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PAGE2PAGE2>>時間:2013-4-16|KMO、因子特降維處理,結(jié)果再利用:因子得分作為變量,進行聚類各因子分析教程,默認亦可,不在討論范圍之內(nèi)。異的81%,似乎暗合文科和理科。我們試圖通過旋轉(zhuǎn)后進行因子的命名與解釋,這似乎一點也不難,因子

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