七年級體育教學(xué)計(jì)劃

2011-2012年度七年級上冊體育教學(xué)工作計(jì)劃1、思想指導(dǎo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。2、教材分析：A從學(xué)生需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。B教材內(nèi)容生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。C整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。D借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。3、教學(xué)目標(biāo)：①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)能力。③掌握簡單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。4、教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)分類教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1體育與健康基知識1環(huán)保小常識

2運(yùn)動(dòng)安全小常識32跑400米跑及輔助練習(xí)；50米快速跑33跳躍跨越式跳高及輔助練習(xí)24投擲上步投擲沙包；雙手從體前后拋實(shí)心球35基本體操徒手操；掌握徒手操各方位動(dòng)作名稱；關(guān)節(jié)名稱；36跳躍跳長繩；短繩；37技巧后滾翻；連續(xù)前滾翻；攀爬肋木38--9游戲猜猜誰是領(lǐng)頭人；聽數(shù)抱團(tuán)；開火車610武術(shù)武術(shù)基本功練習(xí)，基本姿勢名稱311--12球類籃球三步上籃及正確傳接球姿勢613韻律活動(dòng)、舞蹈學(xué)生圍圓圈集體舞314力量、柔韌性訓(xùn)練俯臥撐、推小車、劈叉、立位體前屈；315跑、耐久跑200米全程計(jì)時(shí)跑；彎道跑316跳躍練習(xí)復(fù)習(xí)跨越式跳高；單雙腿連續(xù)跳317體育與健康理論識合理的營養(yǎng)與休息、運(yùn)動(dòng)關(guān)系218游戲穿過封鎖線、投籃比賽、接力跑5、教學(xué)方案：①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)②備好每一堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。③采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。⑤積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。⑥將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。6、評價(jià)工作安排：通過考試和平時(shí)表現(xiàn)來評價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次：好；一般；還應(yīng)努力。①體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作掌握得好不好。②學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否認(rèn)真上好體育課，積極學(xué)習(xí)和鍛煉。③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。7、教研課安排：爭取上一堂?；騾^(qū)級的公開課，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。8、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排：①配合其他老師進(jìn)行校訓(xùn)練隊(duì)的工作②組織好大課間活動(dòng)反思：制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃，可使教學(xué)工作有明確的目標(biāo)，可以加強(qiáng)體育教學(xué)的科學(xué)性和系統(tǒng)性，保證體育課程目標(biāo)的順利達(dá)成。制定并認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)工作計(jì)劃，是體育教學(xué)管理的重要內(nèi)容。它有利于實(shí)現(xiàn)檢查和總結(jié)體育教學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高教師教學(xué)工作能力。從而不斷的提高體育教學(xué)工作質(zhì)量。同時(shí)它是每位體育教師必須具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)之一。因此我們應(yīng)充分認(rèn)識制定體育教學(xué)計(jì)劃的意義，掌握制定教學(xué)工作計(jì)劃的知識和方法。并按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切實(shí)制定好體育教學(xué)工作計(jì)劃。我們所制定的計(jì)劃要便于執(zhí)行，四年級大多數(shù)學(xué)生對跑、跳、投的教學(xué)內(nèi)容不感興趣，且上肢力量和速度素質(zhì)相對較弱。為了更好地在課堂中落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，有效地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)欲望，增進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)水平，發(fā)展其基本運(yùn)動(dòng)能力，制定了這一學(xué)期的工作計(jì)劃，針對本年級學(xué)生非常喜歡做游戲的現(xiàn)狀，我嘗試將跑、跳、投的場地與各類“游戲”巧妙地結(jié)合