明朝的對外經濟文化交流

第11課明朝的對外經濟文化交流1.通讀課文,勾畫并記憶以下知識點:(1)鄭和下西洋的目的、概況、地位、影響。(2)華僑開發(fā)南洋的概況、貢獻。2.在預習的基礎上,獨立完成【速填速記】,自檢預習效果。3.課前預習限時15分鐘獨立完成。一、鄭和下西洋1.目的:_______為加強與海外的聯(lián)系,并宣揚國威。2.概況:(1)時間:從_____年開始,鄭和先后七次下西洋。(2)出發(fā)地點:_______(今江蘇太倉境內)。(3)到達地區(qū):一共到過___多個國家和地區(qū),最遠到達______________________。明成祖1405劉家港30紅海沿岸和非洲東海岸3.地位:鄭和的遠航比歐洲航海家_______的遠航早半個多世紀,是___________上的壯舉。鄭和是世界杰出的航海家。4.影響:擴大了中國和_________的經濟文化交流。促進了華僑對南洋的開發(fā)。哥倫布世界航海史亞非國家【圖文要點】圖片名稱鄭和下西洋路線圖中考指數★★★★直接信息:鄭和七次下西洋間接信息:1.條件:明初,社會安定,國力雄厚,航海技術發(fā)達2.結論:鄭和是世界大航海時代的先驅,鄭和下西洋是世界航海史上的空前壯舉【要旨提醒】鄭和下西洋反映了我國遠洋航海的強大實力,顯示了我國的造船和航海技術處于世界領先地位。二、華僑對南洋的開發(fā)1.起始:_____時,我國就有人到南洋謀生。2.發(fā)展:___________后,更多的中國人到南洋去。到明朝后期,在南洋的華僑超過了10萬人。3.來源:大多來自我國_________一帶,有農民、手工業(yè)者及商人。4.貢獻:帶去了國內先進的_________、工具和文化知識,為南洋的開發(fā)做出了重要貢獻。唐朝鄭和下西洋東南沿海生產技術三、西方傳教士的東來1.時間:明末清初開始。2.作用:起了溝通中西文化的橋梁作用。3.代表:意大利人利瑪竇、德意志人湯若望?！九袛鄵尨稹?.明太祖派遣鄭和七下西洋,第一次下西洋由江蘇南京出發(fā)。

()提示:明成祖派遣鄭和下西洋,鄭和第一次下西洋由江蘇劉家港出發(fā)。2.鄭和的遠航架起了中國同亞非各國友誼的橋梁。()提示:鄭和的遠航,促進了中國和亞非各國的經濟交流,加強了我國和亞非各國的友好關系。×√3.鄭和是世界上杰出的航海家。()提示:鄭和的遠航比著名的歐洲航海家哥倫布的遠航早半個多世紀,是世界航海史上的壯舉。鄭和不愧為世界杰出的航海家。4.鄭和下西洋后,華僑開始移居南洋。()提示:早在唐朝時候就有華人移居南洋,促進了南洋經濟的開發(fā)。鄭和下西洋后,華人移居南洋的人多了?！獭?.華僑對南洋的開發(fā)做出了重要的貢獻。()提示:早在唐朝時,我國就有人到南洋謀生,鄭和下西洋后,在南洋的華僑超過了10萬人,華僑和當地人民一起辛勤勞動,為南洋的開發(fā)做出了重要的貢獻?！堂鞒跎鐣捕?國力雄厚,對外交往活動頻繁。明朝政府先后七次派鄭和下西洋,是世界航海史上空前的壯舉。他的遠航增進了我國同亞非各國的經濟文化交流,華僑移居南洋,為南洋的開發(fā)做出了重要貢獻。探究主題鄭和下西洋閱讀下列材料:材料一材料二鄭和的船隊擁有當時世界上最先進的船和航海技術,船上配備航海圖和羅盤針,船隊航行于太平洋和印度洋的廣大海域之間,到達亞非三十多個國家和地區(qū)。【探究思考】(1)材料一為鄭和下西洋的路線圖。請標出圖中A、B、C、D四處字母代表的位置?！緟⒖即鸢浮緼:劉家港。B:占城。C:紅海。D:非洲東海岸。(2)想一想,鄭和航海途中會遇到哪些困難?【參考答案】巨大的風浪,惡劣的海上天氣。缺少淡水、食物等海上物資。在海上可能遇到來自敵對力量的攻擊(海盜等)。(3)據材料二,說說鄭和下西洋的特點有哪些?！緟⒖即鸢浮苦嵑拖挛餮髸r間早,規(guī)模大,航程遠,次數多,是世界航海史上的壯舉。(4)從主觀原因分析,鄭和為什么能夠成功完成這么大規(guī)模的航海?我們從鄭和