2023年明天為話題的作文：明天我將-

2023年明天為話題的作文：明天我將____明天為話題的作文：明天我將____1

日月如梭，光陰荏苒，新的一學期已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)瞬間，初一上學期的生活就這樣與我匆忙而別。憶往昔，如品嘗一杯濃郁的陳年老酒；如品嘗一杯芳香的濃茶；如吟誦一首無韻的小詩；如咀嚼一顆苦澀的碩果……在這里，我們每個人都曾經(jīng)留下過歡聲笑語，登記了佳績碩果，也灑下了辛勤的汗水。今日，細細回顧這一學期來的歷程，不由得感嘆它是如此豐蘊。

明天我將要遠行，乘著金秋的風，專心去找尋那段永恒的光陰。去找尋那短暫而又漫長的軍訓生活，去找尋我們尊敬的教官；去找尋那次刻骨銘心的拔河競賽，去找尋同學們眼中閃動的淚水；去找尋那次充溢歡樂的運動會，去找尋那張年級第一名的紅艷艷的獎狀；去找尋期末考試前同學們刻苦努力的身影，去找尋最終的絢麗的果實……找尋著，找尋著，留下金色的回憶。

明天我將要遠行，從父親的《背影》中走出，我們來到了《紫藤蘿瀑布》。啊，去吧！去看《社戲》，去幫《愚公移山》，去月球上找尋《月亮上的'蹤跡》，去專心傾聽《大自然的語言》。生活是如此寬廣，她教會了我應當《敬畏生命》、《酷愛生命》。明白了《為學》的道理，再讓我們聽聽《孫權(quán)勸學》的故事。讓我們從夏、周、商，到隋、唐、五代；從東亞到中亞；從細胞到種子。讓我們乘著去這載滿學問的小舟，揚起科學的風帆，去折服學海。

老師是我明天我將要遠行，航行中的神燈，書本是我披風斬浪的帆船。微風輕拂著臉龐，我放飛著志向；細雨輕打著窗欞，我嗅著了花開的馨香。或許前方的道路充溢艱險，但我酷愛現(xiàn)在，眼前的一切都是那么漂亮迷人！

明天為話題的作文：明天我將____2

假如明天我將離開，按住你的心，不要送行，不要為了縮短我的孤獨，延長了你的孤獨。

假如我要離開，別去埋怨誰，千里搭長棚，沒有不散的宴席。分別，它不代表死亡，只要還活著，就能相見。從前，你每天都送我一程，還記得那作別的巷口有一盞燈么？它滅了，朝陽便升起，于是有了我們早晨背著書包的相見。為自己點一盞心燈，去等待明天的朝霞。

假如我真離開了，摯友，學會照看自己，再也不能囑咐你該怎樣生活了，但為了有朝一日的重見，保重自己。寒冷在冬天最易感覺，暖和方才離去，留下的只有透徹心骨的寒氣。豎好你的領子，把手插進口袋，就像從前一樣，多好。

摯友，事到如今已不能再說“假如”，行囊就在我身邊，火車大約已在來路。我真的得走了，一會兒就得走了！多少次想因你而留下，終不能夠——我們終歸不是活在同一片天空下。別去想為什么歡樂總只是驛站，要拿得起，就別放不下。

你來時，或許是怕的有朝一日的別離，可我知道，你們會有男孩的豪情。我急急抽身，卻又不忍，然而必需得走。摯友，記住，即使我們有，也不要輕易付出——隨意就能得到的，再珍貴，也往往不被珍惜。

我背起了行囊，信還沒完。

上火車了，窗口送行的人許多，卻沒誰為我來，我不埋怨，因為我知道，距離的遠近它并不重要，撕心裂肺的別情只是奢侈。火車啟動了，我心如止水。這奔跑的列車，要奔跑幾日了。

火車，它一步一步地遠行，我的淚水，可千萬別流?；仡^望著茫茫的路，穿過村舍和田野，目力之所及，仿佛又看到了你們安靜如初的生活。我的淚水恣情地流淌著。

姐妹們，別去想將來是平坦還是泥濘，歡樂著活吧，沒了我，你們的生活照舊充溢，現(xiàn)實而崇高。

明天為話題的作文：明天我將____3

花壇里的草任然是那么生氣勃勃，教室里的桌椅仍舊是那么整整齊齊，學校仍舊充溢了歡聲笑語……六年了，我在這里度過了六個春秋！明天，我將告辭小學，走進另一個學校。心中不知是喜是憂。

六年前，我牽著媽媽的手，躲在她的身后，既新奇，又害怕地對這個新環(huán)境東張西望。后來，媽媽把我交給老師，老師用他那沾滿粉筆灰的手拉著我，走進了教室。我的小學生活綻開了第一張畫卷……

在老師的教育下，我拿到了第一張大紅獎狀，我梳著兩條小麻花辮，一蹦一跳地上了臺，用稚嫩的雙手喜滋滋地捧起獎狀，在人群中，我看到了老師絢麗的笑容，兒時的我不明白老師為什么笑，我想，那應當是贊許吧。現(xiàn)在，我明白了，那是欣慰的笑容！

敬愛的老師，您是否還記得，我犯錯時，您叫我到辦公室，我心里忐忑擔心，低著頭，漸漸地走到了辦公室。我膽怯 ，怕看到您那嚴厲的目光。您沒有責怪我，把我拉到身旁，耐性地給我講解題目。后來，我在一次測驗中考了滿分。您摸著我的頭說：“不要傲慢，再接再厲。”不要傲慢，再接再厲！這短短八個字，伴隨我度過了六個春秋，每當我獲得榮譽時，