科學(xué)教案6篇(集合)

第第頁科學(xué)教案6篇(集合)

科學(xué)教案篇1

制作意圖：

豐富幼兒的動手操作材料，增加操作的愛好。

教育價值：

1、熬煉幼兒手眼協(xié)調(diào)技能

2、熬煉幼兒的點數(shù)技能

3、培育幼兒的合作意識和競爭意識

4、能積極地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進一步探究事物改變的愿望。

5、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

選用材料：

塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、幫助材料

制作方法：

1、將塑料桶裝飾成娃娃〔五官及大嘴巴〕

2、將壓好膜的紙卷成管后進行裝飾，在娃娃的`兩側(cè)安上兩個塑料盒，放小珠子〔小珠子分兩種不同顏色〕

適應(yīng)年齡：

4――5歲

操作地點：

桌子上、地毯上、玩具柜上、小椅子上等

做作方法：

倆人同時開始喂娃娃，將串珠從各自的塑料管中喂娃娃〔珠子分兩種不同顏色，并同時結(jié)束，兩人在從娃娃的大嘴巴中取出珠子，清點各自的珠子有多少，多者為勝。

建議：

塑料管〔壓膜管〕可以一樣長，也可以長短不一樣，讓幼兒輪番運用，并且感知管的長短不一樣，喂珠子的快慢也不一樣。

教學(xué)反思：

在整個活動中利用幼兒的新奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且達到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了試驗勝利時的歡樂、加強了自信心，也知道了愛護環(huán)境的須要性，同時也培育了幼兒的觀測力及動手操作的技能，這個活動在中班開展是特別有意義和有須要的。

科學(xué)教案篇2

活動目標(biāo)：

1.知道種子各個部分組成名稱及種子發(fā)芽生長的奧秘。

2.了解種子從發(fā)芽到生長的過程，及其生長所需的環(huán)境及條件。

3.有探究精神，喜愛種植活動。

活動預(yù)備：

1.各種種子圖片及實物。〔黃豆、花生、蕓豆、蠶豆、黑豆等〕

2.種子生長發(fā)芽課件、種子發(fā)芽試驗課件。

3.小鏟子、小水壺、小花盆、泥土等。

活動過程：

一、出示種子，激發(fā)幼兒觀測種子的愛好

師：小伙伴們好！今日老師給小伙伴帶來了一些種子，看一看、認一認、說一說！〔幼兒相互說一說種子的名字〕

二、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀測種子形狀

1.師：剛才你們看都到了哪些種子呀？〔一一出示圖片〕再看看它們長的一樣嗎？〔不一樣〕什么地方不一樣？〔從顏色、外形、大小等說一說種子的`形狀特征〕

2.師：那它們有沒有相同的地方呢？〔都有一個小孔、或小嘴巴一樣的東西〕。

3.出示圖片引導(dǎo)幼兒認識種子的種臍、種孔、種皮。

三、切開種子，引導(dǎo)幼兒觀測種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)

師：種子的形狀我們已經(jīng)認識了，小伙伴想不想看看種子的里面長什么樣？〔想〕

那我們怎么樣才能看到種子里面呢？〔用刀切、手剝等〕

1.幼兒動手打開種子觀測，師引導(dǎo)幼兒觀測。

師：你是怎么打開種子的？種子里有什么呢？〔小芽〕有沒有人認識它呢？

2.請切開種子的個別小伙伴，介紹一下。

師：你切開的是什么種子？請你拿上來給大家看一看，里面有小芽嗎？有人和他的一樣嗎？還有不一樣的嗎？

3．出示種子解破圖：胚芽、胚根。胚軸、子葉組成。

師：哦！原來種子里面都有這個小芽，它叫胚芽，胚芽下面的叫胚根，中間的部分叫胚軸，胚軸把胚根和胚芽連接起來了，在胚芽的兩邊像蝴蝶大翅膀一樣的東西呢叫子葉。子葉是用來傳輸營養(yǎng)給胚芽的。種子有了這些才能夠發(fā)芽哦！

4.爭論：是不是全部的種子都會發(fā)芽呢？

四、觀看視頻，了解種子發(fā)芽生長的過程

師：你見過種子發(fā)芽、生長的樣子嗎？

邊看視頻邊講解：種子的胚根先長出來，然后是胚芽一點一點的鉆出泥土，長出嫩芽，漸漸變成小苗。

五、觀看試驗視頻，了解種子生長環(huán)境及條件

1.種子在什么狀況下會發(fā)芽？

師：種子發(fā)芽、生長都需要哪些條件呢？

幼：需要土壤、水、陽光、空氣、相宜的溫度。

2.邊看視頻邊講解。

3.幼兒總結(jié)：種子發(fā)芽、生長需要的條件。

六、種植活動

1.小伙伴想自己動手種一盆植物嗎？你想種什么？種在哪里？老師幫你們預(yù)備了一些種子，請你們動手把它種下去吧。

2.用小鏟子在花盆放一些泥土，把種子放進去，再蓋上少量的泥土，澆上適量的水。最末帶你的小種子去曬曬太陽吧！

科學(xué)教案篇3

【設(shè)計意圖】

蔬菜湯是幼兒生活中比較常見的，貼近幼兒的現(xiàn)實生活，創(chuàng)設(shè)制作蔬菜湯的游戲性情境，能夠較好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。結(jié)合中班幼兒詳細形象占多數(shù)的年齡特點，以幼兒為主體，提供可操作的材料，讓幼兒在活動中真正做到“做中學(xué)”，在親身探究、操作的過程中，感知實物數(shù)量的多少。同時，以“為媽媽做蔬菜湯”的故事導(dǎo)入，并貫穿在整個活動中，萌發(fā)幼兒愛媽媽的情感，增進親子感情。

【活動目標(biāo)】

1、點數(shù)6以內(nèi)的物體的數(shù)量，能按數(shù)取物，會認讀數(shù)字6。

2、學(xué)習(xí)比較6以內(nèi)物體數(shù)量的多少，并根據(jù)從多到少和從少到多的順次排序。

3、能按菜單要求模擬為媽媽制作蔬菜湯，萌發(fā)愛媽媽的情感。

【重點難點】

重點：點數(shù)6以內(nèi)的物體的數(shù)量，能按數(shù)取物。

難點：學(xué)習(xí)比較6以內(nèi)物體數(shù)量的多少，并根據(jù)從多到少和從少到多的順次排序。

【活動預(yù)備】

兩份數(shù)量、品種不一的大菜單、蔬菜卡片、菜單及鍋底操作紙每人一份

【活動過程】

一、故事導(dǎo)入，鞏固幼兒對常見蔬菜的認識。

師：兔媽媽身體有點不舒暢，小兔想要為媽媽做一鍋蔬菜湯，做蔬菜湯要用到1個卷心菜、兩個茄子、3個西紅柿、4個土豆、5個菜花、6個胡蘿卜，哎呀，太多了，記不住，小兔子列了一份菜單，我們一起來看一下吧。

二、認識菜單，幫小兔子為媽媽制作蔬菜湯

1、出示大菜單，引導(dǎo)孩子看懂菜單

師：這是一份什么樣的菜單？你能看懂菜單嗎？菜單上說需要哪些蔬菜？每種蔬菜需要多少個？哪一種蔬菜最多？哪一種最少？

2、第一次去買菜。

師：帶上菜單，四個小伙伴為一組，將邁入的'菜放入籃中。

3、老師示范將蔬菜放入鍋內(nèi)，清點幼兒買來的菜，

〔1〕師：我們抓緊動手來為兔媽媽熬一鍋蔬菜湯吧。要做這種湯有一個小秘訣哦，要先放完一種蔬菜再放另一種，而且要根據(jù)從少到多的順次放，這樣做出來的才會美味哦！

〔2〕老師與幼兒一起根據(jù)順次數(shù)蔬菜數(shù)量及種類，并示范在鍋底上放入蔬菜?！惨龑?dǎo)幼兒根據(jù)從小到大的順次梳理自己買來的蔬菜?！?/p>

〔3〕發(fā)覺有漏買或者多買的蔬菜請幼兒實時訂正。

師：你拿的蔬菜數(shù)量對嗎？不夠的抓緊再去買一份哦。

3、先按菜單依次放兩種蔬菜，再請幼兒援助小兔子繼續(xù)往鍋里放蔬菜。

三、請幼兒為自己的媽媽制作蔬菜湯

1、提出任務(wù)：你們想不想為自己的媽媽做一鍋美味的蔬菜湯，讓她也健康漂亮？

2、出示美味菜單，請幼兒先讀懂菜單。

師：這一次菜單上說需要哪些蔬菜？每種蔬菜需要多少個？哪一種蔬菜最多？哪一種最少？

3、了解菜單秘訣

師：這份菜單呀也有一份秘訣，往鍋里放菜的時候，要先放數(shù)量最多的一種蔬菜，再放少的，要給每種蔬菜排好隊往里放

4、第二次買菜，為媽媽做蔬菜湯。

請每位幼兒去買菜并單獨操作，每人制作一份蔬菜湯。

師：你的蔬菜湯需要用到什么蔬菜，你是怎么放的？

5、幼兒自己制作“蔬菜湯”，老師巡回指導(dǎo)

四、共享展示蔬菜湯

師：請做好的小伙伴說說自己的蔬菜湯是用什么蔬菜做的，都用了多少？

師：小伙伴們可真棒！相信媽媽看到你們?yōu)樗齻冏龅拿牢妒卟藴隙ê芘d奮。請大家把這份湯帶回家送給媽媽吧。

【活動反思】

在開展幼兒園數(shù)學(xué)活動時，我們要依據(jù)各年齡段幼兒的特點，要轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性。蔬菜是幼兒生活中比較常見的，與他們的生活閱歷相聯(lián)系，針對班里幼兒愛挑食，不愛吃蔬菜的特點，我設(shè)計了本次教學(xué)活動，讓數(shù)學(xué)教育滲透于幼兒的日常生活中，讓幼兒體驗數(shù)學(xué)與生活的徑直關(guān)系。

《蔬菜湯》是一節(jié)中班的數(shù)學(xué)活動，本次活動的教學(xué)目標(biāo)是點數(shù)6以內(nèi)的物體的數(shù)量，能按數(shù)取物，會認讀數(shù)字6。學(xué)習(xí)比較6以內(nèi)物體數(shù)量的多少，并根據(jù)從多到少和從少到多的順次排序。能按菜單要求模擬為媽媽制作蔬菜湯，萌發(fā)愛媽媽的情感。符合了幼兒的數(shù)學(xué)是在生活中去學(xué)習(xí)，在生活中運用。

活動開始，我先以故事的形式導(dǎo)入，兔媽媽身體有點不舒暢，小兔想要為媽媽做一鍋蔬菜湯為由，初步讓幼兒知道蔬菜湯奇妙的地方，從而引出活動的主題。在活動過程中我先創(chuàng)設(shè)了第一個情境：兔媽媽身體有點不舒暢，小兔想要為媽媽做一鍋蔬菜湯，于是就出示蔬菜湯的菜單，引導(dǎo)幼兒說說蔬菜單上蔬菜的數(shù)量?！澳銈兡芸炊藛螁?？上面說要哪些材料？”孩子們一下子就說出了菜單上蔬菜的名稱，在知道菜單上的蔬菜后，我又引導(dǎo)他們說說旁邊的數(shù)字表示什么意思??？引導(dǎo)幼兒指導(dǎo)要根據(jù)依據(jù)它的菜單放蔬菜，接著我又引導(dǎo)幼兒們說說其他蔬菜的數(shù)量。最好我又提出要求小兔說放蔬菜時要一排一排放，最少的那種蔬菜放在第一排，然后讓蔬菜一排比一排多。讓在投放蔬菜時，每投放一樣蔬菜我都引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，再對比菜單看看，是不是和菜單需要的數(shù)量一樣，并且引導(dǎo)孩子們知道投放時一排比一排多。

孩子們在游戲中很好的達成了本次教學(xué)活動的重難點目標(biāo)，不知不覺將蔬菜湯燒好了。在最末環(huán)節(jié)，我也借此對幼兒開展生活教育，引導(dǎo)以后也要多吃蔬菜，身體才會變得更加強壯。從而讓孩子們感受吃蔬菜的好處，培育幼兒不挑食物的好習(xí)慣了。

本節(jié)活動也有許多的不足之處，活動中我多與孩子的回應(yīng)和追問有所欠缺，關(guān)鍵性的提問還不夠精煉，沒有起到承上啟下的作用，對孩子發(fā)散性的思索啟發(fā)不多。我會實時反思自己在平常教學(xué)中存在的問題，在以后的工作中更加努力的磨練自己，使自己的教學(xué)水平更上一個臺階。

科學(xué)教案篇4

【活動目標(biāo)】

1、初步了解空氣污染的狀況及其危害性。

2、培育幼兒關(guān)懷和愛護環(huán)境的意識。

【活動預(yù)備】

1、棉花、香煙、瓶子。

2、自制多媒體電腦教學(xué)軟件。

3、自攝的有關(guān)空氣污染的錄像片。

【活動過程】

1、了解空氣蒙受污染的狀況

〔1〕我們每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了改變。請小伙伴仔細看錄像，想一想這些事情對空氣有沒有影響。

〔2〕放映自攝錄像片，請幼兒觀看。鏡頭一：滿天飛揚的塵土；鏡頭二：汽車、摩托車排出的廢氣；鏡頭三：工廠煙囪飄出的黑煙；鏡頭四：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙；鏡頭五：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。

〔3〕爭論：剛才我們看到了許多污染的空氣的事，這些事對人類有什么危害？

2、感知不潔空氣對人體的危害

〔1〕現(xiàn)在我們來做試驗，方法是現(xiàn)在瓶子里放一團潔白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

〔2〕在等待試驗結(jié)果的過程中，播放課件《人圖上半身內(nèi)部器官圖》，重點突出呼吸道，顯示空氣在體內(nèi)的`循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

〔3〕爭論：剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流淌”過程，請你們想一想假如人吸進了含有尼古丁的空氣，會有什么影響？

〔4〕向幼兒展示試驗結(jié)果——瓶子及一部分棉花被熏黃了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。

〔5〕在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的狀況。顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。

〔6〕小結(jié)：假如我們吸入被污染的空氣，就簡單得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)峻的還會導(dǎo)致肺癌，對我們身體危害很大。

3、鼓舞幼兒學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

〔1〕鼓舞幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更干凈。

〔2〕幼兒操作鼠標(biāo)，在自制多媒體電腦教學(xué)軟件上找出污染空氣的行為。

〔3〕引導(dǎo)幼兒爭論如何減削空氣污染，愛護身體健康?！踩绶N植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不隨意亂扔垃圾〕

【活動延伸】

鼓舞幼兒留意觀測日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，愛護環(huán)境，減削污染。

科學(xué)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、認識世界上最大的哺乳動物—鯨魚及其生活習(xí)性。

2、學(xué)習(xí)從多角度搜尋有關(guān)鯨魚的信息。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、積極參加探究活動，萌發(fā)求知欲，體驗勝利歡樂。

環(huán)境與材料

1、與幼兒一起收集有關(guān)鯨魚的信息。

2、教學(xué)掛圖《鯨魚》。

3、《科學(xué)》下P.22~23。

一次備課

一、引導(dǎo)爭論

1、觀看教學(xué)掛圖《鯨魚》，老師問幼兒：世界上最大的哺乳動物是什么？

2、你了解到有關(guān)鯨魚的哪些信息？

3、小結(jié)：藍鯨是鯨魚中最大的`一種，它的身長達30多米，體重約1700噸，一張嘴能容納10個成年人自由進入。它運動的時速為27公里，主要食物是小蝦、水母、硅藻等浮游動物。他的力氣很大，大約相當(dāng)于一臺中型火車頭的力氣。由于長時間待在水中，每次浮現(xiàn)海面換氣時，會從鼻孔內(nèi)噴射出高達15米的水柱。

二、看畫冊《大鯨魚》

1、發(fā)覺鯨魚的全身都是寶，知道動物與人類的親密關(guān)系。

2、繪畫：可愛的鯨魚。

活動反思：

整個活動環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)突出，在活動中，孩子的表達積極性也很高，尤其是在爭論小動物們?nèi)绾卧篥L魚回到海邊的方法時，孩子有自己的想法，有的說再次漲潮時大鯨魚就能自己回去了；有的說可以先用水倒在大鯨魚身上，讓它不會覺得口渴等等。但是在這個過程中，老