第三章注意和感知覺

第三章注意和感知覺第三章第一節(jié)幼兒的注意一、單項選擇題.注意的兩個主要特點是()。A.指向性和集中性B.鮮明性和選擇性C.清晰性和指向性D.清晰性和集中性.“聚精會神”、“子細”主要描繪的是注意的什么特點()。A.指向性B.集中性C.清晰性D.鮮明性.注意使兒童對環(huán)境中的各種刺激反應(yīng)不一，總是舍棄一些信息。這是注意的()功能。A.調(diào)節(jié)B.整合C.維持D.選擇.人在高度集中自己的注意時，注意指向的范圍就()。A.不變.擴大C.縮小D.以上都有可能5.注意是一種()。A.獨立的心理過程B.認識風(fēng)格C.心理現(xiàn)象D.個性特征6.兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻浮現(xiàn)的心理現(xiàn)象是()。A.注意B.想像C.需要D.思維.注意使兒童的游戲、學(xué)習(xí)等活動順利進行，這是注意的()功能。A.整合B.維持C.調(diào)節(jié)D.選擇.注意使兒童根據(jù)環(huán)境變化，及時調(diào)整自己的行動，為對付外來刺激做出相應(yīng)準(zhǔn)備，從而適應(yīng)環(huán)境，這是注意的()功能。A.調(diào)節(jié)B.整合C.維持D.選擇9.使感知的信息進入長時記憶的是()。A.注意B.動機C.目的D.需要10.不屬于先天條件反射的注意是()。A.故意注意B.無意注意C.定向性注意D.選擇性注意LL兒童出生后就浮現(xiàn)了注意現(xiàn)象，這實質(zhì)上是一種()。A.選擇性注意B.故意注意C.定向性注意D.隨意注意12.3-6歲兒童注意發(fā)展的特征是()。A.無意注意占優(yōu)勢B.故意注意占優(yōu)勢C.注意的發(fā)展不受語言支配D.故意注意和無意注意均衡發(fā)展.天空中過往飛機的轟鳴引起兒童情不自禁的注意，這是()。A.故意注意B.無意注意C.故意注意和無意注意兩者均有D.選擇性注意.兒童不受窗外其他孩子頑耍的笑聲吸引，努力控制自己，專心做功課，這是()。A.故意注意B.無意注意C.故意注意和無意注意兩者均有D.選擇性注意.兒童從事一項活動能夠善始善終，說明他的注意具有很好的()。A.廣度B.穩(wěn)定性C.分配能力D.范圍.兒童在繪畫時往往顧此失彼，說明兒童注意的()較差。A,廣度B.穩(wěn)定性C.分配能力D.范圍17.注意是感知覺的()。A.開端B.條件C.發(fā)展D.目的18.某小朋友在語言活動中，認真、完整地聽完了老師講的故事。這說明該小朋友具有（）A.注意的選擇性B.注意的范圍C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配二、填空題.注意指心理活動對一定對象的。和。，。和（）是兩個特點。.。指沒有預(yù)定的目的、也不需要意志的努力、自然而然產(chǎn)生的注意，是不自主的、被動的注意。（）指有預(yù)定的目的、必要時還需付出一定意志努力的注意，是故意識支配的、主動的注意。.多動癥又稱為。。.幼兒注意的選擇性有賴于。、。以及幼兒的需要、興趣和經(jīng)驗等。.注意的分散與注意的轉(zhuǎn)移是不同的概念，（）是被動的，是由那些無關(guān)刺激的干擾而引起的。.（）前兒童的注意基本上屬于無意注意。三、名詞解釋1.注意2.定向性注意3.選擇性注意4.無意注意5.故意注意6.注意的選擇7.注意的范圍8.注意的穩(wěn)定性9.注意的分配四、簡答題.簡述注意的指向性。2.簡述注意的集中性。.3-6歲兒童注意發(fā)展的特征是什么.簡述成人在幼兒故意注意發(fā)展過程中的作用。五、論述題1.試述教學(xué)中幼兒注意的培養(yǎng)。2.試述注意的規(guī)律與幼兒活動的關(guān)系。3.注意在幼兒心理發(fā)展中的作用。4.請論述幼兒注意容易浮現(xiàn)的問題以及如何采取相應(yīng)的教育措施。六、案例分析某幼兒園大班在室內(nèi)組織語言教育活動，正當(dāng)大家聚精會神地聽老師講故事時，外面出來一群別的班的孩子在頑耍，喧鬧的聲音即將把孩子們的注意吸引了過去，大家開始相互交談，老師大聲提醒保持肅靜，也沒有吸引孩子們的注意，這時老師驀地停了說話，孩子們肅靜了下來，繼續(xù)聽老師講故事。試分析這次活動中幼兒教育的故意注意和無意注意。第三章第二節(jié)幼兒感知覺的發(fā)展一、單項選擇題1.現(xiàn)代兒童心理學(xué)證明，兒童早在()已經(jīng)具備人類基本的感覺和知覺。A.新生兒期B.嬰兒晚期C.幼兒初期D.先學(xué)前期2.“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒情緒、意志受()影響。A.表象B.記憶C.知覺D.注意.從幼兒聽覺發(fā)展的角度講，下列說法正確的是()。A.孕婦在寧靜悅耳的音樂環(huán)境下對胎兒發(fā)展有好處B.適應(yīng)噪聲環(huán)境，對胎兒出生后的適應(yīng)環(huán)境有匡助C.新生兒對不同的聲調(diào)及聲音的純度、強度、持續(xù)時間等有不同的反應(yīng)D.以上表述都正確.幼兒的聽覺偏好趨向()。A.就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B.就母親聲音和目生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的目生人聲音C.就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)D.新生兒愛聽柔和的聲音.關(guān)于幼兒觸覺的表述，下列選項中()是正確的。A.口腔觸覺作為探索手段，可以認識物體B.口腔觸覺作為探索手段晚于手的觸覺C.眼口協(xié)調(diào)動作浮現(xiàn)，是觸覺發(fā)展的里程碑D.能夠知覺到手的位置，主要是視覺.幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是()。A.半圓形一圓形一三角形一正方形B.正方形一長方形一八邊形一五邊形C.五邊形一八邊形一三角形一正方形D.圓形一半圓形一正方形一三角形.幼兒觀察的發(fā)展，沒有表現(xiàn)在觀察的()等方面。A.目的性B.觀察方法C.直觀性D.概括性8.在空間知覺中，對物體屬性的知覺不包括()。A.方位知覺B.形狀知覺C.距離知覺D.顏色知覺9.全色盲的特征()。A.不能判斷紅綠兩色B.視力低下C.能區(qū)別藍黃兩色D.眼球顫動10.兒童剛出生時，最發(fā)達的感覺是0。A.痛覺B.聽覺C.味覺D.視覺11.人生最早浮現(xiàn)的認識過程是()。A.感覺和知覺B.感覺和記憶C.知覺和記憶D.記憶和想像12.直觀行動思維所用的工具主要是0。A.感知和表象B.表象和動作C.表象和概念D.感知和動作13.下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)0A.有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B.聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C.嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D.嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子14.正常嬰兒主要依靠何種感覺定位()A.視覺B.聽覺C.觸覺D.運動覺15.在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物()A.圖上有些什么呢B.圖上的小松鼠在做什么呢C.這張圖告訴我們一件什么事呢D.圖上講的是個什么故事16.“視覺陡崖”可以測查嬰兒的()。A.距離知覺B.方位知覺C.大小知覺D.形狀知覺17.當(dāng)教室中一片喧嘩聲時，教師驀地放低聲音或者住手說話，會引起幼兒的注意，這是()A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意C.在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的故意注意D.利用活動引起幼兒的故意注意二、填空題.感覺指人腦對直接作用于感覺器官的刺激物。的反映，屬于簡單的心理現(xiàn)象，主要與生理作用相關(guān)系。知覺指人腦對直接作用于感覺器官的事物。的反映。.精確地辨別細致物體或者處于一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力稱為。。.同一分析器的各種感覺會因彼此相互作用而使感受性發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫()，分()和()兩種。.兒童視覺的發(fā)展表現(xiàn)在兩方面：。、()o.。是對物體的輪廓及各部份組合關(guān)系的知覺，。是指對物體的空間關(guān)系和自己的身體在空間所處位置的知覺，()是辨別物體遠近的知覺，。是對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性、順序性和速度的反映。.知覺的恒常性中最主要的是。的恒常性。7.視觸協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)為。的協(xié)調(diào)。8.眼手協(xié)調(diào)動作浮現(xiàn)的主要標(biāo)志是0。9.()是嬰兒認知發(fā)展過程中的重要里程碑，也是手的真正探索活動的開始。三、名詞解釋1.感覺2.知覺3.視敏度4.顏色視覺5.色盲6.弱視7.觸覺8.對照現(xiàn)象四、簡答題.簡述幼兒感知覺發(fā)展的主要階段。2.幼兒觀察發(fā)展的主要表現(xiàn)有哪些3.聽覺發(fā)展對兒童心理發(fā)展的意義2.感知覺在幼兒心理發(fā)展中的作用是什么五、案例分析在一次語言活動中，某教師給幼兒講“小貓釣魚”的故事。為了加深幼兒對故事的理解，教師利用活動玩具“貓”和“魚”作為教具。她一邊繪聲繪色地講解故事的情節(jié)，一邊演示活動的教具，同時伴有相關(guān)的輕音樂。假如你旁聽了這節(jié)課，請用感知覺規(guī)律理論對這次活動進行分析、評價。.()是對物體的輪廓及各部份組合關(guān)系的知覺，。是指對物體的空間關(guān)系和自己的身體在空間所處位置的知覺，()是辨別物體遠近的知覺，。是對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性、順序性和速度的反映。.知覺的恒常性中最主要的是()的恒常性。7.視觸協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)為。的協(xié)調(diào)。8.眼手協(xié)調(diào)動作浮現(xiàn)的主要標(biāo)志是0。.()是嬰兒認知發(fā)展過程中的重要里程碑，也是手的真正探索活動的開始。三、名詞解釋1.感覺2.知覺3.視敏度4.顏色視覺5.色盲6.弱視7.觸覺8.對照現(xiàn)象四、簡答題.簡述幼兒感知覺發(fā)展的主要階段。