。是我姑母露西打來的?!拔覄傁禄疖嚕彼f,
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