部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語文 第二單元核心知識(shí)點(diǎn)

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元核心知識(shí)點(diǎn)一、字詞盤點(diǎn)1.字（1）易讀錯(cuò)的字豌（wān）僵（jiāng）揭（jiē）框（kuàng）溢（yì）蝙（biān）蝠（fú）銳（ruì）障（zhàng）熒（yíng）屏（píng）喚（huàn）索（suǒ）奧（ào）（2）易寫錯(cuò)的字豎：下部是“立”，不要寫成“土”。系：第一筆是撇，不要寫成橫。究：下部是“九”，不要漏寫“丿”。（3）多音字①必須掌握的多音字系jì（系鞋帶）雀qiǎo（家雀兒）xì（系列）què(歡呼雀躍)②拓展積累的多音字稱chèn（稱職）鉆zuān（鉆進(jìn)）漲zhàng（漲紅）chēng（稱號(hào)）zuàn（電鉆）zhǎng（漲潮）橫ｈéｎɡ（橫向）悄qiāo（悄悄話）ｈèｎɡ（蠻橫）qiǎo（悄然）2.詞（1）必須掌握的詞豌豆按照舒適恐怕耐心愉快曾經(jīng)洋溢蚊子即使繩子蒼蠅證明研究駕駛員世紀(jì)技術(shù)程度超過奧秘聯(lián)系物質(zhì)任何改善（2）四字詞語又胖又美黑暗無光王公貴族翻轉(zhuǎn)不定（3）成語橫七豎八呼風(fēng)喚雨出乎意料騰云駕霧歸根到底（4）近義詞按照～依照黑暗～昏暗僵硬～僵直豐滿～飽滿窮苦～貧苦虛弱～衰弱安靜～寧靜的確～確實(shí)愉快～高興用途～用處地步～程度洋溢～充溢光彩～光輝注視～凝視感激～感謝暖洋洋～暖烘烘靈巧～靈活秘密～奧秘敏銳～敏捷清楚～清晰證明～證實(shí)橫七豎八～亂七八糟發(fā)現(xiàn)～發(fā)明依賴～依靠洞察～洞悉幻想～夢(mèng)想改善～改進(jìn)依然～仍然呼風(fēng)喚雨～興風(fēng)作浪出乎意料～意想不到躲避～躲藏震撼～震動(dòng)喧嚷～喧嘩輕盈～輕巧柔弱～軟弱鮮艷～艷麗濕漉漉～濕淋淋（5）反義詞溫暖→寒冷僵硬→柔軟打開→關(guān)閉豐滿→干瘦廣闊→狹小虛弱→健壯安靜→喧鬧相信→懷疑仔細(xì)→粗心愉快→苦惱盛開→凋零暖洋洋→冷冰冰漆黑→明亮秘密→公開靈巧→笨拙敏銳→遲鈍清楚→模糊橫七豎八→井然有序依賴→獨(dú)立幻想→現(xiàn)實(shí)緊密→松散繼續(xù)→中斷改善→惡化出乎意料→不出所料密集→稀疏喧嚷→寂靜輕盈→笨重猛烈→微弱確定→懷疑鮮艷→暗淡美麗→丑陋（6）詞語歸類①ABB式詞語：暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉類似的詞語：黑漆漆白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎②含有數(shù)字的詞語：橫七豎八類似的詞語：一唱一和成千上萬四面八方一毛不拔③量詞：一個(gè)豆莢一粒豌豆一個(gè)口袋一塊板子一個(gè)裂縫一個(gè)囚犯一個(gè)早晨一個(gè)花園一根棍子④動(dòng)詞：鉆進(jìn)裂縫長出葉子產(chǎn)生希望洋溢光彩發(fā)著亮光捕捉飛蛾系鈴鐺揭開秘密改變方向安裝雷達(dá)發(fā)出電波依賴自然潛入深海⑤修飾詞：豐滿的豆莢廣闊的世界小小的頂樓溫暖的太陽光興奮的眼光柔嫩的葉子健康的光彩清朗的夜空極細(xì)的電線敏銳的眼睛黑暗無光的世界美好的生活銀色的雨幕輕盈的身體猛烈的風(fēng)雨緊緊地捏著安靜地躺著快樂地微笑二、佳句積累1.比喻句（1）青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯。把豌豆比作囚犯，說明最后一粒豌豆的生存環(huán)境很惡劣，沒有陽光和自由。（2）蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。把蝙蝠比作沒頭蒼蠅，形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飛行時(shí)的混亂狀態(tài)。2.設(shè)問句是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。自問自答是設(shè)問句的特點(diǎn)。這兩個(gè)設(shè)問句說明了人類依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在20世紀(jì)取得了許多巨大的成就。3.反問句這不是難為蝴蝶嗎？這確實(shí)是難為蝴蝶。反問使語氣更加強(qiáng)烈。4.排比句它們的身體是那樣輕盈，載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？排比句的使用，讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者對(duì)蝴蝶的擔(dān)心和著急。5.含有關(guān)聯(lián)詞語的句子（1）這里既溫暖，又舒適。（2）如果你能捉住我，就請(qǐng)來吧！（3）母親雖然不太相信，但還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來。（4）即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。（5）它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。（6）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（7）我一想起來就為蝴蝶著急。關(guān)聯(lián)詞語常見的考查題目形式：①填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。②用關(guān)聯(lián)詞語來寫句子。三、日積月累◎好問則裕，自用則小?！渡袝贰虿W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》◎智能之士，不學(xué)不成，不問不知。——王充◎人非生而知之者，孰能無惑？——韓愈四、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.《一個(gè)豆莢里的五粒豆》：能從不同的角度提出問題。2.《夜間飛行的秘密》：能多角度地提出問題。3.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》：能提出對(duì)理解課文有幫助的問題。4.《蝴蝶的家》：能提出問題并嘗試解決問題。5.會(huì)寫人物特點(diǎn)類作文。五、“1+X”閱讀推薦篇目：《世界上最有趣的科學(xué)書》推薦理由：此書以“有趣”為窗口，通過故事的形式講述了一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)，為我們打開了一扇扇科學(xué)之窗。外太空的起源，怎樣駕駛直升機(jī)，如何像海盜一樣說話，拯救地球的10種途徑,關(guān)于恐龍滅絕的理論有哪些，抵達(dá)德古拉城堡的官方路線，被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些癥狀……這些問題都會(huì)在這本書中一一找到答案。閱讀方法：可以提前根據(jù)書目內(nèi)容進(jìn)行提問、猜測，然后去閱讀、驗(yàn)證，這樣我們就可以從一個(gè)個(gè)有趣的故事中獲得豐富的科學(xué)知識(shí)。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元提升練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：_______一、讀拼音，寫字詞。(12分)1.透過玻璃，我看見爺爺舒shì（）地坐在躺椅上，這kǒng（）怕是爺爺感覺最yúkuài（）的時(shí)候了吧!2.科學(xué)家經(jīng)過yánjiū（）發(fā)現(xiàn)，蝙蝠可以通過嘴和耳朵來探路，在夜里捕捉飛蛾和wén（）子。3.科學(xué)jì（）術(shù)gǎi（）變了我們的物zhì（）生活和精神文化生活，使人與人之間的lián（）系日yì（）緊密起來。二、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。（6分）qiāoqiǎo1.秋天終于按捺不住酷暑的熱，悄（）然而至了。2.因?yàn)榘职謰寢屢呀?jīng)睡著了，所以家里靜悄（）悄的。zhǎngzhàng3.我們趕緊回去吧，馬上就要漲（）潮了。4.工作了一天，爸爸覺得頭昏腦漲（）。xìjì5.系（）鞋帶這個(gè)簡單的動(dòng)作，奶奶已經(jīng)不能完成了。6.為了得到老師的聯(lián)系（）方式，媽媽詢問了很多人。三、連一連，把詞語正確搭配起來。（6分）靜靜地 微笑快樂地 避開靈巧地 欣賞輕盈的 電線柔嫩的 葉子極細(xì)的 身體四、照樣子，寫詞語。（6分）孤零零______________________________高高興興______________________________五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入句子中。（6分）即使……也……不是……而是……一邊……一邊……1.蝙蝠夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來探路的。2.它（）飛，（）從嘴里發(fā)出一種聲音。3.（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。六、口語交流臺(tái)。（6分）隨著最后一粒豌豆的生長，小女孩的身體也漸漸好轉(zhuǎn)，如果見到她，你會(huì)對(duì)她說些什么？請(qǐng)寫一寫。七、課內(nèi)閱讀。（12分）蝙蝠能在夜里飛行還能捕捉飛蛾和蚊子而且無論怎么飛從來沒見過它跟什么東西相撞即使一根極細(xì)的電線它也能靈巧地避開難道它的眼睛特別敏銳能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎1.在選段的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2.科學(xué)家做了_______次實(shí)驗(yàn)，最終證明，蝙蝠在夜里飛行，靠的不是_________，而是靠___________________________的配合。（3分）3.雷達(dá)的研制成功是受到了____________________________________的啟示。（3分）4.蝙蝠飛行給你留下了怎樣的印象？（4分）____________________________________________________________________________八、非連續(xù)性文本閱讀。（7分）1.“圖書漂流”活動(dòng)海報(bào)上的副標(biāo)題還空著，請(qǐng)你幫忙取一個(gè)吧。（1分）____________________________________________________2.結(jié)合海報(bào)內(nèi)容，判斷下列說法不正確的一項(xiàng)是()。（2分）A.教材和教輔類用書不能捐贈(zèng)B.4月23日之后，“圖書漂流”現(xiàn)場活動(dòng)便結(jié)束了C.本次活動(dòng)是為了響應(yīng)“世界讀書日”而舉辦的D.凡是向圖書館捐贈(zèng)兩本圖書的師生，都可獲得一張捐贈(zèng)紀(jì)念卡3.讀句子，改病句。（2分）①捐贈(zèng)圖書要求：非教材、教輔類用書，無不良內(nèi)容。②凡在4月6日至4月20日期間向圖書館捐贈(zèng)三本及以上圖書，可獲得圖書館制作的捐贈(zèng)紀(jì)念卡一張。以上其中一句是病句，請(qǐng)找出，并寫出修改意見。第______句是病句，修改意見___________________________________________________________________________________________________________________________________4.你能為“圖書漂流”活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語嗎？(25個(gè)字以內(nèi))（2分）____________________________________________________________________________九、課外閱讀。（14分）魯班造鋸相傳有一年，魯班接受了一項(xiàng)建造一座巨大宮殿的任務(wù)。這座宮殿需要很多木料，他和徒弟們只好上山用斧頭砍樹，效率非常低。一次上山的時(shí)候，魯班無意中抓了一把山上長的野草，一下子將手劃破了。魯班很奇怪：________________________于是他摘下一片葉子來細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)葉子兩邊都長著許多小細(xì)齒，用手輕輕一摸，這些小細(xì)齒非常鋒利。他明白了，他的手就是被這些小細(xì)齒劃（huáhuà）破的。后來，魯班又看到一條大蝗蟲在一株草上啃食葉子，兩顆大板牙非常鋒利，一開一合，很快就吃下一大片，這同樣引起了魯班的好奇心，他抓住一只蝗蟲，仔細(xì)觀察蝗蟲牙齒的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)蝗蟲的兩顆大板牙上同樣排列著許多小細(xì)齒，蝗蟲正是靠這些小細(xì)齒來咬斷草葉的。這兩件事給了魯班很大啟發(fā)。于是他就砍來一支大毛竹，用斧頭削（xiāoxuē）成一條帶有小鋸齒的竹片，然后到小樹上去做試驗(yàn)，結(jié)果果然不錯(cuò)，幾下子就把樹干劃出一道深溝，魯班非常高興。但是由于竹片比較軟，強(qiáng)度比較差，這怎么能長久使用呢？拉了一會(huì)兒，小鋸齒就有的斷了，有的變鈍了，需要更（gēnggèng）換竹片。魯班立刻想到了鐵片，便請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小鋸齒的鐵片。不久的工夫，鐵片做好了，魯班和徒弟各拉一端，在一棵樹上做試驗(yàn)，只見他倆一來一往拉了起來，不一會(huì)兒就把樹鋸斷了，又快又省（shěngxīng）力。魯班有了鋸的幫助，按時(shí)完成了宮殿的建造任務(wù)。1.把文中不正確的音節(jié)畫掉。（4分）2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）魯班在建造宮殿時(shí)的煩惱是_________________________________。他從____________和___________那里得到啟發(fā)，最終發(fā)明了__________。3.聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上合適的句子。（2分）4.用“”畫出文中的一個(gè)反問句，并改為陳述句。（2分）____________________________________________________________________________5.讀了《魯班造鋸》這則故事，你受到了什么啟發(fā)？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、習(xí)作。（25分）我的_____________________要求：1.把題目補(bǔ)充完整，這次習(xí)作要求是寫一個(gè)人，可以寫你的朋友、家人、老師等。2.把這個(gè)人留給你印象最深的事寫下來。3.注意寫出自己的真情實(shí)感。不少于400字。

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