部編人教版五年級上冊語文 第三單元核心考點清單

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元核心考點清單9獵人海力布讀準字音酬(chóu)謝發(fā)誓(shì)謊(huǎng)話犧(xī)牲 崩塌(tā) 飛禽(qín)走獸寫對字形酬:左右結(jié)構(gòu),左部不要少寫里面的一短橫。塌:右下部分兩個“習(xí)”字要寫緊湊。焦:上部“隹”是四橫。形近字珍(珍寶)囑(叮囑)謊(說謊)診(診斷)矚(矚目)慌(慌張)仿寫詞語1.原原本本(AABB式):紅紅火火大大方方日日夜夜2.烏云密布狂風(fēng)怒號傾盆大雨(形容天氣):風(fēng)和日麗電閃雷鳴萬里無云烈日炎炎3.千真萬確(含近義詞):左顧右盼真心實意大驚小怪4.震天動地(含反義詞):先人后己兇多吉少頭重腳輕5.飛禽走獸(含動作):抓耳撓腮擠眉弄眼手舞足蹈重點句段1.海力布想,珍寶我倒不在乎,能聽懂動物的話,對一個獵人來說,實在是太好了。這句話是對海力布的心理描寫,表現(xiàn)了他時時為別人著想的品質(zhì)。2.海力布臨走的時候,小白蛇跟了出來,再三叮囑他說:“敬愛的獵人,您要記住,無論動物說了什么話,都不要對別人說。如果說了,您馬上就會變成石頭,永遠不能復(fù)活了!”“再三叮囑”強調(diào)把動物說的話告訴別人的后果非常嚴重,為后文海力布說出秘密變成石頭埋下伏筆。3.海力布聽到這個消息,大吃一驚。他急忙跑回家對大家說:“咱們趕快搬到別處去吧!這個地方不能住了!”大家聽了感到很奇怪,住得好好的,為什么要搬家呢?盡管海力布焦急地催促大家,可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚,說:“我可以發(fā)誓,我說的話千真萬確。相信我的話吧,趕快搬走!再晚就來不及了!”從海力布的神態(tài)“大吃一驚”“焦急”“急得掉下了眼淚”、動作“他急忙跑回家”“催促大家”和語言中,可以看出海力布是個熱心助人、心中有他人的人。4.海力布知道著急也沒有用,不把為什么要搬家說清楚,大家是不會相信的。再一遲延,災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己。這是對海力布心理活動的描寫。這段描寫充分體現(xiàn)了海力布舍己救人的品質(zhì)。感知課文《獵人海力布》講了善良的獵人海力布為拯救鄉(xiāng)親,不惜犧牲自己變成大石頭的故事,贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。小練筆根據(jù)課文內(nèi)容,給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話,簡要介紹它的來歷。示例:從前,有個獵人叫海力布,他救了龍王的女兒小白蛇,小白蛇要報答他。龍王把寶石送給海力布。這是一塊神奇的寶石,把它含在嘴里,就能聽懂世上各種動物說的話。小白蛇再三叮囑海力布,動物說的話,千萬不要對別人說,如果向別人說了,就會變成一塊石頭?？墒?海力布利用寶石從鳥那里聽到了可怕的消息,為了救鄉(xiāng)親們,他把鳥的話告訴了鄉(xiāng)親們,自己就變成了石頭。10牛郎織女(一)讀準字音大嫂(sǎo)勤懇(kěn)篩(shāi)子稀罕(hǎn) 梭(suō)子 瞌(kē)睡寫對字形嫂:右上部是“臼”中間加上一豎。妻:上下結(jié)構(gòu),上部橫畫之間等距,下部“女”末筆橫要寫長。形近字郎(新郎)歹(歹徒)妻(妻子)朗(晴朗)夕(夕陽)姜(生姜)多音字luò(降落)落lào(落枕)là(丟三落四)仿寫詞語眉開眼笑(形容高興):手舞足蹈興高采烈喜出望外喜形于色重點句段1.他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。三個“干干凈凈”運用了反復(fù)的手法,強調(diào)牛郎對老牛的照顧十分周到,表現(xiàn)出了牛郎對牛的深厚情感。2.老牛說:“明天黃昏時候,你翻過右邊那座山……跟你要紗衣的那個仙女就是你的妻子。這個好機會你可別錯過了?！痹瓉?牛郎是在老牛的幫助下,經(jīng)過老牛的指點在山后的湖畔遇見織女,并與她結(jié)為夫妻的。感知課文1.本文整理者葉圣陶,原名葉紹鈞,我國著名作家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。2.本文講述了牛郎從小遭哥嫂虐待,和老牛相依為命。長大后,在老牛的幫助下,牛郎和織女組成了幸福美滿的家庭。小練筆課文中有些情節(jié)寫得很簡略,發(fā)揮想象把下面的情節(jié)寫具體。1.牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。示例:老牛啊,我看到山下有戶人家娶媳婦啦;老牛啊,我看山那邊有戶人家生孩子啦……2.仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。示例:人間處處是青山綠水、鳥語花香,我們一定要去那里看看,我們趁著老人家睡著了,偷偷溜出去吧!11*牛郎織女(二)讀準字音衰(shuāi)老節(jié)儉(jiǎn)珊瑚(shānhú) 拗(niù)不過玉簪(zān)仿寫詞語1.怒氣沖沖(ABCC式):議論紛紛生機勃勃白雪皚皚2.富麗堂皇(形容建筑):雕梁畫棟金碧輝煌別有洞天重點句段1.她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒干活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活潑地流過去,她喜歡;聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林,她喜歡。這是一組排比句,寫出了織女生活的甜蜜幸福,這與她在天上缺乏自由的生活形成了鮮明的對比。2.他趕緊披上牛皮,找出兩個筐,一個筐里放一個孩子,挑起來就往外跑。一出屋門,他就飛起來了,耳邊的風(fēng)呼呼直響。一系列的動作描寫,從中可以體會到牛郎急切的心情。感知課文本文講述的是牛郎織女在王母娘娘的干預(yù)下,被天河隔開,從此天各一方,但牛郎織女不忍離別,隔河化作星辰。王母娘娘拗不過織女,允許他們每年農(nóng)歷七月初七相會。故事歌頌了勞動人民反對壓迫、爭取自由幸福的精神,反映了他們對美好生活的向往、追求。提綱詞句段運用鼻子都氣歪了——氣急敗壞前怕狼后怕虎——畏首畏尾盼星星盼月亮——望眼欲穿打開天窗說亮話——直言不諱吃水不忘挖井人——飲水思源日積月累乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄,牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。詩中描寫民間七夕乞巧盛況的詩句是“家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條”。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元核心知識點一、字詞盤點1.字（1）易讀錯的字誓（shì）謊（huǎnɡ）懇（kěn）歹（dǎi）罕（hǎn）獄（yù）釀（niànɡ）瞌（kē）婚（ｈūｎ）衰（shuāi）拗（niù）（2）易寫錯的字酬：左右結(jié)構(gòu)，不要寫得太寬；左部不要少寫里面的短橫。焦：上部的“隹”是四橫。延：右上角不是“壬”，“”的末筆是豎折。郎：左寬右窄，左高右低。左部是“良”的變形。謊：右部是個“荒”，注意不要多寫一點。（3）多音字①必須掌握的多音字落là（丟三落四）luò（降落）luō（大大落落）lào（落汗）②拓展積累的多音字難nàn（遇難）沖chōng（怒氣沖沖）nán（困難）chòng（沖床）2.詞（1）必須掌握的詞獵物酬謝珍寶叮囑復(fù)活議論崩塌焦急發(fā)誓謊話遲延鎮(zhèn)定后悔悲痛嫂子剩飯床鋪親密笑嘻嘻好歹稀罕妻子晚霞一輩子結(jié)婚（2）四字詞語狂風(fēng)怒號（3）成語飛禽走獸大吃一驚千真萬確原原本本傾盆大雨震天動地勤勤懇懇眉開眼笑一五一十成家立業(yè)無拘無束戀戀不舍相依為命富麗堂皇怒氣沖沖日久天長（4）近義詞發(fā)誓~立誓酬謝~感謝叮囑~囑咐敬愛~愛戴催促~督促遲延~拖延鎮(zhèn)定~鎮(zhèn)靜后悔~悔恨大吃一驚~大驚失色千真萬確~毋庸置疑原原本本~一五一十傾盆大雨~大雨滂沱震天動地~驚天動地稀罕~稀奇勞累~辛勞周到~周全勤勤懇懇~任勞任怨愛惜~憐惜眉開眼笑~眉飛色舞戀戀不舍~流連忘返節(jié)儉~節(jié)省損害~損壞緊急~急迫怒氣沖沖~怒發(fā)沖冠富麗堂皇~金碧輝煌日久天長~天長地久（5）反義詞熱心→冷漠尊敬→鄙視方便→麻煩報答→辜負犧牲→保全鎮(zhèn)定→慌張大吃一驚→泰然自若千真萬確→子虛烏有原原本本→顛三倒四烏云密布→晴空萬里傾盆大雨→和風(fēng)細雨震天動地→無聲無息親密→疏遠眉開眼笑→愁眉苦臉周到→疏忽美中不足→錦上添花無拘無束→籠中之鳥戀戀不舍→揚長而去節(jié)儉→浪費活潑→呆板敗壞→維護怒氣沖沖→心平氣和富麗堂皇→家徒四壁（6）詞語歸類①AABB式詞語：晃晃蕩蕩花花綠綠勤勤懇懇干干凈凈②修飾詞：溫和的眼神勤勤懇懇地干活親密的伙伴燦爛的云霞無拘無束地玩③表示天氣的詞語：烏云密布狂風(fēng)怒號傾盆大雨風(fēng)和日麗斜風(fēng)細雨電閃雷鳴萬里無云二、佳句積累1.精彩句他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。這是環(huán)境描寫。第一句寫出了天氣變化的猛烈；第二句寫出了村子被洪水淹沒時的慘烈，也照應(yīng)了前面鳥所說的話。2.心理描寫他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？寫出了牛郎對老牛的關(guān)心。三、日積月累乞巧［唐］林杰七夕今宵看碧霄,牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。四、單元復(fù)習(xí)要點1.能以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻講述《獵人海力布》中海力布勸說鄉(xiāng)親們搬家的部分。2.創(chuàng)造性地復(fù)述《牛郎織女（一）》中的故事情節(jié)。3.給《牛郎織女（二）》繪制連環(huán)畫并配上文字。4.會縮寫故事。根據(jù)短文內(nèi)容概括出人物的精神品質(zhì)或性格特點，是?？嫉囊粋€知識點。常見的考查形式：①讀了這個故事，你認為×××是一個怎樣的人？②通過“×××”我們知道×××的性格特點是（）。③請你用一個或幾個詞語來形容他（她）的性格特點。五