高考復(fù)習(xí)文言文翻譯得分技巧課件

文言文翻譯得分技巧理解并翻譯文中重要句子的含義專題復(fù)習(xí)探究高考復(fù)習(xí)文言文翻譯得分技巧PPT課件（精美版）高考復(fù)習(xí)文言文翻譯得分技巧PPT課件（精美版）文言文翻譯得分技巧理解并翻譯文中重要句子的含義專題復(fù)習(xí)探究高“二模”文言文翻譯題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.原句：唐太宗聞武氏之殺其子孫，求人于疑似之際而除之。譯文：①唐太宗聽到了將有武姓人殺戮唐室子孫（的傳言），便將可疑之人找出來殺掉。評(píng)分細(xì)則：前半句對(duì)，得1分；后半句2分：“除”1分，倒裝句式“求人于疑似之際”對(duì)1分。全句意思翻譯完全錯(cuò)了，不得分。2.原句：乃工于謀人而拙于謀天也！譯文：這是善于謀劃人事而不善于謀劃天道啊。評(píng)分細(xì)則：“乃、工”翻譯對(duì)各得1分；全句意思翻譯錯(cuò)誤，不得分?！岸！蔽难晕姆g題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.原句：唐太宗聞武氏之殺其子請(qǐng)你打分，并說說理由1.唐太宗聽說武氏要?dú)⒘怂訉O后代，于是要求別人在他懷疑的時(shí)候殺了他。1.唐太宗聽說武則天殺了他的子孫，叫人在疑似的時(shí)候除掉她。2.你的功能在于謀劃別人，然而不能謀劃上天??！2.這是在謀略別人的方面專攻，而在謀略上天的方面笨拙。2分0-1分0分1分請(qǐng)你打分，并說說理由1.唐太宗聽說武氏要?dú)⒘怂訉O后代，于是失分舉要：忽略語境大意不明字詞句式?jīng)]有落實(shí)語意不通表達(dá)不暢宏觀微觀啟示？失分舉要：忽略語境大意不明宏觀微觀啟示？翻譯文言文的兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)啟示小結(jié)：聯(lián)系語境，推斷大意

宏觀上：詞不離句，句不離段句子大意?。ɑ痉郑┪⒂^上：字字落實(shí)，文從句順關(guān)鍵實(shí)虛詞、特殊句式！（踩點(diǎn)分）直譯為主意譯為輔翻譯文言文的兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)啟示小結(jié)：聯(lián)系語境，推斷大意宏觀上：近三年浙江省高考考察內(nèi)容及得分點(diǎn)年分古文原句05《書褒城驛壁》1、蓋當(dāng)時(shí)視他驛為壯。（2分）2、皆暮至朝去，寧有顧惜心耶

？（3分）3、遠(yuǎn)者三歲一更，近者一二歲再更。（3分）06《蚊對(duì)》1.吾為物所苦，亟起索燭照。（2分）2.且彼異類也，防之茍至，烏能為人害？（3分）3.聞同類之相噆而若未聞，豈君子先人后身之道耶？（3分）07《王定國(guó)詩集敘》1.豈非以其流落饑寒，終身不用，而一飯未嘗忘君也歟。(3分)2.余意其怨我甚，不敢以書相聞。(2分)

高考驗(yàn)證近三年浙江省高考考察內(nèi)容及得分點(diǎn)年分古文原近三年浙江省高考考察內(nèi)容及得分點(diǎn)年分古文原句05《書褒城驛壁》1、蓋當(dāng)時(shí)視他驛為壯。（2分）（主語省略）2、皆暮至朝去，寧有顧惜心耶

？（3分）（反問句式）3、遠(yuǎn)者三歲一更，近者一二歲再更。（3分）（古今異義，省略句式）06《蚊對(duì)》1.吾為物所苦，亟起索燭照。（2分）（被動(dòng)句式）2.且彼異類也，防之茍至，烏能為人害？（3分）（判斷句，反問句）3.聞同類之相噆而若未聞，豈君子先人后身之道耶？（3分）（反問句固定句式）07《王定國(guó)詩集敘》1.豈非以其流落饑寒，終身不用，而一飯未嘗忘君也歟。(3分)（反問句固定句式，被動(dòng)句式）2.余意其怨我甚，不敢以書相聞。(2分)

（詞類活用，偏義復(fù)詞，倒裝句式）高考驗(yàn)證近三年浙江省高考考察內(nèi)容及得分點(diǎn)年分古文原

翻譯得分四個(gè)步驟：第一步：聯(lián)系語境明大意聯(lián)系具體語境，把握句子大意，寫出主干，抓住基本分。解決問題翻譯得分四個(gè)步驟：第一步：聯(lián)系語境明大意聯(lián)系具體語境，把探究嘗試？把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語索之固，乃書所過零丁洋詩與之。譯一：文天祥思索了很久很久，才寫下了《過零丁洋》一詩給了他。

探究嘗試？把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語索之固，乃書所過零丁洋詩與探究嘗試——解決問題天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩舰?，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍③父母，乃教人叛父母，可?”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。弘范笑而置之。（《宋史?文天祥傳》）

【注：①弘范：蒙古漢軍元帥，率部下抓獲文天祥。

②厓（yá）山：宋末抗元的最后據(jù)點(diǎn)。

③捍（hàn）：保衛(wèi)?！可舷挛恼Z境：詞不離句句不離段句子大意？（基本分）（張弘范）要書信，（文天祥）書寫了《過零丁洋》給他。探究嘗試——解決問題天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜。

翻譯得分四個(gè)步驟：第二步：字句落實(shí)莫疏漏注意重要實(shí)詞、虛詞，看清語法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。翻譯得分四個(gè)步驟：第二步：字句落實(shí)莫疏漏注意重要實(shí)詞、虛探究嘗試索之固，乃書所過零丁洋詩與之關(guān)鍵字詞、特殊句式?。ú赛c(diǎn)得分）“索”、“固”“書”的意思以及倒裝句、

省略句的調(diào)整及補(bǔ)充探究嘗試索之固，乃書所過零丁洋詩與之關(guān)鍵字詞、“索”、“固”

翻譯得分四個(gè)步驟：第三步：翻譯句子要得法留，指凡朝代、年號(hào)、人名、地名、官職等專有名詞，皆保留不動(dòng)；替，將單音詞換成現(xiàn)代漢語雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之；補(bǔ)，即補(bǔ)出古代簡(jiǎn)練說法所省略或隱含的內(nèi)容，特別是對(duì)省略句；刪，指刪去那些無意義或沒有必要譯出的虛詞；移，指把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語要求調(diào)整過來；猜，指文言句中多義實(shí)詞、帶修辭的句子，要根據(jù)上下文靈活猜估處理，文言文“六字翻譯法”：留替補(bǔ)刪移猜翻譯得分四個(gè)步驟：第三步：翻譯句子要得法留，指凡朝代、年把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語索之固，乃書所過零丁洋詩與之譯二：（張弘范）堅(jiān)持索要（招降張世杰的書信），（文天祥）于是

書寫了《過零丁洋》一詩給了他。

補(bǔ)留猜移替補(bǔ)替替替替補(bǔ)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語索之固，乃書所過零丁洋詩與之譯二：（

翻譯得分四個(gè)步驟：第四步：隱性失分要避免帶回原文，檢查是否符合語境---看；再讀一遍，保證句子準(zhǔn)確通順—念；謄上卷子，字跡清楚端正無誤---寫。避免：這是在謀略別人的方面專攻，而在謀略上天的方面笨拙。翻譯得分四個(gè)步驟：第四步：隱性失分要避免帶回原文，檢查是高考體驗(yàn)

結(jié)合運(yùn)用四個(gè)步驟，翻譯下面高考試題：高考體驗(yàn)結(jié)合運(yùn)用四個(gè)步驟，翻譯下面高考試題：

王戎，字濬沖，瑯邪臨沂人也。父渾，涼州刺史。戎幼而穎悟，神彩秀徹。視日不眩，裴楷見而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電。”年六、七歲，于宣武場(chǎng)觀戲，猛獸在檻中虓①吼震地，眾皆奔走，戎獨(dú)立不動(dòng)，神色自若。魏明帝于閣上見而奇之。又嘗與群兒嬉于道側(cè)，見李樹多實(shí)，等輩競(jìng)?cè)ぶ?，戎?dú)不往?；騿柶涔剩衷唬骸皹湓诘肋叾嘧樱乜嗬钜??！比≈湃?。阮籍與渾為友。戎年十五，隨渾在郎舍。戎少籍二十歲，而籍與之交。籍每適渾，俄頃輒去，過視戎，良久然后出。謂渾曰：“濬沖清賞，非卿倫也。共卿言，不如共阿戎談。”及渾卒于涼州，故吏賻②贈(zèng)數(shù)百萬，戎辭而不受，由是顯名。戎嘗與阮籍飲，時(shí)兗州刺史劉昶字公榮在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶無恨色。戎異之，他日問籍曰：“彼何如人也？”答曰：“勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；惟公榮可不與飲。”戎每與籍為竹林之游，戎嘗后至。籍曰：“俗物已復(fù)來敗人意。”戎笑曰：“卿輩意亦復(fù)易敗耳！鐘會(huì)伐蜀，過與戎別，問計(jì)將安出。戎曰：“道家有言，‘為而不恃’，非成功難，保之難也?！奔皶?huì)敗，議者以為知言。征為侍中。南郡太守劉肇賂戎筒中細(xì)布五十端，為司隸所糾，以知而未納，故得不坐，然議者尤之。帝謂朝臣曰：“戎之為行，豈懷私茍得，正當(dāng)不欲為異耳！”帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。戎在職雖無殊能，而庶績(jī)修理。后遷光祿勛、吏部尚書，以母憂去職。性至孝，不拘禮制，飲酒食肉，或觀弈棋，而容貌毀悴，杖然后起。時(shí)和嶠亦居父喪，以禮法自持，量米而食，哀毀不逾于戎。帝謂劉毅曰：“和嶠毀頓過禮，使人憂之?！币阍唬骸皪m寢苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所謂死孝，陛下當(dāng)先憂之?！比窒扔型录玻訂试錾?。帝遣醫(yī)療之，并賜藥物，又?jǐn)噘e客。永興二年，薨于郟縣，時(shí)年七十二。（2007山東卷）（節(jié)選自《晉書·王戎傳》）[注]①虓（xiāo），怒吼。②賻（fù），贈(zèng)送財(cái)物助人治喪。

王戎，字濬沖，瑯邪臨沂人也。父渾，涼州刺史。戎幼而穎悟回顧翻譯得分四個(gè)步驟：第一步：聯(lián)系語境明大意：把握句子大意，寫出主干，抓住基本分。第二步：字句落實(shí)莫疏漏：請(qǐng)用筆劃出你認(rèn)為重要的實(shí)虛詞關(guān)注語法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法：文言文“六字翻譯法”：留替補(bǔ)刪移猜第四步：隱性失分要避免：看，念，寫回顧翻譯得分四個(gè)步驟：13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共10分)（1）戎異之，他日問籍曰：“彼何如人也？”3分（2）鐘會(huì)伐蜀，過與戎別，問計(jì)將安出。3分（3）帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名。4分13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共1013．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共10分)（1）戎異之，他日問籍曰：“彼何如人也？”（2）鐘會(huì)伐蜀，過與戎別，問計(jì)將安出。（3）帝雖以是言釋之，然為清慎者所鄙，由是損名?！咀⒁恻c(diǎn)】：(1)注意“異”字的特殊用法，以及“何如”的翻譯。(2)注意“安出”的解釋。(3)注意“雖”“以”“然”“由是”的翻譯，注意被動(dòng)句。13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(共10【答案】：

(1)王戎感到奇怪，有一天問阮籍說：“他是什么樣的人?”(2)鐘會(huì)討伐蜀國(guó)，路過時(shí)與王戎告別，問（他）有何計(jì)策。

(3)皇帝雖然用這樣的話解釋此事，然而王戎被清廉謹(jǐn)慎的人鄙視，因此損害了名聲?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】：(1)“異”1分，倒裝句式“何如”1分，句子大意對(duì)1分。(2)注意“安”字的解釋，句式“安出在”的翻譯1分（可以意譯）省略句要補(bǔ)出。(3)虛詞“雖”“以”“然”1分，固定用法“由是”的翻譯1分，被動(dòng)句式1分，句子大意1分。【答案】：得分小結(jié)：翻譯題得分兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)

踩點(diǎn)分三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)實(shí)詞虛詞句式基本分句子大意積累源于過程方法取于課內(nèi)四個(gè)步驟得分小結(jié)：翻譯題得分兩個(gè)關(guān)注點(diǎn)踩點(diǎn)分三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)實(shí)2008，心想事成!2008，心想事成!1.課本中歷史學(xué)家翦伯贊的《內(nèi)蒙訪古》對(duì)王昭君的評(píng)說則明顯帶有史論的性質(zhì)，得出和親政策比戰(zhàn)爭(zhēng)好這一結(jié)論，這對(duì)搞好民族團(tuán)結(jié)頗有意義；2.杜甫的《