幼兒體能測(cè)試-課件

10場(chǎng)地器材在平坦的地面（地質(zhì)不限）上畫長(zhǎng)10米、寬1.22米的直線跑道若干條。一端為起、終點(diǎn)線，另一端為折返線。在起、終點(diǎn)線外3米處畫一條目標(biāo)線，在折返線處設(shè)一手觸物體（木箱或墻壁）秒表若干塊。

場(chǎng)地：平坦地面（地質(zhì)不限）長(zhǎng)度直線跑道寬度木箱或墻壁秒表（若干）測(cè)試方法受試者至少2人一組，兩腿前后分開，站立在起跑線后；

當(dāng)聽到起跑信號(hào)后，立即起跑，直奔折返線，用手觸摸到物體（木箱或墻壁）后返回，直奔目標(biāo)線。

起跑觸摸到墻壁返回直奔目標(biāo)線站在起跑線的斜前方發(fā)令，在受試者起跑的同時(shí)，開表計(jì)時(shí)。當(dāng)受試者胸部到達(dá)終點(diǎn)線垂直面時(shí)停表。

發(fā)令員記錄往返后通過終點(diǎn)的時(shí)間，以秒為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。小數(shù)點(diǎn)后第2位數(shù)，按非“0”進(jìn)“1”的原則進(jìn)位。

測(cè)試1次如：11.46秒11.5秒11.40秒11.4秒記為記為11.511.4測(cè)試值注意事項(xiàng)①測(cè)試前，測(cè)試人員要明確告訴受試者要全速直線跑，途中不得串道。

②起跑前，受試者不得踩、跨起跑線。

踩線③起跑時(shí)，如受試者未聽到起跑信號(hào)，測(cè)試人員可輕推受試者的后背，促其起跑。

④受試者通過起、終點(diǎn)線后方可減速。⑤在目標(biāo)線處，要安排專人對(duì)受試者進(jìn)行保護(hù)，防止摔倒發(fā)生意外。立定跳遠(yuǎn)幼兒起跳線帶尺（1.5-2.0米）沙坑或者軟地面直角尺（0.6米）受試者兩腳自然分開，站立在起跳線后，然后，擺動(dòng)雙臂，雙腳蹬地盡力向前跳。

測(cè)試2次記錄最好成績(jī)，以厘米為單位，不計(jì)小數(shù)。

測(cè)試人員110080測(cè)試值厘米厘米注意事項(xiàng)①受試者起跳前，雙腳均不能踩線、過線。

踩線②犯規(guī)時(shí)成績(jī)無效，繼續(xù)測(cè)試直至取得成績(jī)?yōu)橹埂?/p>

③起跳時(shí)，不能有墊跳、助跑、連跳等動(dòng)作。網(wǎng)球擲遠(yuǎn)幼兒場(chǎng)地器材在平坦的場(chǎng)地畫一長(zhǎng)20米，寬6米的長(zhǎng)方形，設(shè)一端為投擲線，在投擲線后每間隔0.5米處畫一條橫線。卷尺和標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球若干個(gè)。

平坦場(chǎng)地長(zhǎng)度寬度長(zhǎng)方形場(chǎng)地畫卷尺和標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球測(cè)試方法受試者站在投擲線后，兩腳前后分開，單手持球；

投擲線將球從肩上方投出，球出手時(shí)后腳可以向前邁出一步，但不能踩線或過線。

一位測(cè)試人員站在投擲線側(cè)前方位置發(fā)令。另一位測(cè)試人員觀察球的落點(diǎn)，并記錄成績(jī)。

測(cè)試2次取最好成績(jī)。以米為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。

記錄方法（1）：

10.510.011.0如果球的落點(diǎn)在橫線上，則記錄該線所標(biāo)示的數(shù)值；

10.5米9.511.510.5測(cè)試值記錄方法（2）：

10.510.011.0如果球的落點(diǎn)在兩條橫線之間，則記錄靠近投擲線的橫線所標(biāo)示的數(shù)值；10.0米9.511.510.0測(cè)試值記錄方法（3）：

如果球的落點(diǎn)已超出20米長(zhǎng)的測(cè)試場(chǎng)地，可用卷尺丈量實(shí)際距離；21.0測(cè)試值20.0米21.0米記錄方法（4）：

如果球的落點(diǎn)超出6米寬的場(chǎng)地，受試者要重新投擲。

注意事項(xiàng)①測(cè)試時(shí)，測(cè)試人員應(yīng)注意觀察球的落點(diǎn)。

…

…

受試者投擲時(shí)，腳不能踩線、過線。

不能助跑投球。走平衡木場(chǎng)地器材高30厘米，寬10厘米，長(zhǎng)3米的平衡木一副，設(shè)一端邊線為起點(diǎn)線，則另一端邊線為終點(diǎn)線。兩端外各加一塊與平衡木等高的寬20厘米、長(zhǎng)20厘米的平臺(tái)。

平衡木

秒表高度長(zhǎng)度平臺(tái)測(cè)試方法受試者站在“起點(diǎn)線”后的平臺(tái)上，面向平衡木，雙臂側(cè)平舉，

平臺(tái)起點(diǎn)線當(dāng)聽到“開始”的口令后，兩腳交替向“終點(diǎn)線”前進(jìn)。

測(cè)試人員在受試者的側(cè)前方發(fā)令，在受試者起動(dòng)的同時(shí)開表計(jì)時(shí)，并跟隨受試者向“終點(diǎn)線”前進(jìn)，同時(shí)注意觀察受試者的動(dòng)作，防止發(fā)生意外。

當(dāng)受試者任意一個(gè)腳尖超過“終點(diǎn)線”時(shí)，立即停表。

測(cè)試2次取最好成績(jī)

記錄以秒為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。小數(shù)點(diǎn)后第2位數(shù)，按非“0”進(jìn)“1”的原則進(jìn)位。

如：11.46秒11.5秒11.40秒11.4秒記為記為11.511.4測(cè)試值00完成形式12雙腳交替前進(jìn)挪步橫行不能完成3注意事項(xiàng)①測(cè)試前，受試者腳尖不得超過“起點(diǎn)線”。

正確錯(cuò)誤②中途落地者須重新測(cè)試。

③測(cè)試人員要注意保護(hù)受試者。雙腳連續(xù)跳幼兒場(chǎng)地器材卷尺秒表軟方包（長(zhǎng)10厘米，寬5厘米，高5厘米）10個(gè)。在平地上按直線每間隔50厘米放置一個(gè)軟方包，距離第一塊軟方包20厘米處畫一條“起跳線”。

卷尺秒表軟方包雙腳連續(xù)跳場(chǎng)地示意圖0.5米0.5米測(cè)試方法受試者兩腳并攏站在“起跳線”后，

聽到“開始”的口令后，

雙腳起跳

連續(xù)跳過10個(gè)軟方包停止

在受試者起跳的同時(shí)，測(cè)試人員開表計(jì)時(shí)當(dāng)受試者跳過第10個(gè)軟方包雙腳落地時(shí)停表。測(cè)試2次取最好成績(jī)

記錄以秒為單位，精確到小數(shù)點(diǎn)后1位。小數(shù)點(diǎn)后第2位數(shù)，按非“0”進(jìn)“1”的原則進(jìn)位。

如：11.46秒11.5秒11.40秒11.4秒記為記為11.511.4測(cè)試值注意事項(xiàng)①如果受試者出現(xiàn)跨越軟方包、腳踩在軟方包上、將軟方包踢亂或兩次單腳起跳等情況，要立即停止測(cè)試，重新開始。

②如果一次跳不過1個(gè)軟方包，可以兩次跳過。

幼兒體能測(cè)試最大限度地避免與減少誤差，使測(cè)量與調(diào)查結(jié)果能反映事物的真實(shí)情況。幼兒體能測(cè)試隨機(jī)誤差（Randomerror）

主要來源于抽樣、測(cè)量和數(shù)據(jù)錄入的各個(gè)環(huán)節(jié)（由偶然機(jī)遇造成）。幼兒體能測(cè)試

廣泛存在于監(jiān)測(cè)的各個(gè)環(huán)節(jié)。如儀器的校驗(yàn)不及時(shí)，問卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量……等均導(dǎo)致系統(tǒng)誤差。呈傾向性特征，即偏向一個(gè)方向。幼兒體能測(cè)試建立質(zhì)量控制的核查制度。通過相應(yīng)的工作規(guī)范、核查制度和標(biāo)準(zhǔn)減小重復(fù)測(cè)量（兒童應(yīng)掌握測(cè)試指標(biāo)完成方法）、系統(tǒng)（儀器）、過失誤差。幼兒體能測(cè)試幼兒體能測(cè)試平坦、寬敞、明亮。機(jī)能指標(biāo)的測(cè)試應(yīng)選擇安靜的場(chǎng)所進(jìn)行。素質(zhì)指標(biāo)的測(cè)試場(chǎng)地嚴(yán)格按照《國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作手冊(cè)》要求正確繪制。

幼兒體能測(cè)試成套器材，使用國(guó)家體育總局下發(fā)的監(jiān)測(cè)器材。安裝調(diào)試和校驗(yàn)。幼兒體能測(cè)試在時(shí)間容許情況下，應(yīng)使兒童初步了解體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目完成方法，主要是素質(zhì)指標(biāo)。年齡劃分正確無誤，樣本量滿足監(jiān)測(cè)方案設(shè)計(jì)要求。幼兒體能測(cè)試幼兒體能測(cè)試1.向兒童講解示范測(cè)試要求。2.掌握測(cè)試指標(biāo)復(fù)測(cè)參考值，及時(shí)復(fù)查數(shù)據(jù)，做到無漏、疑、誤。3.不得更改測(cè)試方法及檢驗(yàn)要求。

幼兒體能測(cè)試1．測(cè)試前的要求2．機(jī)能與素質(zhì)測(cè)試要求3．著裝要求4．準(zhǔn)備活動(dòng)與整理活動(dòng)5．完成全部測(cè)試的時(shí)間要求6.保持安靜幼兒體能測(cè)試全面檢查隨機(jī)復(fù)測(cè)檢驗(yàn)幼兒體能測(cè)試

缺、誤、疑形態(tài)指標(biāo)復(fù)測(cè)

檢查內(nèi)容處理方法缺