人教PEP版三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit 1 單元第三課時(shí)作業(yè)

人教PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unitl第三課時(shí)作業(yè)PartC1、課前預(yù)習(xí)熱身學(xué)生在課前預(yù)習(xí)本課單詞列表中的生詞、詞組并快速瀏覽繪本，然后完成以下任務(wù)。a.Whoarethestoryabout?b.Whataretheydoing?評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式 向自評(píng) 。互評(píng) 口師評(píng)一星 能自主預(yù)習(xí)并完全理解課文內(nèi)容，并找出答案。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 兩星 能自主預(yù)習(xí)并完全理解課文內(nèi)容，并找出答案。書(shū)寫(xiě)工整。作業(yè)屬性設(shè)計(jì)意圖學(xué)生自主預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，并思考聽(tīng)前問(wèn)題，可以激發(fā)個(gè)人關(guān)于新課的背景知識(shí)，從而增進(jìn)聽(tīng)音能力，提升課堂學(xué)習(xí)效率。語(yǔ)言技能□聽(tīng) 口說(shuō) 。讀必寫(xiě)認(rèn)知水平。記憶13理解。應(yīng)用 口分析□評(píng)價(jià)□創(chuàng)造完成時(shí)間工分鐘 回課前 □課中口課后作業(yè)類型向預(yù)習(xí)感知 □鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新參考答案參考Storytime2、閱讀短文，選擇正確的答案。MissSmithisav\Englishteacher.She'sfromtheUK.Kate,EllaSaw\areMerstudents.Kateai^dEllaareg"kTheyaretenyearsold.Kateisfrokv\Cki八〃.Ellaisfroi^v\Canada.Saw\isaboy.Heis八i八cyearsold.He'sfronAtheUK.()MissSMithisfrokv\.A.theUKB.CanadaC.theUSA()2.Kateisa.Astudei^tB.teacherC.boy()3.Saw\isa.B.giH13.teacherC.boy()4.Ellaisgearsold.A.11B,2。C.q()5.isfromCanada.A.Kate8.EllaC.Sai^v\作業(yè)屬性設(shè)計(jì)意圖通過(guò)閱讀文本考察學(xué)生對(duì)于語(yǔ)篇的理解能力。語(yǔ)言技能□聽(tīng) 口說(shuō) 0讀 。寫(xiě)認(rèn)知水平□記憶0理解。應(yīng)用 團(tuán)分析口評(píng)價(jià)□創(chuàng)造完成時(shí)間過(guò)分鐘 □課前 □課中 EI課后作業(yè)類型 □預(yù)習(xí)感知 團(tuán)鞏固應(yīng)用 □拓展創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式。自評(píng) ?；ピu(píng) 口師評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一星能根據(jù)語(yǔ)篇完成2-3道選擇題。兩星能根據(jù)語(yǔ)篇完成全部選擇題。參考答案1-5AACBB3、讀一讀，選一選。（熱心的Amy正在給朋友介紹新同學(xué)，請(qǐng)你讀一讀并選擇正確的句子編號(hào)。）A.Nicetomeetyoutoo.B.Whataboutyou?C.I'mfromChina.D.Whereareyoufrom? E.Hi,Sam.I'mLily.A伙pLi(g,thisisSaw\,Lily：1.Nicetog。”，Uly.Lily：2.3.Lily：PmfromtheUK.4.5.作業(yè)屬性設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文理解文本的能力。語(yǔ)言技能□聽(tīng)。說(shuō)認(rèn)知水平□記憶。理解0應(yīng)用向分析 。評(píng)價(jià) 口創(chuàng)造完成時(shí)間3分鐘設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)上下文理解文本的能力。語(yǔ)言技能□聽(tīng)。說(shuō)認(rèn)知水平□記憶。理解0應(yīng)用向分析 。評(píng)價(jià) 口創(chuàng)造完成時(shí)間3分鐘□課前口課中。課后1-5EADBC1-5EADBC評(píng)價(jià)方式□自評(píng) B互評(píng) 0師評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)兩星能正確選擇2-3個(gè)答案。三星能全部正確選擇。作業(yè)類型□預(yù)習(xí)感知0鞏固應(yīng)用□拓展創(chuàng)新參考答案Hi,I'mNezha.I'maboy.I*mfromChina.Ihaveafriend,Hisname'sAoBing.He'sfromChina,too.Wehaveanewfriendtoday.She'sagirl.She'sapupil.Nezhaisa.()A.boyAoBingisfrom.()★★:4isastudent.()A.Nezha?girl.Thegirl閱讀對(duì)話，判斷句子正（T）誤（F）。?girl.ThegirldHi,I'mXiaoming.What'syourname?dWhereareyoufrom?I'mfromCanada.Whataboutyou?dI'mfromChina.Howoldareyou?I'meightyearsold.I'meight,too.MynameisCindy.dWhereareyoufrom?I'mfromCanada.Whataboutyou?dI'mfromChina.Howoldareyou?I'meightyearsold.I'meight,too.TOC\o"1-5"\h\zCindyisaboy.( ).CindyisfromAustralia.( )XiaomingisfromChina.( )Xiaomingiseight.( )參考答案:LA2.A3.B【解析】本文介紹了Nezha和他的朋友的一些情況。.句意：Nezha是個(gè)。根據(jù)短文前兩句“Hi,FmNezha.Fmaboy.”可知，Nezha是男孩(boy),故答案為A。.句意：Aobing來(lái)自。根據(jù)短文中“Hisname'sAoBing.He'sfromChina,too.”可知，A。Bing來(lái)自中國(guó)(China),故答案為A。.句意：是名學(xué)生。根據(jù)短文中“She'sagirLShe'sapupiL”可知，女孩(thegirl)是一名學(xué)生(student/pupil),故答案為B?！军c(diǎn)睛】.F5.F6.T7.T【解析】4?句意為“辛迪是一個(gè)男孩。根據(jù)“MynameisCindy.”和前面的圖片，可知辛迪是個(gè)女孩，表述錯(cuò)誤，故答案為F。.句意為“辛迪來(lái)自澳大利亞。根據(jù)“Fm