幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動方案（四篇）

第7頁共7頁幼兒園藝術(shù)?領(lǐng)域美術(shù)活?動方案活?動目標(biāo)：?1、體驗制?作活動的樂?趣。2、?在做做玩玩?中發(fā)展幼兒?的動手能力?。3、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。4、引?導(dǎo)幼兒能用?輔助材料豐?富作品，培?養(yǎng)他們大膽?創(chuàng)新能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。活動準(zhǔn)?備：蛋殼?、熟雞蛋和?熟鴨蛋、雙?面膠、彩色?紙、毛線、?各色顏料、?彩泥、剪刀?和魔術(shù)棒。?活動過程?：1、教?師手持魔術(shù)?棒，以變魔?術(shù)的形式導(dǎo)?入活動。(?用棒點擊托?盤，讓個別?幼兒上來看?看變出了什?么?)2?、“你們想?不想做魔術(shù)?師呢?”“?那好，老師?為你們準(zhǔn)備?了一些材料?，有各色彩?紙、顏料、?彩泥，還有?毛線等等，?希望你們把?這些蛋變成?新的東西，?并且你要告?訴好朋友或?者客人老師?，你是怎樣?變的?用的?什么東西變?的，好嗎??”3、幼?兒制作，教?師巡回，幫?助并鼓勵幼?兒。幼兒?向客人老師?或和同伴介?紹并展示自?己的作品。?幼兒園藝?術(shù)領(lǐng)域美術(shù)?活動方案（?二）活動?目標(biāo)：1?、感受鉛筆?花紋的多樣?性，初步學(xué)?習(xí)用各種線?條、圖案裝?飾鉛筆外殼?，提高自我?表現(xiàn)的愿望?。2、能?與同伴協(xié)調(diào)?合作，友好?交流，體驗?分工合作的?樂趣。3?、培養(yǎng)幼兒?動手操作的?能力，并能?根據(jù)所觀察?到得現(xiàn)象大?膽地在同伴?之間交流。?4、引導(dǎo)?幼兒能用輔?助材料豐富?作品，培養(yǎng)?他們大膽創(chuàng)?新能力。?5、激發(fā)幼?兒感受不同?的藝術(shù)美，?體驗作畫的?樂趣。活?動準(zhǔn)備：?老師自制鉛?筆圖示__?_幅，大張?卡紙___?_張，剪刀?、雙面膠若?干，裝飾材?料若干，毛?筆、水粉顏?料、調(diào)色盤?等?；顒?過程：一?、欣賞鉛筆?，感受鉛筆?花紋的多樣?性。1、?打招呼入座?，____?個幼兒一組?出示鉛筆：?老師手上有?什么?(鉛?筆)平時用?鉛筆干什么??(寫字、?畫畫等)?2、仔細(xì)觀?察鉛筆的花?紋(1)?今天老師帶?來了很多鉛?筆，都不大?相同，等會?每個幼兒自?選一支你最?喜歡的鉛筆?，看看圖案?有什么不同??(2)?每人一支鉛?筆，說說你?的鉛筆上有?什么圖案??幼兒說，教?師出示圖片?。(3)?出示老師制?作的鉛筆圖?示、二、?小小設(shè)計師?這些鉛筆都?是別人設(shè)計?的，今天我?們也來做一?回小小設(shè)計?師，來設(shè)計?鉛筆。1?、觀察提供?的材料，該?如何制作??(按圖示剪?下圓錐形粘?成帽子，然?后進(jìn)行裝飾?;卡紙兩邊?剪下兩個圓?，模特手臂?從里面伸出?來;設(shè)計師?開始在模特?身上畫畫)?2、討論?：誰愿意做?設(shè)計師?誰?來做模特??提醒幼兒：?一個好的設(shè)?計師如果沒?有一個模特?來穿，再好?的設(shè)計也沒?用。3、?幼兒三人一?組，分工合?作。提出?要求：毛筆?蘸一種顏色?后不能蘸別?的顏色，如?果要換顏色?，毛筆洗干?凈后再蘸別?的顏色。、?三、鉛筆?秀(音樂：?快樂崇拜)?一組一組?出場展示走?秀，讓幼兒?說說設(shè)計的?圖案。一?起感謝給你?們掌聲的觀?眾，鉛筆展?示會到此結(jié)?束，謝謝大?家的光臨!?幼兒園藝?術(shù)領(lǐng)域美術(shù)?活動方案（?三）活動?目標(biāo)：1?、讓幼兒了?解結(jié)藝是中?國特有的一?種民間工藝?，激發(fā)幼兒?的民族自豪?感。2、?引導(dǎo)幼兒欣?賞作品，感?受作品的審?美、裝飾功?能。3、?鼓勵幼兒大?膽創(chuàng)作。?4、培養(yǎng)幼?兒的欣賞能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)?；?動準(zhǔn)備：?盤長結(jié)一個?，中國結(jié)課?件活動過?程：一、?出示盤長結(jié)?，引導(dǎo)幼兒?了解結(jié)藝。?指導(dǎo)語：?今年春節(jié)，?我收到了一?個非常漂亮?的禮物，我?很想和小朋?友一起分享?一下，大家?來看一下!?提問：這?是什么，有?沒有小朋友?知道，舉手?回答?小?結(jié)：對，這?就是中國結(jié)?，老師拿來?的是盤長結(jié)?，是中國結(jié)?中的一種，?中國結(jié)是我?們中國特有?的一種民間?編織藝術(shù)，?別的國家都?沒有，只有?我們中國有?，好多的外?國人都很喜?歡漂亮的中?國結(jié)。二?、引導(dǎo)幼兒?欣賞中國結(jié)?的外形特征?指導(dǎo)語：?不僅僅外國?人喜歡，中?國人也很喜?歡，我也非?常喜歡這個?精致美麗的?中國結(jié)，你?們喜歡嗎??我喜歡這?個中國結(jié)的?一圈圈的花?邊，像個中?國結(jié)的耳朵?一樣，這個?叫結(jié)耳，我?喜歡結(jié)耳，?是因為它的?形式美。?提問：1?、你們喜歡?中國結(jié)的什?么地方啊??小結(jié)：流?蘇：中國結(jié)?下面的穗子?擺動起來很?柔美，像是?在翩翩起舞?，我們把這?個叫流蘇，?你喜歡它是?因為它的線?條美。結(jié)?體：你喜歡?中間這部分?是個正方體?，是有一條?絲線有規(guī)則?的排列、穿?編的，你喜?歡它，是因?為它的結(jié)構(gòu)?美。2、?你們還喜歡?中國結(jié)的什?么啊?小?結(jié)：有的小?朋友說喜歡?它的上下，?左右對稱，?整個結(jié)體是?中心對稱、?均衡的，具?有對稱美。?3、你看?這個中國結(jié)?是什么顏色?的啊?給你?什么感覺??小結(jié)：這?個中國結(jié)是?紅色的，讓?人感覺喜洋?洋，熱鬧，?所以春節(jié)過?年的時候，?人們都去買?中國結(jié)給自?己或者送別?人?？偨Y(jié)?：我們平時?說的中國結(jié)?，大多指的?是盤長結(jié)，?它是中國結(jié)?中一種非常?重要的結(jié)，?有很多的結(jié)?都是在盤長?結(jié)的基礎(chǔ)上?變化而來的?。三、尋?找生活中的?中國結(jié)，理?解中國結(jié)的?裝飾功能?提問：1?、你都是在?什么地方見?過中國結(jié)??小結(jié)：生?活中，我們?可以在汽車?、背包、商?店、賓館、?家里、飯店?等一些地方?見過。2?、它有什么?作用呢??小結(jié)：把它?穿編成吊飾?、掛飾、首?飾等來裝飾?、美化我們?的生活，讓?我們的生活?更美好。?四、欣賞中?國結(jié)課件?五、用圖畫?的方式設(shè)計?自己喜歡的?中國結(jié)幼?兒園藝術(shù)領(lǐng)?域美術(shù)活動?方案（四）?活動目標(biāo)?：1、參?與調(diào)制吹泡?泡游戲的肥?皂水。2?、觀察肥皂?泡在陽光下?的色彩變化?。3、會?用它們大膽?地進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)與創(chuàng)造?，喜歡裝飾?。4、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創(chuàng)造的能力?。5、培?養(yǎng)幼兒的技?巧和藝術(shù)氣?質(zhì)。活動?準(zhǔn)備：1?、大班幼兒?關(guān)于彩虹繪?畫作品。?2、調(diào)制好?的肥皂水一?瓶;記錄用?的白紙一張?;彩色油畫?棒一盒;用?于調(diào)制肥皂?水的小罐子?;配好比例?的洗潔精、?水各放于小?瓶子中;吸?管若干。?3、幼兒用?書第11～?12頁。?活動過程：?一、欣賞?彩虹的圖片?，引發(fā)對彩?虹的討論。?1、翻開?幼兒用書第?11頁，認(rèn)?識彩虹。?教師：看看?畫面上有什?么?那看見?過彩虹嗎??彩虹有哪幾?種顏色?你?喜歡彩虹色?嗎?請說說?原因。2?、出示彩虹?的想象畫，?展開合理的?想象。教?師：老師找?了很多關(guān)于?彩虹的畫，?看看這些彩?虹像什么??(彎彎的橋?、美麗的彩?帶。)二?、和泡泡追?逐游戲，發(fā)?現(xiàn)泡泡身上?的彩虹色。?1、教師?吹泡泡，和?幼兒一起玩?耍，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)泡泡?身上的彩虹?色。教師?：彩虹有著?七彩光，大?家都很喜歡?。那么我們?身邊有沒有?彩虹色呢??讓我們一起?來找一找。?2、幼兒?集體記錄泡?泡的顏色。?教師：這?些泡泡都是?什么顏色的??請你把看?到的畫下來?。三、自?己動手調(diào)制?肥皂水，制?造彩虹。?1、觀察教?師調(diào)制肥皂?水的過程，?嘗試調(diào)制肥?皂水。教?師：你想玩?吹泡泡的游?戲嗎?讓我?們自己動手?，調(diào)吹泡泡?的肥皂水。?2、在陽?光下玩吹泡?泡游戲，體?驗彩虹色的?美麗。教?師：知道泡?泡是怎樣吹?出來的嗎??(教師示范?拿吸管