源于自然的美麗紋樣課件

源于大自然的美麗紋樣

人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書七年級(jí)上冊(cè)第五課北京市延慶區(qū)香營(yíng)學(xué)校

趙秀芳源于大自然的美麗紋樣

人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書七年級(jí)上

請(qǐng)大家仔細(xì)觀察下列作品。你能看出這些物品上的裝飾圖案都是什么形象？圖案與原型有什么不同？敦煌莫高窟第249窟藻井西魏請(qǐng)大家仔細(xì)觀察下列作品。你能看出這些物品上蓮花忍冬（一種植物，由于越冬不死而被賦予美好寓意）蓮花水渦火焰蓮花忍冬（一種植物，由于越冬不死而被賦予美好寓意）蓮花水渦火紋樣紋樣源于大自然的美麗紋樣

人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書七年級(jí)上冊(cè)第五課北京市延慶區(qū)香營(yíng)學(xué)校

趙秀芳源于大自然的美麗紋樣

人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書七年級(jí)上

請(qǐng)同學(xué)們找出下列陶器中的單獨(dú)紋樣，并圈畫出來(lái)。比較一下，紋樣在造型上有什么不同？彩陶魚紋盆

新石器時(shí)代變體魚紋彩陶盆

新石器時(shí)代自然形幾何形請(qǐng)同學(xué)們找出下列陶器中的單獨(dú)紋樣，并圈畫出來(lái)。比較一那么單獨(dú)紋樣是如何設(shè)計(jì)的呢？那么單獨(dú)紋樣是如何設(shè)計(jì)的呢？源于自然的美麗紋樣課件請(qǐng)同學(xué)們分別在花卉和人物中任選一種你喜歡的素材，試著將其提煉成單獨(dú)紋樣。要求：簡(jiǎn)潔、概括，但不失特征。請(qǐng)同學(xué)們分別在花卉和人物中任選一種你喜歡的素材，試著將其提煉二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣：是將一個(gè)單獨(dú)紋樣作為一個(gè)單位紋樣有規(guī)律地進(jìn)行重復(fù)和排列，向上下或左右兩個(gè)方向反復(fù)連續(xù)循環(huán)排列成橫式或縱式等的帶狀紋樣，是紋樣的一種組織方法，也叫做花邊紋樣。二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣：二方連續(xù)紋樣常見(jiàn)的骨式直立式折線式波浪式二方連續(xù)紋樣常見(jiàn)的骨式直立式折線式波浪式請(qǐng)你找出圖中二方連續(xù)紋樣的單位紋樣并畫出它的骨式。請(qǐng)你找出圖中二方連續(xù)紋樣的單位紋樣并畫出它的骨式。紋樣在生活中應(yīng)用廣泛。紋樣在生活中應(yīng)用廣泛。二方連續(xù)紋樣是怎樣被設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？1、設(shè)計(jì)單位紋樣2、選擇骨式3、按骨式重復(fù)4、涂色二方連續(xù)紋樣是怎樣被設(shè)計(jì)出來(lái)的呢？1、設(shè)計(jì)單位紋樣2、3、4教師演示教師演示

課堂實(shí)踐：

運(yùn)用本課知識(shí)，選擇合適的單獨(dú)紋樣或二方連續(xù)紋樣作為裝飾，為世園會(huì)或冬奧會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)書簽，要求布局及色彩搭配要合理。

課堂實(shí)踐：

運(yùn)用本課知識(shí)，選擇合適的單獨(dú)課后查找資料