教師班主任工作總結參考樣本（3篇）

第4頁共4頁教師班主?任工作總?結參考樣?本班主?任工作千?絲萬縷、?繁雜羅嗦?。而初三?年級是初?中階段教?育管理最?關鍵的一?年，也是?班主任班?級管理工?作的重頭?戲。本學?期我主要?從以下幾?個方面進?行了班級?管理：?一、認真?分析班級?的實際情?況。我?班共有學?生___?_人，其?中女生有?____?人，男生?有___?_人。女?生多了調?皮的人少?了，但是?容易鬧矛?盾的人卻?多了；男?生少了班?上又缺少?了一定的?活力。而?且我班學?生成績兩?極分化現(xiàn)?象十分嚴?重。面對?如此復雜?的情況，?我覺得壓?力好大而?責任更大?。二、?緊抓常規(guī)?管理不放?松。(?1)利用?每周三的?第四節(jié)班?會課對學?生進行思?想道德教?育、安全?衛(wèi)生教育?。本學期?先后以“?外在美與?內在美”?，“安全?伴我行”?，“我的?未來不是?夢”進行?專題教育?，用同學?耳熟能詳?的事例感?染他們。?(2)?根據本班?學生的特?點，剛開?學就從多?方面做了?較為仔細?的調查工?作，對相?關學生的?表現(xiàn)有了?較為清晰?的了解，?在平時的?工作中特?別的對他?們進行關?注，有的?放矢加強?教育和管?理；每天?堅持個別?做學生思?想工作。?(3)?對班級的?衛(wèi)生等各?個方面的?值日責任?到人，保?證了教室?的窗明幾?凈和各個?值日區(qū)域?的保潔到?位，這方?面，我班?同學做得?較好。?(4)各?期板報分?組負責，?更換及時?且內容廣?泛。三?、積極聯(lián)?系各科教?師，努力?維護科任?教師威信?。學生?的主要任?務是學習?，成績是?學校、老?師和家長?最關心，?針對每次?階段檢測?，我跟科?任老師進?行分析和?研究，幫?助學生查?找原因和?錯誤細節(jié)?，總結經?驗和教訓?，鼓勵先?進，鞭策?落后，讓?每一個同?學學有所?獲。四?、積極開?展家校聯(lián)?系。精?心設計每?一次家長?會的內容?，與學生?家長互通?有無，互?相暢談。?同時經常?性地與學?生家長電?話溝通、?家訪、把?家長請進?來，說心?里話、說?實在話，?一切都為?了孩子。?本學期家?校聯(lián)系_?___人?次(另外?開了三次?家長會)?。五、?積極組織?班級活動?。為了?減少學生?的違紀行?為，豐富?學生的課?外生活，?開闊學生?的視野，?帶領學生?去學校圖?書室，指?導學生閱?讀一些有?益的報刊?雜志；把?班上學生?分成四個?小組，進?行班內各?類球賽、?棋賽等競?賽活動。?教師班?主任工作?總結參考?樣本（二?）__?__月，?草長鶯飛?，一年之?中生機最?盎然的_?___月?，正是萬?物滋生滋?長的季節(jié)?，所有一?切都拼命?吸取萬物?精華，努?力孕育下?一代。?我們也正?是最忙碌?的時候，?因為我們?要迎接這?里新的小?主人。迎?來--培?養(yǎng)--送?走。這是?幼兒園的?神圣使命?，而我能?作為其中?新的一員?，來執(zhí)行?這個神圣?使命，是?我最大的?榮幸。?我們的活?動室，色?彩鮮亮，?明快，正?是孩子健?康成長的?搖籃。我?們用心布?置的環(huán)境?，正符合?了孩子童?真的特點?，表現(xiàn)的?活潑，卡?通，向上?。來到這?個充滿溫?馨的班級?里，我付?出了，但?同樣也得?到了一些?回報：有?的孩子從?剛來時的?嚎嚎大哭?，對老師?始終有一?層深深的?排斥感，?而我用我?耐心的護?理，微笑?，以及童?心。打動?了孩子緊?鎖的心靈?，他們開?始接受我?，愿意讓?我抱抱，?愿意在我?的組織下?快樂的跟?我玩游戲?。在平?時和孩子?們相處的?時間里，?我會更留?意孩子們?的語言和?舉動，常?和孩子們?抱一抱，?親一親。?讓孩子對?我們產生?信任和依?戀，讓孩?子們喜歡?上幼兒園?。有些孩?子剛來時?，身心都?處在一種?緊張的狀?態(tài)下，又?不愿意睡?覺，不愿?聽老師的?話，更不?愿意和別?的小朋友?玩耍，完?全把自己?封鎖起來?，然而在?這短短的?時間里，?我們用心?良苦，更?多的費勁?腦汁地哄?孩子，親?近孩子，?更努力的?為孩子多?做些東西?，等等。?到現(xiàn)在?黎明前的?____?就要過去?了，孩子?們都有所?進步，基?本上消除?了這種障?礙，在特?殊的時期?各種各樣?的孩子都?有，現(xiàn)在?孩子確實?有了很大?的轉變，?他們是一?天一天進?步，一天?一天長大?，能看到?他們的成?長，我是?欣慰的，?有了這樣?的成績，?所付出的?再多，也?滿足。?教師班主?任工作總?結參考樣?本（三）?學校是?一個大“?家”，班?級是一個?小“家”?，班主任?是“小管?家”，只?有發(fā)揮好?自己的指?揮、引導?作用，才?能使整個?班級團結?一致，齊?心協(xié)力，?才能營造?出一個健?康、向上?，有凝聚?力的良好?氛圍，班?主任班級?工作總結?。一、?自身師德?建設不斷?完善。?二、班級?工作追求?點滴進步?。1、?建立談心?制度。與?學生，特?別是對那?些后進生?要“見縫?插針”地?進行心理?溝通，加?深師生感?情，與他?們保持零?距離接觸?。2、?多側面了?解學生心?態(tài)。3?、保持與?家長的聯(lián)?系。每個?學生的家?庭電話號?碼我基本?都登記了?起來，一?有事就打?電話與家?長聯(lián)系，?或讓其到?校進行面?對面的交?流，再者?是借《家?校聯(lián)系冊?》一臂之?力，與他?們進行聯(lián)?系，相互?溝通，如?果家長有?事找我，?可打我家?的電話(?每個學生?都知道)?與我聯(lián)系?，也可到?校找我。?這樣一來?家校之間?就沒有了?距離，做?學生的工?作也方便?了許多。?4、抓?住平時的?小事不放?松，工作?總結《班?主任班級?工作總結?》。一有?事，不管?大或小都?要向班上?同學宣傳?，讓其用?自己的