實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的格式實(shí)用(八篇)

第頁共頁理論調(diào)查報(bào)告的格式實(shí)用(八篇)報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。理論調(diào)查報(bào)告的格式篇一受浙江知識產(chǎn)權(quán)局委托，赴公司進(jìn)展專利問卷調(diào)研，理解企業(yè)或個(gè)人對于專利的申請、運(yùn)用和保護(hù)的情況，鑒于此作為國家專利政策的施行方向。二、調(diào)查對象寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個(gè)人三、調(diào)查方式攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)絡(luò)方式，蓋好公司公章。個(gè)人問卷要求填寫相關(guān)真實(shí)信息。四、調(diào)查時(shí)間：xx年7月20日――――xx年08月20日五、調(diào)查內(nèi)容專利問卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息，主要針對公司對于專利的申請、運(yùn)用和保護(hù)的情況。六、調(diào)查結(jié)果問卷完成率在95%左右，成功地完成了教師規(guī)定的完成率，靠自己理論奮斗而獲得社會經(jīng)歷和鍛煉的才能。七、感想第一次參加大學(xué)的暑期社會理論活動，我明白了大學(xué)生社會理論是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會理論加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在理論中得到許多的感悟!今年的暑假注定不平凡，因?yàn)閺奈覀兪钇趯＠{(diào)研慈溪小分隊(duì)接收到指導(dǎo)教師的下發(fā)的129份企業(yè)以及個(gè)人專利調(diào)查問卷起，我們的為期一個(gè)月的調(diào)研任務(wù)就開場了。我中選了我們組的組長，負(fù)責(zé)這項(xiàng)暑期理論工程在慈溪的工作任務(wù)。7月18日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，開場了這艱辛的歷程。剛開場幾天，我先分配相應(yīng)的問卷到我們小組成員手中，讓他們著手完成自己的任務(wù)，介于公平，我根據(jù)每人的現(xiàn)實(shí)情況分配了問卷，小組總共7個(gè)成員(包括我),在一個(gè)星期之內(nèi)每人都接收了任務(wù)，至此，我的分配工作完畢，期間我還發(fā)郵件短信，打聯(lián)絡(luò)教師，及時(shí)通知我們組的問卷分發(fā)狀況以及其中出現(xiàn)的問卷錯(cuò)誤問題。從問卷下發(fā)的第二周起，我開場落實(shí)自己的任務(wù)。因?yàn)槲蚁冗x擇了幾家附近的幾個(gè)鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車去做了調(diào)查。一周后，我乘公車又去了較遠(yuǎn)的幾家公司和個(gè)人住址。期間碰到不少的冷漠回絕，但我一次次登門，一次次懇求，最終在教師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù)。調(diào)查中，我要感謝王宇華和廖紅教師，她們幫助我解決了很多調(diào)查中的難題。我也會在每周三周六詢問每位調(diào)查成員的調(diào)查狀況以及出現(xiàn)的問題，向教師匯報(bào)工作進(jìn)度。教師發(fā)來的相關(guān)文件都認(rèn)真閱讀，詳細(xì)落實(shí)里面補(bǔ)充的要求。在調(diào)研期限的最后一周，我們小組分組進(jìn)展遠(yuǎn)的鎮(zhèn)的調(diào)查。當(dāng)然組隊(duì)任務(wù)的問卷數(shù)目是根據(jù)實(shí)際情況劃分到參加此次任務(wù)的每位組員完成數(shù)中。炎熱的天氣，漫長的道路，不可意料的冷遇，一次次打擊著我們組員的信心，磨練著我們的意志。為了確保每份問卷的完好性和準(zhǔn)確性，我們在當(dāng)場進(jìn)展問卷后，回去仍然要根據(jù)規(guī)那么檢查幾遍。有時(shí)一天下來，人曬黑了，又受到冷漠的待遇，在沒有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋找可能已經(jīng)不存在的公司或個(gè)人，疲憊得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個(gè)瞌睡。理論調(diào)查報(bào)告的格式篇二慶賀建黨九十周年訪家鄉(xiāng)名勝古跡追尋歷史，看祖國大好河山河南省南陽市〔縣〕河南省南陽市〔縣〕觀武侯祠，看水簾洞，游寶天曼森林公園，臥龍崗1、武侯祠南陽武侯祠，又名“諸葛亮庵”，位于河南南陽市臥龍區(qū)臥龍崗，是紀(jì)念三國時(shí)期著名的思想家、軍事家諸葛亮的大型祠堂群。中國目前尚保存九處武侯祠，南陽武侯祠僅次于成都武侯祠而位居第二。中華人民共和國成立以后，有眾多國家的____前來南陽武侯祠參訪。今日武侯祠根本上保持了元明的布局風(fēng)格，其木構(gòu)建筑多為明清重建或增建。臥龍道院內(nèi)有隋以來宗教造像十余尊，翠竹、枇杷、玉蘭等。武侯祠保存著漢以來歷代碑刻四百余通。步入武侯祠山門，迎面是大拜殿，殿中彩塑諸葛亮及其兒子諸葛瞻、孫子諸葛尚的大型泥塑像。大殿前側(cè)為明代碑廊，鑲嵌有岳飛書寫的前后《出師表》石刻。祠后局部建筑主要有諸葛茅廬、野云庵、古柏亭、伴月臺、寧遠(yuǎn)樓等。2、水簾洞水簾洞距地高約20余米，同內(nèi)有泥塑獼猴一尊，猴身上人泉水流出，灑在石缽中叮當(dāng)有聲。洞口被山頂傾瀉而下的瀑布遮蓋，猶如珠簾垂掛。沿石壁有階綈和鐵鏈可攀援而上，進(jìn)入洞中，雖盛夏酷暑仍凉氣襲人。桐柏山水簾洞水，清純甘冽，勝過諸多名泉。洞外有小寺，寺內(nèi)墻上嵌有歷代文人游客書寫的詩文和題記。水簾洞被道家定為“天下第四十一福地”。清乾隆四十九年以后，桐柏山興盛，自成白云山系，成為飲譽(yù)海內(nèi)外的圣地之一。桐柏山水簾洞在河南省桐柏縣城西5公里處，是桐柏山淮風(fēng)景名勝區(qū)著名景點(diǎn)之一。3、寶天曼森林公園南陽寶天曼自然保護(hù)區(qū)位于南陽境內(nèi)伏牛山腹地的內(nèi)鄉(xiāng)縣、南召縣交界一帶。長約60千米，寬約30千米，總面積540平方千米，核心區(qū)面積280平方千米。該保護(hù)區(qū)是中原地帶惟一保存完好的森林和野生動物類型自然保護(hù)區(qū)。寶天曼1980年被批準(zhǔn)為河南省第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，1988年被列為國家級自然保護(hù)區(qū)，20xx年被結(jié)合國教科文組織人與生物圈方案世界生物圈自然保護(hù)區(qū)協(xié)調(diào)委員會確定為“世界生物圈保護(hù)區(qū)”，成為中國29個(gè)世界生物圈保護(hù)區(qū)之一。山上林木有堅(jiān)樺、青岡、華山松、漆、桐、椴、桑等160余種；稀有樹種有秦嶺冷杉、香果樹、辛夷樹、大果青杄等20余種；動物有金錢豹、林麝、斑羚、水獺、大鯢、紅腹錦雞等100多種；藥材有石槲、天麻、細(xì)辛、山茱萸、柴胡、桔梗等，對研究植被類型過渡、生物引種馴化和生態(tài)系統(tǒng)的變化具有重要的價(jià)值和意義。山頂有寺院遺跡，今尚存石碑一座，刻字為明代。4、臥龍崗魏晉時(shí)期，后人已在臥龍崗上建庵祭祀。唐宋時(shí)期，臥龍崗諸葛庵已出名天下，唐代著名詩人李白在《南都行》中云：“誰識臥龍客，長吟愁鬢斑”。劉禹錫在《陋室銘》中贊美道“山不在高有仙那么名，水不在深有龍那么靈，南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有?”元，延祐四年(13___年)仁宗皇帝交中書平章政事與翰林集議，命名南陽臥龍崗古建名勝為“武侯祠”。清康熙五十年(1711年)知府羅景主持重修武侯祠，并依前人“龍崗全圖”復(fù)建了“臥龍崗十景”〔草廬、古柏亭、梁父巖、抱膝石、半月臺、老龍洞、野云庵、諸葛井、躬耕亭、小虹橋〕和臥龍書院。乾隆年間，出現(xiàn)了“漫道錦官祠宇好，龍崗今日更馨香”的盛況。南陽臥龍崗武侯祠，現(xiàn)存古建筑群為元、明、清時(shí)期。祠內(nèi)保存著漢以來歷代碑刻，匾額楹聯(lián)六百多(通)幅，在全國武侯祠中數(shù)居首位。其碑刻書法，真草隸篆無所不具，其中最為珍貴的是岳飛曾在此手書諸葛亮的前后《出師表》，其字體蒼勁峭拔，備受推崇。七、小結(jié)南陽是歷史文化名城，訪尋歷史名勝古跡，看到祖國的大好河山，不禁感慨萬分。如今人民幸福和諧的生活是人民辛勤奮斗來的，更是____正確領(lǐng)導(dǎo)的成果，沒有____，就沒有____！祝祖國和諧美妙，繁榮興盛！理論調(diào)查報(bào)告的格式篇三在本學(xué)期暑假中,我們進(jìn)展了一次以"樂清市衛(wèi)生和環(huán)境狀況"為主題的社會理論。通過這次的社會理論活動,我們走訪了相關(guān)的單位和部門,搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實(shí)的資料。這不僅僅對于社會理論活動有一定的幫助,對于我們自己來說也是收益非淺。這次活動之中,雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料,但是對于這次的活動也僅僅是讓我們根本滿意。這次社會理論活動的小組成員是由我和文文同學(xué)組成,當(dāng)然人員是很有限的,也就對我們的社會理論調(diào)查有一定的限制,我們所調(diào)查的一些資料根本上僅限于我們的居住地,延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū),自然就缺乏了一定的代表性,但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補(bǔ)這些缺陷的。本次社會調(diào)查理論活動內(nèi)容主要有三項(xiàng)內(nèi)容：一樂清市衛(wèi)生建立調(diào)查二公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查三樂清市防疫工作在這三大項(xiàng)的調(diào)查工作中,我們竭盡全力,遇到了不少的困難,當(dāng)然也就克制了不少的困難,讓我們收益非淺。一在樂清市衛(wèi)生建立調(diào)查中,為了理解樂清市近五年來的衛(wèi)生開展?fàn)顩r,我和劉宇慧同學(xué)相繼走訪了樂清市丹霞社區(qū)居委會,和樂清市樂成人民政府辦事處,及一些餐廳,如新城效勞樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區(qū)。通過這些單位和社區(qū)的走訪,我們已經(jīng)調(diào)查了居民安康教育狀況,城區(qū)除四害,及愛國衛(wèi)生運(yùn)動的施行狀況,餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。在這一項(xiàng)調(diào)查工作中還是比擬順利的,根本上我和劉宇慧同學(xué)都沒有受到太大的阻力,大多說情況都能順利的理解我們所需要的情況,我想也是我們選擇的單位大多數(shù)均為我們所熟悉的吧。在《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》施行詳細(xì)施行情況的調(diào)查中,我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局理解情況,但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以"這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管"的理由回絕了我的調(diào)查,只有一份介紹信,當(dāng)我再去環(huán)衛(wèi)局時(shí)又被以證件不符合標(biāo)準(zhǔn)的理由沒能進(jìn)展調(diào)查,而且態(tài)度很不好,讓我非常反感。我只得回到所在地區(qū)的居委會搜集了這方面的一些資料匯總了一份調(diào)查報(bào)告。除此之外,這一項(xiàng)工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見所聞所感,如此而已。二公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查中,主要是以問卷調(diào)查方式,向城市居民發(fā)放《綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查表》,發(fā)放調(diào)查表對象主要是以我們熟悉的地區(qū)為主,比方說我的調(diào)查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及附近的研究所單位里的人員所填寫的,而劉宇慧同學(xué)的調(diào)查表主要是以她高中的同學(xué)及父母的單位的人為主,這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調(diào)查表都可以收來,但是這樣做也有一定的弊端,就是人員集中,不能有很好的代表性,因此我和劉宇慧同學(xué)也在不熟悉的人群中間發(fā)放調(diào)查表,以求我們的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,更具有代表性。但是所能收回來的調(diào)查表是有限的,有相當(dāng)一局部的人并不愿意配合我們的工作。這就進(jìn)一步增加了我所調(diào)查的難度,但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調(diào)查表,我們希望我們可以更好的完成這一項(xiàng)工作。理論調(diào)查報(bào)告的格式篇四一、調(diào)查目的受浙江知識產(chǎn)權(quán)局委托，赴公司進(jìn)展專利問卷調(diào)研，理解企業(yè)或個(gè)人對于專利的申請、運(yùn)用和保護(hù)的情況，鑒于此作為國家專利政策的施行方向。二、調(diào)查對象寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個(gè)人三、調(diào)查方式攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問卷調(diào)查并留下其聯(lián)絡(luò)方式，蓋好公司公章。個(gè)人問卷要求填寫相關(guān)真實(shí)信息。四、調(diào)查時(shí)間：xx年7月20日――――xx年08月20日五、調(diào)查內(nèi)容專利問卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息，主要針對公司對于專利的申請、運(yùn)用和保護(hù)的情況。六、調(diào)查結(jié)果問卷完成率在95%左右，成功地完成了教師規(guī)定的完成率，靠自己理論奮斗而獲得社會經(jīng)歷和鍛煉的才能。七、感想第一次參加大學(xué)的暑期社會理論活動，我明白了大學(xué)生社會理論是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會理論加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底。我在理論中得到許多的感悟!今年的暑假注定不平凡，因?yàn)閺奈覀兪钇趯＠{(diào)研慈溪小分隊(duì)接收到指導(dǎo)教師的下發(fā)的129份企業(yè)以及個(gè)人專利調(diào)查問卷起，我們的為期一個(gè)月的調(diào)研任務(wù)就開場了。我中選了我們組的組長，負(fù)責(zé)這項(xiàng)暑期理論工程在慈溪的工作任務(wù)。7月18日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，開場了這艱辛的歷程。剛開場幾天，我先分配相應(yīng)的問卷到我們小組成員手中，讓他們著手完成自己的任務(wù)，介于公平，我根據(jù)每人的現(xiàn)實(shí)情況分配了問卷，小組總共7個(gè)成員(包括我),在一個(gè)星期之內(nèi)每人都接收了任務(wù)，至此，我的分配工作完畢，期間我還發(fā)郵件短信，打聯(lián)絡(luò)教師，及時(shí)通知我們組的問卷分發(fā)狀況以及其中出現(xiàn)的問卷錯(cuò)誤問題。從問卷下發(fā)的第二周起，我開場落實(shí)自己的任務(wù)。因?yàn)槲蚁冗x擇了幾家附近的幾個(gè)鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車去做了調(diào)查。一周后，我乘公車又去了較遠(yuǎn)的幾家公司和個(gè)人住址。期間碰到不少的冷漠回絕，但我一次次登門，一次次懇求，最終在教師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù)。調(diào)查中，我要感謝王宇華和廖紅教師，她們幫助我解決了很多調(diào)查中的難題。我也會在每周三周六詢問每位調(diào)查成員的調(diào)查狀