幼兒心理學(xué)第一章心理學(xué)研究對象1

教師：徐老師幼兒心理學(xué)心理學(xué)的研究方法02心理學(xué)的研究對象01第一章緒論第一節(jié)心理學(xué)研究對象第一章緒論

◆心理現(xiàn)象：心理活動的表現(xiàn)形式。

◆人的心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理二個方面。心理過程

:認識過程（知）、情感過程（情)、意志過程(意)。

個性心理：個性傾向性、個性心理特征

◆心理學(xué):心理學(xué)是研究人的心理活動及其規(guī)律的科學(xué)。

◆幼兒心理學(xué)：研究幼兒（3-6、7歲幼兒）心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的一門科學(xué)。一、心理現(xiàn)象與心理學(xué)第一章緒論第一章緒論馮特◆心理學(xué)誕生標志：1879年德國哲學(xué)家、心理學(xué)家馮特（1832—1920）在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理實驗室。第一章緒論1、為辯證唯物主義的基本原理提供科學(xué)依據(jù)2、有助于我們反思自己的心理活動3、有助于充實和豐富心理學(xué)的一般理論理論意義現(xiàn)實意義1、有助于了解幼兒的心理特點2、有助于樹立正確的幼兒觀3、有助于做好幼兒教育工作4、有助于為幼兒發(fā)展提供更加適合的環(huán)境二、學(xué)習幼兒心理學(xué)的意義第二節(jié)心理學(xué)的研究方法第一章緒論1、觀察法4、個案法3、調(diào)查法2、實驗法第一章緒論(一)觀察法觀察法是通過有目的、有計劃地考察幼兒在日常生活、游戲、學(xué)習和勞動過程中的表現(xiàn)，包括其言語、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析幼兒心理發(fā)展的規(guī)律和特征的方法。簡述我國幼兒園教育的雙重任務(wù)及其特點。觀察法是研究幼兒最基本的方法。第一章緒論1.觀察前觀察者要做好準備2.觀察時盡量使兒童保持自然狀態(tài)3.觀察記錄要求詳細、準確、客觀，不僅要記錄行為本身，還應(yīng)記錄行為的前因后果4.觀察應(yīng)排除偶然性，一般應(yīng)在較長時間內(nèi)系統(tǒng)地反復(fù)進行學(xué)前兒童心理研究的最基本方法是(A)A.觀察法B.實驗法C.自然實驗法D.調(diào)查訪談法運用觀察法研究幼兒的心理時，應(yīng)注意什么？第一章緒論(二)實驗法實驗法是根據(jù)研究目的，改變或控制幼兒的活動條件，以引起其心理活動有規(guī)律的變化，從而揭示特定條件與心理活動之間關(guān)系的方法。1.實驗室實驗法實驗室實驗法是在有特殊裝備的實驗室內(nèi)，利用專門的儀器設(shè)備進行心理研究的一種方法。最大的優(yōu)點就是能嚴格控制實驗條件，可以通過特定的儀器探測一些不易觀察到的情況，取得有價值的科學(xué)資料。但實驗室條件本身往往使幼兒產(chǎn)生不自然的心理狀態(tài)，而且也難以研究較復(fù)雜的心理現(xiàn)象。

2.自然實驗法自然實驗法是在幼兒的日常生活、游戲、學(xué)習和勞動等正?；顒又?，有目的、有計劃地控制某些條件，來引起并研究幼兒心理變化的方法。第一章緒論

自然實驗的整體實驗情境是自然的，因此被試往往可以保持正常的狀態(tài)，實驗獲得的結(jié)果也比較真實，這與觀察法相同。自然實驗法與觀察法的不同之處在于研究者可以對某些條件進行控制，避免研究者處于被動的地位，所以說，其兼具觀察法和實驗法的優(yōu)點。正因為如此，自然實驗法和觀察法一樣，成為研究幼兒心理的主要方法。自然實驗法的不足在于：由于強調(diào)在自然條件下進行實驗，難免出現(xiàn)各種不易控制的因素。第一章緒論(三)調(diào)查法調(diào)查法是指就某一問題要求被調(diào)查者回答其想法或作法，以此來分析、推測群體心理傾向的研究方法。

包括：談話法、問卷法、測驗法、產(chǎn)品分析法等。第一章緒論