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第第頁英語老師教研工作總結(jié)
英語老師教研工作總結(jié)1
本學(xué)期即將結(jié)束,在區(qū)教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下,在每一位英語老師的努力下,堅(jiān)持以人為本,提倡創(chuàng)新精神,加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)??偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一貫朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求,這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素養(yǎng),才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位老師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以同學(xué)的進(jìn)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)
1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采用集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定〔定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人〕。四統(tǒng)一〔統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度〕。每周二第六節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名老師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同班級(jí)備課組老師進(jìn)行爭論,最末達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的能量,做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地,向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們周二第六節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每周都有具體的活動(dòng)安排,本學(xué)期共按排了四位老師的公開課和兩位老師的師范課,針對(duì)課堂教學(xué)中涌現(xiàn)的狀況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,使廣闊英語老師對(duì)一些問題有了清楚的認(rèn)識(shí)。
三、努力開展課外活動(dòng),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱,培育愛好。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動(dòng)安排,依據(jù)不同班級(jí)掌控的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。七班級(jí)的手抄報(bào),八班級(jí)的綜合知識(shí)競賽,九班級(jí)的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個(gè)班級(jí)在老師的仔細(xì)輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。
四、大力提倡搞教學(xué)討論,努力提高教學(xué)質(zhì)量
依據(jù)我校的特點(diǎn),多數(shù)老師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)討論,能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分老師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)覺、探究、討論等認(rèn)識(shí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌控方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力提倡營造民主、同等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與同學(xué)交往互動(dòng)、合作溝通中,情感交融中健全同學(xué)人格,完善同學(xué)性格,促進(jìn)師生共同進(jìn)展。
總之,一學(xué)期以來,外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是,我們也深深知道,這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道,我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語老師教研工作總結(jié)2
第二學(xué)期學(xué)校英語老師個(gè)人教研工作總結(jié)提要:回顧這一學(xué)期的工作,盡管做了一些事情,取得了點(diǎn)滴成果,但離教研室的要求和期望還有差距,很多工作的開展還不盡人意,值得改進(jìn)的地方許多
第二學(xué)期學(xué)校英語老師個(gè)人教研工作總結(jié)
匆忙忙忙之中,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,一學(xué)期來,我仔細(xì)根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃,積極工作,履行職責(zé),把握重點(diǎn),顧全大局,樹立“教研育人、有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高老師的業(yè)務(wù)技能,為提高課堂教學(xué)的有效性,為提高學(xué)校教學(xué)管理水平,做出了積極的努力,詳細(xì)工作匯報(bào)如下:
一、中學(xué)校英語
依據(jù)學(xué)期初計(jì)劃,開展了以下工作:
1.2月28日,參與中學(xué)組的二中教學(xué)視導(dǎo),聽了周**老師九〔5〕班的一節(jié)英語課。
2.2月29日,學(xué)校組赴武山學(xué)校進(jìn)行聽課及課題討論狀況調(diào)研。
3.3月13日,參與中學(xué)組的凰中教學(xué)視導(dǎo),聽了劉**老師九〔1〕班的一節(jié)英語課。
4.學(xué)校組赴文橋?qū)W校進(jìn)行聽課調(diào)研。
5.3月15日至17日,率領(lǐng)部分老師去南昌參與英語中考研討會(huì)。
6.3月23日江西省教研室20**年中學(xué)英語外教課例農(nóng)村巡展活動(dòng)在湖口中學(xué)中學(xué)部勝利進(jìn)行,各中學(xué)學(xué)校都派老師前往觀摩。
7.3月28日,我縣20**年中考研討會(huì)在湖口二中召開。
8.3月29日,學(xué)校組赴城山學(xué)校進(jìn)行聽課調(diào)研。
9.4月10日,市學(xué)校音樂學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動(dòng)暨省級(jí)課題研討在湖口二小進(jìn)行。
10.4月11日,學(xué)校組赴張青學(xué)校進(jìn)行聽課調(diào)研。
11.4月12日,率領(lǐng)我縣共23名學(xué)校英語老師參與市學(xué)校英語年會(huì)。
12.4月13日,市教研室高中各學(xué)科專家來我縣進(jìn)行高考點(diǎn)撥,我在二中伴同袁**老師聽了史**老師高三〔3〕一節(jié)復(fù)習(xí)課,然后是點(diǎn)撥溝通。
13.4月24日至25日,參與我縣首屆學(xué)校少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)文橋片區(qū)和縣城片的選拔工作。
14.5月8日,市教研室學(xué)校英語學(xué)科來二小進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
15.5月10日,學(xué)校組赴泗小進(jìn)行聽課調(diào)研。
16.5月28日,湖口縣首屆學(xué)校少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)決賽在二小進(jìn)行。
17.5月30日,學(xué)校六班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一適應(yīng)性考試。
18.5月31月,湖口縣學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課暨教學(xué)基本功大賽決賽在二小進(jìn)行。
19.5月中旬,組織我縣中學(xué)英語老師參與九江市第二屆中學(xué)英語青年老師專業(yè)基本功競賽,其中屈**等11名老師榮獲壹等獎(jiǎng);王**等26名老師榮獲貳等獎(jiǎng),李**等10名老師榮獲叁等獎(jiǎng);付垅中學(xué)還榮獲了團(tuán)體叁等獎(jiǎng)。
二、全室及學(xué)校組工作
1.2月6-7日下校督查開學(xué)狀況〔分片進(jìn)行〕。
2.2月8日,參與局縣城片開學(xué)督查〔我個(gè)人詳細(xì)負(fù)責(zé)一小、一園〕。
3.2月15日和16日下午,與柳主任一起分別參與了一小一部和二部六班級(jí)工作會(huì)。
4.3月中旬,布置期中考試學(xué)校各學(xué)科試卷命題工作,要求3月26日定稿,3月28日排版。
5.3月下旬和4月初,與柳主任一起分別參與了二小、三小六班級(jí)工作會(huì)。
6.5月6日,教育局搬遷到新辦公樓。
7.5月7日,布置20**-2022學(xué)年度上學(xué)期單檢題命題工作,學(xué)校三、四班級(jí)語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科。
8.5月24日,市教研室學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科在湖口縣第三學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
9.5月29日,布置學(xué)校綜合學(xué)科〔3-5班級(jí)〕期末試題命題工作。
10.6月12日,三小的王瓊芳老師代表湖口參與市學(xué)校英語優(yōu)質(zhì)課暨教學(xué)基本功大賽決賽。
11.6月21日,進(jìn)行學(xué)校六班級(jí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)評(píng)估測(cè)試。
12.本學(xué)期學(xué)校思品學(xué)科在湖口一小一部組織了一次縣城學(xué)校單元集體備課。
回顧這一學(xué)期的工作,盡管做了一些事情,取得了點(diǎn)滴成果,但離教研室的要求和期望還有差距,很多工作的開展還不盡人意,值得改進(jìn)的地方許多。在今后的工作中,重點(diǎn)是結(jié)合我縣英語及學(xué)校教育教學(xué)教學(xué)中面臨的實(shí)際問題,指導(dǎo)老師進(jìn)行實(shí)效性教學(xué)和有用性教研,進(jìn)一步援助老師把先進(jìn)的教育理念變成老師的教學(xué)行為和教育現(xiàn)實(shí)。
英語老師教研工作總結(jié)3
在當(dāng)今數(shù)字化信息社會(huì)中,英語是重要的國民素養(yǎng)之一。因此,如今在我國中學(xué)學(xué)校里,英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,受到歷史上前所未有的重視。這予以我們每位英語老師以壓力,同時(shí)也成為我們?cè)O(shè)法搞好教研、教學(xué)工作的動(dòng)力。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一貫朝著以下幾個(gè)方面努力,并取得了肯定的成果。
一、強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求,這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素養(yǎng),才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),主要以同學(xué)的進(jìn)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作,提高老師的專業(yè)素養(yǎng)
1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采用集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。集體備課主要以各班級(jí)備課組為單位,由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé),隔周有1——2小時(shí)為集體備課時(shí)間。每次備課由1—2名老師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同班級(jí)備課組老師進(jìn)行爭論,最末達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的能量,做到了教學(xué)資源共享。
2、組織示范課、公開課,開展聽課、評(píng)課活動(dòng)
每一位老師的授課都向全組老師開放,老師可以任意隨機(jī)聽課。這學(xué)期安排了劉曉景等6位老師上示范課、公開課。每一位開課老師都需要以說課的形式,結(jié)合教學(xué)理論,講解并描述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體老師都參加評(píng)課并由一位老師主評(píng)。教研組還組織老師去盧灣區(qū)興業(yè)中學(xué)聽課,吸取人家的先進(jìn)閱歷,并結(jié)合本校實(shí)際狀況提出教學(xué)調(diào)整方案。
三、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)
英語組老師有5人擔(dān)負(fù)班主任,工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組老師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在20**年12月10日的信息技術(shù)與現(xiàn)代學(xué)科整合的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中,為了能向全區(qū)展示我們英語組的實(shí)力,全組老師相互鼓舞,積極協(xié)作,充分表達(dá)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實(shí)力。
四、開展課外活動(dòng),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)幫助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱,培育愛好。我們預(yù)備依據(jù)不同班級(jí)掌控的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。中學(xué)預(yù)備班級(jí)和初一班級(jí)開出了牛津英語雙休日A,B。C班,受到廣闊同學(xué)和家長的歡迎。
五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教案、同學(xué)作業(yè)的批閱狀況兩次,并實(shí)時(shí)作好反饋工作。
六、存在的問題:
課件的制作水平有待提高,課件的運(yùn)用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
總之,一學(xué)期以來,外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是,我們也深深知道,這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道,我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語老師教研工作總結(jié)4
在過去的一學(xué)年里,我們堅(jiān)持以國家新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo),以教研活動(dòng)為工作重點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)老師科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、高效的良好教風(fēng)的形成,以及同學(xué)靜心、動(dòng)腦、實(shí)踐、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗、博愛同學(xué)、教育得法,以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場(chǎng)贏得了同學(xué)的認(rèn)可和敬愛,從而提高同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的愛好。我們還在教育教學(xué)中不斷探究英語課堂教學(xué)與進(jìn)展英語課程的內(nèi)在關(guān)系,努力推動(dòng)英語課堂教學(xué)模式的改革,實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,全面提升我們英語組老師的教學(xué)水平。我們主要進(jìn)行了以下幾方面的工作,總結(jié)如下:
一、教研組建設(shè)方面
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期一開始,全組老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校英語教學(xué)工作計(jì)劃。教研組實(shí)時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行生本教育理念的學(xué)習(xí),溝通心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我們積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。組織老師聽課,要求上研討課的老師要寫出教學(xué)反思,這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和援助。
2、著重群教群研,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我校英語教研組的老師在工作中都能同心同德,相互援助,通過團(tuán)結(jié)與合作,以集體的能量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。各老師在自身不斷充盈完善的基礎(chǔ)上相互鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,完成教研任務(wù),以便老師們快速成長。各位老師在教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量有了提高。
二、教學(xué)常規(guī)方面
仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時(shí)分析反饋同學(xué)的課堂實(shí)際狀況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。
本學(xué)年我組老師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,狠抓課堂教學(xué),加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌控一點(diǎn),縮小與其他同學(xué)的差距,提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況,實(shí)時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)覺問題實(shí)時(shí)補(bǔ)救,最終使全體同學(xué)達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
同時(shí),還能因勢(shì)利導(dǎo)著重開展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語技能等方面加以評(píng)分,極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好,提高了學(xué)習(xí)效果。還能開展一些小型競賽,如“英語小報(bào)能手”、“英語講故事競賽”、英語對(duì)話表演等,提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定,每學(xué)期末堅(jiān)持做好對(duì)同學(xué)口語的檢測(cè)工作,提高口頭表達(dá)技能,為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
三、開展教育教學(xué)討論
學(xué)校為各教研組樹立了“以科研促教改,以教改謀進(jìn)展”的觀念,在這一思想的指導(dǎo)下,我組老師以參評(píng)品牌教研組為契機(jī),把開展教育教學(xué)討論立為工作之重。我組采用全員參加的方式學(xué)習(xí)生本教育教學(xué)理念,提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在我組老師悄悄的耕耘下,同學(xué)英語都取得了較好的成果。
本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教育教學(xué)工作提出了新的要求。通過仔細(xì)備課,聽課,說課,評(píng)課,每一位老師得到了提高和進(jìn)步,感到受益匪淺。
四、對(duì)將來的展望
所謂“金無足赤,人無完人”,老師們的工作中也不可避開的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中,我們還應(yīng)當(dāng)多爭取一些學(xué)習(xí)彼此優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì),共同提高。我們相信:只要彼此堅(jiān)決著信念,工作肯定會(huì)越干越紅火。
我們敬業(yè),我們不計(jì)得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,志氣積極向上,精神朝氣蓬勃,事業(yè)放光發(fā)熱;路是無盡的,天是寬闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段勝利的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出,我們收獲,添了幾分閱歷,也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,在素養(yǎng)教育的探究和實(shí)踐中再接再厲,跨步前進(jìn),力求讓大新學(xué)校的教研工作更上一層樓。
英語老師教研工作總結(jié)5
轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期的工作又接近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下,為了提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為同學(xué)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),我們英語組全體老師努力、踏實(shí)地工作著。在工作中我們感受到了壓力,同時(shí),壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力。下面我就我們英語教研組本學(xué)期的工作做個(gè)簡約的回顧與總結(jié)。
一、基本狀況
我們英語教研組共有老師4人,大家任勞任怨,辛勤工作,團(tuán)結(jié)勤奮,營造了一個(gè)和諧的大家庭。在學(xué)校得到了大家的認(rèn)可與贊頌。
二、本期主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念
為了提高自身的素養(yǎng),我們組內(nèi)全體老師在每周一下午抽出半小時(shí)時(shí)間做教學(xué)研討活動(dòng),通過這種方法彼此溝通閱歷。另外,在教研活動(dòng)時(shí)間會(huì)針對(duì)一個(gè)主題,組織組內(nèi)老師開展切實(shí)有效的'學(xué)習(xí)爭論活動(dòng),以新課標(biāo)為理念,以著重尊敬同學(xué)的需要,培育同學(xué)的自學(xué)技能為重點(diǎn),積極探究有效的教學(xué)方法。在日常的溝通中也會(huì)針對(duì)教學(xué)中存在的問題積極開展?fàn)幷?,尋求最正確的解決方法,組內(nèi)學(xué)習(xí)熱忱高漲。
2、開展常規(guī)聽課、說課和評(píng)課教學(xué)活動(dòng)、
每個(gè)老師的課堂教學(xué)方法,教學(xué)藝術(shù)各有特色,堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。因此,我們經(jīng)常實(shí)行老老師上示范課,新老師上觀摩課的方式。聽課、評(píng)課成了英語組常常性的教研活動(dòng)。
3、組織本組老師繼續(xù)積極開展集體備課。
切實(shí)有效的開展集體備課,不僅可以促進(jìn)新老師的快速成長,同時(shí)還能提高全組老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。所以本學(xué)期我們組的集體備課也一貫在積極進(jìn)行。
4、轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)形式,組織本組老師進(jìn)行了戶外教研聚餐活動(dòng),極大地促進(jìn)了老師之間的團(tuán)結(jié)。
5、組織本組老師才仁曲吉參與了學(xué)校的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、說課競賽。
6、本組老師添榮,高瑞娟嘗試開展了第二課堂英語角,極大的激發(fā)了同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好。
7、組織組內(nèi)老師積極應(yīng)對(duì)期中考試和統(tǒng)考。
為了讓本校同學(xué)在期中考試和統(tǒng)考中能取得抱負(fù)的成果,本組老師積極協(xié)作學(xué)校的工作安排,分小組針對(duì)性的搜集整理了一些相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資料并分發(fā)給同學(xué),一切工作都順當(dāng)完成。
三、工作中存在的問題
1、課堂教學(xué)改革是我們面臨的一大難題,由于我們的同學(xué)普遍英語基礎(chǔ)差,相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)英語失去了愛好。如何調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性是我們需要繼續(xù)探討的一個(gè)課題。
2、多媒體教學(xué)是個(gè)很好的教學(xué)方式,有少數(shù)老師還沒充分認(rèn)識(shí)到其重要性,在今后的工作中需要進(jìn)一步帶動(dòng)他們利用多媒體開展課堂教學(xué)工作。
3、現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)上的英語教學(xué)資源多種多樣,是老師們學(xué)習(xí)提升自己的一個(gè)特別好的平臺(tái),可是老師們對(duì)其利用程度不夠,有些甚至涌現(xiàn)盲目利用的現(xiàn)象。這也是在以后的工作中需要努力解決的一個(gè)問題
展望將來,任重而道遠(yuǎn),我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我們會(huì)堅(jiān)決不移地沿著教研教改之路繼續(xù)走下去,勇于探究,在探究中提升。我們決心再接再厲,努力將我校的英語教學(xué)帶上一個(gè)新臺(tái)階,沙中的輝煌與進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
英語老師教研工作總結(jié)6
作為區(qū)英語骨干老師,首先是在區(qū)級(jí)范圍起到應(yīng)有的輻射作用,然后在學(xué)校做到承上啟下的骨干作用。對(duì)比起初制定的**年區(qū)骨干老師計(jì)劃,我完成了既定目標(biāo)、學(xué)到了許多東西。
一、讀“精彩”
我們都知道讀書的能量是無窮的,我們區(qū)英語骨干老師中學(xué)學(xué)科段在組長周玉萍校長的帶領(lǐng)下,始終堅(jiān)持讀書,并進(jìn)行區(qū)級(jí)范圍內(nèi)的溝通。
本年度周校長發(fā)了兩本英語教學(xué)的`書籍,其中我雖然在畢紅秋英語基地學(xué)習(xí)過了,但是我作為骨干老師,我通過組織學(xué)校全體英語老師學(xué)習(xí)《高中閱讀設(shè)計(jì)》來援助老師們一起學(xué)習(xí)、一起研討、一起成長。
通過我的組織我們學(xué)校的英語老師深深感覺到讀書的能量。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際嘗試我們體會(huì)到:
〔1〕閱讀教學(xué)需要我們英語老師對(duì)于課本要特別熟識(shí);
〔2〕我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵;
〔3〕我們需要用肯定的方法將閱讀材料進(jìn)行細(xì)心設(shè)計(jì);
〔4〕閱讀教學(xué)最終的目的應(yīng)當(dāng)是同學(xué)在老師的援助下、在自己的理解下從閱讀文本中學(xué)到了東西而且能感悟出其中的內(nèi)涵;
〔5〕假如我們?cè)陂喿x教學(xué)中有了設(shè)計(jì)感,而且融合了同學(xué)的體驗(yàn)感,那么我們的英語閱讀教學(xué)肯定有成效。
我們中學(xué)英語學(xué)段組還組織了一次讀書溝通會(huì)。我讀了史金霞老師的《重建師生關(guān)系》并作了《感悟和諧師生關(guān)系的能量》的讀后感溝通。
二、學(xué)“內(nèi)涵”
我們中學(xué)英語學(xué)段組活動(dòng)多樣,尤其是專家的講座,如此多專家的精彩而又內(nèi)涵和深度的專題講座讓我們感悟到專家的能量。
我們學(xué)習(xí)了英語特級(jí)老師張英老師的專題講座《英語教案中目標(biāo)的設(shè)定與表達(dá)》和《英語閱讀課的設(shè)計(jì)》、《虹口區(qū)特級(jí)老師專場(chǎng)》〔我們尤其對(duì)英語特級(jí)老師祈承輝老師的印象很深,大有余音繞梁之感〕、《特級(jí)老師應(yīng)曉求的專題講座》、《特級(jí)老師畢紅秋老師的專題講座》、《華師大安桂清教授的講座》等等。
學(xué)習(xí)諸多、體會(huì)之深的我寫了如下幾篇感悟性文章:《追求富有設(shè)計(jì)感和體驗(yàn)感的教學(xué)設(shè)計(jì)》、《聰慧老師予以我們的靈感》、《習(xí)慣、閱歷、成長》等。
三、講“輻射”
只有不斷學(xué)習(xí)、積極反思,那么我們的課堂教學(xué)實(shí)踐才會(huì)卓有成效。**年,我?guī)ьI(lǐng)全體英語老師學(xué)習(xí)了《洋思中學(xué)老師的一天》,組織老師收看后老師們都覺得學(xué)到了許多。
除此之外,我又邀請(qǐng)了靜安區(qū)英語專家郁耀昌老師來校為我們英語老師作了《基于質(zhì)量分析的教學(xué)改進(jìn)》的專題報(bào)告。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的報(bào)告后的體會(huì)后,我們繼光初級(jí)英語教研組于**學(xué)年度第一學(xué)期期末考試開始進(jìn)行嘗試性實(shí)踐,針對(duì)**學(xué)年度第一學(xué)期期末考試我們一共寫了4篇基于質(zhì)量分析的教學(xué)改進(jìn)的行動(dòng)報(bào)告并于**學(xué)年度第二學(xué)期的第三周進(jìn)行研討,并邀請(qǐng)靜安區(qū)英語專家郁耀昌老師來校作指導(dǎo)。
我們深信基于數(shù)據(jù)分析的有技術(shù)和策略的教學(xué)改進(jìn)肯定能給我們的英語教學(xué)注入活力與潛力。
四、重“實(shí)踐”
作為骨干老師,除了做好學(xué)校內(nèi)工作之外,我還常常參加青年老師的帶教工作。本年度除了不間斷地聯(lián)系豐鎮(zhèn)中學(xué)的沈亮之外,我在本校由帶教了陸羽婷老師。
本校的陸羽婷老師在我的指導(dǎo)下從“理論學(xué)習(xí)”、“課堂實(shí)踐”和“項(xiàng)目課題”三個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐。在我的指導(dǎo)下陸羽婷在**年12月13日開了名為《ABirthdayParty》的校級(jí)公開課,取得了預(yù)期的效果。
另外,我自己也開了一節(jié)校級(jí)公開課《月考試卷分析之作文教學(xué)》,同時(shí)在全校范圍內(nèi)作了《課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后的四大改變》、《“教什么”與“怎么教”》的專題發(fā)言。同時(shí),在**年7月暑假為全區(qū)初二和初三英語老師作了《**年中考之我見》的專題發(fā)言。
五、輕“榮譽(yù)”
在這一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)的援助和關(guān)懷下,在學(xué)段組長以及學(xué)段組成員的支持和關(guān)懷下,我也取得了肯定的成果。
1、**年度嘉興街道個(gè)人先進(jìn);
2、**年9月《對(duì)中學(xué)英語講學(xué)稿中如何設(shè)計(jì)同步作業(yè)的討論》獲虹口區(qū)首屆“七色調(diào)虹”征文二等獎(jiǎng);
3、勝利申請(qǐng)兩個(gè)區(qū)校合作項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下的同學(xué)各科作業(yè)整合完成實(shí)踐探究》和《“探究青銅文化、觸摸文明歷史”探究實(shí)踐項(xiàng)目》;
4、在上海教育出版社的《**中考信息快遞》上發(fā)表“詞語和語法”〔“真題解析”、“典例精講”和“強(qiáng)化訓(xùn)練”三個(gè)部分,與區(qū)教研員合作發(fā)表〕。
當(dāng)然,我需不斷自己提示自己,其有二,一方面還要求自己不斷努力,另一方面,榮譽(yù)代表過去,我肯定要勇于開拓、積極實(shí)踐,只有這樣的“腳踏實(shí)地”,才能有以后的“仰視星空”。
英語老師教研工作總結(jié)7
本人負(fù)責(zé)高中英語研訓(xùn)工作,能較好地完成教育局、學(xué)校、市、縣教研室布置的各項(xiàng)工作,并能依據(jù)我縣高中英語學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀,制造性地開展一些活動(dòng),提高英語教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)**學(xué)年高中英語學(xué)科作如下小結(jié)。
一、常規(guī)教研工作
**年暑假針對(duì)高中英語教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行了仔細(xì)分析。首先,我縣高中英語學(xué)科有一支比較穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,近幾年骨干老師流失的現(xiàn)象基本得到掌握,而且由于高中縮點(diǎn),部分學(xué)校英語老師已超編,部分老師只能上一個(gè)教學(xué)班。這幾年對(duì)青年老師的培育、帶教工作抓得很扎實(shí),每年都有幾個(gè)青年老師冒出來,成為課堂教學(xué)的能手。另外,由于仔細(xì)貫徹教育局關(guān)于抓好課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的文件精神,高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步提升,從常規(guī)調(diào)研聽課中可以看到好課率已經(jīng)超過20%,差課已經(jīng)很少有了。此外,由于加強(qiáng)了成果管理,盡管高中招生時(shí)我縣許多同學(xué)是低于市最低起分線的,而且一批藝高同學(xué)是我縣的一大特色,這批同學(xué)高考英語成果大部分在50分左右,高中英語高考成果能保持穩(wěn)定,已屬不易。當(dāng)然,高中英語學(xué)科也存在一些問題,最主要的是一些老師不是向課堂要質(zhì)量,而是向時(shí)間要質(zhì)量,采納加班加點(diǎn),見風(fēng)使舵的大運(yùn)動(dòng)量來彌補(bǔ)課堂的不足。另外,部分老師忽視了語言教學(xué)的基本規(guī)律,片面追求分?jǐn)?shù),把和諧、融洽、合作、有趣的英語教學(xué)變得枯燥、乏味,使同學(xué)失去學(xué)習(xí)愛好。通過分析仔細(xì)制訂了**學(xué)年高中英語教研計(jì)劃,工作目標(biāo)是:加強(qiáng)調(diào)研,推廣閱歷,以強(qiáng)帶弱,共同提升。
詳細(xì)分管高中三個(gè)年段英語教研工作,基本完成預(yù)定目標(biāo)。
1、聽課:第一學(xué)期71節(jié),第二學(xué)期68節(jié)。
2、完整、充盈老師個(gè)人業(yè)務(wù)成長檔案。通過建立成長檔案對(duì)每個(gè)老師有了比較全面的了解,對(duì)老師培育工作提供了必需信息。
3、撰寫調(diào)研報(bào)告兩份。
4、組織教研組長會(huì)議,第1學(xué)期3次,第2學(xué)期2次。
5、組織縣級(jí)教學(xué)研討〔公開課〕活動(dòng),在崇明中學(xué)舉辦了4次活動(dòng),在揚(yáng)子中學(xué)舉辦了4次活動(dòng),在民本中學(xué)舉辦了2次活動(dòng),在城橋中學(xué)舉辦了2次活動(dòng)。
6、5月13日在揚(yáng)子中學(xué)開展了“主動(dòng)、有效”課堂專題研討活動(dòng)。
7、基地學(xué)校閱歷推廣活動(dòng)每學(xué)期1次。6月3日組織揚(yáng)子中學(xué)全體英語組老師去橫沙中學(xué)進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng),有兩位老師在橫沙中學(xué)借斑上課,并進(jìn)行研討。
8、指導(dǎo)、援助聯(lián)合體負(fù)責(zé)人開展好片級(jí)活動(dòng)。
9、蹲點(diǎn)城橋中學(xué),完成基本任務(wù)。
二、高三教研工作
高三教研是我的工作重點(diǎn)。每學(xué)年初都要對(duì)高三任課老師狀況和本屆同學(xué)狀況進(jìn)行仔細(xì)分析,制訂高三英語教研計(jì)劃,實(shí)時(shí)召開高三任課老師會(huì)議,分析現(xiàn)狀提出教學(xué)建議,共同討論教學(xué)策略。詳細(xì)開展了以下主要工作:
1、每學(xué)期請(qǐng)市專家來崇作有關(guān)高考講座1次。
2、舉辦**年高考英語試題分析會(huì)。
3、召開高三老師會(huì)議和教研活動(dòng)共6次。進(jìn)行復(fù)習(xí)工作部署、試卷分析、傳達(dá)市教研室,考試院的有關(guān)會(huì)議精神和課堂教學(xué)討論等。
4、指導(dǎo)第1次上高三的老師〔共5次〕。
5、下發(fā)各種復(fù)習(xí)資料每學(xué)期3*4次。
6、組織中心備課組討論20**年高考新題型,實(shí)時(shí)下發(fā)新題型參考練習(xí)。
7、仔細(xì)命好2份試題,高三第一學(xué)期期末考試題〔也可以說是一?!常脑碌椎母呖季毩?xí)卷〔二模卷〕。并做好有關(guān)閱卷、評(píng)價(jià)、反饋等工作。
8、20**年高考英語試卷一拿到就進(jìn)行分析工作。撰寫了“20**年高考上海英語卷試題評(píng)析與思索”的專題報(bào)告。
三、競賽與評(píng)比等活動(dòng)
競賽與評(píng)比活動(dòng)也是一個(gè)大項(xiàng)工作,每學(xué)期都要進(jìn)行1*2次面對(duì)老師和同學(xué)的競賽活動(dòng),雖然這些活動(dòng)的組織工作較繁瑣,花時(shí)多,我都能仔細(xì),圓滿地完成這些工作。
1、組織高三同學(xué)英語競賽〔初賽、復(fù)賽〕,〔兩人或市三等獎(jiǎng)〕
2、第一學(xué)期舉辦了崇明縣第五屆中學(xué)校生英語技能展評(píng)活動(dòng),活動(dòng)質(zhì)量有了很大提升。
3、組織全國中同學(xué)英語技能競賽〔初賽、復(fù)賽〕,〔兩人獲一等獎(jiǎng),多人獲二、三等獎(jiǎng)〕
4、組織“迎世博”中同學(xué)英語競賽。
5、組織同學(xué)參與上海市高中同學(xué)英語辯論賽,獲得出線資格。
6、組織同學(xué)參與市英語作文大賽。
7、組織老師參與上海市中青年老師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),〔1位老師獲市三等獎(jiǎng)〕。
8、開展青年老師新教材教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),〔1位老師獲市三等獎(jiǎng)〕。
9、開展青年老師技能競賽,〔1位老師獲市三等獎(jiǎng)〕。
四、其它工作
除了以上工作外還進(jìn)行一些外語教學(xué)討論工作,并協(xié)作學(xué)校,其它組室做好其它一些工作。主要有:
1、作了“教學(xué)設(shè)計(jì):提升學(xué)習(xí)成效的基本途徑”的專題講座?!苍诮萄薪M長會(huì)上〕
2、和中心備課組一起開展“高三復(fù)習(xí)有效性討論”的課題討論工作。
3、文章“優(yōu)化英語課堂教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié),提高教學(xué)時(shí)效”發(fā)表在“教壇星語”上。
4、文章“農(nóng)村學(xué)校英語閱讀教學(xué)的思索”發(fā)表于崇明老師進(jìn)修學(xué)校學(xué)刊。
5、改編了“高三英語詞匯復(fù)習(xí)手冊(cè)”。〔供高三同學(xué)復(fù)習(xí)運(yùn)用〕
6、撰寫了“淺談“主動(dòng)、有效”英語課堂教學(xué)教案設(shè)計(jì)”〔交教研室〕
7、撰寫了“崇明縣中學(xué)英語“主動(dòng)、有效”教學(xué)評(píng)價(jià)”。〔交教研室〕
8、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)、輻射作用,每學(xué)期各組織2次活動(dòng)。
9、組織“新農(nóng)村”高中英語老師培訓(xùn)班,擔(dān)負(fù)班主任并承受了兩門課程。基本完成了高中英語老師的240職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。
10、組織高級(jí)老師完成3+1培訓(xùn)任務(wù),并完成相關(guān)考核任務(wù)。
11、協(xié)作校工會(huì),完成工會(huì)布置的各項(xiàng)任務(wù),我們工會(huì)小組在學(xué)校舉辦的“迎國慶、頌祖國”歌詠競賽中和“弘揚(yáng)師德、傾情世博”主題活動(dòng)中均榮獲一等獎(jiǎng)。
總結(jié)**學(xué)年工作,本人雖然做了一些工作,也取得了一些成果,但由于已快到退休年齡了,身體上已力不從心了,思想上有點(diǎn)老朽了,工作上已無創(chuàng)新了,總之還有許多不足。但欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)是很關(guān)懷的,同事是很寬容的,基層的老師是很給面子的,所以我會(huì)繼續(xù)努力,站好最末一班崗。
英語老師教研工作總結(jié)8
作為區(qū)英語骨干老師,首先是在區(qū)級(jí)范圍起到應(yīng)有的輻射作用,然后在學(xué)校做到承上啟下的骨干作用。對(duì)比起初制定的*年區(qū)骨干老師計(jì)劃,我完成了既定目標(biāo)、學(xué)到了許多東西。
一、讀“精彩”
我們都知道讀書的能量是無窮的,我們區(qū)英語骨干老師中學(xué)學(xué)科段在組長周玉萍校長的帶領(lǐng)下,始終堅(jiān)持讀書,并進(jìn)行區(qū)級(jí)范圍內(nèi)的溝通。
本年度周校長發(fā)了兩本英語教學(xué)的書籍,其中我雖然在畢紅秋英語基地學(xué)習(xí)過了,但是我作為骨干老師,我通過組織學(xué)校全體英語老師學(xué)習(xí)《高中閱讀設(shè)計(jì)》來援助老師們一起學(xué)習(xí)、一起研討、一起成長。
通過我的組織我們學(xué)校的英語老師深深感覺到讀書的能量。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際嘗試我們體會(huì)到:
〔1〕閱讀教學(xué)需要我們英語老師對(duì)于課本要特別熟識(shí);
〔2〕我們需要挖掘文本中的內(nèi)涵;
〔3〕我們需要用肯定的方法將閱讀材料進(jìn)行細(xì)心設(shè)計(jì);
〔4〕閱讀教學(xué)最終的目的應(yīng)當(dāng)是同學(xué)在老師的援助下、在自己的理解下從閱讀文本中學(xué)到了東西而且
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