小學班主任成長聯(lián)盟考核評價細則

XXXX小學班主任成長聯(lián)盟考核評價細則為提高學校管理水平和管理效益，加強班主任、班級管理建設，切實發(fā)揮班主任在學校教育教學工作的組織、教育、指導作用，凝聚育人力量、形成教育合力，促進學生全面發(fā)展。為提升班主任工作制度化、規(guī)范化、目標化、高效化，特制定本實施評價細則。一、指導思想班主任是學校德育工作的重要力量，是班級管理的組織者、教育者和領導者。學校的德育措施能否得到落實，德育目標能否實現(xiàn)，在很大程度上也取決于每一位班主任工作的效能和作用的發(fā)揮。充分發(fā)揮班主任工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮教育合力的最大效能。二、班級團隊工作評價考核內(nèi)容及方法（一）班級常規(guī)工作（11分）。1.制定并實施符合班級實際、可行性高的班級團隊工作計劃，有詳細全面的學期班級工作總結。（1分）。2.新學期開學時按照學校要求開展好開學課程，即：制造好教室氛圍迎接學生；上好開學第一課；訓練好各項習慣規(guī)范常規(guī)，并及時記錄精彩瞬間做成美篇發(fā)至家長群進行風采展示，根據(jù)各班開展效果檢查賦分。（2分）3.“一班一特色”活動扎實，特色班級建設效果顯著，過程性材料詳實（2分）。4.建立班委會，班級工作負責到人，充分發(fā)揮班干部的作用，形成管理的過程性材料。（1分）5.班主任認真填寫《臥虎山小學班主任價值追問手冊》，字跡工整，內(nèi)容詳實。（1分）6.各類材料上交、收費及臨時性工作完成情況（1分）。7.班主任、搭班教師分工明確、團結協(xié)作、效果好（2分）。8.學生奶發(fā)放及時、按學校要求及時飲用；學生生活作息表落實好，保證學生飲水次數(shù)（1分）。（二）班級常規(guī)管理（25分)。1.一日常規(guī)檢查（19分）（1）紀律管理①課堂紀律良好、無交頭接耳、大聲喧嘩、隨意下位現(xiàn)象出現(xiàn)。②保持良好的課間紀律，不打不鬧、不追逐亂跑、不大聲喧嘩。③課間操鈴聲響起后，各班在班主任和搭班老師的組織下，有序進行室內(nèi)操。班主任在前領操，搭班老師在后組織紀律，做操時不喧嘩、不打鬧，動作標準、到位，活動結束后有序飲奶。④貫徹實行中午課前一首歌制度，響亮、標準的、紀律良好的唱好歌。⑤去功能室上課或社團活動時隊列整齊、保持安靜、不亂丟垃圾、出入場隊列整齊。⑥根據(jù)路隊紀律做到上、放學路隊整齊、口號（班級文化）整齊、響亮，統(tǒng)一左手拿水杯、衣服整潔；校內(nèi)行走兩列三行（兩人成列三人成行。（2）衛(wèi)生管理①教室、餐廳、學生公寓衛(wèi)生干凈。②學生個人衛(wèi)生整潔、大方，不穿奇裝，不留異形。③紅領巾佩戴級校服穿著情況。（3）午餐午休①帶入、帶出餐廳、就餐過程中隊列整齊、秩序井然、紀律良好。②節(jié)約愛護糧食。③帶入、帶出宿舍及午休過程中整齊、秩序井然、紀律良好。④鞋子、水杯擺放整齊、床單、被褥疊放整齊（1分）2.班級文化（6分）(1)班級文化（黑板報、宣傳欄）有特色，內(nèi)容豐富有條理符合審美情趣，并做到定期更換。走廊一學期2次，室內(nèi)黑板報每月根據(jù)少先隊下發(fā)主題更新一次，內(nèi)容新穎，具有創(chuàng)新精神；學生管理中心每月評選一次，以評選結果賦分。（3分）(2)班級內(nèi)物品擺放整齊、干凈整潔，花草數(shù)量足、效果好。每月檢查一次。（1分）(3)走廊圖書、教室內(nèi)圖書管理規(guī)范，學生有效閱讀，愛惜圖書，無丟失、破損現(xiàn)象。（2分）（三）考勤(5分）。1.班主任每天早晨7:10進教室，打掃教室，準備迎接學生，遲到一次扣1分。放學按時到位，組織有效，2位老師護送，1位老師在教室里看護學生、打掃衛(wèi)生，遲到者，每人次扣1分。2、搭班老師早上7點20分前進入教室，班主任在門口測溫，搭班老師在教室里組織學生有序靜讀。搭班老師遲到者，每人次扣1分。3.班主任有事要按照學校請假制度中的程序請假，并安排好班級事務，協(xié)調(diào)好搭班老師代理班主任工作，在班級家長群里告知家長。4.按時參加班主任會議，有事請假，不遲到，不早退，遲到者每人次扣1分，曠會扣2分。注：班主任考勤5分，不分項賦分，各項累計扣分。（四）安全工作（10分）。1.每學期開展專題班會，安全每月1次，法制、心理健康教育各一次，過程性材料真實、齊全。（1分）2.積極組織每月一次的安全演練，根據(jù)各班開展情況賦分（1分）。3.做好學生日?？记?、缺勤學生跟蹤情況；一日三檢；摸排上報；防疫的各項臨時性任務。（2分）4.學生及班級的安全檔案、致家長一封信、安全責任書等收繳及時、保存完整。根據(jù)檔案材料賦分。（2分）5.按時完成安全教育平臺任務。（1分）6.關愛特殊體質(zhì)學生、一生一檔幫扶關愛效果明顯。（1分）7.“2530”、心源馨語等安全提示語及時傳達和推送。（1分）8.按時完成風險防控管理平臺任務。（1分）(五)愛護公務（4分）。1.放學期間及時鎖門、關窗、電子班牌、班級電源等。按照規(guī)定開關燈及空調(diào)等。（1分）2.每學期召開二次節(jié)約用水、用電、愛惜糧食“三節(jié)一愛”的主題班會。若班級內(nèi)學生出現(xiàn)一次浪費現(xiàn)象每人次扣0.5分（1分）3.愛護保存班級內(nèi)桌凳、儲物柜、圖書凳、講桌、衛(wèi)生工具、宣傳版面、綠植等物品無破損（1分）4.及時關閉教室內(nèi)外燈光，愛護教室外公共物品設施，無破壞（包括走廊書柜）（1分）。（六）家校共育工作（10分）。1.每學期至少開一次家長或家長代表會，一次特色家長會，精心組織、與家長耐心交流，取得實際效果并留有過程性材料（2分）。2.落實家訪制度。（3分）每學期按照學校和級部安排的全體學生的常規(guī)家訪計2分，班級針對重點學生的特色家訪計1分。3.組織各項家長參與活動賦分（5分）（1）上放學家長護崗值班，按時到位，遲到者每人次扣0.5分。（2）家長助教，積極按學校要求落實，每學期每班兩次家長到校進班助教，并填寫家長助教記錄手冊，缺一次，每次扣0.5分。（3）家長義工，各年級每兩周組織一次家長到學生公寓進行義工，和參與學校其他活動，根據(jù)情況進行賦分。（4）“豐之原”家教宣講團的開展情況。（5）臨時性工作落實情況。（七）民主測評（5分）。1.根據(jù)省、市、區(qū)滿意度調(diào)查情況進行賦分。（1分）2.每學期根據(jù)各班的班級管理、學習效果、紀律衛(wèi)生、教師關愛學生、家校溝通、任務落實等方面組織班級家委會評議賦分。（1分）3.每學期校委會根據(jù)各班的班級管理、學習效果、紀律衛(wèi)生、教師關愛學生、家校溝通、任務落實等方面進行測評賦分。（3分）（八）班級教學質(zhì)量（30分）。學期末按教學管理中心提供的各科教學成績折合賦分。三、加分項1.班主任經(jīng)驗介紹。在各級班主任培訓會議上介紹經(jīng)驗和做法的，校級0.5分，區(qū)級1分，市級1.5分，省級2分，國家級3分。2.家訪案例獲獎。校級0.5分，區(qū)級1分，市級1.5分，省級2分，國家級3分。3.優(yōu)秀主題班隊會。區(qū)級1分，市級1.5分，省級2分，國家級3分。4.學生在通過學校渠道參加各級主管部門組織的各類比賽活動中取得優(yōu)異成績的，根據(jù)獲獎級別及等次給予加分。個人獎國家一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分；省級一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分；市級一等獎1.5分，二等獎1分，三等獎0.5分；區(qū)級一等獎1分，二等獎0.5分。校級一等獎0.5分。校內(nèi)團體比賽按雙倍計分。即校級一等獎1分，二等獎0.5（此項加分最終折算分不超過2分。）5.班級現(xiàn)場會。參與校級展示的班級，期末總評加0.5分。6.全學科實踐育人課題。完成課題結題的，按參與班級進行賦分。校級0.5分，區(qū)級1分，市級1.5分，省級2分，國家級3分。7.班主任素養(yǎng)大比武。獲一等獎，期末總評+0.5分。四、減分項1.爭做信用班主任：注意和家長的溝通以及處理班級問題的方式，引發(fā)家長投訴至學校及上級部門3次以上(或造成重大影響一次)，則一票否決取消班主任評模樹優(yōu)資格。2.責任性強：關心班級的每一位學生，關注班級的每一件小事，杜絕任何安全事故的發(fā)生，對因處理不當造成嚴重后果的，一票否決取消班主任評模