北師大版七年級數(shù)學(xué)(獲獎?wù)n件)-4-從三個方向看物體的形狀

4從三個方向看物體的形狀北師大版·七年級上冊4從三個方向看物體的形狀北師大版·七年級上冊為什么會出現(xiàn)爭執(zhí)？

為什么會出現(xiàn)爭執(zhí)？橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；不識廬山真面目，只緣身在此山中。從數(shù)學(xué)角度來理解是什么意思呢？橫看成嶺側(cè)成峰，從數(shù)學(xué)角度來理解是什么意思呢？當(dāng)我們從不同方向觀察同一物體時，通?？梢钥吹讲煌膱D形.當(dāng)我們從不同方向觀察同一物體時，通常可以看到不同的圖每臺攝像機拍到的分別是下面的哪張照片？DCBA每臺攝像機拍到的分別是下面的哪張照片？DCBA下圖是由小立方塊搭成的幾何體，從正面、左面、上面看到的幾何體的形狀圖如圖所示:從左面看從正面看從左面看從上面看從正面看從上面看下圖是由小立方塊搭成的幾何體，從正面、左面、上面看到的幾何體我們從不同的方向觀察同一物體時，可以看到不同的圖形，其中從

正面

看到的圖叫做

主視圖

從左面看到的圖叫做左視圖從上面看到的圖叫做俯視圖我們從不同的方向觀察同一物體時，可以看到不同的圖形，其中從從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖從上面看從左面看從正面看主視圖左視圖俯視圖用6個小立方塊搭成不同的幾何體，畫出從正面、左面、上面看到的幾何體的形狀圖，并與同伴交流.用6個小立方塊搭成不同的幾何體，畫出從正面、擺放方式及形狀圖舉例（1）主視圖左視圖俯視圖擺放方式及形狀圖舉例（1）主視圖左視圖俯視圖（2）主視圖左視圖俯視圖（2）主視圖左視圖俯視圖

如圖是由幾個小立方塊所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù)，請畫出這個幾何體從正面、左面、上面看到的這個幾何體的形狀圖。2121如圖是由幾個小立方塊所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的2121主視圖左視圖俯視圖2121主視圖左視圖俯視圖一個幾何體由幾個大小相同的小立方塊搭成，從上面和從左面看到的這個幾何體的形狀圖如圖所示，請搭出滿足條件的幾何體.你搭的幾何體由幾個小立方塊構(gòu)成？與同伴進(jìn)行交流.從上面看從左面看一個幾何體由幾個大小相同的小立方塊搭成，從上從左面看122122111111從上面看2個從左面看122122111111從上面看2個

由從三個方向看到的圖形能確定物體的形狀，從兩個方向看到的圖形不能確定物體的形狀.由從三個方向看到的圖形能確定物體的形狀，從兩個方向看1.從正面、左面、上面觀察如

圖所示的幾何體，分別畫出

你所看到的幾何體的形狀圖.主視圖左視圖俯視圖1.從正面、左面、上面觀察如 圖所示的幾何體，分別畫出 你2.從正面觀察下圖所示的兩個物體，看到的是（）

C2.從正面觀察下圖所示的兩個物體，看到的是（）3.如圖是一個物體從上面看到的形狀圖，它

所對應(yīng)的物體是（

）A3.如圖是一個物體從上面看到的形狀圖，它 所對應(yīng)的物體是（4.如圖是由幾個相同的小立方塊搭成的幾何

體從三個不同方向看到的形狀圖，則組

成這個幾何體的小立方塊的個數(shù)是（

）A.4個 B.5個 C.6個 D.7個B4.如圖是由幾個相同的小立方塊搭成的幾何 體從三個不同方向看1.從教材“習(xí)題1.6”中選取.2.完成練習(xí)冊中本課時的相應(yīng)作業(yè).1.從教材“習(xí)題1.6”中選取.北師大版七年級數(shù)學(xué)(獲獎?wù)n件)-4-從三個方向看物體的形狀你學(xué)會了嗎你學(xué)會了嗎北師大版七年級數(shù)學(xué)(獲獎?wù)n件)-4-從三個方向看物體的形狀北師大版七年級數(shù)學(xué)(獲獎?wù)n件)-4-從三個方向看物體的形狀北師大版七年級數(shù)學(xué)(獲獎?wù)n件)-4-從三個方向看物體的形狀北師大版七年級數(shù)學(xué)(獲獎?wù)n件)-4-從三個方向看物體的形狀北師大版七年級數(shù)學(xué)(獲獎?wù)n件)-4-從三個方向看