幼兒園大班生活活動方案樣本（五篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?生活活動方?案樣本活?動目標：?1.幼兒在?互相的交流?中，了解老?人們年紀大?了，做很多?事情存在著?種.種不便?。2.激?發(fā)幼兒尊敬?老人、關愛?老人的情感?。前期經(jīng)?驗的準備：?讓幼兒觀?察和討論爺?爺奶奶的日??；顒?。?物質(zhì)準備：?收集有關?爺爺奶奶日?常生活細節(jié)?的信息(圖?畫、文字記?錄)。環(huán)?節(jié)預設：?一、出示爺?爺奶奶圖片?，自然引入?主題。師?：說說自己?的爺爺奶奶?長得什么樣?子，和自己?哪些地方不?一樣。幼?兒自由講述?。師：我?們的爺爺奶?奶年齡大了?，需要我們?的小朋友來?幫忙。二?、我為爺爺?奶奶來幫忙?(角色扮演?)師：想?一想爺爺奶?奶做哪些事?情不方便，?我們可以幫?他們做什么?，兩人結伴?試做一下。?(幼兒自?由結伴扮演?)。師：?我們小朋友?在家里為爺?爺奶奶做過?什么事情，?爺爺奶奶有?什么反應呢??師：爺?爺奶奶年紀?大了，我們?小朋友要主?動去關心爺?爺奶奶(給?爺爺奶奶敲?敲背捶捶腿?)，做個尊?敬老人的好?寶寶。鼓?勵幼兒為爺?爺奶奶做些?力所能及的?事情。三?、活動延伸?：畫畫自?己的爺爺和?奶奶，表現(xiàn)?他們的特征?和活動。畫?完后和伙伴?們交流一下?，畫上的爺?爺奶奶在干?什么。(如?：給花澆水?、擦桌子、?縫衣服)?幼兒園大班?生活活動方?案樣本（二?）設計思?路：在我?們生活中，?許多地方都?離不開標志?，標志隨處?可見，為了?讓幼兒進一?步了解標志?的不同含義?，并初步學?會運用標志?。養(yǎng)成關注?周圍事物的?習慣，培養(yǎng)?幼兒探索周?圍事物的興?趣?；顒?目標：1?、培養(yǎng)幼兒?關注周圍事?物的習慣，?探索周圍事?物。2、?通過看看，?說說，做做?，讓幼兒了?解標志有不?同的含意，?知道生活中?許多地方都?離不開它，?從而豐富幼?兒的生活經(jīng)?驗，增強幼?兒自我保護?意識?；?動準備配?合進行教育?活動的多媒?體課件，幼?兒制作標志?的紙、筆等?、供幼兒張?貼的標志若?干。活動?過程：1?、觀看多媒?體課件，引?起幼兒活動?的興趣。教?師提問：這?里有些什么??從哪里看?出來的??2、教師小?結：看到了?這些標志，?就知道這是?哪里了。標?志是各種各?樣的，代表?了不同的意?思。如：看?到紅“+”?，就知道是?醫(yī)院，看見?大滑梯等玩?具就知道是?幼兒園……?3、請幼?兒觀看課件?中的標志，?并說出你在?哪見過?它?告所我們什?么?(教師?可為幼兒準?備一些交通?標志、安全?標志等)?4、請幼兒?說出自己還?見過什么標?志?5、?請幼兒討論?這些標志應?該張貼在什?么位置??6、觀看多?媒體課件，?啟發(fā)性的引?導幼兒進行?思考，這張?標志貼在這?里合適嗎??7、教師?小結：在我?們生活中，?我們可看到?各種各樣的?標志，每種?標志都有自?己不同的含?意，但不能?隨便亂貼，?必須貼在適?合的場所，?才能起到它?的作用。?8、請幼兒?自由選擇標?志，到適合?的位置進行?張貼。效?果分析：本?次活動通過?讓幼兒看看?、說說、做?做，是幼兒?了解了標志?的不同含意?，并學會了?運用標志，?知道張貼標?志應選擇適?合的位置，?我們的生活?中離不開標?志。使幼兒?在生活中養(yǎng)?成注意觀察?周圍事物的?良好習慣。?活動延伸?1、在平?時多引導幼?兒觀察周圍?的各種標志?。2、幼?兒園需要標?志嗎?哪些?地方需要標?志呢?我們?一起去看看?，想想，做?一做。幼?兒園大班生?活活動方案?樣本（三）?活動目標?：1、了?解眼睛進入?異物后的簡?單處理方法?。2、知?道紅眼病會?傳染，教育?幼兒不用別?人的手帕或?用臟水揉、?擦眼睛。?3、知道一?些保持身體?各部位整潔?衛(wèi)生的方法?。4、了?解主要癥狀?，懂得預防?和治療的自?我保護意識?。5、初?步了解健康?的小常識。?活動準備?：情境表?演“排除眼?中的異物”??；顒舆^?程：1、?以情境表演?引入。2?、引導幼兒?討論。(?1)明明的?眼睛怎么啦??(進了灰?塵或是沙子?)(2)?眼睛進了灰?塵或沙子應?該怎么辦??3、討論?：眼睛除了?進了異物后?不舒服外，?還有什么時?候不舒服??(得了紅眼?病的時候)?(1)得?了紅眼病有?什么感覺??(很難受。?眼睛會流淚?、怕光，還?有輕微的疼?痛，眼睛沖?血、腫脹、?結眼屎等)?(2)得?了紅眼病該?怎么辦?(?因為紅眼病?會傳染。得?了紅眼病就?不能同小朋?友在一起，?更不能用別?人的手帕、?毛巾，或用?臟手去碰眼?睛，也不能?牽別人的手?，不能使用?別人的東西?等。)(?3)紅眼病?的預防。(?得了紅眼病?要及時治療?。)4、?師小結：告?訴幼兒要愛?清潔、講衛(wèi)?生，嚴格保?護自己的眼?睛。在紅眼?病流行的時?候，不到公?共場所去玩?。幼兒園?大班生活活?動方案樣本?（四）活?動目標：?1.知道假?期是休息的?日子，喜歡?過假期。?2.學會安?排假期生活??；顒訙?備：假期生?活視頻一段?、活動前豐?富經(jīng)驗。?活動過程：?一、談話?引入主題?師：小朋友?們，你們知?道什么是假?期嗎?小?結：剛剛結?束的暑假也?是假期，還?有中秋節(jié)和?國親節(jié)等等?。二、幼?兒觀看視頻?，知道在假?期里可以做?些什么事。?師：那你?知道在假期?里，我們可?以做些什么?事情嗎?下?面我們來看?一段錄像，?看看錄像里?的小朋友在?假期里都做?了哪些事情?呢!提問?：錄像里的?小朋友都做?了哪些事情??小結：?原來在假期?里，我們可?以做很多的?事情，可以?讓爸爸媽媽?帶著出去玩?，可以在看?看書、玩玩?具，還可以?幫大人做一?些自己會做?的事情。?三、幼兒交?流假期安排?師：你可?以在假期里?做些什么事?情呢?和旁?邊的小朋友?說一說。?四、小結?師：老師希?望我們小朋?友在假期里?能學會安排?自己的假期?生活，不去?做危險的事?!幼兒園?大班生活活?動方案樣本?（五）“?有一種記憶?可以很久，?有一種思念?可以很長，?有一雙手的?手心特別溫?暖，讓我們?一生無法忘?懷?..”有人?說，父愛如?山，大愛無?言;有人說?，父親的愛?是一顆不落?的星星，溫?暖幸福的微?笑永遠蕩漾?在我們的心?里。父親的?角色在孩子?的成長道路?上有著不可?或缺的作用?，在現(xiàn)代家?庭中，爸爸?在孩子心目?中的形象是?繁忙、威嚴?的，孩子與?爸爸接觸交?流的機會也?是比較少的?。為此，在?____年?父親節(jié)到來?之際，我們?開展“我愛?你爸爸”的?主題活動，?提供孩子和?爸爸溝通交?流的機會，?增進父子、?父女間的感?情。一、?活動時間?父親節(jié)前一?周____?月日—__?__月日。?二、主題?目標1、?讓幼兒知道?____月?的第三個星?期天是父親?節(jié)，理解爸?爸的辛苦和?工作。2?、讓幼兒學?會如何去理?解父母、尊?敬父母、體?諒關心父母?，與父母和?諧相處。從?現(xiàn)在做起，?從點滴做起?，以實際的?行動來回報?父母。3?、通過游戲?活動增進幼?兒與父親間?的感情，讓?爸爸明白自?己在孩子們?心目中的位?置，在繁忙?的工作之余?留點時間陪?伴孩子，讓?孩子在成長?的過程中留?下更多美好?的回憶。?三、活動方?案1、各?班在父親節(jié)?前一周可搜?集幼兒和爸?爸的合影或?是只搜集幼?兒爸爸的照?片或是爸爸?小時候的照?片等，并舉?行“照片展?”“比誰帥?”。2、?鼓勵幼兒回?家?guī)椭职?做一些力所?能及的事情?。比如：倒?水、拿報、?洗腳等。?3、開展系?列的教育活?動：父親節(jié)?的由來、社?會《爸爸的?手》、歌曲?《我的好爸?爸》調(diào)查爸?爸、采訪爸?爸、說一說?爸爸、夸一?夸爸爸、畫?一畫爸爸。?4、年級?組或班級可?根據(jù)班級情?況開展親子?活動：角色?反串、《小?腳踩大腳》?、《騎大馬?》等。5?、為爸爸制?作手工禮物?，親手送給?爸爸;為爸?爸演唱《感?恩的心》，?用舞蹈表達?對爸爸的愛?。六月，?有燦