員工培訓管理制度范文（四篇）

第24頁共24頁員工培訓?管理制度?范文一?、培訓目?的為公?司員工（?勞務工除?外）提供?有關企業(yè)?的基本背?景情況，?使員工了?解所從事?工作的基?本內容，?明確工作?職責、程?序、標準?規(guī);向員?工灌輸企?業(yè)及其工?作部門所?期望的態(tài)?度、規(guī)范?、價值觀?和行為模?式等，幫?助其盡快?適應企業(yè)?環(huán)境和新?的工作崗?位。二?、培訓內?容（一?）公司基?本概況?1、介紹?公司的經?營歷史、?宗旨、規(guī)?模和發(fā)展?前景，激?勵員工積?極工作，?為公司的?繁榮作貢?獻;2?、介紹公?司的經營?范圍、主?要產品、?市場定位?、目標顧?客、競爭?環(huán)境等等?，增強員?工的市場?意識;?3、介紹?企業(yè)的文?化、價值?觀和目標?的傳達，?讓員工知?曉企業(yè)反?對什么、?鼓勵什么?、追求什?么。（?二）公司?管理制度?1、介?紹公司員?工行為和?舉止規(guī)范?，如關于?職業(yè)道德?、作息制?度、接洽?和服務用?語、儀表?儀容、精?神面貌、?談吐、著?裝等的要?求;2?、介紹公?司的行政?、人力資?源、財務?、生產現?場等管理?規(guī)章制度?和崗位職?責，使員?工在工作?中自覺地?遵守公司?的規(guī)章制?度，工作?行為符合?公司的管?理規(guī)則要?求;3?、介紹公?司的安全?措施及管?理規(guī)定，?讓員工了?解安全工?作包括哪?些內容，?如何做好?安全防范?工作，如?何發(fā)現工?作中發(fā)生?的安全問?題，對生?產環(huán)境中?發(fā)生的安?全問題如?何進行應?急處理，?加強其安?全工作意?識。（?三）企業(yè)?組織架構?介紹公?司內部組?織架構、?各部門之?間的服務?協(xié)調網絡?及流程，?有關部門?的處理反?饋機制，?使員工明?確在企業(yè)?中進行信?息溝通、?提交建議?的渠道，?了解和熟?悉各個部?門的職能?，以便在?今后工作?中能準確?地與各有?關部門進?行聯系，?并隨時能?夠就工作?中的問題?提出建議?或申訴。?（四）?業(yè)務培訓?1、針?對所在崗?位開展崗?位職責、?工作知識?、工作方?式方法、?工作技能?、工作標?準等業(yè)務?培訓，使?員工熟悉?并掌握完?成各自本?職工作所?需的主要?技能和相?關信息，?從而迅速?勝任工作?;2、?針對生產?技術人員?的品質管?理培訓，?主要介紹?品質管理?的內容、?具體要求?和標準，?以及工作?流程，讓?員工掌握?品質控制?與管理工?作的具體?規(guī)則，確?保產品質?量;3?、針對生?產技術人?員的產品?知識培訓?，主要介?紹產品生?產工藝、?安全技術?說明書等?，讓員工?盡快掌握?產品基本?知識、工?作中應急?處理辦法?，學會自?我防護，?確保安全?生產。?4、針對?生產技術?人員的操?作技能培?訓，主要?介紹安全?操作規(guī)程?（作業(yè)指?導書）等?，幫助員?工盡快掌?握基本的?生產操作?技能，勝?任崗位的?工作要求?。（五?）職業(yè)化?素養(yǎng)塑造?1、介?紹職業(yè)化?的概念，?讓員工理?解什么是?職業(yè)化，?職業(yè)化素?養(yǎng)包括哪?些內容（?人生價值?觀、工作?思維觀念?等），如?何進行職?業(yè)化的塑?造等，明?白塑造職?業(yè)化對公?司發(fā)展、?對個人成?長的積極?作用;?2、介紹?職業(yè)生涯?規(guī)劃的概?念，讓員?工掌握職?業(yè)生涯規(guī)?劃的目的?和實現職?業(yè)目標的?路徑，清?楚在公司?發(fā)展的路?徑和方向?，幫助員?工少走彎?路，早日?實現職業(yè)?夢想。?（六）職?業(yè)化管理?技能提升?針對現?職管理者?和儲備管?理者，在?管理工作?的思維觀?念、技能?技巧、方?式方法等?方面予以?培訓引導?：1、?了解管理?者塑造職?業(yè)化素養(yǎng)?和技能的?重要性，?并清晰、?準確定位?自己在組?織中的角?色;2?、深刻認?識管理者?自身職業(yè)?化能力提?升與企業(yè)?戰(zhàn)略發(fā)展?的關系，?并掌握相?關的方法?和技巧;?3、通?過管理者?自我管理?和領導能?力的提升?，推動企?業(yè)健康、?高效率的?向前發(fā)展?。三、?培訓方式?員工培?訓根據培?訓內容不?同，采取?不同的培?訓方式：?（一）?公司基本?概況、管?理制度、?組織架構?培訓，采?取圖表演?示與內容?講解相結?合的方式?，便于員?工增強知?識記憶。?（二）?業(yè)務培訓?，采取知?識講解、?操作演練?、師傅帶?徒等相結?合的方式?，讓員工?通過親自?動手操作?盡快掌握?基本業(yè)務?技能。?（三）職?業(yè)化素養(yǎng)?塑造與管?理技能提?升培訓，?采取幻燈?展示、案?例講解、?分析研討?、角色扮?演等相結?合的方式?，便于員?工深刻領?會其中的?道理和方?法。四?、培訓職?責（一?）員工培?訓由公司?辦公室具?體負責組?織實施。?（二）?公司基本?概況、管?理制度、?組織架構?知識培訓?，由公司?職能部門?負責講授?。（三?）業(yè)務培?訓中的崗?位知識由?用人部門?負責講解?，品質管?理知識由?品控部門?負責講授?。（四?）職業(yè)化?素養(yǎng)塑造?與管理技?能提升培?訓，由公?司辦公室?安排相關?管理人員?或外聘講?師負責講?授。五?、培訓考?核（一?）考核內?容1、?出勤記錄?（1）?遲到或早?退：提前?請假扣_?___分?/次，未?提前請假?扣___?_分/次?;試用期?內的新員?工，遲到?/早退累?計達__?__次即?辭退。?（2）請?假：提前?請假每_?___天?扣___?_分，未?提前請假?每___?_天扣_?___分?;試用期?內的新員?工，累計?請假達_?___天?扣___?_分，超?過___?_天即辭?退。（?3）曠會?：___?_次（_?___天?）扣__?__分;?試用期內?的新員工?，曠工_?___次?即辭退。?2、培?訓筆試：?筆試測試?題實行三?選一方式?抽選考題?。3、?實操演練?：以各崗?位工作的?實操要求?進行實操?演練。?（二）分?值比重?1、生產?技術崗位?出勤記?錄___?_分，培?訓筆試_?___分?，實操演?練___?_分。?2、行政?后勤崗位?出勤記?錄___?_分，培?訓筆試_?___分?，實操演?練___?_分。?3、銷售?崗位出?勤記錄_?___分?，培訓筆?試___?_分，產?品送樣或?銷售業(yè)績?____?分。（?三）考核?周期1?、新員工?于試用期?屆滿前進?行培訓考?核;2?、在職老?員工每隔?半年考核?一次。?六、考核?成績應用?（一）?綜合考核?成績__?__分以?上為及格?。（二?）試用期?員工1?、試用期?屆滿，初?試綜合成?績低于_?___分?者，試用?期延長一?個月;?2、試用?期延長一?個月屆滿?，復試綜?合成績仍?低于__?__分者?，試用期?再延長一?個月;?3、試用?期第二個?延長月屆?滿，再試?綜合成績?仍低于_?___分?者，予以?辭退。?（三）在?職老員工?1、初?試綜合成?績低于_?___分?者，一個?月后復試?;2、?復試綜合?成績仍低?于___?_分者，?自復試所?在月起的?連續(xù)六個?月內進行?再培訓，?期間基本?工資按_?___%?的標準發(fā)?放;3?、在再培?訓期滿所?在月月底?進行再試?，再試綜?合成績仍?低于__?__分者?，予以辭?退。4?、考核成?績將作為?個人薪資?調整標準?的重要依?據。七?、其他未?盡事宜，?另行補充?規(guī)定。?員工培訓?管理制度?范文（二?）為加?強企業(yè)管?理，建立?健全培訓?機制，使?培訓工作?制度化、?規(guī)范化、?經?；?、?創(chuàng)新化、?強化其考?核力度，?特制定本?員工培訓?考核方法?。一、?培訓領導?機構各?單位上報?培訓計劃?，由人力?資源部審?定后實施?，人力資?源部是員?工培訓工?作的綜合?管理部門?,并全面?負責對各?單位的考?核工作。?二、考?核標準?（一）安?環(huán)知識標?準1、?掌握安全?生產、環(huán)?保方針、?政策和公?司安環(huán)的?規(guī)章制度?及有關安?全技術規(guī)?定。2?、懂得安?全生產和?環(huán)境保護?工作的重?要性。?3、基本?掌握本崗?位的生產?工藝及主?要設備概?況。4?、能正確?使用防護?用品、消?防器材、?工器具及?本崗位的?儀表設施?、防護裝?置、安全?裝置等。?5、能?準確掌握?本崗位的?安全規(guī)程?。6、?掌握一般?職工的安?環(huán)職責。?（二）?生產技術?和工藝知?識標準?1、熟練?掌握本崗?位操作規(guī)?程。2?、掌握本?單位和本?崗位工藝?流程知識?。3、?懂得設備?性能、原?理、維護?保養(yǎng)及操?作。4?、熟悉本?崗位安全?生產、防?塵、防毒?知識。?5、做到?“四懂”?，即懂知?識、懂原?理、懂性?能、懂用?途;“三?會”即會?使用、會?維護保養(yǎng)?、會排除?故障。?三、考核?辦法本?考核辦法?只從安環(huán)?知識和生?產技術知?識方面考?核，涉及?其他方面?由公司相?關部門根?據實際加?以考核。?1、各?單位根據?培訓時間?要求組織?培訓，結?束后由公?司安環(huán)部?和生產技?術部聯合?出題考試?，并負責?考試管理?和試卷評?閱工作，?全過程本?著公平、?公正、公?開的原則?。2、?考試成績?匯總各方?面評定出?優(yōu)（__?__分以?上）、良?（80—?____?分）、中?（60—?____?分）、差?（___?_分以下?）等，并?按單位（?可按車間?統(tǒng)計）算?出優(yōu)秀率?和及格率?，評閱完?畢后公布?結果，并?整理上報?公司領導?和相關部?門（特殊?情況下考?試成績評?定標準可?根據實際?情況采取?靈活多變?的形式）?。3、?公司安環(huán)?部和生產?技術部負?責對各廠?進行培訓?考核，由?公司人力?資源部監(jiān)?督。（?1）及格?率達__?__%以?上的，獎?勵單位負?責人人民?幣___?_元，凡?成績達_?___分?以上的員?工，將給?予___?_元的獎?勵。（?2）凡未?及格人員?進行待崗?1—__?__個月?處理，限?期學習補?考，期間?只發(fā)個人?崗位工資?的___?_%，補?考合格后?上崗，否?則予以辭?退。（?3）對及?格低于_?___%?的，處罰?其單位負?責人__?__元。?4、各?單位根據?培訓及考?核情況，?按___?_%的比?例，評選?“崗位操?作能手”?，“最佳?學習標兵?”，“最?佳創(chuàng)新成?果”等，?評選可個?人申請或?車間申報?，經廠部?審核，再?上報公司?審批。評?選采用“?逐級遞減?法”確定?人員，除?發(fā)給榮譽?證書外，?還給予獲?得者__?__元獎?勵。四?、本考核?辦法從發(fā)?布之日起?執(zhí)行。?員工培訓?管理制度?范文（三?）第一?章、總則?一、目?的1、?配合公司?的發(fā)展目?標、業(yè)務?方向，通?過培訓提?高團隊競?爭力、戰(zhàn)?斗力，滿?足企業(yè)戰(zhàn)?略發(fā)展的?需要；?2、使員?工不斷適?應公司發(fā)?展，并且?滿足員工?個人能力?經驗提升?的需求，?使員工達?成個人發(fā)?展目標；?3、加?強對公司?培訓工作?的組織領?導，規(guī)范?培訓管理?，提高培?訓質量，?在競爭中?保持人力?資源優(yōu)勢?。二、?原則1?、有效性?原則：員?工培訓后?能達到培?訓的目的?：學到某?方面的知?識、提升?某方面的?技能或養(yǎng)?成某方面?的習慣；?2、實?用性原則?：員工通?過培訓掌?握的知識?或提升的?技能能用?于實際工?作中，有?效提高工?作效率；?3、針?對性原則?：根據性?質不同對?崗位分層?分類，實?行側重點?不同、內?容不同、?方式不同?的針對性?強的培訓?。三、?適用范圍?本制度?適用于公?司所有員?工，及各?類型的培?訓工作。?四、權?責劃分?1、人事?行政及培?訓部作為?公司培訓?工作的整?體規(guī)劃部?門，負責?公司整體?的培訓相?關工作，?包括如下?幾個方面?：（1?）公司培?訓體系的?建立，培?訓制度的?制訂與修?訂；（?2）公司?培訓類型?的確定與?組織實施?；（3?）對各部?門培訓計?劃實施督?導、檢查?和考核；?（4）?管理所有?培訓相關?教材，包?含書本、?PPT、?word?、課程講?述錄音等?；（5?）培訓教?材、教具?、相關物?品的購置?、保管；?（6）?對培訓師?的選聘，?確定及協(xié)?助工作；?（7）?培訓費用?的控制與?管理；?（8）培?訓通知的?發(fā)出及培?訓完畢后?檔案的管?理；（?9）外派?培訓相關?事項的管?理及外派?參訓員工?的管理。?2、各?部門在培?訓中的主?要職責：?（1）?本部門培?訓需求計?劃的制訂?和上報；?（2）?積極配合?培訓部實?施培訓工?作；（?3）本部?門月度培?訓內容的?匯總、整?理及歸檔?；（4?）本部門?參訓員工?的組織與?管理。?3、培訓?師職責：?（1）?參訓員工?的出勤記?錄及審核?工作；?（2）培?訓課件的?準備工作?；（3?）當次培?訓的組織?工作。?第二章、?培訓體系?內容公?司培訓共?分為入職?培訓、部?門階段培?訓、銷售?培訓、專?業(yè)技術培?訓、通用?技能培訓?、管理層?培訓。?一、入職?培訓介紹?1、定?位：入職?培訓是每?一位新員?工入職流?程中的一?個必經環(huán)?節(jié)，通過?對公司的?企業(yè)文化?介紹和制?度講解，?讓員工迅?速了解公?司風格特?點及順暢?處理公司?內部一切?事務，減?緩新員工?初進公司?時的緊張?情緒，使?其更快適?應公司、?更好的融?入集體。?2、負?責者：人?事行政及?培訓部。?3、主?要內容：?公司背景?介紹、組?織架構、?員工手冊?、財務管?理制度、?培訓管理?制度、職?級管理制?度、公司?活動等。?4、報?名方式：?無需報名?，新入職?員工須參?加。5?、培訓周?期：有新?員工入職?即執(zhí)行。?6、培?訓形式：?面授講解?，地點以?公司會議?室為主。?二、部?門階段培?訓1、?定位：部?門階段培?訓包括部?門的崗前?通用培訓?和試用期?過程中的?階段培訓?。（1?）崗前通?用培訓旨?在使員工?盡快熟悉?本崗位的?崗位職責?要求、各?項工作流?程，掌握?工作所需?的基本技?術、知識?、工具等?，以便順?利開始崗?位工作；?如銷售人?員需培訓?行業(yè)背景?、客戶情?況、產品?知識、匯?報機制等?；（2?）試用期?階段培訓?旨在讓員?工在試用?期內，通?過培訓對?自身技術?能力有所?提高，并?掌握符合?公司業(yè)務?需要的專?業(yè)能力，?幫助員工?成長并真?正符合崗?位要求，?順利通過?轉正審核?。如：技?術部專業(yè)?開發(fā)知識?、業(yè)務技?能。2?、總負責?：人事行?政及培訓?部；輔助?者：各部?門負責人?。3、?主要內容?：（1?）部門階?段培訓由?用人部門?制定計劃?并提交至?人事部，?計劃內容?包括課程?主題、內?容、形式?、時長、?培訓師等?信息。?（2）用?人部門要?根據崗位?和個人制?定試用期?內有針對?性的培訓?目標、計?劃，并在?部門內指?定人員負?責組織實?施對新員?工進行階?段培訓。?（3）?人事部負?責匯總培?訓計劃、?備案與監(jiān)?督培訓執(zhí)?行。（?4）崗位?培訓內容?包括：向?部門全體?人員介紹?新員工、?部門職責?、崗位職?責、工作?流程、業(yè)?務知識與?技能等，?具體內容?由用人部?門自行安?排。培訓?結束后由?培訓部組?織考試，?考試的試?卷出具工?作及閱卷?工作由用?人部門負?責，考試?成績作為?新員工轉?正的依據?之一.?（5）在?職輔導：?部門負責?人還可指?定一名老?員工，以?師傅帶徒?弟的形式?，對新員?工的工作?、生活進?行輔導，?并及時解?決新員工?在工作與?生活中遇?到的困難?與問題。?4、報?名方式：?不需報名?。7、?培訓周期?：有新員?工入職即?執(zhí)行。?5、其他?說明：部?門負責人?要切實履?行好職責?，對新員?工多一些?重視、指?導和給予?最大支持?，嚴格制?定好培訓?計劃并管?控執(zhí)行。?三、銷?售培訓?1、定位?：針對銷?售人員的?培訓，旨?在分享銷?售經驗、?分析項目?中的問題?、解決困?難，提高?對項目的?全局掌握?能力。?2、總負?責：銷售?中心總監(jiān)?。3、?主要內容?：銷售案?例分析及?討論。?4、報名?方式：銷?售中心人?員須參加?；其他人?可報名至?人事部。?5、培?訓周期：?每周一銷?售匯報會?結束后進?行。四?、專業(yè)技?術/領域?培訓1?、定位：?針對某項?專業(yè)技術?或行業(yè)領?域的培訓?，針對性?高，專業(yè)?性強，在?技術領域?內的有的?放矢型培?訓。2?、總負責?：各部門?負責人。?3、主?要內容：?以部門為?單位單獨?提出需求?，人事部?根據需求?在企業(yè)內?、外征集?培訓師或?培訓機構?。例如：?Domi?no的開?發(fā)、云產?品等，或?行業(yè)背景?、行業(yè)知?識。4?、報名方?式：以部?門報名為?準。5?、培訓周?期：根據?提出時間?或由總經?理指定。?6、培?訓形式：?以面授為?主。五?、通用技?能培訓?1、定位?：一些通?用的工作?或生活類?小技巧的?分享培訓?，能幫助?員工改善?工作效率?或提高生?活質量。?2、總?負責：人?事行政及?培訓部?3、主要?內容：例?如vis?io、p?s辦公軟?件的應用?、商務禮?儀知識，?或者自己?在工作或?生活中的?特長、經?驗交流分?享，例如?：健身經?驗、理財?經驗。根?據員工提?出的需求?，內部挖?掘領域高?手，給大?家進行辦?公技巧或?生活技巧?培訓。?4、報名?方式：資?源報名講?師或分享?人員。?5、培訓?周期：不?固定。?六、管理?層培訓?1、定位?：提升不?同層級管?理人員所?需的管理?技能和精?確管理意?識，提高?管理能力?。2、?總負責：?總經理。?3、主?要內容：?管理類相?關知識，?及提升管?理能力的?內容。?4、報名?方式：不?需報名，?管理層須?參加。職?能部門員?工以通知?為準。?5、培訓?周期：每?兩周一次?。第三?章、外出?培訓1?、公派外?出培訓學?習（1?）由本人?提出郵件?申請，經?所在部門?審核同意?并抄送人?事行政及?培訓部復?核、備案?，即可用?公假參加?外派培訓?學習，培?訓結束后?須辦理銷?假手續(xù)；?（2）?公派學習?需要考試?的，經考?核合格獲?得畢業(yè)證?書、結業(yè)?證書或專?業(yè)證書的?，學習費?用由公司?報銷，否?則，由個?人承擔；?（3）?因員工個?人原因中?途放棄公?派學習的?，取消公?假改為事?假，且公?司不給予?任何培訓?學習費用?報銷的支?持；（?4）指定?的公派學?習課程，?員工畢業(yè)?后在我公?司服務不?滿三年，?主動要求?辭職的，?應按服務?的年限按?每年__?__%的?比例歸還?學習期間?公司支付?的費用。?2、個?人學習要?求（1?）所學專?業(yè)與本職?工作相近?，且工作?需要，經?公司研究?同意后，?可給予一?定費用獎?勵，獎勵?條件為獲?取該項考?核合格證?書，獎勵?金額為該?考試基礎?報名金額?的___?_%；?（2）學?習期間需?正常辦理?請假手續(xù)?，學習期?間的各項?費用自理?。第四?章、培訓?考核公?司員工有?參加培訓?的權利，?同時參加?培訓也是?每個員工?的義務。?員工對于?參加的每?項培訓，?都需要認?真對待，?按時參加?，公司也?會進行嚴?格考核。?一、考?勤方面?考勤記錄?作為培訓?考核的一?個主要內?容1、?公司安排?的各類培?訓，受訓?人員一經?確定，須?按時到場?，因故不?能參加者?，必須提?前請假，?經部門經?理審批同?意，抄送?人事行政?及培訓部?，獲批準?后方可缺?席。如果?沒有按照?規(guī)定程序?請假，將?按曠工處?理。2?、考勤統(tǒng)?計工作由?誰主持，?誰負責的?原則。?（1）公?司整體培?訓、入職?培訓，由?人事部負?責考勤，?參訓人員?按要求在?考勤簽到?表上簽到?。（2?）各部門?組織的培?訓項目（?含階段培?訓），由?部門負責?考勤，培?訓結束后?將培訓出?勤情況向?人事部備?案。（?3）專業(yè)?技能培訓?、通用技?巧培訓、?管理層培?訓，由主?持者（培?訓師）負?責考勤，?培訓結束?后將考勤?統(tǒng)計向人?事部備案?。二、?考試評估?1、各?類培訓的?考核辦法?，由培訓?師或組織?者視實際?需要決定?，考核內?容由培訓?師提前制?定。2?、培訓結?束時，受?訓員工需?按照要求?獨立完成?培訓考核?內容，達?不到要求?者或給予?相應處理?。3、?培訓完成?后，受訓?人員需填?寫培訓滿?意度評價?反饋表，?如實反映?培訓效果?。4、?對于參加?外派培訓?的員工，?按公司要?求，在指?定時間內?提交培訓?資料和培?訓報告。?三、紀?律方面?1、參加?培訓人員?需遵守課?程紀律，?提前到場?并簽到；?2、上?課時須將?手機等通?訊器材關?閉或設置?為無聲狀?態(tài)，如有?特殊情況?確實需要?接聽電話?的，需經?培訓師允?許；3?、培訓期?間不得抽?煙、不得?嬉笑打鬧?大聲喧嘩?、不得吃?東西；?4、培訓?期間不得?隨意中途?退出及離?開。第?五章、培?訓檔案?一、培訓?實施檔案?：1、?公司所有?有關培訓?的工作，?均需建立?相應檔案?；2、?內容范圍?包括：培?訓計劃、?方案、課?件、總結?報告、培?訓合同、?評估資料?、各種表?單等；?3、每次?培訓實施?記錄：公?司每次培?訓完畢后?都需單獨?建立檔案?記錄，具?體應包含?當次培訓?的主題、?時間、地?點、培訓?師、方式?、時長、?簽到表、?課件、評?估反饋表?、及考核?測驗等。?二、員?工培訓檔?案1、?每位員工?參與培訓?，都需有?相應的記?錄檔案；?2、員?工培訓檔?案（培訓?記錄卡）?包括員工?參與過的?培訓主題?、培訓課?時、考核?結果、培?訓積分等?信息。?3、員工?培訓積分?：（1?）培訓積?分的多少?是衡量員?工個人學?習進步的?標尺之一?，將作為?員工晉升?和獲獎的?必要條件?。由于培?訓將不斷?發(fā)展，培?訓的課程?和內容將?會繼續(xù)豐?富，因此?，關于員?工培訓的?基本要求?將依據年?度進行調?整和公布?（2）?員工培訓?積分分為?兩類，執(zhí)?教類和上?課類兩種?。每種以?小時為單?位記錄。?執(zhí)教類一?小時積兩?分；上課?類一小時?積一分；?違反培訓?紀律每次?扣___?_分。?（3）職?級晉升：?員工每年?的培訓積?分將作為?員工該年?度年中考?評的重要?參考條件?之一，且?員工職級?每晉升一?個職級，?原則上其?前___?_個月的?培訓積分?應達到_?___分?以上。詳?見職級管?理制度。?（4）?通用技巧?類培訓為?自愿自發(fā)?行為，沒?有積分。?第六章?、其他?1、全體?員工對公?司培訓資?料具有保?密義務，?不得外泄?到公司以?外的人或?地方。?2、本制?度自發(fā)文?之日起生?效。風?險提示：?企業(yè)規(guī)?章制度也?可以成為?企業(yè)用工?管理的證?據，是公?司內部的?“法律”?，但是并?非制定的?任何規(guī)章?制度都具?有法律效?力，只有?依法制定?的規(guī)章制?度才具有?法律效力?。勞動爭?議糾紛案?件中，工?資支付憑?證、社保?記錄、招?工招聘登?記表、報?名表、考?勤記錄、?開除、除?名、辭退?、解除勞?動合同、?減少勞動?報酬以及?計算勞動?者工作年?限等都由?企業(yè)舉證?，所以企?業(yè)制定和?完善相關?規(guī)章制度?的時候，?應該注意?收集和保?留履行民?主程序和?公示程序?的證據，?以免在仲?裁和訴訟?時候出現?舉證不能?的后果。?員工培?訓管理制?度范文（?四）一?、培訓目?的為公?司員工（?勞務工除?外）提供?有關企業(yè)?的基本背?景情況，?使員工了?解所從事?工作的基?本內容，?明確工作?職責、程?序、標準?規(guī);向員?工灌輸企?業(yè)及其工?作部門所?期望的態(tài)?度、規(guī)范?、價值觀?和行為模?式等，幫?助其盡快?適應企業(yè)?環(huán)境和新?的工作崗?位。二?、培訓內?容（一?）公司基?本概況?1、介紹?公司的經?營歷史、?宗旨、規(guī)?模和發(fā)展?前景，激?勵員工積?極工作，?為公司的?繁榮作貢?獻;2?、介紹公?司的經營?范圍、主?要產品、?市場定位?、目標顧?客、競爭?環(huán)境等等?，增強員?工的市場?意識;?3、介紹?企業(yè)的文?化、價值?觀和目標?的傳達，?讓員工知?曉企業(yè)反?對什么、?鼓勵什么?、追求什?么。（?二）公司?管理制度?1、介?紹公司員?工行為和?舉止規(guī)范?，如關于?職業(yè)道德?、作息制?度、接洽?和服務用?語、儀表?儀容、精?神面貌、?談吐、著?裝等的要?求;2?、介紹公?司的行政?、人力資?源、財務?、生產現?場等管理?規(guī)章制度?和崗位職?責，使員?工在工作?中自覺地?遵守公司?的規(guī)章制?度，工作?行為符合?公司的管?理規(guī)則要?求;3?、介紹公?司的安全?措施及管?理規(guī)定，?讓員工了?解安全工?作包括哪?些內容，?如何做好?安全防范?工作，如?何發(fā)現工?作中發(fā)生?的安全問?題，對生?產環(huán)境中?發(fā)生的安?全問題如?何進行應?急處理，?加強其安?全工作意?識。（?三）企業(yè)?組織架構?介紹公?司內部組?織架構、?各部門之?間的服務?協(xié)調網絡?及流程，?有關部門?的處理反?饋機制，?使員工明?確在企業(yè)?中進行信?息溝通、?提交建議?的渠道，?了解和熟?悉各個部?門的職能?，以便在?今后工作?中能準確?地與各有?關部門進?行聯系，?并隨時能?夠就工作?中的問題?提出建議?或申訴。?（四）?業(yè)務培訓?1、針?對所在崗?位開展崗?位職責、?工作知識?、工作方?式方法、?工作技能?、工作標?準等業(yè)務?培訓，使?員工熟悉?并掌握完?成各自本?職工作所?需的主要?技能和相?關信息，?從而迅速?勝任工作?;2、?針對生產?技術人員?的品質管?理培訓，?主要介紹?品質管理?的內容、?具體要求?和標準，?以及工作?流程，讓?員工掌握?品質控制?與管理工?作的具體?規(guī)則，確?保產品質?量;3?、針對生?產技術人?員的產品?知識培訓?，主要介?紹產品生?產工藝、?安全技術?說明書等?，讓員工?盡快掌握?產品基本?知識、工?作中應急?處理辦法?，學會自?我防護，?確保安全?生產。?4、針對?生產技術?人員的操?作技能培?訓，主要?介紹安全?操作規(guī)程?（作業(yè)指?導書）等?，幫助員?工盡快掌?握基本的?生產操作?技能，勝?任崗位的?工作要求?。（五?）職業(yè)化?素養(yǎng)塑造?1、介?紹職業(yè)化?的概念，?讓員工理?解什么是?職業(yè)化，?職業(yè)化素?養(yǎng)包括哪?些內容（?人生價值?觀、工作?思維觀念?等），如?何進行職?業(yè)化的塑?造等，明?白塑造職?業(yè)化對公?司發(fā)展、?對個人成?長的積極?作用;?2、介紹?職業(yè)生涯?規(guī)劃的概?念，讓員?工掌握職?業(yè)生涯規(guī)?劃的目的?和實現職?業(yè)目標的?路徑，清?楚在公司?發(fā)展的路?徑和方向?，幫助員?工少走彎?路，早日?實現職業(yè)?夢想。?（六）職?業(yè)化管理?技能提升?針對現?職管理者?和儲備管?理者，在?管理工作?的思維觀?念、技能?技巧、方?式方法等?方面予以?培訓引導?：1、?了解管理?者塑造職?業(yè)化素養(yǎng)?和技能的?重要性，?并清晰、?準確定位?自己在組?織中的角?色;2?、深刻認?識管理者?自身職業(yè)?化能力提?升與企業(yè)?戰(zhàn)略發(fā)展?的關系，?并掌握相?關的方法?和技巧;?3、通?過管理者?自我管理?和領導能?力的提升?，推動企?業(yè)健康、?高效率的?向前發(fā)展?。三、?培訓方式?員工培?訓根據培?訓內容不?同，采取?不同的培?訓方式：?（一）?公司基本?概況、管?理制度、?組織架構?培訓，采?取圖表演?示與內容?講解相結?合的方式?，便于員?工增強知?識記憶。?（二）?業(yè)務培訓?，采取